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搶硬幣作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的搶硬幣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
搶硬幣作文1
星期一的下午，老師帶我們在課堂上，玩了一個有趣的游戲――“搶硬幣”。
一上課，肖老師變魔術(shù)似的拿出了一個小紅包，晃了晃，同學(xué)們立刻聽到了“嘩啦、嘩啦”的聲音，一個個瞪大了眼睛。看到我們一臉的疑惑，這時老師卻不緊不慢地說：“這個游戲叫搶硬幣，規(guī)則是：搶到一元的獎勵一個標志，搶到一角的積一分，當積10分的'時候也可以兌換一個標志�！庇螒蜷_始了。老師把：“硬幣”扔了出來，同學(xué)們都圍成了一個圈去搶“硬幣”，我根本就沖不進去，只能可憐巴巴看著同學(xué)們?nèi)�，最后被孫碩搶到了。只見她把搶到硬幣以后的手，緊緊的握成拳頭，生怕別人搶走她的硬幣似的�？傻人龔堥_拳頭時，我們一看，竟然是半截粉筆頭。頓時，孫碩和同學(xué)們都大叫：“老師耍賴，老師耍賴！”老師毫不理會我們，笑了笑，又開始扔硬幣了�！皽蕚�！”老師一聲令下，我和同學(xué)們又都緊張起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師拿硬幣的手。老師手一打開，來了個“仙女散花”，只聽“嘩啦”一聲，銀白色的硬幣散落一地。同學(xué)們一看，飛快地跑過去搶了起來。我也不甘示弱，蹲下身子，左搶一個，右搶一個，誰知一不小心，我搶的硬幣都掉了下去，結(jié)果被孫碩撿了去。不一會兒，硬幣全部都被同學(xué)們搶完了。最后，我只搶到了4個一角的。雖然這一次我只搶到了4個，但是下一次我一定會努力搶到更多的。
今天的搶硬幣游戲，可真有趣呀！
搶硬幣作文2
今天我們上作文課搶硬幣，我們都很激動。
我們先把桌子抬到教室后面，然后老師說比賽規(guī)則：“搶到一元十個積分，搶到五角五個積分，搶到一角一個積分。”然后我們圍成一個大圈，我們都很激動。
老師第一次假扔，我們都往地板中間跑，我看見同學(xué)們都很瘋狂的樣子，尤其是張洪渤臉上無比的激動，他的手像狼一樣的.握著拳頭。我們都被老師騙了，我們都很不開心。于是，老師說：“預(yù)備——開始�！比缓笪覀兿窭销椧粯语w快的跑向教室中間搶硬幣，我們欣喜若狂的像一群老鼠一樣。我在桌子的一個拐角搶到兩角，我非常開心，我看到張洪渤腳邊有一個，于是趁他不注意迅速撿了起來。我又看到佟思杭身后有一個，趁她不注意悄悄搶了過來，不過手一滑，掉了一角被佟思杭撿到了。我很倒霉，又看見何思璇在宋美慧后面撿到一角。何思璇又在墻角撿到了五角，比賽就這樣結(jié)束了。
最后我們說出了自己去搶了多少錢，我搶了一元二角，周子璇搶了兩個五角，最少的人搶了兩角，我今天真開心。
搶硬幣作文3
“哎，還我！這是我的！”“別搶了！”“我撿了兩毛錢！耶！”你聽，已經(jīng)上課了，這個作文班怎么還亂哄哄的？不知道吧？且聽我向你慢慢道來。
哦，原來，作文老師在教同學(xué)們“場面描寫”呀！
只見老師手里握著一大把硬幣，喊道：“開始！”幾個淘氣的男同學(xué)便一擁而上，把老師為了個水泄不通，有人還要從老師手中搶，老師用右手拿起一枚硬幣，把它向上一拋，再接住，然后看著我們，弄得我們都不知道老師要干什么。
突然，老師看準一個墻角，手一揮，硬幣就從老師的手中飛了出去，同學(xué)不再圍著老師轉(zhuǎn)了，發(fā)瘋地向硬幣落地的地方跑去，教室里頓時炸開了鍋。
我沒著急去搶，看了看老師，老師左手還是那樣緊握著，難道……
老師的.手向我一揚，“嘩啦……”一大把硬幣都砸在我的頭上，原來這才是大“餡餅”呀！我可要趁他們沒過來的時候多撿一點，不然可就沒我的份嘍！我加快速度，一個一個地裝進袋子里，這時，“大部隊”又突然向我撲來……
當我們搶完回到座位時，得知動作緩慢的付欣奕卻撿到了五毛錢，好羨慕嫉恨呀！我可一點要和她好好打聽打聽。想一起玩嗎？還等什么？搶呀！
搶硬幣作文4
“呀”一陣陣尖叫聲涌出教室，回蕩在走廊里，看門一看，原來是綠茶老師在和同學(xué)們搶硬幣的游戲。
大家把椅子往后面一推，有的從桌子底下鉆了出來；有的從兩張桌子的縫隙間走了出來；還有的甚至從桌子上一翻而過，平穩(wěn)地站在地上，把老師圍得水泄不通，老師把硬幣放在手中搖了搖，突然，老師把手一揮，大家把眼睛齊刷刷地注視著天花板。劉長旺最先反應(yīng)出來：“老師做的是假動作�！蔽覀兪爻蠋熜π�，老師又搖了搖手中的硬幣，老師手中的硬幣好像在說：“天女散錢的精彩節(jié)目馬上開始�！焙鋈�，老師往天花板上扔了扔硬幣，“叮咚，叮咚……”地聲音落在了地板上。大家像是群見了實物的`獅子，兇猛地去撿硬幣，老師大喊一聲：“1元在這兒�！痹捯魟偮洹４蠹抑蓖�1元哪里跑，我一下子撿到了1元，之后那群餓狼又涌了過來，先是袁藝壓在了我的身上，又是劉長旺壓在了袁藝的身上，不知不覺已經(jīng)堆積成了一座小山，我把1元錢抱在懷里，像鯉魚一樣游擺著身體，最終把他們一個個跌倒在地，摔了個四腳朝天。在一旁旁觀的人捧腹大笑，有的嘴里還嘀咕道：“這么多人還搶不過一個周坤，也太可笑了吧！”大家都開始議論紛紛。老師也嘻嘻笑的打嗝。
