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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
時間如同東逝的流水，奔騰而去。書櫥里一天天增書本，伴我從無知的小毛孩變成了充滿了幻想的少年。箱子一年年增厚的卷紙，記載著我成功時的喜悅和失敗時的無奈。鞋柜里一雙雙變大的鞋子，陪我在崎嶇不平的人生道路上留下一步步充滿汗水的'足跡……
記得有一次，我和媽媽聊天，媽媽很神氣的對我說：“我小時候7歲就會騎自行車，連公共自行車也不在話下！”我一點兒興趣也沒有�？墒�，在媽媽的軟磨硬泡下，我同意了學(xué)車。媽媽高興壞了，立刻給我買來一輛新自行車，還帶我到廣場上去學(xué)騎自行車，我因為有媽媽扶著，騎起來心里非常踏實。可是，媽媽突然一松手，我頓時慌了手腳立刻倒在地上，我忍著疼痛，站了起來，氣呼呼地說：“我不練了！”說完，我剛想走，這時候媽媽發(fā)話了：“切！真膽小，連這點小傷都禁不��！”然后又說：“我相信你一定能行的！”
媽媽的話讓我猶豫不決，于是，我又試著重新開始學(xué)習(xí)起來，經(jīng)過一番努力后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我終于可以搖搖晃晃地騎上兩三圈了！我，成功啦！
這僅僅是我人生中一個小小的插曲，可卻讓我受益匪淺，因為這一件事，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人！”
小學(xué)生作文300字 篇2
一天，一只狐貍和它的幾個同學(xué)去吃飯，酒足飯飽之后，醉醺醺地開車回家。
狐貍開著開著一不小心撞到了雞大媽，小狐貍不但不說對不起，而是罵道：“雞大媽，你走路不長眼睛啊！’雞大媽生氣地說：“我走在人行道上，是你撞著我的'�！焙偤碗u大媽你一言我一語地吵了起來。突然從身來了一個老虎警官，小紅狐拔腿就跑，心想：我先躲起來你就捉不到我了。警官不慌不忙地把雞大媽送到醫(yī)院進行檢查，并問清了事情的經(jīng)過，雞大媽把前前后后都告訴了警官。老虎從水里取出了一樣法寶，向空中一照，就知道了狐貍在哪兒了，于是，就開著車去捉拿狐貍，它圓圓看見狐貍在東張西望、鬼鬼祟祟，老胡警官就變出一種法寶——黃金繩，它用力一甩就把狐貍牢牢地捆住，送回警察局接受懲罰。
小狐貍這才明白：應(yīng)該遵守法律，否則后果不堪設(shè)想。
小學(xué)生作文300字 篇3
我的堂哥和堂姐一起養(yǎng)了一只可愛的小狗，非常惹人喜愛。
它的身上裹著一件毛茸茸的外衣，眼睛像黑色的寶石一般。它的嘴巴上還長了一排排非常鋒利尖銳的牙齒，像一把磨的非常尖的刀。它的'鼻子黑黑的，腿細(xì)細(xì)的，尾巴短短的。
它的性格有些古怪。每天早早地起來跑步，可跑完后又睡上老半天，怎么叫也叫不醒。它吃飯的時候，需要幾樣?xùn)|西下飯：水，火腿，骨頭。它先吃一口飯，再吃一些火腿，然后去喝水。骨頭是到吃完飯后給它當(dāng)“甜點”的。
它吃完飯后必須要出去玩。它到草叢里撿了一些樹枝回來，把它們一一給我，然后讓我扔出去，它又把樹枝撿回來。一直玩到很晚才回家。
這只小狗和我是好朋友，如果可以的話，我真想養(yǎng)它。我喜歡這只小狗。
小學(xué)生作文300字 篇4
大森林里住著兔子一家。一天，兔媽媽對白兔姐姐和灰兔弟弟說：“我們家的胡蘿卜豐收了，倉庫里都堆滿了，家里需要一輛手推車把胡蘿卜運到市場上去賣。給你們50元，去買一輛手推車吧。”兔子姐弟來到超市亂買東西花去了6元錢，把買手推車的`事情都給忘了。后來才想起來要買手推車，一看最便以的也要45元。兔姐弟問：“收銀員阿姨能不能退掉一個�！笔浙y員阿姨說：“買了就不能退�！蓖米咏愕芗钡脠F團轉(zhuǎn)，兔弟弟一想：今天早上我在馬路邊撿到一元錢，好想放在口袋里。兔弟弟一找果然在口袋里，把這一元錢付給收銀員阿姨，買到了手推車，這才化險為夷。
回到家兔媽媽問：“一輛手推車多少元？”兔姐弟不想騙媽媽，說：“一輛手推車45元�！蓖脣寢層謫枺骸澳鞘Ｏ碌�5元錢呢？”兔姐弟說：“讓我們買東西吃了�！蓖脣寢屨f：“算了，知道錯還是好孩子。”
小學(xué)生作文300字 篇5
我最想要的圣誕禮物是一條手鏈，因為在學(xué)校玩游戲時，其他小朋友都說要帶手鏈，如果沒帶手鏈就會被退出，真希望圣誕老公公可以送我一條漂亮的手鏈。
我希望我的手鏈上面有一個亮亮的寶石，旁邊有一顆顆藍(lán)色的珍珠，珍珠的旁邊，可以加點五彩繽紛的流蘇，這樣就可以變得更美麗，手鏈不僅可以增進我做手工藝的技巧，還可以拓展人際關(guān)系，讓我交到很多有相同興趣的朋友，如果看到有人帶不同的樣式，我們可以交換，體驗一下帶上不同手鏈的感覺，也可以問他這個手鏈要怎么做？這樣子就可以一起動手做手鏈，參加的人都可以擁有屬于自己的特別樣式。
我希望圣誕老人可以送我一條手鏈，這樣子大家就可以依照手鏈的樣式分組玩游戲，除此之外，在放學(xué)的時候，在人群中我可以把手舉高，揮揮手，讓媽媽可以從漂亮的手鏈的'位置，清楚的知道我在許多小朋友之中的哪個位置。
從今天起我要認(rèn)真祈禱，希望在圣誕節(jié)時，會有一條漂亮的手鏈放在我的紅色圣誕襪里面，如果我真的得到了，我一定會很開心，并且好好珍惜它。
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