先抑后揚(yáng)的作文11篇(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的先抑后揚(yáng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
先抑后揚(yáng)的作文1
“仙人掌”偶爾看到別人陽(yáng)臺(tái)上五彩繽紛的顏色，真是讓人羨慕，也勾起了我種花的興趣。我從朋友家接了一些花草，比如海棠、玫瑰、蘆筍……一開(kāi)始我還記得澆水松土，但很難堅(jiān)持下去。我才發(fā)現(xiàn)，種花不是一件悠閑的事，而是勤勞的人的事。只有仙人掌活了下來(lái)。不管晴天、雨天、雪天，不管那盆土怎么干裂開(kāi)裂，它始終青翠挺拔，每一根刺都伸出渴望的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。但這并沒(méi)有給我?guī)?lái)快樂(lè)。
它既不美麗也不優(yōu)雅。只是遺憾地想，為什么美麗的總是那么嬌柔，不美麗的總是那么倔強(qiáng)？如果海棠、玫瑰和蘆筍都這么好活該多好，但我已經(jīng)不在乎它的存在了。許久之后的黃昏，我倚在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無(wú)意中瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它有許多新的節(jié)日，它像刀一樣傳播。仔細(xì)一看，忍不住笑出聲來(lái)。不是嗎？別說(shuō)它那大小的手掌是多么的歪斜和詭異，只是那綠色的手掌，竟然布滿了皺紋，密密麻麻的細(xì)紋，就像一張老者的臉。越看越難看……真不知道會(huì)怎么瘋。也許叫它去死比叫它活著難一百倍。這可怕的事情！我種花的歷史走到了盡頭，自然沒(méi)有種一朵花。
誰(shuí)能想到，夏天過(guò)后，奇跡發(fā)生了。一場(chǎng)大雨過(guò)后的早晨，我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，蛋藍(lán)色的光芒和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感覺(jué)到那盆仙人掌上有一大團(tuán)耀眼的腫塊。是夏光嗎？太陽(yáng)被雨折射了嗎？我定睛一看，什么是花？是的，它是一朵花，而且是一朵非常美麗的花，金黃色，十二片緞面閃亮的花瓣，敏感地顫動(dòng)著流蘇般的軟花穗，密密麻麻如雪般滋潤(rùn)花粉。它靜止不動(dòng)，卻閃耀著宮廷般的光彩……這是我見(jiàn)過(guò)最美的花！此刻，仙人掌正得意地捧著它。仙人掌上的皺紋越來(lái)越深。是的，它只取決于一把污垢。想要綻放出這樣一朵神奇的金色花朵，必須傾其所有。面對(duì)這滿是皺紋的仙人掌和美麗燦爛的.金花，我悲傷地流下了眼淚。想起自己以前肆無(wú)忌憚的笑得有多丑，為自己的淺薄和粗俗感到羞愧。可想而知，這仙人掌曾經(jīng)有著柔軟的葉子和纖細(xì)的枝條。但為了抵御沙漠的擠壓，它變得冰冷而強(qiáng)大。在沙漠吞沒(méi)了無(wú)數(shù)嬌艷的花朵之后，我們依然可以欣賞到仙人掌那美麗的金色花朵。它不只是一朵安靜美麗的花，它不甘的美讓弱者和強(qiáng)者都肅然起敬。美，一旦與堅(jiān)韌結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼的力量。
先抑后揚(yáng)的作文2
我和她相識(shí)不到幾個(gè)月，就匆匆地分離了，她叫什么名字，我從未問(wèn)過(guò)，也永遠(yuǎn)不想知道。因?yàn)橛洃浬钐幍幕貞浭遣豢盎厥椎摹?/p>
我和她是在一次作文競(jìng)賽中認(rèn)識(shí)的。她穿著一件紅與黑相間的花格子外衣，戴著一副眼鏡。說(shuō)心里話，我并不喜歡她�？墒�，所有參賽的同學(xué)中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起來(lái)。盡管這種談話方式并不高明，但我們畢竟成了“朋友”，這一次的相識(shí)，我竟忘了問(wèn)她叫什么名字。幾個(gè)月后的團(tuán)員聯(lián)誼會(huì)上，我和她又見(jiàn)面了。那是初夏的一個(gè)夜晚，她身著乳白色的連衣裙，靦腆地站在燈火輝煌的大廳中央，朗誦了她自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)：“……我贊美雪的潔白，它有著清純脫俗的美……”這詩(shī)，不由使早已厭倦搖滾歌曲的我為之動(dòng)情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文靜有余。
