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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-06 16:51:28 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文大全(4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)成長(zhǎng)作文大全(4篇)

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  “校園美,校園靚,小朋友們來(lái)學(xué)校。電子白板進(jìn)課堂,人人歡喜樂(lè)淘淘。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體強(qiáng),閱覽室里書(shū)聲朗,種植園里耕種忙,童謠吟誦美名揚(yáng)。校園美,校園靚,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想好地方。”聽(tīng)——這是小朋友們吟誦童謠呢,真動(dòng)聽(tīng)。

  童謠,搖曳著歡愉,舞動(dòng)著樂(lè)趣,指引著我們前進(jìn)的方向。它伴隨著我們度過(guò)天真爛漫的童年。童謠,有些幽默,風(fēng)趣,如“露珠娃,溜出家,三更半夜還玩耍。花當(dāng)轎,草當(dāng)馬,騎馬坐轎不回家。太陽(yáng)媽媽出來(lái)找,一個(gè)一個(gè)往回跑。”還有些雖然簡(jiǎn)短,讀起來(lái)卻朗朗上口,如“瓊花滿塘映天紅,綠衣彩裙護(hù)蓮蓬?釤釙r(shí)節(jié)綻清爽,出泥不染揚(yáng)潔風(fēng)!

  如果用心去讀,去體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)童謠很有趣,其中包含著深刻的道理更是讓人難忘。

  記得有一首童謠是這樣寫(xiě)的“老鼠前面走,跟著老黃牛。老虎一聲吼,兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂。馬兒過(guò)山溝,碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻跟頭,錦雞喊加油。黃狗守門(mén)到中夜,肥豬整天睡不夠。”這首童謠把十二生肖連在一起,讀了這首童謠就能記住十二生肖的順序。

  童謠不僅風(fēng)趣,還能勵(lì)志。漸漸地,我學(xué)會(huì)了欣賞童謠,那一篇篇童謠,是那么神奇,充滿著魅力。每當(dāng)我讀童謠時(shí),仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,我變成一只鳥(niǎo)兒,展開(kāi)雙翅,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔;變成了一只蜜蜂,吮吸著甜美的花蜜。

  童謠,是一束絢麗的.思想火花;是一座豐富的知識(shí)寶座;是一面催人上進(jìn)的風(fēng)帆。它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  手里捧著一瓶飲料,靜靜地思考人生。

  媽媽?xiě)?yīng)該是明天就回來(lái)了吧,雖然不喜歡這樣的生活,但是不得不說(shuō),這樣的氣氛我真的喜歡。

  或許自己就是一個(gè)矛盾體吧,喜歡玩到深夜,但卻不喜歡熬夜。

  現(xiàn)在想想,我小時(shí)候的想法又有幾個(gè)到現(xiàn)在還保存著呢?

  小時(shí)候討厭孤獨(dú),現(xiàn)在卻享受孤獨(dú)。

  其實(shí)說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在所做的多少行為都是我小時(shí)候所唾棄、不屑甚至厭惡的呢?

  或許是因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)歷的事太多,亦或許因?yàn)槟撬^的“成長(zhǎng)”。

  不想改變卻又不得不改變。

  1.

  小時(shí)候不知道為什么喜歡爸媽離婚,就是羨慕那些父母離異的孩子。記得有一次,因?yàn)槟承┰,爸媽的戶口本上是離婚但實(shí)際上還在一起,就因?yàn)閼艨谏鲜请x婚,還被我炫耀了好久。而現(xiàn)在呢,是真正的分開(kāi)了,其實(shí)剛剛分開(kāi)的時(shí)候我還挺開(kāi)心的,知道爸爸收拾東西搬走的那天晚上,莫名的感覺(jué)爸爸很可憐。

  其實(shí)現(xiàn)在想想,他又有哪里可憐呢?毀掉這個(gè)家的是他。

  中間又遇到了好多事,直到現(xiàn)在,他變成了我所恨的爸爸。

  我恨他和我奶奶一起罵我媽媽和我姥姥。

  我恨他獨(dú)自留下我和媽媽。

  我恨他的自私。

  我恨他是我爸爸。

  前幾天,在路上遇到了爸爸,我裝作沒(méi)有看見(jiàn)的走開(kāi)了,不知道他有沒(méi)有看見(jiàn)我。

  那一瞬間,心好涼。

  2.

