實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我喜歡秩序井然的城鎮(zhèn)，也喜歡美麗富饒的鄉(xiāng)村，還喜歡物美價(jià)廉的集市，但我最喜歡秀麗如畫的公園。
藍(lán)天明凈，天空漂浮著輕飄飄軟綿綿的云朵，好像小朋友們愛吃的棉花糖。金光耀目的太陽掛在空中，生機(jī)勃勃的樹木密密匝匝，讓我不由的想起：“林間新 綠一重重，小蕾深藏一點(diǎn)紅”。碧波蕩漾的池塘上有著巨龍橫臥的石橋和一個惟妙惟肖的水塔，遍地都 是生機(jī)盎然的青草和五顏六色的鮮花在為你含笑點(diǎn)頭。
那典雅美觀的涼亭，四角都有一個造型逼真的龍頭，四根粗壯的'石柱挺立著，就像一把巨大無比的遮陽傘，為游客們遮擋陽光，帶給游客陰涼。
碧波蕩漾的池塘里，池水清澈見底，幾乎可以數(shù)過來有多少條金魚，金魚有紅的、白的、粉的、白的如雪、紅的似火、粉的像霞。它們都在水面下嬉戲著，那 些羽毛光亮、潔白如雪的天鵝在水面上游來游去，荷花上有幾只振翅欲飛的蜻蜓在盤旋逗留，還有一些蜻蜓在空中迎風(fēng)飛舞。
景色宜人的公園，帶給人快樂，帶給人向往，帶給人激情，我愛這環(huán)境優(yōu)雅的公園！
小學(xué)生的作文 篇2
我最喜歡的老師是章老師，她戴著一副紅鏡框的眼鏡，留著長長的頭發(fā)，她很會打扮，總是穿著一套黑色的衣服。她給我們上課時(shí)很認(rèn)真，每天總是笑嘻嘻的，但如果有人沒完成家作時(shí)，她會很生氣。她教我們時(shí)很耐心，我們很喜歡上她的`課。她就像一臺播種機(jī)，在我們心里播下知識和理想的種子，又像一把掃把，掃去學(xué)生心靈上的灰塵。
我喜歡上章老師的課，我最喜歡的老師是章老師。
小學(xué)生的作文 篇3
夏夜，一顆孤獨(dú)的心依靠在門前的櫻花樹下，看那最后一絲光亮被無情的黑夜所吞噬，心中泛起一陣漣漪……
回想著昨天的事，心中總有一絲暖意……
與往常一樣，拖著沉重的步伐，毫無節(jié)奏的走在回家的路上。風(fēng)呼呼的刮著，頭發(fā)像亂草一樣遮在眼前，撩不開，天是黑色的.，遠(yuǎn)處電光閃閃，每一個閃電，都無法劈走我內(nèi)心的孤獨(dú)。身后一陣輕盈的腳步聲�！拔�，一起走好嗎？”她微笑這說。
心中驀然一個冷戰(zhàn)，時(shí)間讓我不知道該如何笑了。她便沉默的與我走著。一路的旅途，一路的沉默。抬頭看看天空，依舊黑色……快到家了，帶著滿腦的思緒走進(jìn)熟悉而陌生的家……
夜晚，依靠在門前的櫻花樹下。頭發(fā)依舊如亂草般遮在眼前，撩不開。昨天的事情如一層薄紗，遮在那顆孤獨(dú)的心上�；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往了吧……可是昨天的事情卻一直不能使自己平靜下來。搖搖頭，走進(jìn)房間，伏在窗前，品一杯香茗。
看那月亮，依舊孤獨(dú)，卻總有滿天繁星相伴。嘆了口氣。低下頭，無意中看見一句話：“將自己的心敞開對待別人，你會有意想不到的收獲！”細(xì)細(xì)品味，走到櫻花樹下，一片花瓣飄下，落在掌心，我笑了，好像很久沒有笑過了吧！
“一起走吧！”我微笑著對她說，會心一笑，她一愣，笑了！
依舊是一樣的路，依舊一樣沉默，沉默的旅途中似乎多了一絲絲甜意。抬頭看看天空，似乎晴朗了很多！畢竟我不再孤獨(dú)，不再……
小學(xué)生的作文 篇4
“同學(xué)”，是我每天都會見到的人，是一起上學(xué)與放學(xué)的人，是一起分享秘密的人，是遇到難題會互相幫忙的人，是朝夕相處無話不談的人，是不會放開你的手的人……
記得小學(xué)畢業(yè)前的一次集體旅游，那是我們第一次擺脫父母的約束，與同學(xué)、朋友宿營在外的經(jīng)歷。我們幾個要好的'女生在車上就約定，晚上將是一個不眠之夜，我們將聚集在其中一位同學(xué)Lucia的房間里慶祝。帶隊(duì)老師看出了些許端倪，叮囑我們要按時(shí)睡覺，不能私自行動�？墒桥d奮的我們怎么聽得進(jìn)這些“諄諄教導(dǎo)”呢？那一顆顆興奮的心期待著冒險(xiǎn)，等待著黑夜。
無聲無息的夜晚悄悄地來臨了，黑暗中只能聽到知了的叫聲，我們開始了行動。我躡手躡腳地走到自己的房門口，小心翼翼地打開了房門，探頭探腦地向外張望�？善磺�，賓館的走廊里有一位老師正在值班呢！我當(dāng)時(shí)都蒙了，不知道怎么辦才好。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一扇又一扇的房門被悄悄地打開，我們彼此之間打著暗號，做著表情。就在老師踱到走廊的另一端時(shí)，我們幾個以迅雷不及掩耳之勢直接跑到了Lucia的房間。到了之后我馬上躲了起來。不久，老師來敲門了。開門之后老師就問Lucia有沒有看見一群人經(jīng)過，她鎮(zhèn)定地否認(rèn)著說沒有，老師見她否認(rèn)也沒多問就走了。老師走后我們就都出來了，自以為逃過了一劫，開始興高采烈起來。沒想到，老師殺了個“回馬槍”，又一次出現(xiàn)在我們面前，剛才還騷動興奮的我們一下子不知所措起來，紛紛向老師承認(rèn)著錯誤，心想這次是死定了�？蓻]想到的是老師居然“仁慈”地放過了我們，還允許我們與好朋友玩一會兒再走。那天晚上是過得又驚險(xiǎn)又快樂，是我們每一個人都難忘的一天。
旅游結(jié)束了，大家都回到了學(xué)校。畢業(yè)那天到了，我們的心情就如同即將要飛向藍(lán)天的小鳥忐忑不安、蠢蠢欲動。因?yàn)橐鎰e小學(xué)迎接初中，我們要重新起飛了，我們快樂中帶點(diǎn)悲傷地對老師說：“我們大家愛你。”我們共同唱了一首歌，感動了在場的所有的人，最后我們面帶笑容地說：“再見，大家。”
每一位同學(xué)都會在不經(jīng)意的情況下闖進(jìn)我們的世界，然后我們相遇、相識、相知�？烧l都知道，天下沒有不散的筵席，就像詩人說的：人生是一次漫長的旅行，只有不斷結(jié)識新的朋友，旅程才不會孤單。這就是朋友的意義。
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