我偷偷地記下了這首小詩(shī)，并把它抄在日記本的扉頁(yè)上。
考試前的兩星期，是最緊張的。在作文提高班里，我第三次見(jiàn)到了她。那時(shí)，練習(xí)卷題目很難，我們提高班里的學(xué)生好多人不及格，我和她也不例外。作文老師又出了一份練習(xí)卷。測(cè)試還未到結(jié)束的時(shí)候，我早已做完，不耐煩了，東瞧西望。猛地，我看見(jiàn)她腿上攤著一本書(shū)，她正緊張地翻著。
我徹底傻眼了，繼而是充滿內(nèi)心的忿恨和鄙視。這一次見(jiàn)面，我和她疏遠(yuǎn)了。我不愿正視她的眼睛，我竭力回避著她，因?yàn)槲抑蓝嘁?jiàn)她一次，就多一分難堪。
可造物弄人，在校辯論賽中，我又一次遇見(jiàn)她，她是參賽者。不可思議的是，她的演講題目竟是——《談考試作弊的危害性》。她依然是那身白色的連衣裙，依然帶著幾分靦腆，不同的`是，這一次她更帶有幾分激動(dòng)。望著她滔滔不絕地演講，我感到一陣目眩。
“考試作弊，我以之為恥�？窟@樣得到的分?jǐn)?shù)并不光……”這一個(gè)個(gè)帶刺的字，如一只只嘲諷的眼睛向我無(wú)情地眨著。我乏力地坐著，無(wú)動(dòng)于衷地望著她，心里卻堅(jiān)定了我的想法——“我看不起你！”這次演講她得了二等獎(jiǎng)。
全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。唯獨(dú)我沒(méi)有拍手叫好�；丶液笪易龅牡谝患拢褪前涯菑堄浿≡�(shī)的日記本的扉頁(yè)撕碎了……
先抑后揚(yáng)的作文3
班級(jí)要求同學(xué)們捐一些植物放在窗臺(tái)，裝飾教室，她捐的是蘆薈。
在眾多美麗的花卉中，蘆薈是那么的普通呆板，肥厚、粗大的葉片，單調(diào)的綠色，邊緣的鋸齒也實(shí)在礙眼。真像鶯鶯燕燕中，塞進(jìn)了一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的“土包子”。
就像它的主人。
第一次見(jiàn)面，她坐在我后排，我瞥見(jiàn)她黝黑的皮膚，干裂的嘴唇以及廉價(jià)感十足的梅紅色T恤，我忍不住笑了——這并不是善意的微笑。
她的成績(jī)也不盡人意，在我的小組里她是重點(diǎn)的`輔導(dǎo)對(duì)象，每次數(shù)學(xué)課上她學(xué)得很吃力，盡管筆記做得密密麻麻，老師寫的例題也一字不落地抄下來(lái)，成績(jī)?nèi)允欠�(wěn)居倒數(shù)，我有時(shí)會(huì)教一些答題技巧，她不住地說(shuō)謝謝，參差不齊的牙齒暴露出來(lái)，整張臉更加猙獰。
老師上課時(shí)總會(huì)強(qiáng)調(diào)這一句話：“學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)，你再努力也得注意方法啊，好比跑步比賽哨聲一響，大家都往終點(diǎn)的方向跑，你卻朝反方向跑，你能贏嗎？”大家齊刷刷往她的座位望去，臉上帶著不懷好意的笑。我冷哼一聲，要不是她，我們小組的平均分也不至于落后那么多。
輕風(fēng)吹過(guò)，窗臺(tái)上的花兒們舞姿搖曳，蘆薈笨拙地僵直著，那么突兀。
體育課上，測(cè)長(zhǎng)跑作文成績(jī)，女生們一片哀怨，毒辣的太陽(yáng)不給人準(zhǔn)備，多情地將熾熱送給每個(gè)人，包括她。她臉上黏糊糊的汗?jié)n滴落在衣上，使她更加邋遢。我扭過(guò)頭，不屑地翻了個(gè)白眼。
哨聲響，我開(kāi)始穩(wěn)居前列，但因?yàn)槟土Σ蛔愣鴶∠玛噥?lái)，我喘著粗氣向前看——她已領(lǐng)先我們半圈！不長(zhǎng)的雙腿有節(jié)奏地交替，雙手似發(fā)動(dòng)機(jī)一樣撲棱不停。她的眼死死盯住終點(diǎn)，終于在那一刻，她用雙手擁抱了天空驕陽(yáng)，風(fēng)起蟬鳴。
我慢跑上前，看見(jiàn)她扎進(jìn)草坪，氣都快喘不過(guò)來(lái)了卻在微笑，那排參差不齊的牙齒沒(méi)有變，黝黑發(fā)皺的皮膚沒(méi)有變，但她卻閃著光。
