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【精品】溫情一刻作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的溫情一刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫情一刻作文1
冬天伴隨著濃重的霧霾如約而至，閉上雙眼，能清晰地感受到，兇殘的風(fēng)，像裹挾著尖刀，咆哮著，怒吼著，劃入我的身體當(dāng)中，轉(zhuǎn)瞬間我的世界一片冰涼。
去輔導(dǎo)班的一個(gè)尋常的午后時(shí)分，小雨淅淅瀝瀝，而強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)，卻不理會(huì)這寧靜安逸的城市，呼嘯著破壞這和諧的氣氛，雨借著風(fēng)力打在臉上生疼。
站在孤零零的公交站牌旁，我試圖找尋到放棄去輔導(dǎo)班的理由，可好像那種說辭連自己都無法說服，更何況是面對(duì)父母。初三了，就這三個(gè)普通的漢字，又有誰能繞的過呢？雖然裹著厚重的大衣，但也難抵寒風(fēng)侵蝕，那一刻，我感到五臟六腑都在因寒冷而發(fā)抖。只站了一會(huì)兒，手卻因寒冷而麻木，似與冰涼的車站牌的鐵干一樣的溫度。幸運(yùn)的是，車來了。
出乎我意料的是，在這樣寒冷的天里，乘公交車出行的人竟然很多，與之形成鮮明對(duì)比的是，寬闊的馬路上車輛卻寥寥無幾。
正被這突然的發(fā)現(xiàn)感到驚訝，司機(jī)已把門打開，示意我上車。頓時(shí)，一股暖氣撲面而來，好像張開雙臂的溫暖的老人歡迎我這即將凍僵的身軀，我的知覺稍稍恢復(fù)，捏緊了手中的一元硬幣，此刻的它冰涼透骨，我只想趕快把它投入那個(gè)鐵皮箱中，好讓我的手不再接觸冰冷。習(xí)慣性的，我隨手要把硬幣塞入鐵箱，可那滿箱的紅色使我摸不著頭腦。細(xì)細(xì)看去，那紅色的膠帶紙爬滿鐵箱，掩蓋住投幣的入口，似一具紅色的木乃伊，難不成如今坐公交車不能用零錢支付了？可是我根本沒帶卡呀！遲疑之中，手中的硬幣一抖而落。
金屬之間的碰撞聲使我驚醒，而另一邊司機(jī)也不斷催促著我“往里走”，我一邊趕快扶好扶手，另一邊不停的回頭在眾多腳步間尋找掉落的錢幣。
“小妞！”一聲帶著鄉(xiāng)音的稱呼使我注意到她。她是一位中年婦女，微卷的樸實(shí)勤勞。此時(shí)，她揚(yáng)了揚(yáng)手中的硬幣，臉上帶著笑意，更襯托出她的端莊穩(wěn)重，“給你，乖！”她伸開粗糙溫暖的手，那手心靜靜地躺著一枚硬幣�！爸x謝！”我連忙接過她手中的硬幣，對(duì)著她感激地笑了。
從她手中接過的`硬幣的那一刻，我仔細(xì)的在手指間感受她傳遞來的溫暖，我明白這溫度盡管只有一絲氣息，但她傳遞過來時(shí)那溫暖的大手，她那充滿著笑意的溫和的面容，還有她那聲暖暖的鄉(xiāng)音就那樣定格在我即將凍僵的腦海里，一點(diǎn)一點(diǎn)浸染我心。這便是我要尋找的“溫情一刻”吧，我突然心里一暖。
后來我當(dāng)然得知，因?yàn)橐χ卫盱F霾，免費(fèi)公交只是其中的一項(xiàng)舉措。但，不知為何，得知真相后獲知的溫暖遠(yuǎn)不如那雙陌生又粗糙的手遞來硬幣的溫暖，雖然它小到?jīng)]有人記得。
