小學生作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
是我們家鄉(xiāng)廉江的一道獨有的風景線，它千山一碧，美麗極了。在云霧蒙蒙的清晨，我和家人一起去爬塘山嶺。遠看塘山嶺，它沉浸在乳白色的濃霧里，霧氣騰騰，宿霧未開。這樣的景色是那么迷人……我們來到山腳下，野花滿眼，綠草遍地，更有柳樹揮動著那柔軟的“手”歡迎登山者們的到來�！澳谰性�，更有早行人。”，晨練的.人們早已在那里練劍、打拳、做早操了。我們順著石階，開始登山了，石階兩旁仿佛鋪了一張綠地毯，草叢中還有許多不知名的花草樹木，默默無間地點綴著大自然……
站在山頂，我們終于體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，全城的景色映入了我們的明簾：高樓大廈鱗次櫛比，錯落有致;還有新建的家屬樓整整齊齊地排列著，繞著的馬路像一道銀河，而那川流不息的汽車就像銀河里的星星。一陣晨風吹來，讓人心曠神怡。呼吸著新鮮的空氣，望著如詩如畫的塘山嶺，我從心里贊嘆，塘山嶺啊，你是我們廉江的驕傲，等我長大后，一定會把你建設得更加美麗的。
小學生作文 篇2
今天，我和媽媽早就知道茅畬有一個大眾里程園。媽媽和外婆決定帶我去那邊玩。由于天氣實在太熱了，媽媽和外婆決定早點出發(fā)。一路上我看到了許許多多的郁郁蔥蔥的甘蔗，我還看到了滿池的粉紅色的荷花......
不一會兒，我們到了農家樂。青草如茵，樹木茂盛，別具一格，好像世外桃源�！巴邸＿@兒真美��！”我不禁地叫了起來。
就這樣，我們走進了農家樂，走進了頂上用綠色的藤蔓，兩邊用雞冠紅的`的無名小花搭起的“綠色長廊”。媽媽大叫一聲：”你過來看看，媽媽找到了什么�！痹瓉硭l(fā)現了一大片一大片的淡紫色的熏衣草，多么美麗呀！一陣風吹過，熏衣草的香味深深地吸引了我。
我們接著往蔬菜園走去，那里有茄子園、辣椒園........這里有那么多東西，到了收獲的季節(jié)時，收獲應該很大吧。我心里這么想。
我們又興致勃勃地來到了釣魚池和月季花園.......可是猛烈的太陽弄得我很想找一個避暑的地方。這時我看到了一個用竹子搭起來的涼棚，我對媽媽和外婆說：“我找到涼棚了！”外婆和媽媽趕緊跑了過來休息了。休息了一陣子，媽媽看了一下手機說：“兒子，我們該走了�！蔽衣犃诉@句話才依依不舍地離開了。
小學生作文 篇3
我叫華錦，是一名愛唱愛跳愛說愛笑的陽光女孩，我有著華英雄的豪情和前程似錦的夢想。我喜歡我的學校，喜歡我們三（四）班，在學校，作為三年級四班的班長及大隊委員，我認真學習知識，團結班集體，積極參加班級和學校組織的活動，協助班主任竇老師管理班級，做好老師的好助手，做好同學們的表率。
我喜歡音樂和舞蹈，喜愛小提琴和國標舞，國標舞里的拉丁舞我已學到金星班的級別了，多次參加各項拉丁舞比賽，今年我開始學習國標舞里的摩登舞，現在我已學會華爾茲和探戈，相信不久，我就會登上比賽的.舞臺表演我熱愛的舞蹈。另外我每周還學習芭蕾舞里的形體舞訓練。我還有一個夢想，就是能在人民大會堂的舞臺上用我心愛的小提琴演奏一首我們國家自己的世界名曲《梁�！罚瑸檫@夢想，我一直努力著。我也愛戲曲，經常跟著爸爸后面學唱京劇，我會唱很多段京劇名段，我也愛昆曲，保利劇院的周日昆曲表演，我經常光顧，通過戲曲，我還了解了很多歷史知識呢。
我還在少年宮學習小主持人課程，我是昆山小瓊花藝術團的成員，希望通過學習讓自己具備良好的心里素質，表達能力和應變能力，去年暑假，我還被少年宮選中，代表昆山去南京參加“中國夢，我的夢”朗誦比賽，多次代表小瓊花藝術團成員參加話劇，舞臺劇表演。
我熱愛閱讀，興趣廣泛，喜歡歷史、體育、文學、名人傳記、百科全書，我對未知的世界充滿了好奇，我希望通過閱讀去發(fā)掘、去感受；我還喜歡旅行，每年假期，爸爸媽媽都會帶我去全國各地旅行，爸爸跟我說：“讀萬卷書，行萬里路”，“要么讀書，要么旅行，靈魂至少有一個在路上”。這些看來，我在慢慢體會中。
我愛運動，喜歡游泳，喜歡騎自行車，喜歡晚飯過后，和爸爸休閑地散步，喜歡在陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起騎著自行車，在森林公園里享受大自然的氣息。
這就是我，我愛老師，愛同學，愛家人，愛朋友！自信會一路伴隨著我前進！
小學生作文 篇4
今天我們去了東部華僑城大峽谷。