“好厲害！”我由衷贊嘆。
“沒(méi)有啦，小時(shí)候在鄉(xiāng)下干活練出來(lái)的�！彼凵耖W過(guò)一絲驚喜，而后靦腆地答。
“為什么捐蘆薈啊？”我問(wèn)。
“��？”她有些意外，“家里養(yǎng)得多，這東西命賤，好照養(yǎng)。”陽(yáng)光把她的臉曬紅了，微笑中分明有一簇倔強(qiáng)。
“真的嗎？”
“真的！你看今天太陽(yáng)這么毒，明天它仍舊好好的，以后會(huì)長(zhǎng)得很高，很高�！�
教室窗臺(tái)上的花卉禁不起磨折，蔫了；而那最不起眼的蘆薈卻閃著油綠的光澤，像碧玉般剔透，我知道，它將擁抱所有的風(fēng)雨，長(zhǎng)得很高，很高……
先抑后揚(yáng)的作文4
“你就吹吧！，別以為你是課代表你就是NO.1!天天在那里裝酷，老是說(shuō)自己一百分，也沒(méi)看你拿過(guò)�！薄罢l(shuí)說(shuō)的！�。】次以趺葱蘩硭�！還有你，如果發(fā)成績(jī)的時(shí)候老師說(shuō)我們班唯一的百分得主是——xxx的話，你就完了！”我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)課代表又在跟我斗嘴，他也許是我在初中交的第二個(gè)朋友。在后面的日子里，我每天都再想，自己怎么交了個(gè)這樣的朋友��！
說(shuō)起來(lái)，他實(shí)在是有夠缺德，放學(xué)的時(shí)候老是跟著一群我們班上的“法爾文”，拿著男廁所的用來(lái)清潔的骯臟的水管來(lái)消滅螞蟻，螞蟻被沖得到處都是，“尸體”遍地，茍且活下來(lái)的還是免不了被消滅的悲劇，當(dāng)有人來(lái)的時(shí)候，他們馬上丟下水管，揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下的只是一片骯臟……
不只是這樣，他還勇于在課上頂老師的嘴，除了在班主任的課上有些收斂以外，其余的課上幾乎老師上課說(shuō)一句話，他都在旁邊小聲地頂一句，最近的物理課上，當(dāng)老師在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明時(shí)，他“勇敢”的說(shuō)了一句“神經(jīng)病”，可他不曾想過(guò)被老師聽(tīng)到，“這位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)，說(shuō)一下你剛剛的話是指誰(shuí)！”“老師，我不是說(shuō)你。”“那好，回答一下這個(gè)問(wèn)題�！彼钗艘豢跉猓骸耙夯�，汽化……”他說(shuō)出了所有的答案，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。最后他還是坐下了，帶著滿臉猥瑣的笑容和一百二十分的自信。
盡管他有那么多的缺點(diǎn)，但他是對(duì)我好的極少數(shù)之一。一次數(shù)學(xué)考試中，也許是發(fā)揮不好，也許是考前沒(méi)復(fù)習(xí)，也許是粗心大意，總之沒(méi)考到70，都快不及格了。中午放學(xué)時(shí)，別人都走了，看都沒(méi)看我，唯有他還在這里等我，我只是在座位上一個(gè)人靜靜地哭泣，他看我這樣，眉頭緊鎖起來(lái)“別哭了，淡定，考得不好又有什么關(guān)系呢？想當(dāng)年，我……”他一邊說(shuō)著話我依舊一邊哭著結(jié)果他說(shuō)什么我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后他想用他響亮的歌聲逗笑了我，那是一首周杰倫的“菊花臺(tái)”，被他惡搞了歌詞，唱的.還很跑調(diào)。他見(jiàn)我還在哭，就想盡辦法逗著我笑，做鬼臉，擺pose，秀肌肉，任何都足以可以讓他破相的動(dòng)作他都做了，最后，他見(jiàn)我還沒(méi)笑，便指著我說(shuō)“是你逼我的，那好，我就破例給你我的絕版簽名照�！闭f(shuō)完，他便寫上了三個(gè)瘋狂的大字。那字“霸氣側(cè)漏”，“龍飛鳳舞”，到一種境界。這一次我被他徹底的征服了：誰(shuí)要你的簽名了，自戀狂�！澳阈α耍憬K于笑了。哈哈，我成功了！”那一刻，他笑得比我還燦爛。從此我對(duì)他的影響180°大轉(zhuǎn)變——他是一個(gè)我值得交的朋友。
先抑后揚(yáng)的作文5
