成長作文常用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

　　只因那些掠過發(fā)間的晚風(fēng)太溫柔，淺唱低吟中蠱惑我搖擺不停的定力，破碎的風(fēng)信子，紛飛的殘陽，腐朽的善良揚起滿目塵埃卑鄙的埋葬掉過往。于是這樣哭著喊著，在紅燈綠酒，紙醉金迷，極盡奢華的米途中隨波逐流，你我如此這般在成長的泥沼中不再驕傲。

　　小時候，總是幻想自己會長大，那樣，便可以穿自己喜歡的衣服，做自己喜歡的事。可真的成長起來，嘴里哼的唱的，是一首”不想長大“，耳畔回旋的是一曲"越長大越孤單"�？偸菃栕约�，成長帶來的是什么？卻又總是低頭苦笑，只剩一片迷茫。當我們蛻去稚氣，當我們趨于成熟，當我們開始孤單，成長便成傷。

　　生命就像沒有目的的旅程，我找不到終點。我害怕無法停留，只能回憶過往。我想念那年放肆的笑，放肆的流淚，放肆的過自己的生活。而如今，我明白了什么叫做察言觀色，知道了要做語言的主人，知道了什么場合該做什么樣的事，成長想一些條條框框，彼此首尾相連成為我的桎梏。所以，當我們放下放下放肆，當我們不再張狂，當我們學(xué)會顧忌，成長變成傷。

　　隨著年全年齡的增大，眼淚似乎成為軟弱的代名詞，信奉從此便為那一句：“堅強，不只是男孩的.專利�！痹诒咀由弦槐橛忠槐榈膶懼�：“寧可笑著流眼淚，不肯哭著說后悔�！笨傄詾槭軅�后可以堅強，總以為堅定的信念可以賜予我無限力量，總以為可以獨自飛向海闊天空，但總會在那個黑暗的角落獨自落下淚，總會在每個電閃雷鳴的夜晚，緊緊抱著自己，向自己索要一絲溫存；總會在受傷后，輕輕揚起頭。應(yīng)為有人說，仰望的角度可以讓忍住的淚水倒流，但那45度的貝薩航在我并不言情的臉上似乎顯得很滑稽，所以我告訴自己，我只是單純的想看看天空而已。當我們學(xué)會掩飾寂寞，當我們學(xué)會假裝堅強，當我們學(xué)會笑著哭，成長便成傷。

　　當我一個人掛這兒買坐在清冷的公車上，當清晨的第一縷陽光灑下，我想起了你；當我穿梭于大街上的人群中，偶爾瞥見某個純真的笑臉時，我想起了你；當過去的時光已不復(fù)存在，當我們隨時間漸行漸遠，當往事已被隔在遙遠的地方，當我只能從照片上找尋你的蹤跡，對不起，只是忽然很想你，那個很久很久以前的自己�？晌业某砷L，已然成傷，

　　遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流，清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里海棠亭畔，紅杏梢頭

成長作文 篇2

　　很迷戀過去父親教我彈鋼琴的樣子，總覺起回得，他的臉，不管經(jīng)歷年月的多少煎熬，輪廓都可以那么分明。他喜歡笑，笑容里有對我的寵溺。所以，我是依賴他的。希望，他可以永遠永遠的愛著我，永遠到像貝多芬的悲愴一樣至今流傳。

　　他喜歡貝多芬的悲愴，卻不常彈。我問他原由，他只說，彈不出那種傷感。

　　那時還小，無知到想要參透貝多芬的憂傷。所以，每次和父母一家后，總會嚷著要彈悲愴。年幼無知，只知悲愴是一個代名詞。卻不知悲在哪里。

　　父親和母親都喜歡牽著我的小手，幸福的走在街上，我站中間，嘴角夸張的上揚。而我的特長則是要求他們陪我玩飛機游戲。當他們用各自牽我的手托起我時，我便旋在空中，和上層的空氣接觸。我喜歡那種刺激，卻又嗜愛被他們保護的安全感。