冬日，無論有怎樣的霾，無論有多么的難捱，有溫情一刻的感動(dòng)，日子便好過很多。
溫情一刻作文2
那天的事，至今歷歷在目。
我頂撞了母親，只因?yàn)樗膸拙鋰Z叨。她就我試卷上那個(gè)退步的分?jǐn)?shù)喋喋不休窮追不舍，你應(yīng)該聽老師的話，寫作業(yè)別應(yīng)付，媽把你送到那么遠(yuǎn)去讀書，你爸爸天天跑車都是為了你……
又來了！這三年每當(dāng)成績起伏，她都是這套讓我啞口無言的說辭，其實(shí)每次她這樣絮叨時(shí)我基本上都是言聽計(jì)從，畢竟大半月住校，難得能聽到這些我還是比較享受的。
可是這次不同，這是直升班分班落敗后我跌得最慘的一次，這難以面對(duì)的失敗又讓我想起開學(xué)初那撕心裂肺的痛。我曾經(jīng)告訴自己，自此之后，只準(zhǔn)勝，不能敗，哪怕是小小的失誤�？墒�，考語文時(shí)，莫名其妙的.寫亂了書面，然后又莫名其妙的發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不夠，然后作文十五分鐘湊完草草交卷。不用猜也不用看，一定是個(gè)難看的兩位數(shù)得分。果然！
她的絮叨還在繼續(xù)，我就那樣與她吵了起來。不知道自己當(dāng)時(shí)是什么表情，也忘了都咆哮了什么話。我背上書包，走出門去，只狠狠地甩了一句“我要去學(xué)�！保恪芭椤钡匕验T一摔，頭也不回地走了。
剛一出門，無情的冷便迎面襲來，不自覺的后退了幾步，可又一咬牙，奔入風(fēng)海。蕭瑟的冬風(fēng)帶著無情涌來，一剎那，整個(gè)街道充斥著蕭瑟與孤凄，打在我身上，漸漸回想起她吵架時(shí)的情景。她滿臉通紅，手微微顫動(dòng)。她不是個(gè)擅長發(fā)火的人，眼神中，許是百味陳雜，但更多的是憂傷。仿佛一轉(zhuǎn)眼之間，她又老了幾歲，那一瞬，白發(fā)、皺紋一擁而上，讓她如此頹唐！那是我給她的傷。我后悔，后悔不應(yīng)該如此對(duì)待母親，傷了她的心。
茫然地站在公交站牌下，才發(fā)現(xiàn)自己這次回來是為了拿生活費(fèi)和換季衣物，如今身上就一個(gè)書包，我還是夠愛學(xué)習(xí)，我突然自嘲的苦笑一下。忽又躊躇，如果走了，沒有厚衣服和生活費(fèi)還可以借來湊合，但是母親呢？我是否應(yīng)該向她道個(gè)歉？
正躊躇間，忽然一個(gè)身影，閃入我的視線。瘦弱的身軀在寒風(fēng)中搖搖欲墜，凌亂的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，她吃力地騎著自行車朝我的方向走來。那一刻，我想起了初一時(shí)學(xué)習(xí)的《小巷深處》，我清晰地記得作者的盲母也是這樣佇立在寒風(fēng)之中，我也看見她——我的母親，她迷茫又略帶焦急的眼神，透著淡淡的憂傷。她在等車的人群里四處張望搜索著我的蹤跡。在冬日萬物蕭條的背景下，她顯得那么無力，那么單薄。
她看見了我。眼神中閃過一絲光芒，連忙放了車，提起車簍里的包，徑直向我走來。我趕緊迎過去。她把裝有衣服和生活費(fèi)的包交給我。我接過去，感覺手一沉。目光對(duì)視著，她的眼神中有一種如釋重負(fù)的愉悅。我低下了頭不敢再看她。她并沒有說什么，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)過身，慢慢地遠(yuǎn)去。背影越來越小，我再也忍不住了，淚流了下來。