  挺喜歡爸爸走了,媽媽又去上班的時(shí)候,雖然獨(dú)自在家里,我也不會(huì)淘氣,真正喜歡的,是媽媽不在家沒(méi)有壓迫感的感覺(jué)。

  我喜歡媽媽不在家時(shí)我可以突然自言自語(yǔ)一句,也不用去理睬別人對(duì)我的看法。

  我喜歡媽媽不在家時(shí)我可以大聲唱歌,不知道為什么,對(duì)別人唱歌時(shí)我總會(huì)很緊張而且發(fā)揮失常,而自己唱歌總會(huì)很享受。媽媽只知道我喜歡唱歌,所以有一個(gè)歌唱比賽我媽媽就讓我去參加了,回來(lái)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō),說(shuō)沒(méi)想到我唱歌這么好聽(tīng)。

  “瞎想什么趕緊給我去學(xué)習(xí)!。 庇謧鱽(lái)了媽媽的怒吼。嗯,就在那天,我跟我媽說(shuō)了我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)歌手或者演員,說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了。

  只要媽媽生氣的時(shí)候我說(shuō)什么話在她那里都會(huì)視為犟嘴。

  因?yàn)槲抑缷寢屖菒?ài)我的,所以有的話我也就聽(tīng)過(guò)去了就算了。

  3.

  長(zhǎng)大了,和媽媽的'交流越來(lái)越少了,取而代之的是和朋友的談天說(shuō)地。

  但是,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,朋友傾訴她的事的時(shí)候你非常認(rèn)真的聽(tīng)而且認(rèn)真發(fā)表意見(jiàn),但是等你傾訴你的事的時(shí)候,她總會(huì)扯到別的上,讓你沒(méi)有說(shuō)下去的機(jī)會(huì),有時(shí)候甚至一言不發(fā),你叫她的時(shí)候她卻說(shuō)她在思考人生。

  不僅是不尊重你,更多的是對(duì)你的不珍惜吧。

  我讓她偷偷去幫我辦一件事,她到別人那里當(dāng)口就說(shuō)了一句“這是XXX讓我說(shuō)的”,別人就看了我一眼,你不知道那種感覺(jué)有多尷尬。

  我身體不舒服,趴在桌子上,這時(shí)一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我怎么了,我勉強(qiáng)笑笑說(shuō)沒(méi)事,那個(gè)同學(xué)去和我閨蜜說(shuō)了,我閨蜜卻說(shuō)“不用管她,她剛才還好好的呢!

  是啊我剛才還好好的呢,可是我現(xiàn)在難受和剛才有什么關(guān)系?

  你看到你的男友就會(huì)不理我,可你還說(shuō)你委屈。

  我被別人罵的時(shí)候你也在笑,真懷疑你是不是我閨蜜。

  好像有這種朋友也沒(méi)有什么用,但是我就是不能和她分開(kāi)。

  因?yàn)樗俏宜^的閨蜜。

  因?yàn)樗牢业氖伦疃唷?/p>

  因?yàn)槿澜缍贾牢覀z是閨蜜。

  因?yàn)槌怂,我沒(méi)有別的朋友。

  想離開(kāi)卻又不能離開(kāi)。

  像是這些回憶,慢慢的浮現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,突然感覺(jué)世態(tài)是多么的炎涼。那些我以為對(duì)我很重要的人,其實(shí)一想想,離開(kāi)了他們我也一樣,我也一樣精彩的活,可是難免心會(huì)發(fā)涼。

  沒(méi)辦法,畢竟,成長(zhǎng),總會(huì)心涼。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!痹谌粘I钪校瑖(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家訓(xùn)。而我們家的家風(fēng)家訓(xùn):“誠(chéng)實(shí)守信。