　　也許，上帝是不會讓每一個人的生命都充滿美好的，所以，直到那個夏天的最后一個月，我才終于開始學(xué)會長大。不再追問那個偉人的憂傷。

　　還記得那天，隱約的，我穿越門后聽到母親的哭聲，父親的嘆息。而在最后，我聽到那句我一直想要了解的話，父親說：“悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭�！蔽也恢�他說這句話的表情是怎樣，是深沉的？或者，是那種無奈的悲哀？我不知道，也不想知道。所以，那天我像一只木偶跟著他們到了離婚處。他們在里面，安靜得出奇；我在外面，眼睛透過角落的窗戶，可以看到天空中的云彩，很白，白得像紙；一直都以為，云彩是比浪花更純潔的東西，如今才發(fā)現(xiàn)，原來當烏云密布的時候，它也是很平凡的。他們走出來，靜靜的望著我，而此時，我很艱澀的`勾起嘴角的微笑，在心里痛恨的咒罵那個過去教我鋼琴的男人。他說：“孩子，再見�！蔽掖穑骸岸鳎�好的，再見了�！蔽蚁耄�那表情一定很難看，因為那時，我是多么想要報復(fù)這個過去給過我無數(shù)關(guān)愛，如今，卻讓我和母親遍體鱗傷的男人。他比我們先走。當他跨出大門之后，我可以感覺到身后的母親流下的眼淚。我轉(zhuǎn)身，抱住那個我最愛的親人，“母親，悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭。”一樣的話，卻是不一樣的情感。之后，是平靜的生活，有很長一段時間我再沒有碰過鋼琴�？赡苁菫榱嘶乇苣嵌螒n傷的往事。

　　幾個月之后，母親為我請了一位鋼琴老師，說是老師，其實也只是一個高中生而已。他是一個高高的男生，有著修長的手指，清晰的輪廓，卻不愛笑。頭帶一頂鴨舌帽，淡藍色，上面寫有一些模糊的文字，可能是因為太舊的緣故，所以我看不清。

　　他說，今天我教你彈悲愴。我急忙搖頭，很抱歉，我不喜歡這首，希望你可以另外幫我選一曲，我禮貌的打斷他。他不語，只是坐上琴凳，開始彈起了那首憂傷的曲子。

　　我記得那天他說，只有憂傷的人才可以用最坦誠的心彈出前半段的情感，你不是憂傷的孩子。我沖他微笑，那笑容一直持續(xù)到他畢業(yè)后的離開。那天他最后一次來我家給我上課，依舊的沉默寡言，卻在臨別之前，把他的鴨舌帽送給了我。他說，“這頂帽子雖然很舊，對我而言卻有著特別的意義，它可以激勵我上進，希望它也可以給你帶來同樣的力量。DayDayUp!”他的最后那句話讓我知道，原來，帽子上的文字是“DayDayUp”——天天向上。這是作為一個老師，一個朋友對我的期望嗎？

　　之后，我也學(xué)會像他那樣帶著帽子，感覺很耀眼的走在街上，斜斜的陽光會射到我的眼前，恩，有被光明籠罩的感覺。覺得，原來前方也可以如此美好。

　　終于，我站在母親給我買的生日蛋糕面前，雙手合十，默默許愿。希望母親可以幸福，一切都可以像過去一樣平淡而溫暖。在燭光中，我開始彈起那首悲愴，卻再也找不到悲傷的感覺。最后，母親微笑著看著我。我說，母親，原來，悲愴屬于貝多芬。

　　是的，悲愴屬于貝多芬，一開始就是，永遠也是。所以，這就是成長。即使在人生的經(jīng)歷中遇到或悲或喜的事，都要以一顆快樂的心去改變身邊的一切悲傷，要記得，悲愴只屬于貝多芬。

