小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
懶豆腐是一種土家名菜，凡是到過長(zhǎng)陽的人都要嘗嘗懶豆腐。你知道懶豆腐是怎樣做的嗎?讓我來告訴你它的傳統(tǒng)做法吧。先裝一小碗黃豆，去除里面的沙土。把黃豆放進(jìn)水里，用手不停地搓，把黃豆表面的泥沙淘干凈，然后再浸泡一會(huì)兒。如果時(shí)間來不及，可以用熱水浸泡。大約一兩個(gè)小時(shí)后，黃豆?jié)q發(fā)了，就可以拿來擂缽，把黃豆放在里面，雙手握著棒槌，不停地擂。過一會(huì)兒，就可以看見黃豆變成黃豆瓣了。
這時(shí)，往擂缽里加入一些水，繼續(xù)不停地擂，直到黃豆成為豆?jié){為止。然后將豆?jié){放進(jìn)鍋里煮，但人千萬不能離開，否則，豆?jié){一旦燒開，泡沫就會(huì)漫出來。等到豆?jié){剛一燒開，立即放入切細(xì)的'白菜葉或南瓜葉，再放少許鹽，泡沫便馬上消散了。長(zhǎng)陽有句歇后語：“懶豆腐著鹽——散泡。”泡沫一散，懶豆腐就熟了。如果這時(shí)盛上一碗金包銀飯，舀上熱氣騰騰的可口的懶豆腐，那味道可真是美極了。懶豆腐還是一種饋贈(zèng)禮物呢!無論誰家打了懶豆腐，總要給鄰居送去一大碗�，F(xiàn)在懶豆腐還上席招待貴客呢!
小學(xué)生作文 篇2
我的學(xué)校很大，很美麗，有寬闊的大操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，還有一個(gè)園中園。
園中園在魁星樓和明德樓的中間，那里花草茂盛，綠樹成陰。園中園的中央有一個(gè)大雕塑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一本打開的書，又像一對(duì)展開的'翅膀。好像是在告訴我們，知識(shí)是飛向理想的翅膀。
一到了下課，園中園就變成了歡樂的海洋。同學(xué)們?nèi)宄扇�，有的在一起討論知識(shí)，有的在一起看課外書，還有的在嬉戲、玩耍、做游戲。
啊，園中園真美啊！
小學(xué)生作文 篇3
媽媽常說小孩子是最幸福的，一點(diǎn)煩惱也沒有。我聽了，不贊同，掘掘嘴巴說：“今天我非要找個(gè)煩惱給你看”。
我瞧了瞧四周，發(fā)現(xiàn)老爸沒事做，對(duì)了！以前我跟老爸玩二十四點(diǎn)總是輸，也不是煩惱嗎？于是我對(duì)爸爸說：“老爸，我們玩二十四點(diǎn)，你一定要贏哦！”我們就開始玩起來，爸爸的牌越來越少，怎么我贏了？
唉，一點(diǎn)煩惱都沒有找到，怎么辦？對(duì)了，找不到煩惱也不是煩惱嗎？哈哈，我終于找到煩惱了。
小學(xué)生作文 篇4
今天是周六,陽光明媚,秋高氣爽。我和趙新元等幾個(gè)好朋友來到城建學(xué)院的足球場(chǎng)踢足球。熱完身后，我們分成兩個(gè)組便開始進(jìn)行比賽了。
首先由我發(fā)球，我一腳就向足球踢去，足球飛快地向前滾去。我們組里的隊(duì)員張子碩接住球，一個(gè)遠(yuǎn)射，球筆直的射向了球門，哈哈，進(jìn)球了。這時(shí)候，對(duì)方守球門的趙新元一腳將球從球門里射了出來，踢偏了，足球朝著操場(chǎng)的另一個(gè)方向滾了過去，滾著、滾著，足球忽然從我們眼中消失了。真奇怪啊，我們相互看了看，就都朝著足球消失的地方飛奔過去。到哪兒一看，原來是一個(gè)樹洞，足球不偏不倚的掉了進(jìn)去，洞離地面有一段距離，看起來就象足球突然消失了一樣。
趙新元趴到地下用手去夠足球，可是這個(gè)洞有些深，關(guān)鍵是很窄，手夠不到球。我們輪流趴在地上，使勁把胳膊伸進(jìn)洞里嘗試把球弄出來，可是洞又深又窄，胳膊不能完全伸進(jìn)里面去，我們都?jí)虿坏健Ｇ驔]有夠到，反而一個(gè)個(gè)弄得一臉灰，衣服也弄臟了。這時(shí)候，一個(gè)小伙伴說可以找一個(gè)大一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn)的樹枝試試，用樹枝把球給挑上來。我拿著一根長(zhǎng)樹枝，把樹枝慢慢地伸了下去，不一會(huì)兒，樹枝便伸到了洞底，我用勁兒鉤足球，可足球是圓的，怎么鉤也鉤不上來。陳泊寧又跑去撿了一根長(zhǎng)樹枝過來，說兩個(gè)樹枝一起用勁兒夾，也許可以把足球夾出來。我們又采用了夾的辦法，球一點(diǎn)一點(diǎn)的往上移，幾乎要成功了，可移了一半的足球又掉了下去，再夾它就不動(dòng)了。小伙伴們紛紛去夾，但足球就是出不來。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的右角有一個(gè)小池塘，里面有不少的水。于是，我一拍大腿，對(duì)小伙伴們說：我有辦法了。接著又說：你們誰去借個(gè)盆或水桶，然后去小池塘把水運(yùn)過來，再倒進(jìn)洞里，因?yàn)樽闱蚶镉袣�，它一定�?huì)浮在水中，我們把這個(gè)洞倒?jié)M水，球不就浮上來了嗎？小伙伴立即行動(dòng)起來，一桶水、二桶水、三桶水......我們終于把樹洞裝滿了水，而足球也如想的那樣浮了上來，我一把把它給抱住，而小伙伴們也把我給撲倒，給了我火熱的`擁抱。我心里也很激動(dòng)，更多的是想，多讀書就是聰明，這個(gè)方法可是我前不久在《實(shí)用文摘》上讀的一篇故事中的情節(jié)啊!
雖然出現(xiàn)了足球失蹤的小插曲，但絲毫沒有影響到我們的心情，我們的比賽又如火如荼的開始了。
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