  從小爸爸媽媽就教育我做人要誠(chéng)實(shí)守信。在生活中,它伴隨著我成長(zhǎng),讓我成了一個(gè)積極向上,謙虛誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。接下來(lái),我就給大家講講我是怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

  那是我在三年級(jí)上美術(shù)課,我和同桌一起畫(huà)畫(huà)。正要向書(shū)包里拿水彩筆的時(shí)候。一看,呀!今天我忘記帶了。我就向同桌借了,我問(wèn)他:“同學(xué),可以把你的水彩筆借我用下好嗎?”他說(shuō):“可以。”M管拿去吧!”我看到他的水彩筆后想他的筆可真漂亮啊顏色真多。∫俏乙灿杏幸缓心窃撚卸嗪冒。》艑W(xué)了我都沒(méi)有把筆還給他,我想他大概是忘記了吧!就這樣我就偷偷的'把筆放進(jìn)了自己的書(shū)包里。

  回到家后,媽媽發(fā)現(xiàn)了我把同學(xué)的水彩筆帶回家了。我以為媽媽要罵我了,可是媽媽沒(méi)有。媽媽溫和的跟我說(shuō):“你借了同學(xué)的東西就要還的,你不能自己喜歡就帶回家的,這是不對(duì)的,我們做人一定要誠(chéng)實(shí),守信,這是我們家的家風(fēng)。知道爺爺為什么要給你取名字叫信宇嗎?希望你能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信的人啊!”聽(tīng)了媽媽的話,我想了想,明白這個(gè)道理。第二天,早上我就把水彩筆還給了同學(xué),我還跟他道了歉!

  隨著我一年一年的長(zhǎng)大,我越來(lái)越覺(jué)得媽媽的話很有道理!好的家風(fēng)能促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),讓我們繼承良訓(xùn),從點(diǎn)滴小事做起,讓家庭美德成為社會(huì)的主旋律。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  以前我有些膽小,而且怕狗。走在路上見(jiàn)到跑著的狗,我就嚇得心尖兒發(fā)顫,兩腿發(fā)軟,生怕那狗向我跑來(lái)。

  但是有一次,卻不一樣了。有一天弟弟來(lái)玩。我就帶他到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),回到小區(qū)發(fā)現(xiàn)在回家的必經(jīng)之路上有一只兇神惡煞的土狗,那只死死地盯著我,尾巴豎了起來(lái),我身子一抖,只覺(jué)得脊背發(fā)涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲,又猛地狂吠起來(lái),把背弓著,似乎蓄勢(shì)待發(fā)要向我和弟弟撲過(guò)來(lái)。“哥哥我害怕!”弟弟往我身后縮了縮。我也很害怕!雖然小區(qū)里有幾只狗和我混得算熟,可這只土狗我不認(rèn)識(shí),而且它好兇,可不向那幾只金毛犬那樣好惹!該怎么辦?如果我拔腿就跑,狗好不好來(lái)咬我?那我弟弟又怎么辦呢?“哥哥……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著我。弟弟比我矮兩個(gè)頭,才上幼兒園大班。那只土狗還在叫,一瞬間我感到責(zé)任的重大,我們兩個(gè)人中我最大,我也保護(hù)弟弟!于是我鼓足了勇氣,拾起一根樹(shù)枝邊向狗跑叫:“你這只死狗,叫什么叫!快走開(kāi)啊!”那只狗往前跑了兩步,我閉著眼把樹(shù)枝往它那兒丟,尖叫一聲。那一刻我覺(jué)得我好像不一樣了,我所有的'害怕都沒(méi)有了。

  那只狗就向后幾步,掉頭走了。天哪,我打跑了一只狗!弟弟拍手高興地說(shuō):“哥哥真了不起!好厲害!我要告訴老師我哥哥打了一條狗!”我心中充滿了自豪感,我長(zhǎng)大了,我不怕了。我昂著頭說(shuō):“我是你哥哥,當(dāng)然要保護(hù)你!”成長(zhǎng)給了我一份意義的禮物,那便是責(zé)任與勇氣。

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