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成長(zhǎng)作文600字集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
她是一個(gè)溫文爾雅的女孩，樣貌并不怎么出眾，但她的唇邊卻總是掛著一個(gè)微笑，自信的微笑。
她的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，有時(shí)，她會(huì)和我一起去參加競(jìng)賽，每到這時(shí)候，她總會(huì)帶著一個(gè)自信的微笑，去答卷。她似乎從來(lái)都不擔(dān)心結(jié)果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了極致，總是帶給我莫大的安心。
那次競(jìng)賽，題目很難，我握著筆，眉頭緊鎖，不知如何答卷。不經(jīng)意間，我抬頭，一下子看見(jiàn)了她上彎著的唇角，她在微笑!我微感詫異，她許久沒(méi)落筆，想必也是被難住了，可她的笑容卻一如既往的從容不迫，滿是自信，好像一切都脫離不出她的預(yù)料般。
我看著她，她的唇角微微上揚(yáng)，勾勒自信的弧度，沒(méi)有一點(diǎn)矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒(méi)有一絲一毫的煩躁和無(wú)奈，也沒(méi)有任何的緊張和喪氣。她的微笑，讓我心安，讓我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵潔白的茉莉花，淡淡的清香在不經(jīng)意間滲透我的`心里。
后來(lái)，競(jìng)賽結(jié)束，我疑惑地問(wèn)她：小容，自我感覺(jué)怎么樣?她微微側(cè)頭，仔細(xì)想了想，笑意不減，說(shuō)道：有些難，我也被難住了。我驚訝
地看著她。周圍的人都是有些頹唐的，我也有些難過(guò)，唯獨(dú)她一直從容自信地微笑，那上揚(yáng)的唇角似陽(yáng)光般溫暖。我不由又問(wèn)：那你怎么還笑得出來(lái)呢?
她恬靜地看著我，不僅唇角流露自信，連她那清澈明亮的眼眸中也流轉(zhuǎn)著晶瑩的自信，她微笑著對(duì)我說(shuō)：正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)微笑呢。在困難面前，自信地微笑，能增添克服困難的勇氣。
那如果這次成績(jī)不理想，你還會(huì)笑得出來(lái)嘛?我又問(wèn)。
很久之后，我回想起她的話，和她那個(gè)自信的微笑，不由也微微彎了彎唇角。是的，跌倒了，失敗了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空依舊明朗，下一個(gè)機(jī)會(huì)在遠(yuǎn)處向你招手。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
等待，是一份永恒的美好，它如同一株含苞待放的蘭花，縷縷清幽中蘊(yùn)含的是恬靜，是雋永；等待，是一種吾將上下而求索的耐心與堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，需要等待，需要成長(zhǎng)中的空隙。
在《安的種子》一書(shū)中，令我記憶猶新的有這樣一句話：“盛夏的清晨，在溫暖的陽(yáng)光下，古老的千年蓮花輕輕地盛開(kāi)了……”在這個(gè)急功近利的社會(huì)中，很多人日夜都在馬不停蹄地追求一些所謂“珍貴”的東西，所有的`人都希望以最快的速度達(dá)到各種各樣的目的。這時(shí)候，大自然的規(guī)律往往被撇在一旁，我們甚至不會(huì)思考冬天是否能種花這類簡(jiǎn)單的問(wèn)題。是安的那份平和的心境，宛如一面清澈平靜的湖水讓我沉靜下來(lái)——記得他感激地把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在胸前的神態(tài)；記得他從容地去買東西，掃雪和做齋飯的舉動(dòng)；記得他悠然散步的樣子。他一直在告訴我：要懷著希望，有所追求，還需淡定，順其自然。所以，我開(kāi)始學(xué)習(xí)享受生活的過(guò)程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。
因?yàn)榈却�，農(nóng)夫知曉拔苗助長(zhǎng)的愚昧，真正領(lǐng)略到大自然的循序漸進(jìn)；因?yàn)榈却�，越王勾踐在臥薪嘗膽中養(yǎng)精畜銳，一舉戰(zhàn)勝吳國(guó)；因?yàn)榈却煜碌拿恳晃荒赣H得以體驗(yàn)到生命的神奇而變得細(xì)膩和偉大……一次次的覺(jué)醒中，我們體會(huì)到靜待花開(kāi)是人生的禪悟，也是大自然的哲學(xué)精神。
很多時(shí)候，生活的主題仿佛只是追逐。落絮紛飛中，我們感嘆四季輪回，殊不知，在這碎花碎雨的秋天里，不妨在流年的岸邊靜待花開(kāi)。水面倒影中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿著大自然的足印前行，褪袪心中的雜念和浮躁的心態(tài)，用一顆質(zhì)樸、純真的心堅(jiān)守內(nèi)心不變的目標(biāo)，在塵世的喧囂中，每個(gè)人依舊能用本心去靜待自然規(guī)律中的人和事，暢談夢(mèng)醒花開(kāi)。
生活告訴我，等待是一種美妙的前奏，唯有靜待花開(kāi)，方能坐看云卷云舒。而靜待花開(kāi)，需要的是信念，是堅(jiān)守，是純真的本心和留給成長(zhǎng)的空隙。唯有如此，在成長(zhǎng)的道路上定能收獲一路花香彌漫！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能成長(zhǎng)為美麗的蝴蝶，在這之間，毛毛蟲(chóng)靜靜的吃著葉子。在它們破蛹而出的時(shí)候，是美得像花一樣的蝴蝶。蝴蝶雖然美麗，但是蛻變過(guò)程卻是痛苦的。成長(zhǎng)也是一樣，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
