優(yōu)秀成長作文精選[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　人生如同一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。 那是一個暑假，那是我寫的字不夠好，爸爸把便讓我上書法課，心里很不情愿，但還是去了。上課時，老師講的我一句也沒聽，只聽見老師說：‘‘接下來同學們按照我剛才教的方法寫一下。’’ 我心里很著急，就隨便寫了兩下，沒想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去，等待著暴風雨的來臨。果然，老師說： ‘‘請同學們‘欣賞’這位同學寫的，這里沒頓筆�！�’同學們笑成一團，紛紛討論這是誰的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴厲的眼神還是讓我打了個激靈。被老師批評，心里真不是滋味，酸溜溜的。

　　回到家，一聲沒吭，吃完飯就看電視，一直看到十點多，媽媽問我：‘‘今天沒作業(yè)？’’我沒好氣地說：‘‘沒有�！�’雖然心里和老師過不去，但還是不敢不寫，等著爸媽都睡了，我才開始寫。當時，老師說，今天這位同學的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫完了。

　　第二天早晨起床，看見昨天晚上自己寫的字，十分吃驚。這是我寫的.字嗎？和鬼畫符一樣，沒辦法，被老師批評的滋味不好受，我只好重寫。練習書法真累！ 到了學校，老師看到我的作業(yè)，什么也沒說，我心里的石頭總算落下了�？墒�，老師竟然拿我的作業(yè)放到了投影儀上！我瞬間又緊張了起來，不過我的擔心是多余的，老師表揚了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。 學書法，讓我領略到了成長的滋味，原來苦澀的背后藏著一份甘甜！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　“書籍是人類進步的階梯。”從二年級開始，我就喜歡閱讀了。

　　我讀的第一本書是《大個子老鼠小個子貓》。我心里不止一次地想：“老鼠怎么會是大個子呢？貓怎么又變成小個子呢？”讀后才知道，原來老鼠是男生，貓是女生，作者雖然寫的'是動物間美好的友情，實質(zhì)上是強調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。

　　接著又看了《十萬個為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石，牢牢地把我吸住。許多科普知識，告訴我一個又一個道理，使我大開眼界、深受啟迪。如：天上為什么會有星星？為什么會下雨？太陽為什么會發(fā)光？

　　隨著閱讀的增多，我腦子里也積累了好多好詞好句，知識面也越來越廣，作文也寫得越來越生動感人了。還有兩篇作文在報紙和雜志上發(fā)表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》，讓我深深認識到：一個人不論遇到什么困難，都不要悲觀退縮，要像魯濱遜那樣，始終保持樂觀的心態(tài)、堅定的信念和拼搏的精神，勇敢地去戰(zhàn)勝困難，那還有什么事情不會成功呢？

　　我越來越喜歡閱讀了。閱讀，能陶冶情操、洗滌心靈；閱讀，像一把鑰匙，能解開數(shù)不盡的謎團；閱讀，像一只小船，載著我們遨游知識的海洋；閱讀，像一盞明燈，照亮我們前進的道路；閱讀，更像一位大師，點撥我們怎樣做人。

　　正是從閱讀中獲得了越來越多的知識，才讓我在人生的道路上，不斷地茁壯成長。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　我的生命像一顆蓄勢待發(fā)的樹，而我的性格則像一盆茂盛的吊蘭。一次，我無意中細細察看我的腳印，竟發(fā)現(xiàn)原來的我性格原來只是一株細小的蘭花。我這才發(fā)現(xiàn)我為了變成吊蘭而且從幼兒園就開始打拼。

　　小時候，由于疼我，媽媽沒讓我去上幼兒園小班，大一點后，就直接插進了中班，因為是插班生，自然而然地受到大家的排斥，甚至連老師也欺負我。一次，一個同學罵我笨，膽子小得像沙粒似的我也不敢反抗，我暗暗地下決心，一定要改掉內(nèi)向的缺點!于是我開始努力。

　　可是，到了小學我的性格依舊與幼兒園一模一樣。為此我苦惱極了，幸好同學們不斷鼓勵我，我終于成為了吊蘭種子。

　　六年級，真的.是一個轉折點，我轉學了。面對一張張陌生的臉，我有點害怕，又有點興奮，我一定要越過這道波浪!于是，我開始努力地融入這個集體。一開始，我就像個外星人一樣，很長時間后，我終于記下了全班同學的名字。哈，我成功了!

　　變化的腳印到此結束了，其余的就要我來走了。生命的路，遠得很，還會有許許多多的波浪迎面而來。但是，我相信我的能力，只要鼓鼓勁，一定可以過去的!

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　成長的味道是怎樣的？是每天備戰(zhàn)中考的苦？是考試優(yōu)異成績般的甜？還是軍訓中汗水流露出的咸？于我而言，成長是爺爺做的那串酸甜的冰糖葫蘆。

　　窗外的細雨密密的斜織著�！氨�糖葫蘆——-”一聲叫賣飄入我的耳內(nèi)。拿起雨傘，在路上游走，希望找到那個賣冰糖葫蘆的老人。突然，一串火紅的影子映入眼簾，摸了摸口袋，還有幾元錢，便快步走上前去，“叔叔，一串冰糖葫蘆�！笨粗�手中的冰糖葫蘆，那段有些遙遠而模糊的記憶從腦海中涌出……

　　還記得小時候，坐在田野中的稻草堆旁，向伙伴們炫耀著爺爺給我做的冰糖葫蘆，看著他們羨慕的眼神，我的嘴角不禁微微上揚，心里有說不出的興奮、自豪。

　　“爺爺，等我長大了，做冰糖葫蘆給你。”“我就知道我孫女最孝順了�！睜敔斴p輕撫摩著我的頭。自此以后，爺爺逢人就夸我孝順。

　　十幾年花開花落，我從一個哇哇啼哭的孩童成長為一個備戰(zhàn)中考的女孩，升入初三以來，天天文字為伍，題海為伴，就連在鄉(xiāng)下牽掛我的.爺爺也聯(lián)系不多了，直到今天。

　　看著手中的冰糖葫蘆，思緒回到現(xiàn)實，我想起鄉(xiāng)下盼望我的爺爺，想起爺爺在電話中對我說的每一句話，想起爺爺和我在一起的點點滴滴，我決定放下筆，回去看看。

　　“喂，是爺爺嗎？明天我們放假，我回去看您！”“好，孫女長大了，爺爺在家給你做冰糖葫蘆�！蔽曳置髀牭贸鰻敔斈请y以掩飾的欣喜。

　　門前老樹長新芽，院里的枯木又開花，時間都去哪了？我長大了，爺爺卻老了。我在忙其他事，而爺爺一直在牽掛我。

　　現(xiàn)在，我開始懂了。于我而言，成長，就是爺爺為我做的那串酸甜的冰糖葫蘆。

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