外婆家的附近新修了一個(gè)荷花池，得知這個(gè)消息后，從未見(jiàn)過(guò)荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親允許了。
午時(shí)，我同母親乘車來(lái)到外婆家，激動(dòng)的我一下車便直奔荷花池。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到荷花池前，竟發(fā)現(xiàn)池里僅有幾片嫩綠的荷葉，而沒(méi)有那我所夢(mèng)寐以求的荷花。我的心境落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別悲痛，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽。”我不禁向池底看去，見(jiàn)到的卻是那令我厭惡的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的，開(kāi)出來(lái)的花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長(zhǎng)不出來(lái)吧！我開(kāi)始對(duì)荷花厭惡起來(lái)，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開(kāi)了，朝外婆家走去。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。我又來(lái)到外婆家，走過(guò)荷花池，看見(jiàn)池里依舊沒(méi)有荷花。我走了過(guò)去，伸出手指了指池底，說(shuō)：“淤泥里是長(zhǎng)不出美麗的花的，荷花啊荷花，像你這種一開(kāi)花就無(wú)芬芳的.，真是令人厭惡�！蔽覔u搖頭，走開(kāi)了。
初夏，我在外婆家打算度過(guò)假期。這天，外出散步的我不經(jīng)意間看到了荷花里冒出了幾個(gè)白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長(zhǎng)出了潔白的花苞，雖然還沒(méi)開(kāi)花，但我能聞到那股淡淡的清香。我對(duì)荷花產(chǎn)生了好感，每一天都去荷花池，那花苞似乎明白我的渴望，一天一天地長(zhǎng)大起來(lái)......
一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去.來(lái)到荷花池邊，我大叫一聲“哇!”池里的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿是荷花的清香�？粗菨嵃着c淡粉色的荷花，我不覺(jué)想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
是啊，那本來(lái)埋在淤泥中的種子，卻開(kāi)出了如此純凈潔白的花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開(kāi)出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風(fēng)襲來(lái)，帶著荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。
先抑后揚(yáng)的作文6
寒往暑來(lái)，苦盡甘來(lái)。學(xué)竹笛，當(dāng)我走過(guò)了寒風(fēng)刺骨的拐角，便沐浴在悠揚(yáng)樂(lè)曲的陽(yáng)光之中。
序曲：風(fēng)雨大作
“什么？還沒(méi)學(xué)會(huì)？這么笨啊，你是豬嗎？”
聽(tīng)著媽媽的指責(zé)，我頓時(shí)感到了一陣刺骨的寒冷。我真的那么笨嗎？不，不，我不笨，難道我沒(méi)用功嗎？我用功了，我已經(jīng)練了3個(gè)小時(shí)了，為什么還不會(huì)吶？難道我就真的是朽木不可雕嗎？不不，我不是朽木，我是玉石，一塊珍貴的玉石，不能和朽木相提并論。于是我又練習(xí)了起來(lái)，一天，兩天，三天，但是進(jìn)步依舊緩慢。此時(shí)，疲倦的我緊緊的握著手中的“竹棒”，巴不得把笛子砸成兩半，但又想想那些堅(jiān)持不懈的人，怎么也下不了決心。我在猶豫，而我能做的也只是仰天長(zhǎng)嘆。
是的，走不出這個(gè)拐角的.我，就像在傾盆大雨中澆成了落湯雞，六神無(wú)主，魂飛膽散。