記得在小升初考試的時(shí)候，我每天都復(fù)習(xí)的很晚，看著老師和家人對(duì)我信任的目光，我在心中默默的為自己打氣：“我一定要加油，不能辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望！”可是，看著幾張都沒(méi)有考好的模擬考卷子，我的自信心慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的被擊垮。
看著卷子上那些刺眼的分?jǐn)?shù)，我鎖上房門(mén)，默默反省自己最近在學(xué)習(xí)上的不足�？墒且豢吹侥切┎豢叭肽康姆�?jǐn)?shù)，我還是沒(méi)忍住，“嗚嗚”的哭了起來(lái)。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)“咚—咚—”的'敲門(mén)聲。我擦干眼淚，打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站的是媽媽。她見(jiàn)了我，摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)道：“別灰心，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)小的失誤就丟掉了信心，我們相信你一定可以成功的。不是有句話嗎‘努力和成功是成正比的’，只要你努力了，就會(huì)有回報(bào)！”
聽(tīng)了媽媽的這一番話，我丟失的信心立刻被找回來(lái)了。在那以后，我每天都認(rèn)真的復(fù)習(xí)，聽(tīng)課。終于，功夫不負(fù)有心人，我在小升初考試?yán)锶〉昧艘粋�(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
在這一刻，我感覺(jué)到毛毛蟲(chóng)已經(jīng)經(jīng)歷了痛苦的蛻變，破繭而出，變成了一只遨游在花海中的，美麗的蝴蝶。
在我們的成長(zhǎng)中，總會(huì)有這樣那樣的挫折。然而這些挫折，正是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們變得成熟；也正是這些挫折，讓我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們?cè)^(guò)也哭過(guò)，可謂是酸甜苦辣，四味俱全。
酸，當(dāng)我們考試沒(méi)有考好的時(shí)候，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì)感覺(jué)心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？酸就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜，當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí)，受到了老師和同學(xué)們的夸贊時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？這樣的感覺(jué)就像吃了蜜一樣，感覺(jué)好極了！
∴，當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的'感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復(fù)雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀，對(duì)，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想，因?yàn)�，�?mèng)想就在遠(yuǎn)方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
在漫長(zhǎng)的人生道路上，你是花朵，我是蜜蜂；你是土壤，我是大樹(shù)，你總是在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)。
有你的鼓勵(lì)真好。我們?nèi)ネ媾蕩r的時(shí)候，弟弟領(lǐng)先我一步，走在前面，我頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)有了依靠。我孤身一人站在高空，著急得快哭了出來(lái)。我緊貼著攀巖壁，生怕自己從高空摔落，雙手緊抓著凸出來(lái)的地方，手掌心不停地冒冷汗，還感到一陣酸痛。我無(wú)助地朝下方望去，只見(jiàn)你抬頭關(guān)注著我，在下方指導(dǎo)著我。我跟著你的指引找到前進(jìn)的技巧，你不斷地鼓勵(lì)我，讓我充滿自信心，向上加快了步伐。
有你的批評(píng)真好。在我不專心練琴，找各種理由偷懶的時(shí)候，你在一旁教導(dǎo)我�？墒俏也幌矚g你總是這么嘮叨，我向你頂嘴，還跟你吵架。我不敢直視你的眼睛，因?yàn)槲抑牢疫@是無(wú)理取鬧，也知道你很生氣。但我不愿意服輸，一氣之下關(guān)掉了琴，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。事過(guò)之后，你還是和從前一樣對(duì)我好，但是批評(píng)了我。不過(guò)那時(shí)的我已經(jīng)冷靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)取了你的批評(píng)。你讓我重新走上正軌，雖然有時(shí)還會(huì)再犯錯(cuò)，但只要能收獲你的批評(píng)，我會(huì)懂得更多。在妹妹們吵架時(shí)，我會(huì)以你的方式去跟她們講道理，她們和好后都很崇拜我。
有你的`陪伴真好。我剛升入初中，不適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境，新面孔，每天以淚洗面。當(dāng)我給你打電話時(shí)，你總是會(huì)耐心地勸我，還會(huì)經(jīng)常來(lái)學(xué)校探望，為的就是能讓我在學(xué)校專注學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)你很忙，但你還會(huì)守信地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。時(shí)間久了，我漸漸適應(yīng)了這里，不需要你經(jīng)常來(lái)了，不過(guò)我給你打電話，你還是會(huì)第一時(shí)間接起來(lái)。我有時(shí)候一個(gè)人走在路上，但有你的陪伴，我不再感到孤獨(dú)。
