[熱門]優(yōu)秀成長的作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀成長的作文6篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　物理老師在講臺上慷慨激昂地發(fā)表關(guān)于人生與知識的演說，我已沉醉于窗外以完美角度傾瀉而下的溫暖陽光。

　　我的思緒做起了圓周運(yùn)動，眼睛不自覺地想要閉緊，我的一只腳抵著門，防止風(fēng)的侵襲。就在這樣的情景下，原諒我以這種奇特的姿態(tài)懷念過去。

　　那是個陽光泛濫的季節(jié)，09年的夏天，天空干凈得跟什么似的，我們站在3班的門口，神情糾結(jié)地說，就此分別吧。

　　怎么能忘記。

　　怎么能忘記那段關(guān)于你們的時光和那張因為害怕老班麗至今還沒領(lǐng)到的畢業(yè)照。

　　還能記起。

　　還能記起皮蛋指著張娃娃那顆驚世駭俗的腦袋，嘿嘿地說：“你看他那頭剪的，跟鍋蓋一樣�！�

　　還能記起老鈍抄襲自然堂廣告的創(chuàng)意，對我和孟雞蛋認(rèn)真地說：“我本來就很傻�！�

　　還能記起那天傍晚，小燕子老師帶領(lǐng)我們一大隊人馬去法桐下聽鳥叫，由于我們強(qiáng)大的氣場和絕對響亮的吵鬧聲讓鳥兒們感到無地自容，萬分愧疚，鳥兒抑郁了，鳥兒無語了，鳥兒自卑地連叫也不叫了。

　　還能記起在寒冬臘月里總喜歡把自己冰扎涼的手伸向我們脖子的歷史老師；中考時到考場里為我加油的小鈴鐺老師；還有平日里被我們比喻得兇神惡煞般，卻在最后一次上課時哭得稀里嘩啦的老班。

　　親愛的你們，現(xiàn)在還好嗎？

　　保羅策蘭說，這是石頭也要開花的時候，憂患也該有心跳。是時間成為時間的時候。

　　當(dāng)時間成為時間，我希望文藝少女還未老去，螞蟻瑪麗還沒有到馬路對面見到心愛的貓咪查理。

　　希望那時，我未嘗忘記，親愛的你們，是否會忘記？

　　請叫我偏執(zhí)狂小姐

　　坐在我后面的小暉暉，自稱偉大的心理學(xué)家。當(dāng)然，她不是灰太狼的兒子。

　　她說，用一句話概括我，就是：外表純潔，內(nèi)心扭曲。

　　我問，我哪兒扭曲了？

　　親愛的偉大的專業(yè)的小暉暉又打著專家的旗號，冷靜地淡定地語重心長地說：一般情況下，越扭曲的人，越不覺得自己扭曲。你啊，真是太陰暗，太扭曲了。

　　我心想，你還不是一樣，扭曲得無敵，卻又自認(rèn)為健康、陽光、積極向上。還假扮神醫(yī)，坑蒙拐騙，說是要拯救我這顆扭曲的心靈。這才是扭曲的終極境界�。�

　　這里套用專家小暉暉對我下的診斷書里對扭曲的定義：所謂扭曲，其實也不過是厭學(xué)、厭世，現(xiàn)實與理想、真實與謊言、純凈與骯臟的糾結(jié)。

　　這點(diǎn)我倒是認(rèn)同的。我們不過是徘徊在青春里的一群小怪物，我們熱衷于自嘲，我們習(xí)慣于解剖自已時而強(qiáng)大、時而脆弱的內(nèi)心。這一切在別人看來也許幼稚，也許做作，可我們卻樂此不疲，或許我們是在青春荷爾蒙的催化下有著無病呻吟嗜好的一群奇特的生物，又或許我們都是偏執(zhí)狂，那種撞南墻、撞到頭破血流也不回頭的偏執(zhí)狂。

　　小暉暉，當(dāng)我看到你從那團(tuán)衛(wèi)生紙中擠出一滴稀釋了的血，露出你那經(jīng)典的天才式陽光笑容，問我是否留下陰影時，我得出一個結(jié)論：你也是一個偏執(zhí)狂，一枚嗜血的`偏執(zhí)狂。

　　其實，我不是扭曲，只是偏執(zhí)。

　　所以，請叫我偏執(zhí)狂小姐。

　　上小學(xué)的時候，最常造的句子就是：我們是祖國的花朵。

　　多么老土又懷舊的句子呀。

　　可它說的卻是真理，我們確實是一群無法與世界溝通的孩子，也確實像滿園充滿了個性的花朵。雖然有時我們看似陰暗，但實際上我們向往陽光，只是因為我們都怕黑，我們怕在黑暗中更加迷茫。