主旋律：雨后天晴
“喜報(bào)，喜報(bào)，孩子，你通過(guò)竹笛六級(jí)考級(jí)了�！�
聽(tīng)著媽媽的話，我懸著的心終于放了下來(lái)，想著三年來(lái)的汗水，我的心里感到了種久違的舒暢和愉快。頓時(shí)，我想到了初學(xué)時(shí)的資質(zhì)愚鈍，想到了我在炎炎烈日下?lián)]汗如雨，又想到我現(xiàn)在的學(xué)有小成。我悲喜交加，悲的是我初學(xué)時(shí)的愚蠢，而喜得是我現(xiàn)在的進(jìn)步，我似乎走過(guò)了一個(gè)拐角，一個(gè)讓人誤入歧途的拐角，然而我經(jīng)過(guò)了重重地涅盤，終于飛升轉(zhuǎn)世，最后成功的成為了一名佼佼者，取得了最后的成功。
是的，走出了痛苦的拐角的我，仿佛看到了雨后那憐天上的彩虹，山崗顯得年輕，河水也發(fā)出了歡笑。
交響樂(lè)：晴空萬(wàn)里
“孩子，你是好樣的，你在舞臺(tái)上的表現(xiàn)太棒了�！�
聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。那天，我站在舞臺(tái)上，吹奏著《帕米爾的春天》，簡(jiǎn)直是風(fēng)景如畫，情景動(dòng)人。頓時(shí)臺(tái)下掌聲大作，雷鳴般的掌聲響徹禮堂，我的臉上也露出了笑容。我終于明白了登峰造極的本意，不僅僅是技術(shù)達(dá)到的巔峰，更重要的是為更多的人制造快樂(lè)和幸福。我走下了禮臺(tái)，回過(guò)頭去，我頓時(shí)看到了我的進(jìn)步的歷程。
是的，經(jīng)久不息的掌聲就是我的笛聲的交響樂(lè)，在我眼前事一片萬(wàn)里無(wú)云的晴空，我就是扶搖直上九萬(wàn)里的大鵬。
現(xiàn)在想來(lái)，從最初的一竅不通，到后面的略有小成，再到現(xiàn)在的登峰造極，如果不經(jīng)過(guò)那個(gè)拐角，又怎能成功！
拐角如雪，寒冰刺骨，拐角之后，正如午陽(yáng)。涅盤之后，方成正果�！笥�
先抑后揚(yáng)的作文7
“我的同學(xué)”孫志立是我的同學(xué)朋友。說(shuō)起他的外貌，他既不是圓圓的包子，也不是濃眉�？梢哉f(shuō)，他的外表是無(wú)恥的。他很矮，又黑又瘦。他的臉有點(diǎn)長(zhǎng)，小眼睛顯得更小，但額頭和顴骨卻非常突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)“老祖宗”，說(shuō)白了就是大猿。但我非常愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了很多有用的東西。他學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，有毅力。記得他二年級(jí)的時(shí)候，在看課文的時(shí)候，經(jīng)常把翻舌音讀成平舌，比如“淳、庸”之類的容易讀錯(cuò)的詞。他沒(méi)有正確的.閱讀，他經(jīng)常吸引學(xué)生。笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師經(jīng)常讓他讀書(shū)。每次他讀一篇文章，我總是抓住我的心。
在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的單詞越來(lái)越少。有一次，我走到他身邊，剛走到門口，就聽(tīng)到房間里傳來(lái)單調(diào)的“YONG”聲。我輕輕打開(kāi)門，看到他在鏡子里練習(xí)發(fā)音。他的嘴巴張得大大的，他的眼睛被擠得更小了。他見(jiàn)我來(lái)了，連忙一把拉住我說(shuō)：“你來(lái)的正好，你發(fā)音不準(zhǔn)。YONG……” “是啊！” “我再讀一遍，你聽(tīng)著。”唉，把它放在這里。他剛讀完這句話，又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練習(xí)了半個(gè)多小時(shí)，他終于把發(fā)音準(zhǔn)確了。我問(wèn)他：“你經(jīng)常這樣練習(xí)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(dòng)得通紅的臉，我突然明白了什么是“堅(jiān)持”。我更欽佩他永不滿足、自強(qiáng)不息的精神。