剛下車，便看到了風景優(yōu)美的大峽谷。我們這次的隨隊老師是麻老師和查老師。我們跟著老師來到了這次游玩的第一站——颶風營救。我們穿好雨衣排著隊來到了颶風營救。游戲開始了，我和張涵一起坐，我們不斷存水。按下一個綠色的按鈕，水開始不停的射出去。對方也不甘示弱，結果雙方都成了‘落湯雞’。到了其中一段路，那些假的外星人有的手上的槍不斷噴水出來，有的直接射向我們，還有的.嘀嘀嘀的幾聲上面的飛盤移轉水便噴出來，嚇了我們一跳。
還有一個我印象也很深那就是——地心四千里。剛進去里面很快就輪到我們了。我和李可姝和陳淑云等等一起坐上了其中一列車。剛開始進去就給人一種恐怖的氣氛。于是我們閉著眼睛，過了一會兒我睜開眼睛發(fā)現一點都不恐怖。之后，我便睜著眼睛看完了全程。
之后，我們去了探險峽谷、海菲德小鎮(zhèn)、4D影院、太空迷航、叢林纜車等等。
今天的春游真好玩！
小學生作文 篇5
現代科技中，電腦是不可或缺的科技產品，可笑的事，回想起低年級的我根本就是百分百血統(tǒng)純正的“電腦智障”��！自小到大，面對電腦總是似乎得了“懼機癥”，想辦法逃避任何科技、機械、甚至相關的東西：從來不掛MP3、隨身聽，不會玩電動玩具……
自呱呱墜地以來，這十幾年歲月里，我和我與生俱來的“懼機癥”一路對抗著，在這個科技世界里，就這么茫茫然的，有意無意的排斥著它，直到升上了中年級，學校課程有了它，“電腦”顯然成了我的一大挑戰(zhàn)，過去一、二年級時，雖曾在老師的指引上過幾堂電腦課，但真正使我明白電腦“多元性功能”的原因，是有次我逼不得已用電腦查資料，結果查出來的資訊五花八門，它資料的搜集，功能的神奇更是令我嘆為觀止！自從那次“驚艷”的使用之后，我對電腦的印象完全改觀了，它已成為我這位新新人類的玩伴，不管是上網查資料、和好友在線上聊天，它都是我生活中不可或缺的“萬能朋友”！然而我的.一些朋友卻因戀上長時間的在電腦打電玩，視力則一點一點的走下坡，甚至報章常報導達到廢寢忘食、夜不歸家的地步，因而呼朋引伴流連于網吧，上網結交了很多損友，沒有正確的使用電腦，而浪費了美好的歲月。
在，老師教我們電腦如果只是用來玩，實在是太可惜了，我們應該利用它來多接觸不同的資訊管道，才能發(fā)揮他多元的功能�，F在的學生，太幸運了！因為在教室、圖書館、校園各角落中，隨時可去探索電腦的奧秘，并多了解網際網絡，利用網絡上網查資料，做各種專題研究報告。此外，也可以自己設計 home page，善用各種查詢功能的網站，打上關鍵字，找到相關的所有網址，從中挑選一個最符合自己需要之網站。難過時，還可上網和朋友聊天或打電玩，紓解自己心中的大石頭；除此之外，更可用電子郵件，傳達訊息給同學、好友、既快速、省時又方便。
我與電腦從“對面不相識，相看兩迷糊”，到現在使用得如魚得水，我找到了另一個學習的“桃花源。
小學生作文 篇6
暑假里，媽媽讓我學輪滑，剛開始，我非常調皮，后來，我非常認真的學習輪滑。想知道其中的經過嗎？就停下面的.介紹吧。
剛開始，我站不穩(wěn)，一直晃來晃去，所以被教練稱為“調皮鬼”。也許是幸運，在選人去上一層次學習輪滑時，我和一名女生一起被選中了，這也說明我的輪滑實力越來越高了。
在第二層次學習的時侯，我練習很認真。先后學會了剎車、轉彎。那時候我已經要練到高速行駛。練完剎車，教練問我學不學花樣，我說：“我去問問我媽媽。”教練說：“可以。”經過我和媽媽的一番商量，確定不去花樣班。從此，我畢業(yè)了，我非常高興。
雖然畢業(yè)了，但我還是要練輪滑，相信在我的努力下，我的輪滑速度會更快。
小學生作文 篇7
一天晚上，我做了一個惡夢。
我們把樹都砍了，動物們都活不了啦，許多動物媽媽都對孩子說：“做動物是沒有活路了，學著做人吧�！毙÷埂⑿『�、刺猬、孔雀、野兔、野豬都變成了人，但是它們還是討厭人。
一天下午，刺猬歡歡正在搶笑笑的寵物蝸牛，歡歡對笑笑說：“把蝸牛給我，不然就對你不客氣！”笑笑說：“不給，不給，它是我的寵物�！睔g歡一把把笑笑推倒在地，說：“你說你有9歲，我看你只有2歲，就知道哭，哭吧，使勁地哭！”正在這時，京京經過這里，看到這種情形說：“把蝸牛還給他。”歡歡使勁裹著外衣，說什么都不給。忽然歡歡變成了一只刺猬，京京問：“難道你是一只刺猬？”人越來越多，正在這時人群里傳來了哭聲，慢慢的.變成哇哇大哭，京京問：“這到底是怎么回事？”歡歡說：“我們都是動物，因為人們把樹都砍了，我們沒了家，只好學著做人了，請你們保護好樹林，好嗎？”
我從這個夢里得出了一個道理：我們人類不可以破壞生態(tài)平衡。
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