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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
“哈哈哈……”咦?哪來的聲音?原來，是我們在上一堂有趣的習(xí)作課……
老師在黑板上畫了一張笑臉和一張哭臉，我象丈二和尚——摸不著頭腦，不明白老師葫蘆里賣的什么藥，心想：老師怎么把習(xí)作課改成了圖畫課了，畫兩個人頭，太小菜一碟了吧。
可是，老師卻神秘地笑了笑，對我們說：“這兩張臉都差了什么？”我們異口同聲地說：“缺少了眼睛。”
老師請了兩位同學(xué)上講臺，分別用紅領(lǐng)巾蒙住他們的眼睛，對大家說：“我們請這兩位同學(xué)幫助幫助。”我恍然大悟：原來是讓我們畫上眼睛��！老師又強調(diào)：“下面的同學(xué)一、二兩組當(dāng)笑臉的啦啦隊，三、四兩組當(dāng)哭臉的'啦啦隊，可以提示，但只能說‘上’‘下’‘左’‘右’這四個字。
這時，班上的提示聲此起彼伏，同學(xué)們有的說：“上！”有的說：“下！”有的說：“左！”有的說：“右！”兩們選手在我們的提示下，一點一點地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子，“??紜敝碧??蛞晃頤嵌擁沫Z鑫同學(xué)點錯了怎么辦？
哎呀！真畫錯了，竟然把眼睛畫在了眉毛上。看著這張奇怪的臉，教室里沸騰了：有的笑得前仰后合，有的笑痛了肚子，有的拍著桌子哈哈大笑……
這節(jié)課便在我們愉快的笑聲中結(jié)束了。
小學(xué)生的作文300字 篇2
他的眼睛特別大，一張櫻桃小嘴，再加上一個聞盡天下美味的鼻子。構(gòu)成了我的密友——楊琳琳。
他有一個令世人驚嘆的胃量。他每天吃的東西是我的三倍多，但體重我是他的三倍多，原因很簡單，他是學(xué)�！爸\動員”他每天除了吃喝拉撒睡學(xué)就是跑步了。每一次跟他比賽跑步，他讓我二十步，但始終都是他在終點等著我，直恨得我牙癢癢！
他特別愛笑。每次我說笑話，他都會樂得直不起腰來。他一點都不吝嗇他的'笑容，雖然我曾多次提醒他他笑的時候很失淑女風(fēng)范。
他雖然這么愛玩，但從來沒落下過成績，即是爸爸給我買了許多的課外書，但我在成績方面就是追不上他。爸爸還為了這件事，曾多次去琳琳家向阿姨討要“教女秘方”。但都被人家的“秘方”所震懾，因為阿姨從來不管琳琳，都是靠琳琳“自覺”這棵神經(jīng)線。
雖然現(xiàn)在我學(xué)了，很難和琳琳見上一面，但是我們的心中都有彼此！
小學(xué)生的作文300字 篇3
夏天過去了，秋姑娘乘著涼爽的風(fēng)，帶著一盒五彩繽紛的顏料，來到了大地媽媽的懷抱中，畫出了美麗的秋天。
公園里，公園里的菊花那千姿百態(tài)的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。微微的秋風(fēng)吹來，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無比;金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。你看那邊，黃黃的銀杏樹葉和紅紅的楓葉正像一枚枚郵票呢，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
田野里，金燦燦的莊稼一望無際。秋風(fēng)拂過，稻浪翻滾。那沉甸甸的稻穗，發(fā)出“窸窸窣窣”聲響，仿佛在催促著人們：“快收割吧，快收割!”黃豆地里，飽滿的豆莢在微風(fēng)中搖曳，個別性急的豆寶寶隨著豆莢的爆裂，從媽媽的懷里蹦出來，好像要早一點加入豐收大軍的行列。玉米地也是一眼望不到邊，又長又粗的玉米棒相互觀視著，仿佛低聲交談，傾訴著豐收的快樂……
果園里，瓜果飄香。那一棵棵樹的'枝頭上，掛滿了成熟的水果，你不讓我，我不讓你地在媲美。梨樹掛起金黃的燈籠，石榴露出迷人的笑臉和整齊的牙齒。葡萄一個個晶瑩透亮，像一顆顆紫寶石，大大小小，五光十色。
秋天真是一幅美麗的圖畫。我愛這美麗的秋天!