那一刻，我感到周圍熱了起來，是溫情，是它驅(qū)走了冬日的寒，是它帶來了內(nèi)心的安。正如冬天里的一把火，燃盡了與母親之間的羈絆，雖然只是一刻，但卻是那么綿長，那么溫暖。
溫情一刻作文3
落葉在林間旋舞，描繪著一幅幅愛的畫卷，雄鷹在空中翱翔，續(xù)寫著一曲曲真情的樂章。
春風(fēng)輕柔地吹著，風(fēng)中摻雜著青草的氣息，纏繞鼻尖，鳥兒悅耳的歌聲在空氣中“蕩漾”，縈繞耳畔，往事回憶涌現(xiàn)心頭。
這是一個(gè)星空閃爍的夜晚，閑來無事的我在電話里與我的表妹聊起了天，從她斷斷續(xù)續(xù)言語中我立刻感到了不對(duì)勁，我便詢問她緣由，她這才告訴了我：原來是她的朋友葉湘生病住院了，是心律失常引起的。葉湘這個(gè)小姑娘我也是見過的，大大咧咧，活潑、膽大。心律失常這也不是很嚴(yán)重的病，只是要做個(gè)小手術(shù)就能消除，手術(shù)前幾天住院觀察也是個(gè)正常的事兒，表妹不懂，有這樣的反應(yīng)也很正常。正好明天我也有空，就答應(yīng)與表妹一起去探望葉湘。去醫(yī)院探望病人總歸得帶些禮物去，我便親手折了幾只千紙鶴，希望千紙鶴能把幸運(yùn)、勇敢?guī)Ыo她。
第二天我起了個(gè)大早，帶著千紙鶴像風(fēng)一樣的“刮”到了醫(yī)院門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了表妹的`身影，穿著一身紅裙子的她沒有了往日的俏皮，似乎多了一份寧靜。
我又與她交談了幾句便一起坐電梯到達(dá)了病房。
一進(jìn)到病房里，空氣中混雜著刺鼻的藥水味，一位清瘦的小女孩映入了我的眼簾，這還是我認(rèn)識(shí)的葉湘嗎？原本紅潤的臉變得蠟黃，手和腳好像只有一根竹桿這么細(xì)，唯一不變的是她那臉上的笑容，好似夜晚中的一道彎月，散發(fā)著迷人的光輝。
“姐姐，你來了！”我的到來讓她笑得更加合不攏嘴。我同樣也以微笑回應(yīng)，仔細(xì)叮囑她一定要保重自己的身體�！澳墙憬隳憬o我講個(gè)故事唄！”葉湘突然說道，看著她那玻璃珠似的眼睛我又不忍心拒絕她，便講起了一個(gè)真實(shí)發(fā)生過的事。
日本一個(gè)名叫佐佐木貞子的小女孩在一場爆炸核輻射中不幸患上了白血病，并診斷最多只能活一年，這時(shí)從名古屋送來了許多各種顏色的千紙鶴。人們折疊了這些紙鶴，掛在醫(yī)院里鼓勵(lì)病人。受到這些鮮艷漂亮的紙鶴的鼓舞，許多病人也開始折疊紙鶴，佐佐木貞子也是其中之一，她將痊愈的希望折疊進(jìn)每一只紙鶴里。不到一個(gè)月，她就折滿了一千只紙鶴。她把每只紙鶴用線串起來，掛在病房的天花板上，然后繼續(xù)折下去�？墒窃谝荒旰笏�是閉上了眼睛。被感動(dòng)的人們將木貞子與她的一千只紙鶴寫在書里，刻成雕像，紀(jì)念這個(gè)渴望并掙扎求生的日本小女孩�，F(xiàn)在，千紙鶴已經(jīng)成為勇氣的象征，告訴人們，在不幸的命運(yùn)面前要更加勇敢。說完我便把之前折的紙鶴遞給她。希望她也能像佐佐木貞子那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。她從剛剛故事里的悲慘結(jié)局中幡然醒悟，隨即綻放出了一個(gè)純粹的笑容，好似春風(fēng)沐浴。