你就是我生命中的指路人。
媽媽，成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)作文600字 篇6
或許只是一次聽(tīng)聞，或許只是一次幫助，或許只是一次嘗試。但我們總會(huì)改變些什么，而改變之后，就是一個(gè)成長(zhǎng)的自己。
從小，我從未像戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人那樣，擔(dān)心吃，擔(dān)心穿，反而有時(shí)還會(huì)將剩下的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉，將變小的衣服“大方”地扔掉。而將這種“行動(dòng)”，這種“思想”所阻斷的，恰恰是那次不同尋常的'見(jiàn)聞……
那也是一個(gè)秋天，天空下著葉子雨，我與母親一同來(lái)到街上，平日看慣了街上的冰糖葫蘆與西瓜菠蘿。秋天時(shí)節(jié)，取而代之的是玉米。當(dāng)時(shí)，我們走在街上，母親一會(huì)進(jìn)這家店，一會(huì)進(jìn)那家店，最后終于是買了幾件衣服。我們繼續(xù)走在街上，這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)穿著襤褸的人，手上沾了許多灰，頭發(fā)也散著，又臟又亂，腳上穿著夏天的鞋子，破舊不堪。我當(dāng)時(shí)一直看著他，母親叫我不要看，但我還是一直偷偷地看著，只見(jiàn)他走到街上一個(gè)角落，用手撿起個(gè)東西，看仔細(xì)后，才認(rèn)出那是半個(gè)玉米，我見(jiàn)那人用手擦去上面的灰，又將手在衣服上抹了抹，隨后，他竟大口大口吃起來(lái)，我第一次見(jiàn)這樣的事，心中也有許多說(shuō)不出的感覺(jué)。我一直看著，直到他消失到人群里。
我想起自己所做的種種事情，未嘗不痛恨。想起那人剛才所做的事情，頓時(shí)又覺(jué)得自己是那么無(wú)地自容。自那以后，我再也沒(méi)有過(guò)浪費(fèi)。餐桌上的一粥一飯，我盛在碗里就會(huì)吃得干干凈凈。穿小的衣服，我會(huì)主動(dòng)和媽媽捐給需要它們的人。
成長(zhǎng)路上，那次見(jiàn)聞，使我得到最多的，應(yīng)當(dāng)是心靈的成長(zhǎng)，厲行節(jié)約，從我做起。雖然以后，我定會(huì)經(jīng)歷更多不尋常的見(jiàn)聞，但這次成長(zhǎng)，彌足珍貴。
成長(zhǎng)作文600字 篇7
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以，我愛(ài)我?guī)煟?/p>
老師是我們成長(zhǎng)道路上了引路人。老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門(mén)遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)不驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開(kāi)老師的指點(diǎn)和幫助。所以我愛(ài)我?guī)煛?/p>
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的`，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸。所以，我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師是人類文明的傳播者。為人類社會(huì)文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人。所以，我愛(ài)我?guī)煛?/p>
我愛(ài)我?guī)�，我尊重老師的勞�?dòng)。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng)。老師為此付出了大量的時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而有繁重的。所以努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，是我愛(ài)我?guī)�；同樣虛心�?tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步，也是我愛(ài)我?guī)�；持之以恒，勤學(xué)奮進(jìn)是我愛(ài)我?guī)煟粚W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)求知，是我愛(ài)我?guī)煛?/p>
成長(zhǎng)作文600字 篇8
課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谝黄痖e聊，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而飽受苦難的兒童，感受到他們對(duì)和平的渴望。
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們?yōu)榱撕推蕉鴬^斗著，拉賓潘氏全淑……一個(gè)個(gè)名字共同交織成兩個(gè)金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協(xié)力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，獲得人類渴望已久的永久的和平。而我們的祖國(guó)母親也是歷經(jīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。