　　雖然有時我們看似厭學(xué)，但實際上我們向往知識，只是因為我們都是好奇寶寶，想要看看新的東西，卻不想做實驗室里的小白鼠，在自己身上做學(xué)習(xí)累不死人的實驗。

　　也許，這才是真的我們，一群在沉默中求生的孩子，一朵朵堅強(qiáng)而又脆弱的花兒。

　　但是，孩子終將長大，花朵終將盛開。

　　其實，這種在矛盾中長大的感覺，很美好。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　古人云：“人孰能無過？過而改之，善莫大焉�！币馑季褪牵喝说囊簧�，總會犯過錯，如果你及時改正了，就沒有比這更好的事了。那么，在以往你曾犯過的錯誤中，你是否改正過、糾正過自己的錯誤？那么，讓我來講述講述我成長過程中的一件錯事吧！

　　那是一次數(shù)學(xué)考試引發(fā)的風(fēng)波。那次考試，題目不算難，在我的能力范圍之內(nèi)，我心想：這次應(yīng)該能上九十多分吧，考完試后，我信誓旦旦地對爸爸說：“這次考試，我有把握上九十分，等我的好消息吧！”

　　第二天，試卷發(fā)下來了，老師卻說：“這次考試，同學(xué)們的'成績都不理想，只有五個人上了九十分�！蔽蚁耄嚎隙ㄓ形摇ｋS著老師宣布名單上的一位位同學(xué)，我的心只聽見“砰，砰，砰，”心跳一聲接著一聲。可是，當(dāng)最后一名上九十分的同學(xué)的名字從老師嘴里說出來的時候，我絕望透了，甚至都不敢接受這件事是真的，我想：一定是老師沒看見我的試卷，或者是老師忘記，原來我也上了九十分。

　　可直到試卷發(fā)下來，也沒有奇跡發(fā)生，我的幻想全部破滅了，就像看著最后一個美麗的泡泡，那一刻，它破滅了，帶著我最后一絲希望，不見了。我不知該如何是好，該怎么跟爸爸交代呀！我心底冒出一個錯誤的想法，我把試卷上的84分，改成了“84+10分”我想：到時就跟爸爸說，我們老師改錯了我一道十分的題，反正老師也不會發(fā)信息，爸爸一定會相信我的。想著想著，我笑了，是解除憂愁的笑容。那時的我完全未意識到，我錯了。

　　回到家，爸爸問我：“這次數(shù)學(xué)測驗考了多少分？”我略帶緊張的說：“九……九十四分！”“哼！”爸爸冷哼一聲，“老師信息都來了，別再自欺欺人了�！卑职致曇舨淮�，卻字字都烙在我的心里�！皩Σ黄穑�爸爸，我下次不會再犯這樣的錯誤了，我錯了，我不該騙你的！”爸爸語重心長地對我說：“女兒，爸爸不是在批評你，只是讓你知道事情的嚴(yán)重性，這雖是件小事，可如果我欣然接受，那么，等你長大之后，你將會犯更嚴(yán)重的錯事，所以，做錯事之后，不能隱藏，要學(xué)會坦蕩蕩地去面對，知道嗎？”“嗯！”我一個勁地點(diǎn)頭。

　　那一刻，我好像懂得了許多許多，那一刻，我也仿佛成長了許多許多，爸爸給我講的道理，我懂了，我以后再也不要犯這樣的錯誤，我要腳踏實地的去學(xué)習(xí)，不再奢望一步登天，弄虛作假�？傊�，在這件做過的錯事中，我成長了！

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　幸福的人生總是相似的，不幸的人生卻各有各的不同，每個人的成長故事也大抵如此，太多太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈，其實，成長真的是毛毛蟲羽化成蝶的過程，總是要經(jīng)過蛻變的疼痛，才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。

　　“我是一個感情很復(fù)雜的女孩，一時活波，天真，開朗。一時孤僻，沉默，冷酷。一個連自己都不太了解自己的人真的很可悲�！笨粗�以前的字體也不覺得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是十五歲的筆記，依然清晰。想想以前，只覺得所見所聞都是滄海中的`一粟，經(jīng)不起風(fēng)浪見到一道波痕也慌得四處逃竄。發(fā)現(xiàn)河水里有一點(diǎn)鹽就以為是變成了大海。當(dāng)一切事情都壓得你喘不過氣的時候，不妨靜下心來出去走走。

