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書香伴我成長作文3篇(實用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書香伴我成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書香伴我成長作文 篇1
小時候，我是在書的熏陶里成長的，聽媽媽講故事，一個個快樂活潑的書中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前，讓小小的我心里充滿了快樂。
記得四歲的時候，我的生活里第一次有了書的影子。那時，一本本精美的繪本，一個個簡單的圖片，便足以讓我陶醉其中。快樂的小紅帽，可憐的賣火柴的小女孩……我看得正入迷，不知不覺中，一顆顆小水珠從嘴里落下，跳到了書上。媽媽驚呆了，連忙多買了幾本書，這些書陸陸續(xù)續(xù)地在我的房間安了家。到了晚上，媽媽就給我聲情并茂地講起來，那些美麗的童話，傳到我耳朵里，進入我的.心里。
直到大了一些，媽媽又給我買了一些圖畫帶拼音漢字的書。四歲時那個畫面又出現(xiàn)了，我如饑似渴地拼著拼音讀了一天，第一次發(fā)現(xiàn)文字是那么的美好！從此，書變成了我生活乃至生命中的一部分。每隔一段時間，媽媽都會買下一兩本我心愛的書，雖然那時我才六歲，能閱讀的書并不多，但我還是竭盡所能閱讀我喜歡的書。
到了三年級，我閱讀的范圍更廣泛了。從科幻小說到兒童文學(xué)我都“通吃”，我手不釋卷，家里從一排小書架變成了一個大書柜。有一次，為了滿足我讀書的渴望，媽媽一次性買了五十多本書，我每天一回家就抱著書看，看完了就重頭看，直到我都能背下主要情節(jié)。我開始讀懂了書中的情感，比如沈石溪的《保護蛇》里面的蛇媽媽是多么愛孩子呀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)開始接觸經(jīng)典名著了，《三國演義》、《西游記》都是我案頭的寶貝，捧起它們，我能感受到中國文化博大精深的美。以前的那些書很容易讀了，但我還是不時地拿來看看，回憶幼時那些美好的時光……
書是人類成長的階梯，在書香中成長，我吮吸著書的甜蜜，體會到了無窮的樂趣！
書香伴我成長作文 篇2
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發(fā)現(xiàn)原來書籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。古人讀書有“三味”之說，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
記得那是一個晴空萬里的星期天，媽媽去超市買東西，讓我在家做作業(yè)，我一聽，可把我樂壞了，心想這下我可以清清靜靜地看一會兒書了，當(dāng)時我一口答應(yīng)了下來，并滿腔熱忱地把媽媽送到門外。媽媽剛走，我忙跑到書籍天地里拿出《魯迅散文集》，津津有味地看了起來，不知不覺已融入到書的海洋中：我仿佛來到了三味書屋，聽魯迅講解，從他家后面的百草園到三味書屋的事情。我又仿佛進入了那個年代，身穿學(xué)生裙，坐在北大的教室里聽魯迅講課，使我受益匪淺。我還跟隨魯迅先生來到東京，聽一位陌生先生——藤野嚴九朗講解醫(yī)學(xué)……這么多的`事，讓我完全沉醉之中。
直到媽媽打開房門嗔怪我時，我才回過神來，一看表，啊，兩個多小時過去了，作業(yè)還沒做。唉，誰叫我一看書就忘乎所以呢。古人云：書籍是人類進步的階梯。這話一點不假，因為在書中，我可以感受到不同的心情：為劇中的悲而傷心地淚流滿面，為劇中的喜而高興地歡呼雀躍；在書中，我知道了三朝五代的演變歷程，“目睹”歷史興衰榮辱,看到了南北極冰川廣闊無垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來。是書，讓我增長閱歷，陶冶了情操，明白事理。是書，讓我的世界豐富多彩！讓我們本著“我讀書，我快樂”的原則，盡情暢游書的海洋，讓書中蹦出的每個“音符”伴隨我們成長吧！
書香伴我成長作文 篇3
我是個愛看書的小男孩，每次一寫完作業(yè)，我就會拿起一本書坐在窗前仔細閱讀，我常常會因為其中的精彩情節(jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說我是個“書呆子”�？墒俏揖褪沁@樣的小男孩，我最愛讀書了！
今年，我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書館設(shè)備，還給我們學(xué)校師生申請了云資源帳號，現(xiàn)在我讀的書就更豐富了。書給我?guī)砹顺砷L的力量。
最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個人在荒無人煙的小島上生活長達二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過自己的努力在荒島上生存了下來。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時代少年所要學(xué)習(xí)的嗎？合起書本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對那些厭煩的數(shù)字時，表現(xiàn)出來的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對魯濱遜一人在荒島上生活，我的'困難還能算是困難嗎？我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，虛心請教，不放棄一個問題，課后及時復(fù)習(xí)，要將自己的數(shù)學(xué)成績趕上來。
在我心中，魯濱遜這個人物是永恒的。他給我?guī)砹嗽S多影響，在魯濱遜身上我看到了堅強，我的學(xué)習(xí)更有了動力。
書給我?guī)淼挠绊戇h遠不只這些，在書中我學(xué)會了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美，體驗到科技世界的神奇……我的知識越來越豐富了，我的夢想也越來越真實了。
在書本里，我不僅感受到書的芳香，還體會到人生的快樂�？粗@一本本豐富多彩的書籍，我就像看到我的夢想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望，這一本本書承載著我們每一個孩子的夢想，書載著我們的夢，讓我們在廣闊的天空中自由飛翔。
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