　　【點評】語言含蓄雋永，用細膩的筆觸描繪出一個孩子的成長故事和心理歷程，情感豐富而真實，讀來感人心扉。

成長作文 篇3

　　我已是一名初中生了，在這之前，我經(jīng)歷過許許多多的事情。傷心的、快樂的……但我總能從中尋找到快樂。

　　我比較喜歡書法，剛開始總有些不順利。我與朋友是同時開始學(xué)習(xí)書法的，我并沒有學(xué)習(xí)書法的天賦，因此我學(xué)習(xí)如何拿筆時，手就抖來抖去。練習(xí)基本的筆畫更是不如朋友了，寫出來的字歪歪扭扭。

　　我為此急得滿頭大汗，更是不知所措地寫出更難看的`筆畫。正當我為此時而糾結(jié)的時候，忽然想到干這個不能著急。

　　我試著調(diào)節(jié)自己，是自己靜下心來，緩緩地寫出這一筆畫，雖然不是很好，但比之前寫的好很多。當我意識到這一點的時候，我為自己感到高興，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并使自己改正。

　　我一向愛騎自行車，但在學(xué)習(xí)它的時候，我曾想要放棄學(xué)騎自行車。

　　三年級時，我對騎自行車充滿了渴望，看著別人騎自行車從我面前飛馳而過，我就羨慕不已。

　　我有幸去表哥家玩弄他的自行車，經(jīng)過我的百般要求下他終于答應(yīng)教我騎自行車，我頓時感到無比興奮。他先是給我示范如何起步，并說接下來會容易得多。

　　他先是兩手扶著自行車的“方向盤”，右腳踏著“油門”，稍稍向前一蹬，隨即左腳抬起，車子緩緩向前行駛。

　　我漫不經(jīng)心地說：“也挺容易的嘛�！北阋豺T上自行車，想出去“威風(fēng)威風(fēng)”。我按照表哥做的自己試了一下，車子向前行駛結(jié)果“方向盤”不聽使喚，左右亂搖。我見情況不妙，迅速用兩只手死死按住剎車，才停了下來。這下我沒有那么囂張了，有些害怕了。帶著這種心情我再試了幾次，結(jié)果仍是這樣。我也只好放棄。

　　看到別人從我面前飛馳而過，我鼓起勇氣，再次嘗試，終于可以順利行駛一段距離，經(jīng)過努力，我終于學(xué)會了騎自行車。

　　快樂無處不在，要善于在生活挫折中，尋找之后的快樂。

成長作文 篇4

　　跳繩是每一個低年級學(xué)生喜歡體育項目。有一次課間活動輪到我們班跳繩了，同學(xué)們可高興了：他們爭先恐后地讓我去看表演，有的同學(xué)之間互相比賽，有的自己練習(xí)，玩的特別快樂。

　　我發(fā)覺有一個小男孩，一個人呆呆地拿著繩子站在那，我走到他旁邊，有一個小男孩舉起手大聲地說：“老師，他不會跳”，周圍的同學(xué)們都笑了起來。他不好意思地低著頭不說話，我摸摸他的頭，親切地說：“不會跳，沒關(guān)系，老師教你”。于是，我耐心地，一步一步地引導(dǎo)他，先教他搖繩，再教他掌握好起跳的節(jié)奏和時機，并及時地鼓勵道：“慢慢來，老師相信你肯定能學(xué)會的'，萬事開頭難，對不對？”他聽我說完后，馬上開始跳了起來。剛開始，一個也跳不過去，我在旁邊給他鼓勵道：“再來一次，先搖后跳”。在我的鼓勵下，他很艱難地跳過了一個，這時，我高興地說：“看，你真棒，能跳一個了。再試一試，能不能再連續(xù)多跳一個？”。