搶到硬幣的同學(xué)們都紛紛邀功領(lǐng)賞，沒搶到硬幣的同學(xué)都悶悶不樂的，都希望下次再玩的時候爭搶最多的。
搶硬幣作文5
看到這個題目，一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣游戲。
在作文課上，我們舉行了一場別開生面的`游戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發(fā)出了清脆的響聲，老師讓同學(xué)們猜里面裝的什么東西?同學(xué)們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，里面果然是硬幣。突然老師說：“我要從里面拿出硬幣扔了�！敝灰娎蠋熥チ艘话延矌�，“嘩”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時空中像下起了硬幣似的，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當我正準備沖上去拿硬幣時，有個同學(xué)迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會搶到。
這時又一場硬幣雨來了，我還沒有準備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕松地拿起那枚硬幣，仔細一看，原來是個一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時我非常的開心，因為我搶到硬幣了。
不一會兒，老師手中的硬幣被我們搶完了，這次活動我不但有收獲，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!
搶硬幣作文6
在我的寒假生活中，有許多娛樂時間。就引人入勝。有引人入勝的飛行電影；有刺激非凡的過山車；還有趣味多多的拼圖。但最讓我印象深刻的游戲，只是普普通通的搶硬幣。
剛放假，我準備放松放松。于是我挑了個萬里烏云的好日子。
今天清晨，天剛蒙蒙亮，我找到了幾個好伙伴舉行搶硬幣大作戰(zhàn)。我大聲的說：“今天我們玩搶硬幣的游戲，規(guī)則是……”我的話音剛落，伙伴們都歡呼起來，他們個個躍躍欲試。有的摩拳擦掌；有的一動不動的站著；還有的手成弓箭形，準備作戰(zhàn)。一切準備就緒，只待我發(fā)號示令。我抓起一大把硬幣，問伙伴們：“這都準備好了嗎？”他們點點頭。只見我手抓硬幣的一只手高舉，用力往半空中拋去。硬幣在空中呈弧線形，硬幣的足跡像彎彎的絲帶在空中飄落。突然啪的'一聲，驟然響起�；锇閭儭八蟆钡囊幌聡接矌排�。只有魏沛杉遲鈍，半天才反應(yīng)過來。結(jié)果一低頭，硬幣都搶走了。我突然忍不住哈哈大笑起來。看見她失落的眼神，我不在笑他了，我往他身旁拋了兩枚硬幣。他這下才反應(yīng)過來了，快速的撿起兩枚硬幣。同伴們都歡呼起來：“我搶到啦，我搶到啦！”“我搶到了兩個�！薄斑�我還我！”
看見伙伴們這么高興，我也跟著歡呼起來。這是我最難忘的一次游戲——撿硬幣。
搶硬幣作文7
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，這個游戲叫“搶硬幣”。
游戲開始了，“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩……只聽見老師手中的硬幣，發(fā)出清脆悅耳的聲音。同學(xué)們都死死地盯著老師手中的硬幣，生怕?lián)尣坏健?/p>
有的同學(xué)按奈不住了，就對老師說：“老師，你能不能快點，我快急死了”。同學(xué)們的話音一落，老師就來了個“仙女散花”，只見那老師手中的.“花瓣”飄在了不同的地方。同學(xué)們看落下來了，就馬上跑過去搶，有六位同學(xué)幸運的搶到了硬幣，而其他人一無所獲。
我們開始了第二局，老師拿著硬幣用力上下晃動，同學(xué)們的眼睛也跟著老師的晃動不斷移動。忽然，老師一拋，閃爍的硬幣落在了不同的地方。同學(xué)們趕緊跑過去，搶落在地上的硬幣。不一會工夫，又有六位同學(xué)搶到了硬幣，可是我沒有搶到。我心里想：下一局，我一定要搶到一個硬幣。
第三局開始了，我雙眼緊盯著老師的手，一下也不敢眨，生怕老師猛地一拋我搶不到了。說時遲那時快，老師把硬幣輕輕往上一拋，硬幣紛紛落在了不同的地方。還沒等我回過神來，同學(xué)們已經(jīng)開始搶了，有的都已經(jīng)搶在了手里，高興地在那里笑著。而我這一次又差了一步，沒有搶到。
這次游戲玩得真開心，盡管我沒有搶到硬幣。
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