有一次我在體育考試中跳繩。雖然我剛剛通過(guò)了考試，但我已經(jīng)很滿意了。孫志立的成績(jī)好，我要祝賀他。天啊，他還在練跳繩！咦，這也叫跳繩？看他左右搖晃，雙手無(wú)力地晃動(dòng)著繩子，繩子還沒(méi)有圓。他的腿像灌了鉛一樣抬不起來(lái)，直接跨過(guò)繩子。它真的看起來(lái)像一只小熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還沒(méi)等我走到他面前，他就搖搖晃晃地走到一棵大樹(shù)前，扶著樹(shù)干，大口大口地喘著氣。只見(jiàn)他的臉色發(fā)紫，汗珠如斷珠般落下。我狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你不想死！考完試還練什么？”中途，他把手放在胸前。天才斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我要的是優(yōu)秀的�！甭�(tīng)到這個(gè)我很慚愧。是的！這不是我缺少的嗎？這么多年的學(xué)習(xí)生活，這樣的事情也說(shuō)不完。他是一個(gè)如此勤奮和自我提升的人。他既是我的同學(xué)，也是我的“老師”。你覺(jué)得我能和他在一起嗎？
先抑后揚(yáng)的作文8
偶爾看見(jiàn)人家陽(yáng)臺(tái)上五彩繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來(lái)，海棠、月季、文竹……開(kāi)始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事。
只有仙人掌活下來(lái)了。
不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光、空氣�？蛇@并未給我?guī)?lái)歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好埃對(duì)于它的存在，我卻不再關(guān)心。
許久后的黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)望遠(yuǎn)，無(wú)意瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細(xì)看時(shí)，我都忍不住大笑起來(lái)。不是么，且不說(shuō)它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺(jué)得它丑……我真不知道，它會(huì)怎瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍。這可怕的東西！
我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)有養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天以后，竟發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽(yáng)嗎？我定睛一看，什么，是花？
是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過(guò)的最美的花！
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過(guò)是一捧泥土。要開(kāi)出這樣神奇的金色花，它不能不傾注全部心血。
我面對(duì)這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起過(guò)去曾無(wú)所顧忌地痛笑過(guò)它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。
可以想像，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉，窈窕的.枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)，有沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。
它并非只是一朵寧?kù)o亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。