突然一陣狂風(fēng)從窗口吹來，千紙鶴隨風(fēng)飄動(dòng)，它帶著我們對(duì)未來的無限想象和憧憬飛翔！
溫情一刻作文4
做生活的有心人不難，卻有多少人匆匆奔過一切，給這個(gè)原本溫情的世界留下一串坑坑洼洼的腳印。許多大事情發(fā)生在這些日子，而留在我腦海里的，不過那一刻。
期中考試前段時(shí)間，所有人都在沖刺，都在與時(shí)間賽跑，都肩負(fù)著沉重的期望和壓力，一個(gè)個(gè)都成了追風(fēng)少年，在每一個(gè)地方穿梭著。我的眉頭也緊緊皺著，腳下生風(fēng)。
食堂，無疑是個(gè)喧囂的地方，所有人一起吃飯，一起交談。但也有那么一些時(shí)候是安靜的，當(dāng)人還未來時(shí)，那兒算得上賞心悅目。
那天吃完晚飯去倒餐盤，天還明亮著，一樓食堂外也不像平日那樣繁忙，是少有的安靜時(shí)間。我端著吃完的餐盤快步走出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)穿著一襲白色護(hù)衣的爺爺。每天都會(huì)遇見那個(gè)人，是食堂的工作人員，站在那幫學(xué)生到飯，他總是板著臉，但眼中似乎藏住了一絲絲柔軟。我邊望著他邊和朋友談著班里的雜事，走過去。那個(gè)爺爺回頭一望便急急地向我們伸出手來，好像怕我們?cè)俣嗄且幻刖蜁?huì)累壞了一樣。我趕忙雙手將盤子遞了上去。“謝謝你”，我脫口而出。
平日里他也常這么做，人多起來的時(shí)候他就幫你拿個(gè)碗幫他拿個(gè)筷子什么的，可這次我無意地又好像不假思索地說了句“謝謝”。若是往常人多嘈雜，想即使道了謝他也未必聽到，索性不說了。可那天，食堂安靜的好像只有我們?nèi)�。朋友也遞過餐盤，一聲不吭地走到前面等我了。
可當(dāng)我與那個(gè)爺爺一起彎下腰去放筷子的時(shí)候，我清晰地從側(cè)面看到，那位一向嚴(yán)肅的爺爺，臉上綻放出了無比熱烈的微笑，我分明看到，笑容與皺紋扭在一起，在夕陽下發(fā)著光，盡管溝壑縱橫，卻無比美麗。他深深地埋下頭去，就像想悄悄地掩住那個(gè)收不住的笑容。
我愣住了，感到不自覺地在微笑，又有些淚水，不知該怎樣克制。
那一刻，溫情在我從心底漸漸暈開，連我自己也無比意外。
緩過神來，我趕快走開了。那時(shí)，我想我的眼睛變得像水一樣清澈了，因?yàn)槲铱匆娏藦奈匆娺^的，最最微不足道卻最最溫暖的一個(gè)微笑。很快我便停下了腳步，回頭看向了這個(gè)格外溫馨的食堂，我向來不愿與陌生人多說那么一句話，平時(shí)就連一句感謝，一語道歉，都悄悄的敷衍，而現(xiàn)在一眼望過去，整個(gè)食堂的工作人員不都是生活在忙碌之中，卻在為別人服務(wù)嗎。學(xué)生們把學(xué)習(xí)放在第一位，卻忘記了這些在生命中一晃而過卻無比樸實(shí)而善良的人們，忘記了這些在平凡的崗位上默默付出，卻無比容易滿足的人們。我也是剛剛知曉，原來只是一句道謝，便可以讓他們的.心滿園春色。
也許這便是生活，將自己與他人緊緊地聯(lián)系在一起才能擺脫它的無味，我若被成績所奴役，也許早就失去了奮斗的激情了。而我無比幸慶，自己的話語可以為他人捎去一份快樂，也希望，以后的日子，為更多的人帶去溫暖的問候，更加珍惜那些微乎其微的溫情一刻。