我們現(xiàn)在生活在和平時(shí)代，盡情享受著和平所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，享受著來(lái)自父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但是在地球上的.其他地方，卻連年戰(zhàn)亂，無(wú)數(shù)的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門(mén)……到處都彌漫著戰(zhàn)火的銷煙。那突然響起的防空警報(bào)，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨(dú)無(wú)助的眼神，無(wú)不控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。
而我們國(guó)家的形勢(shì)也不容樂(lè)觀，周圍鄰國(guó)對(duì)我們的土地虎視眈眈，戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領(lǐng)土上空，成為中國(guó)人民頭上的利刃。
作為一名新中國(guó)的小學(xué)生，生活中祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，也要肩負(fù)起自己的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”我一定要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，捍衛(wèi)美好的和平，在陽(yáng)光下自由地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇9
《三國(guó)演義》描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。書(shū)中塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
我最崇拜的三國(guó)英雄是諸葛亮。他是—個(gè)忠臣，—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可謂是個(gè)奇才！火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延等，這些都顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，他也有失策出錯(cuò)的時(shí)候，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。神機(jī)妙算的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨?失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
我喜愛(ài)的三國(guó)猛將是張飛。長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)。只可惜關(guān)羽一死，張飛便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)，在生活中，當(dāng)我們遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
《三國(guó)演義》這本書(shū)人物描寫(xiě)栩栩如生，故事敘述也有聲有色。在我心中，《三國(guó)演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨著。隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同的感受，它真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū)！
成長(zhǎng)作文600字 篇10
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)下的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家訓(xùn)家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學(xué)之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校不要和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和同學(xué)發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下，我基本沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象，這也造就了我在學(xué)校的較好人緣。
爺爺愛(ài)和我講很多當(dāng)年他服兵役的經(jīng)歷，部隊(duì)的生活特別艱苦，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事的�！�！爺爺還教導(dǎo)我“吃可苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
而如今，奶奶還是在我每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的.一言一語(yǔ)，因?yàn)槟菚r(shí)我們家的好家訓(xùn)家風(fēng)，爺爺奶奶的好家訓(xùn)家風(fēng)，塑造了優(yōu)秀的我。
展未來(lái)，樹(shù)立端正家訓(xùn)家風(fēng)，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是值得弘揚(yáng)的。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
只有好的家訓(xùn)家風(fēng)，才能駛向夢(mèng)的港灣。
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