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天上午，陽光明媚，我懷著興奮地心情去奶奶家玩，在路上我高興的手舞足蹈，又說又跳地到了目的地。
上午哥哥說：“走!帶你去一個好玩的地方。”我懷著好奇心問：“什么地方呀?”哥哥說：“到了那兒你就知道了!”我和哥哥走到那個好玩的地方之后，我大吃一驚，原來是無邊無際的田野。
我首先看到了許多甘蔗，一根根甘蔗形成了一片片甘蔗林，把田野的一角裝扮成天然的“青紗帳”。我和哥哥在天然的“青紗帳”里玩捉迷藏，不一會兒哥哥就按甘蔗的動靜找到我了，我也按哥哥的腳步聲找到了哥哥。
告別了青紗帳，我接著去了玉米地。一個個飽滿的玉米粒兒下面被綠色外皮包著的玉米，像一個個害羞的小姑娘用綠擺裙遮擋住自己的臉一樣。我看著這一個個黃澄澄的玉米，不禁嘴饞起來。
不僅如此，還有棉花地，柔軟又潔白的棉花像披上了白色的披風(fēng)。那碧綠的葉子襯托著雪白的棉花，像是一個戴著白帽子的'小丑。我輕輕地采下一片棉花留作紀念品。一陣微風(fēng)吹來，棉花似乎在高聲對人們歡呼、訴說著這一年的好收成。
不知不覺地就到了下午，我們該走了，我戀戀不舍的跟大家說再見。
田野里的“青紗帳”、玉米地、棉花地給我留下了深刻的印象，我愛美麗的田野。
小學(xué)生的作文300字 篇5
那天下午我看見別的孩子騎自行車在廣場上玩，心里好羨慕。于是我便讓媽媽教我學(xué)騎車。我們推著自行車來到廣場上，媽媽扶著后車架，我跨上車座，蹬著車蹬子，媽媽說：“萬事開頭難。騎自行車時要目視前方，雙手要把握好方向……”媽媽見我有平衡感了就松開了手，讓我自己騎。
可我只向前蹬了一下就摔了一跤，雖然膝蓋被蹭破了皮，但我還是堅強地爬了起來。原來，媽媽一松手，我心情很緊張，眼睛只顧著看腳下的.車蹬子，才導(dǎo)致摔了跤。媽媽又扶著我騎了一段后，對我說；“再試試吧，你能行的。”在媽媽的鼓勵下，我吸取了剛才的教訓(xùn)，果然，我騎了好長一段路，媽媽在一旁看著我笑了，我也笑了。
接下來的練習(xí)便輕松多了，一個小時后，我便能在廣場上自由自在地騎了！學(xué)會騎自行車是一件多么高興的事情啊！
小學(xué)生的作文300字 篇6
從三年級開始，張老師已經(jīng)為我們默默奉獻了四年，這不僅是我小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期更是張老師與我共度的最后一個學(xué)期，過完這最后一個學(xué)期張老師就要退休了。
總是忘不掉張老師那令人感到平和的微笑。忘不掉張老師那滄桑的善良的面孔。
以前我最煩學(xué)英語，可她很會教我們，教我們英語其實一點都不難。記得有一次，老師教我們杯子、椅子、桌子之類的單詞，我們總是記不住，老師并沒有生氣，她把這些單詞和以前學(xué)過的單詞編成一首小曲，她一邊唱著，一邊向前伸著，真像個大號的杯子。并把我們逗得哈哈大笑，不過這手還真管用，不但溫習(xí)了以前的功課，這些單詞也記住了。老師真有妙招。
記得有一次今年暑假前，很熱的'一天，她讓我們?nèi)ゴ驋呃�，沒有人愿意去，但老師沒有生氣，她親自帶領(lǐng)著我們?nèi)膫�主動勞動的同學(xué)去干活，干了一會老師讓我們休息，可老師從小賣部給我們買來雪糕，高興的我們活蹦亂跳，這讓我們太感激老師了。
張老師你金子般的美好，讓我們深深地記在心里。
小學(xué)生的作文300字 篇7
這個寒假，我們社團舉行了一次服裝表演排練。經(jīng)過我的親身體驗，我體會到了做任何事的艱辛與不易。
到了排練的地場，我們各自排好隊伍。走到自己的位置準備進行表演。第一場走秀開始了，我舉起上手向前走一步，然后左轉(zhuǎn)，接著又往前慢慢的向前走著。然后我站在離起點大概6米地方停住，然后一轉(zhuǎn)身，我右手搭在左手上。接著，我繼續(xù)向前走大概6米，然后右轉(zhuǎn)向前走幾步。慢慢的過了20分鐘左右，就開始第七場現(xiàn)代走秀。但是，我的肚子卻在咕咕咕的叫，但我一想到就要登上舞臺，便不再感到饑渴，辛苦。于是，我向前邁上有節(jié)奏的3步，然后我左轉(zhuǎn)向前快速的邁步。接著再次一個華麗優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，向前大膽的邁1步，,最后我擺了一個帥氣poss，終于完成了排練。
雖然我的排練是有點辛苦和緊張的，但是我經(jīng)過了這一天，終于明白了：只要努力，一定會實現(xiàn)自己的'夢想！我相信：真正在舞臺上表演時，我一定會克服自己，不會緊張的！這樣的作業(yè)讓我感受到幸福和快樂。
小學(xué)生的作文300字 篇8
一天，我背著書包，高高興興地來到作文班，上課時間到了，老師走進教室，讓我們用“王”字加上兩筆組成新字，我們很不明白，這老師的葫蘆里到底賣的什么藥�。�
我們就開始想，有的同學(xué)抓耳撓腮地想，有的同學(xué)咬著筆桿想，還有的同學(xué)咬緊牙想。突然，我們班的同學(xué)盛昊舉起手來，老師讓她回答。她站起來說：“王加兩筆可以變成田�！崩蠋熉犃�，笑了笑，然后把“田”寫在黑板上，然后又在田的后面劃了三條橫線，然后又叫了我們班最不愛回答問題的三個同學(xué)到前面去把那三個空填上。在三個同學(xué)填的`時候，下面的同學(xué)一直在小聲地告訴她們。突然，老師聽到了，并讓她站起來，到前面去寫，我們仔細觀察，最后，4名同學(xué)都寫完了。我們一看“生”“在”“莊”……啊，真的，有好多這樣的字�。±蠋熣f：“下一個環(huán)節(jié)是調(diào)換詞語的前后位置組成新詞�！蔽覀兙拖�，怎么就是想不出來呢？最后，終于想出來了，有“牙刷——刷牙，上樓——樓上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通過這堂課，讓我知道了文字的有趣。
原來，老師是想通過趣味語文的文字游戲來訓(xùn)練我們寫課堂活動的習(xí)作。這堂作文課真有趣！
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