溫情一刻作文5
有時(shí)候，溫情一刻是在猝不及防時(shí)來臨……
——題記
那是一節(jié)語文自習(xí)，老師要求我們復(fù)習(xí)期中考試要考的古詩文默寫。
她講了默寫的規(guī)則，第一遍獨(dú)立默寫相互對(duì)改。第二遍，被提問者到黑板上默寫。她反復(fù)強(qiáng)調(diào)，因?yàn)橐延星懊娴摹把菥殹�，黑板上默寫必須一字不差，否則，她笑著說，坐在班級(jí)后面的班主任將會(huì)“略施小罰”——用手頭的書本打手心。
頓時(shí)，整個(gè)班里都充滿了讀書背書的聲音，此起彼伏，接連不斷。教室仿佛像是一鍋燒得滾燙的水，翻滾起、拍打著開水般的浪潮。每一位同學(xué)都在爭先恐后地背著，生怕掉了隊(duì)，被大浪卷跑。
首先，老師讓我們自己默寫一遍。我右手緊握著一桿筆，在筆記本上奮筆疾書，手上的肌肉一條一條地緊繃著，青筋也微微凸起，好似一條條青色虬龍。寫完后，我把我的本子交給同桌對(duì)改�？粗瑢懕旧系募t對(duì)勾，我信心滿滿舉起手上臺(tái)默寫。
潔白似雪的粉筆被我捏在手里，在墨綠色的黑板上，很快，一行白絨絨的字出現(xiàn)在眼前。我感覺走回座位的腳力都更有勁了�！按蠹襾砜春诎��！崩蠋煹穆曇衾锩黠@帶有戲謔，我知道一定有人寫錯(cuò)了。前三人都順利通過，難道是我？我的`心里一緊。最終，我的目光定格在了那個(gè)字。天�。【谷皇恰稗q”而不是“辨”，之前竟然沒有改出來！霎時(shí)間，仿佛一道晴天霹靂從我頭頂劈落。命運(yùn)的審判官已經(jīng)判處了我死刑，而我，也只能是默默地等待著裁決的到來。
懲罰時(shí)刻到了，腳步好像灌滿了鉛，終于還是走到班主任的面前，我一咬牙，伸出了右手，他二話沒說，就直接拿書敲了起來。“啪、啪”，我的手便腫了起來，手掌一時(shí)失去了知覺。我的臉上火辣辣的，仿佛有熊熊烈火在灼燒。仿佛所有的同學(xué)都在嘲笑我，指責(zé)我，我好像是一位犯了重罪的犯人，想要逃脫，找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，卻又被鐐銬所束縛。
第二天，坐在期中考試的考場里，拿到試卷，我一眼便看到了含有那個(gè)“辨”字的古詩文默寫題。在微微泛黃的考試卷上，那方方正正的宋體字，靜靜地躺著，讓人看著心里有著一份沉甸甸的踏實(shí)、溫暖與感激。就在靜靜地端詳著默寫題的那一刻，我的腦海中閃現(xiàn)出班主任用書打我手心時(shí)的那個(gè)眼神。那眼神中有不忍，不忍心下重手打我，卻又不忍心看到我的期中試卷上再出現(xiàn)如此的錯(cuò)誤；那眼神中有期望，仿佛在說，我打你是為了你好啊，希望你能更加細(xì)致，這樣才能在學(xué)習(xí)的道路上少摔跟頭，越走越遠(yuǎn)。在那一刻，我的心靈中感受到的已不再是屈辱，已不再是怨恨，而是一份深沉的溫情，一份濃濃的溫情。我堅(jiān)定地拿起筆，一字一字地寫著……
人生漫漫長路，越走越遠(yuǎn)，而那溫情的一刻，那讓人沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備的溫情一刻，我會(huì)永遠(yuǎn)記得……
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