　　在后面的練習(xí)中，他堅持不懈地練習(xí)，直到下課，累得滿頭大汗。在課間活動結(jié)束前，我在全班同學(xué)面前表揚了他，雖然在本節(jié)課中他只連續(xù)跳過了兩個，但就這兩個，我認為他獲得了很大的成功，因為他戰(zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快樂。本節(jié)課結(jié)束后，我及時找他談心，告訴他，你今天有了很大的進步，但老師相信，如果你每天堅持練習(xí)，老師相信你會跳得更多更好的。在以后的課余時間，通過他自己的努力和我的指導(dǎo)，他已經(jīng)能連續(xù)跳十幾個了。從這一案例中，我受到了深深的啟發(fā)：成長需要鼓勵，每一個孩子都希望自己是成功者，都期待著老師的肯定和贊譽。

成長作文 篇5

　　春來冬去，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我不知不覺已經(jīng)長大成人了�；厥字�過去，我的成長歷程如投影機放射燈一樣，讓我觸目驚心，回味無窮。

　　“呱呱……”一聲，我向全世界宣告我的存在。從這時，我就成為父母的心肝寶貝。然而我卻是個“逆女”，從來沒有想過父母的日夜操勞，日夜為父母添麻煩�？偸巧�病，但卻被照料的健健康康。

　　開心的事讓我回味無窮。記得那年春節(jié)，一家人去游玩。歡笑聲，追逐聲，聲聲在耳邊響起，仿佛發(fā)生在昨天，相冊見證了我的快樂、我的回憶。打開一看，原來這就是我，天真無邪還透著稚氣的我。

　　童年的我，總是幼稚，愛幻想，卻又不缺乏行動。聽說紙船可以寄托思念，收集憂愁，再將此船放進大海，讓它隨浪飄去遠方，讓思念傳到遠方，讓憂愁在海浪的拍打下再散出去。年幼的我就相信此說法，就幻想著一張紙變成紙船，如何寄托思念？收集憂愁？把它放入海中會潮濕，如何漂走？問題在腦海中盤旋，終于在我三番四次的請求下，表姐答應(yīng)去放船，高興得連睡覺時也掛念著。經(jīng)過一次放船后，我愛上了此地。每周一次，聽著浪聲，表姐的.叮囑聲。我卻越來越覺得大海很神奇、夢幻的，真想去探索……

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，快樂總不會在某個人身上永遠停留，它總會在不經(jīng)意間悄悄流逝，剩下一筐憂愁，這就是人生。

　　小時侯的我，總是任性，不聽父母的話。穿家過巷，到處亂蹦。俗語說：“夜路走多了，總會遇到鬼�！痹隈R路上嬉戲的我被車撞了，鮮血直往下流，我卻欲哭無淚。這時，后悔也來不及了，這一撞，我縫了三針。這簡直是自討苦吃。經(jīng)此事后，我變乖了許多，這不就所謂：“經(jīng)一事，長一智”嗎？

　　讀書聲，上課聲迎來了我的學(xué)海旅程，讀書總讓人快樂，同學(xué)間互助互愛，彼此文明禮讓，歡笑聲伴隨著我成長，隨著思想的成熟，接踵而來的便是為了成績、名次而憂慮、傷心。每每考試，有進步就亂蹦亂跳，到處炫耀；退步，呱呱大哭，埋怨此、埋怨那。學(xué)歷不斷加深，眼界不斷開拓。我明白了挫折，成功只是人生漫漫長路的一小站，只有這樣磨煉下去，心智才會更加成熟。

　　人總是不斷的進步，每個人都擁有屬于自己的天地，自己的故事，各有各的精彩。我從無知走向成熟，由任性走向穩(wěn)重，我不斷的轉(zhuǎn)變，走出一條屬于自己的路，未來的我將會活得更精彩！

　　我相信你的故事會更加精彩吧！讓我們不要停留在過去吧！讓我們放長眼光，展望我們的未來！

【成長作文】相關(guān)文章：

成長？成長！作文1000字,關(guān)于成長快樂作文08-13

成長的作文05-24

在成長的作文01-07

成長的作文07-16

成長的作文07-16

成長的作文07-18

成長的作文07-18

成長的作文07-18

成長的作文07-18

成長的作文07-18