美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼人心的力量。
先抑后揚(yáng)的作文9
早晨，我和媽媽來(lái)到公園中散步。
呼吸著新鮮的空氣，不由得心曠神怡。我在這里跑跑，那兒鬧鬧，忽然發(fā)現(xiàn)在一株小草上，停落著一只細(xì)細(xì)黑黑的小蟲(chóng)子，在上面蠕動(dòng)著。媽媽告訴我——那是螢火蟲(chóng)。
見(jiàn)到它的第一眼，我便不是很喜歡它，甚至有些反感。那么卑微的一只小蟲(chóng)子，何必留在這世界呢？還不是會(huì)被那些強(qiáng)大的蟲(chóng)類、動(dòng)物所傷害？又何必自找苦吃？再說(shuō)，既不像蜜蜂會(huì)采蜜，也不像青蛙抓害蟲(chóng)，留在這世間，又有什么意義，不還是到頭來(lái)一場(chǎng)空——被吃掉了嗎？還不如不要出現(xiàn)來(lái)的好。
可是，在那天晚上，我對(duì)這微小的螢火蟲(chóng)有了不同的想法。那天傍晚時(shí)分，我吃完晚飯，正為成績(jī)考得不理想而心煩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么考得那么差？要不是我搜查你的書(shū)包，我還不知道呢！”我委屈極了，一氣之下跑了出來(lái)。
天色漸漸暗了，我還沒(méi)有回家，就坐在路邊的石椅上。天幕中沒(méi)有一絲亮光，周圍也沒(méi)有路燈。難道大家都跟我過(guò)不去嗎？我越想越惱，這時(shí)，不遠(yuǎn)處有一點(diǎn)淡淡的光芒。那是如星星一般的亮光，很小卻很美。我走近一看，這不是那只細(xì)微的.螢火蟲(chóng)么？哦，原來(lái)它是如此的美麗啊！只見(jiàn)它振動(dòng)著薄薄的翅翼，將那亮光盡情地發(fā)揮出來(lái)，照亮了這夏夜�？粗@點(diǎn)亮光，覺(jué)得心里舒服多了，想想媽媽搜我的書(shū)包也是關(guān)心我呀，只是方法用錯(cuò)了而已。想通以后，才想起回家，卻見(jiàn)周圍昏暗，我頓時(shí)不知路在哪里。
這時(shí)，我的身旁出現(xiàn)了許多螢火蟲(chóng)，就像滿天繁星閃爍著。它們提著綠瑩瑩的小燈籠，游走在我的面前。光很美很亮，照亮了前方的路。有了螢火蟲(chóng)的光，我順利回到了家。回到家，媽媽一把抱住了我，熱淚盈眶，我終于知道，媽媽有多么的愛(ài)我、在乎我！
從那以后，我開(kāi)始覺(jué)得身邊每一樣事物的存在都是有意義的。因?yàn)槲抑�，它們都有各自的美。就像這螢火蟲(chóng)一樣，雖然是那么的微不足道，卻能在茫茫黑夜里用自己的力量照亮別人前行的路。
正如羅丹所說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
先抑后揚(yáng)的作文10
校園中的正午，熙熙攘攘，是熱鬧的。陽(yáng)光斜斜射在那片綠茵場(chǎng)上，體育課的歡笑，教室中的讀書(shū)聲，都不足以掩蓋食堂傳來(lái)的陣陣香氣，課堂的最后兩分鐘，終究是散漫的，個(gè)個(gè)手中抓上飯卡，準(zhǔn)備著沖向那香氣。而食堂中的阿姨們，整裝待發(fā)，等待著那陣鈴聲，和那陣鈴聲后的`腳步。
那是一個(gè)中午，隨著鈴聲的響起，聲音一下子喧鬧起來(lái)了。樓道間烏央烏央一片，我亦在其中，拽著飯卡，與同伴們奔向食堂，生怕排隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間不夠。待我跑到那，早已人頭攢動(dòng)，隊(duì)伍已經(jīng)拉到九霄云外。我急急忙忙買飯、吃飯，趕著回教室自習(xí)。端著剩飯，加快腳步，一路小跑到垃圾桶。我順勢(shì)一倒，正準(zhǔn)備離開(kāi)，身后一位阿姨叫住了我。我看了眼時(shí)間，再看著她教導(dǎo)主任般的眼神，瞬間一種厭煩油然而生。還未等我開(kāi)口，那位阿姨便直接開(kāi)始說(shuō)浪費(fèi)食物的壞處，順便還罵了我?guī)拙�。我向她道了歉，但心中依舊不爽，很多人比我剩的更加多，怎么只管我？一個(gè)阿姨，多管閑事……