　　走在小巷里，在夕陽里似乎感覺不到太陽的流逝。古巷上游蕩的老人，交錯河道里涓涓的流水，還有街角沉睡的野草，都在寧靜中歇息著。街角忽然拐出一只白色生靈——貓，恍然間攪醒了黃昏。我不緊不慢地跟在白貓后面，最后它消失在一片綠光里，眼前是一大片的綠色搖曳在晚風(fēng)中，白貓慵懶地蜷縮在搖椅旁。那個坐在藤椅上的少年側(cè)過臉，真實的笑了起來，宛如一個不食人間煙火的仙子。那一瞬間我覺得世間所有的色彩都黯然失色，我想我從來沒有見過這么干凈明朗的少年，他讓我覺得所有的陰霾都煙消云散。

　　有時候想想其實成長途中或喜或悲，只有自己品味。智者都能寧靜處之，因為他們永遠(yuǎn)懷著“人生若只如初見”的赤子情懷，以質(zhì)樸，純凈之心去對待。

　　當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，走不動了，昏意沉睡，爐旁打盹，回憶青春，多少人曾愛你青春歡唱的時辰。愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人還愛你虔誠的靈魂，愛你蒼老臉上的皺紋。當(dāng)我老了，眼眉低垂，燈火昏黃不定，風(fēng)吹過來你的消息，這就是我心底的歌。當(dāng)我老了，我真希望這首歌是唱給你聽的。

　　人生之中有無數(shù)次的遇見，或喜或悲，或長或短。其大抵如夏花之絢爛，其終卻多似秋葉般靜默消逝。很久以后回想起來，似乎那個橙色的黃昏發(fā)生的事情太過于美好，以至于自己都感覺不太真實，但是我卻始終信仰著生活會讓我再次發(fā)現(xiàn)奇跡。

　　因為我曾在偶然間遇見了童話，同時也預(yù)見了成長的真諦。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

　　在嬉戲的池塘邊，在綠油油的草地上，在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長的腳印。如今，當(dāng)我站在十一歲的花季里驀然回首，覺得那一個個腳印宛若一個個跳動的音符，奏響了人生的樂章，串起了回憶……

　　童年的腳印就像可愛的小花，處處開放。在小的時候上幼兒園前是在鄉(xiāng)下度過的。我喜歡和幾個伙伴一起來到池塘邊，脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上，清澈的池水調(diào)皮地鉆進(jìn)腳趾縫里，弄得我癢癢的，真舒服！“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們在池塘邊蹦啊跳啊，無憂無慮、自由自在。歡樂的笑聲回蕩在池塘的上空，回蕩在我們每個人的心中……

　　該上幼兒園了，我家搬到了城里。在幼兒園里，有時我會和幾個小伙伴一起，躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上，望著天空中那些變幻莫測的云朵。如果發(fā)現(xiàn)一朵白云像什么，那個小伙伴就會指著云，然后驚喜地對我們喊到：“快看，那朵云！”我們就齊刷刷地把目光投向那個小伙伴手指的方向，然后開心地議論著……有時我們會在草地上做游戲，伴隨著天真無邪的歡笑聲，留下最快樂的回憶……

　　如今，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，放下了童年的'天真有了飛翔的夢想。跑道上看得到跌倒痕跡，賽場上聽得到短繩拍地的聲音；考試時看得到緊張而堅毅的臉龐，聽得到走上升旗臺時堅定的腳步聲，感覺得到信心就駐在自己心間，更看得到貼在自己房間墻上的好一張張獎狀，一個個榮耀！飛翔的少女帶著美好的憧憬，留下夢的腳印，一步步向前走去……

　　成長的腳印就是綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗，正因為有了心中的美麗，我才學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了自信。來到人生的花季，感受春天的美好，雖然春天必將離去，但那留下的一串串成長的腳印會陪伴著我、鼓勵著我一路走去，去迎接下一個春天的到來……

優(yōu)秀成長的作文 篇5

　　不知從什么時候起，遇到難過的事，我不再像小孩子那樣嚎啕大哭，而是開始偽裝堅強(qiáng)，然后，在那寂靜無人的地方，安靜的流淚。

　　作為小學(xué)生，我遇到最多的便是學(xué)業(yè)上的挫折。但不管成績有多壞，我的眼淚，只會充盈在眼眶中，在人群面前，是無論如何不會流出來的。

　　那是一天午后，我隨意地吃了幾口東西就去洗了個熱水澡。我站在花灑下，伴隨著清脆的水滴聲，那些噴射下來的水珠，滲入我的頭發(fā)，然后順著發(fā)梢往下一點(diǎn)點(diǎn)地滑落。這時，沾濕了我的臉頰，我閉上眼睛，若是高興時，我便輕聲哼些喜歡的歌曲。只是，現(xiàn)在的我還在悲傷之中。腦海中不斷涌出學(xué)習(xí)的'畫面，讓我手足無措。淚水流到嘴邊，已被沖淡得沒有咸咸澀澀的味道了，但我依舊淚流不止。