仍舊是有一個(gè)中午。我來(lái)到食堂，找到最短的隊(duì)伍，是最邊上那一列。吃飯的聲音，交談聲，與阿姨們的叫喊聲混雜一片。“后面的快點(diǎn)，別聊了！”阿姨們的大嗓門竄入耳內(nèi)，我油然升起一絲煩意。往前張望，竟然是那個(gè)阿姨，不正是上次那個(gè)將我“臭罵一頓”的那個(gè)阿姨嗎？堪稱食堂最兇，沒(méi)有之一。我心中又不禁產(chǎn)生了一種無(wú)奈，身旁的同伴也在感慨我們的運(yùn)氣。那位阿姨戴著口罩，只露出她永遠(yuǎn)皺著的眉毛和犀利眼神。前面那位男生還在聊天，手中的飯卡早已被奪走，那雙眼睛瞪著他，開(kāi)啟了河?xùn)|獅子吼。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于到我了，快速報(bào)完菜，拿回飯卡，端碗，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。卻不料又被叫住了，而我的肚子，已經(jīng)耐不住饑餓。我有些慌亂，努力壓制，回身�！鞍⒁�，請(qǐng)問(wèn)怎么了嗎？”她手匆忙得在讀卡機(jī)上按著，眉毛依舊緊皺，眼睛卻不再犀利，似乎有些羞怯，我第一次在她眼中看到了另一種神情�！靶」媚�，實(shí)在是不好意思，我多在前面按了一個(gè)1，多刷了你一百塊。你要不現(xiàn)將飯卡留下，先去吃飯？”我忽然有些征住了，看著她焦急的眼神，她不安的雙手絲毫掩蓋不住她的緊張。我竟有些不知所措。最后，應(yīng)諾了。
我腦子中已經(jīng)毫無(wú)餓意，只充斥著那位阿姨的眼神和她所說(shuō)的話，她或許并不如我們所想，她或許只是看起來(lái)兇了點(diǎn)罷。最后，她用一張現(xiàn)金償還，這段風(fēng)波，算是過(guò)了。
生活中不起眼的人，或許看起來(lái)不友好，但他們的內(nèi)心或許裝著一個(gè)樸實(shí)、善良、誠(chéng)實(shí)的心。
先抑后揚(yáng)的作文11
早晨，我和媽媽來(lái)到公園中散步。
呼吸著新鮮的空氣，不由得心曠神怡。我在那里跑跑，那兒鬧鬧，忽然發(fā)此刻一株小草上，停落著一只細(xì)細(xì)黑黑的小蟲(chóng)子，在上頭蠕動(dòng)著。媽媽告訴我——那是螢火蟲(chóng)。
見(jiàn)到它的第一眼，我便不是很喜歡它，甚至有些反感。那么卑微的一只小蟲(chóng)子，何必留在這世界呢？還不是會(huì)被那些強(qiáng)大的蟲(chóng)類、動(dòng)物所傷害？又何必自找苦吃？再說(shuō)，既不像蜜蜂會(huì)采蜜，也不像青蛙抓害蟲(chóng)，留在這世間，又有什么意義，不還是到頭來(lái)一場(chǎng)空——被吃掉了嗎？還不如不要出現(xiàn)來(lái)的.好。
可是，在那天晚上，我對(duì)這微小的螢火蟲(chóng)有了不一樣的想法。那天傍晚時(shí)分，我吃完晚飯，正為成績(jī)考得不夢(mèng)想而心煩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎樣考得那么差？要不是我搜查你的書(shū)包，我還不明白呢！”我委屈極了，一氣之下跑了出來(lái)。
天色漸漸暗了，我還沒(méi)有回家，就坐在路邊的石椅上。天幕中沒(méi)有一絲亮光，周圍也沒(méi)有路燈。難道大家都跟我過(guò)不去嗎？我越想越惱，這時(shí)，不遠(yuǎn)處有一點(diǎn)淡淡的光芒。那是如星星一般的亮光，很小卻很美。我走近一看，這不是那只細(xì)微的螢火蟲(chóng)么？哦，原先它是如此的美麗��！只見(jiàn)它振動(dòng)著薄薄的翅翼，將那亮光盡情地發(fā)揮出來(lái)，照亮了這夏夜�？粗@點(diǎn)亮光，覺(jué)得心里舒服多了，想想媽媽搜我的書(shū)包也是關(guān)心我呀，只是方法用錯(cuò)了而已。想通以后，才想起回家，卻見(jiàn)周圍昏暗，我頓時(shí)不知路在哪里。
這時(shí)，我的身旁出現(xiàn)了許多螢火蟲(chóng)，就像滿天繁星閃爍著。它們提著綠瑩瑩的小燈籠，游走在我的面前。光很美很亮，照亮了前方的路。有了螢火蟲(chóng)的光，我順利回到了家。回到家，媽媽一把抱住了我，熱淚盈眶，我最終明白，媽媽有多么的愛(ài)我、在乎我！
從那以后，我開(kāi)始覺(jué)得身邊每一樣事物的存在都是有意義的。因?yàn)槲颐靼�，它們都有各自的美。就像這螢火蟲(chóng)一樣，雖然是那么的微不足道，卻能在茫茫黑夜里用自我的力量照亮別人前行的路。
正如羅丹所說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
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