　　我此時仿佛是站在世界上某個荒無人煙的地方，無盡的孤獨(dú)與落寞，我蹲了下去，水打在身上的感覺更加強(qiáng)烈了。我微微地睜開雙眼，水涌入眼中，模糊了眼前的事物，我又本能地合上了眼。有人把下雨比作是天空的哭泣，傷心的時候，喜歡淋雨；有人說想做一條魚，即便流淚也不好被看到。那些悲傷的記憶被拋在腦后，眼淚沒有再流下來，卻開始思考。我學(xué)習(xí)這么差，題也不會做，難道是我的頭腦比別人笨么？這個問題在我腦海中一直縈繞了許久。

　　我關(guān)上花灑，用毛巾擦干了臉。我看見腳下的水正向下水道流去，帶著我的眼淚和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)流去，一去不復(fù)返。陽光又一次照在我的身上水，此時此刻，覺得身上溫暖了幾分。

　　在這個安靜的午后，我靜靜品味成長的味道，周圍的氣氛一點(diǎn)點(diǎn)地安靜了……

優(yōu)秀成長的作文 篇6

　　我一進(jìn)門，就看到家門口長著一種碧綠的藤�！斑@是什么呀？”我指著藤問二嬸�！斑@個呀？是南瓜藤�！倍�嬸彎下了身子，“藤都快老了，可以摘了，來，幫我拿把剪刀�！薄皁k！”我飛快地從櫥房里拿來一把剪刀�！拔乙惨�摘！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會就裝滿了小藍(lán)子。

　　回到家后，我從屋子里搬來一個小凳子，認(rèn)真觀察著二嬸的動作。只見她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來，左手輕輕捏著藤，右手巧妙地一轉(zhuǎn)，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒過多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的.。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。

　　“好了好了，現(xiàn)在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對做得頂呱呱，誰也比不上！”見二嬸捂著嘴偷偷笑，我趕緊補(bǔ)充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會兒看誰剝得好！”我也學(xué)著二嬸的樣子，左手輕輕捏著藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒掰下來�！昂撸�我就不信我弄不下來！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開了，可人家是橫斷，我卻成豎開了，根本就沒斷成一小節(jié)，只在那兒留下了一個深深的折痕。“怎么回事兒？”我抓著南瓜藤，上上下下反復(fù)觀察著。“你呀，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見二嬸輕輕松松地就掰下來了。“我來試試！”我一把奪過二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來啦！我高興得直拍手。當(dāng)然，經(jīng)過自己“處理”過的南瓜藤吃起來也特別香。

　　通過這件事，我明白了：其實很多事情，并不是你想得那樣簡單，而是要付出努力！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，很多事情我們都要親自去經(jīng)歷才知其中的辛苦。

　　大約在十五年前，我不知道從哪里來到了地球。從媽媽的肚子里鉆出來，頓時我就像新生的竹筍那樣，赤裸裸地來到了人世。 在這一刻，我覺得自己便是未來開拓世界的一員。 我兩歲時，我學(xué)會了走路。當(dāng)我在大地上邁出第一步時，就代表著我人生的第一步，這是非常有意義的一步。 接著，我又學(xué)會了說話。這是和別人的交往方面走了一步，這讓我一步一步地了解人生，了解生活，了解文化…… 6歲時，我進(jìn)入了小學(xué)這片領(lǐng)域。這是六年小學(xué)生活的開端，它讓我在這個大家庭里，認(rèn)識了許多新的朋友。童年時期，處處都充滿快樂，但有時處處都充滿著痛苦。每當(dāng)這時，總有一群人會站在我的前面，打起撐天巨傘，蔭護(hù)著我繼續(xù)前行，那就是我的家人，我的老師和我的朋友。他們給了我成長的感悟，它們讓我懂得人生的道理。 六年小學(xué)生活過去了，眨眼我又邁進(jìn)了人生的另一個中轉(zhuǎn)站。 未來的我會是怎樣？我不知道，但我會想起成長中的感悟。這些感悟告訴了我人生的樂趣，鼓勵著我把我人生的路變得有意義，并且一步一步地走下去。共頁，當(dāng)前第頁 12

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