[經(jīng)典]小學(xué)生的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

兒時(shí)的記憶

　　伴著桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng)；溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著自己的生活；溪邊的.小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著迷；沒(méi)有太美的的景色，但殘留著我兒時(shí)的記憶……

　　記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數(shù)著云朵，這就是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿地，悠揚(yáng)地飄，飄向遠(yuǎn)處……

　　在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì)到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……

　　這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中最美的風(fēng)景……

小學(xué)生的作文 篇2

　　生活就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、獨(dú)處的寂寞。

　　那天，在上學(xué)的路上，下著淅淅瀝瀝的小雨，地面又濕又滑。躍入眼簾的是那個(gè)一瘸一拐的身影。是她？瘦矮的身材，腳步蹣跚樓前那位菜主的孩子。每次看 見(jiàn)她，我的心中都會(huì)涌起一陣翻騰。漸漸地近了，前邊的她，一瘸一拐，一步一搖。更近了，只有五六步遠(yuǎn)。我加快腳步準(zhǔn)備超過(guò)她，“啊！”一聲尖叫傳入耳中。 前面那身子一斜，左腳一滑，重重地摔在我面前。這突如其來(lái)的一瞬，使我不知所措，我愣愣地站住了，我該怎么辦？——不管她，揚(yáng)長(zhǎng)而去？還是，上前扶起她？ 不，也不能這樣，何況身后傳來(lái)了談話聲。我匆匆邁開(kāi)腳步，繞過(guò)她。走了幾步，我不禁回頭看看。她用左手撐著地面，想要站起來(lái)。伸手，伸手，她用左手抓住了 一棵小樹(shù)，隨即右手也抓上去。漸漸地慢慢的站起。我的雙臂下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)，這雙粗壯的胳膊比小樹(shù)有力多了。我，一個(gè)正常人，竟然怕別人的議論，不去幫助一 個(gè)殘疾人？我究竟是一個(gè)怎樣的人哪？她邁開(kāi)了腳步，堅(jiān)強(qiáng)的走著，甚至比原來(lái)更快。轉(zhuǎn)過(guò)身，我無(wú)神地走著，我覺(jué)得摔倒的不是她，而是我，摔在這世間的塵泥 中。雨點(diǎn)打落在腿上，膝蓋上有些刺痛。我很想站起來(lái)，可腳已經(jīng)麻木了，該怎么站起來(lái)呢?眼前，出現(xiàn)了一雙纖細(xì)而又沾滿污泥的手，是——她？那位菜主的女 兒。每一次去她家買(mǎi)菜，都會(huì)看到她幫助父母做一些事情。還免費(fèi)送給老人一些菜。兩個(gè)素不相識(shí)的人，為什么在我跌倒時(shí)，她要來(lái)扶起我呢？更何況是一個(gè)殘疾的 女孩呢？想到這兒我不禁黯然淚下，多么崇高的精神,多么純潔的心靈，多么高尚的`品格！一件微不足道的小事，一個(gè)身體不健全的女孩，一雙沾著污泥的手，是刻 在我心上的記憶！

　　這伸來(lái)的手，充滿著溫暖的愛(ài);這伸來(lái)的手，沖洗去了世間的塵俗；這伸來(lái)的手，蘊(yùn)含著做人的道理！

小學(xué)生的作文 篇3

　　每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)時(shí)，總是第一眼看到這張照片:一個(gè)胖胖的小男孩，在上山的階梯上手腳并用的向上爬著，他的媽媽在后面推著他。你們猜猜那個(gè)小男孩是誰(shuí)？那就是我。

　　那是十月份的一天，秋高氣爽，我們?nèi)�家決定去石人山游玩。到了石人山的山腳下，爸爸說(shuō)山上的風(fēng)景好，于是我們便開(kāi)始登山。

　　山很高，階梯也多。我還沒(méi)走到三分之一時(shí)，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)，我想到了一個(gè)省力氣的好主意，那就是手腳并用。我雙手著地，奮力地往上爬，黃豆般大的汗珠掛滿了我的額頭。媽媽看見(jiàn)了，讓我起來(lái)。可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊向上爬。媽媽拍拍我的.背，又說(shuō):“起來(lái)，快起來(lái)！地上多臟呀！”但我還是不起來(lái)，仰起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“這種方法省力，為什么不讓我用呢？再說(shuō)，只要能看到美麗的景色爬上去也是值得的�！眿寢専o(wú)奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推著我向前爬。爸爸看見(jiàn)了，就拿起照相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，這張照片就誕生了。我爬一會(huì)兒走一會(huì)兒，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了山頂，終于看到了美麗的景色，蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣。這時(shí)，我終于明白“欲窮千里目，更上一層樓”的含義了。

小學(xué)生的作文 篇4

　　早上起來(lái)一看，我是起得最早的一個(gè)。一會(huì)兒，爸爸也起來(lái)了，他到廚房去煮了粥和窩窩頭。媽媽還躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，腳邊還擱著昨天晚上放著的一瓶冰過(guò)的水。

　　我給媽媽倒了一杯牛奶，要扶媽媽來(lái)吃飯，可她說(shuō)：“你給我拿一把高凳來(lái)吧！”我拿來(lái)凳子放在媽媽床邊，看媽媽怎么用。

　　只見(jiàn)媽媽用那條沒(méi)受傷的腳站直了身子，雙手扶在凳子上，先把凳子往前挪，再跟著把那只沒(méi)受傷的腳往前一跳，這樣?jì)寢尵屯�前挪了一步了�?/p>

　　我大叫一聲：“爸爸快過(guò)來(lái)看呀！，媽媽成了六條腿的.嘍！”爸爸聽(tīng)了，拿著勺子就跑過(guò)來(lái)了，他看了一下，迷惑地問(wèn)：“你媽媽怎么成了六條腿啦？”我振 振有辭地解釋?zhuān)骸澳憧窗�！媽媽用凳子�?lái)走路，凳子是四條腿，媽媽是兩條腿，四加二當(dāng)然就是六條腿嘍！”爸爸哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你這小孩子，怎么這么能說(shuō) 呀！”

　　就這樣，媽媽用她那六條腿挪到了客廳，坐在了沙發(fā)上，我就給媽媽把牛奶送過(guò)去了……今天，媽媽就靠著那“六條腿”，在家里“走”動(dòng)著。

小學(xué)生的作文 篇5

　　朋友是什么？朋友就是在你成功時(shí)比你還高興的那個(gè)人！而不是嫉妒你的那個(gè)人。

　　朋友是什么？朋友就是在你失敗時(shí)安慰你，告訴你不要泄氣的那個(gè)人！而不是在旁邊看你笑話的那個(gè)人。

　　朋友是什么？朋友就是在你不開(kāi)心時(shí)，想盡辦法逗你笑的`那個(gè)人，而不是給你雪上加霜的那個(gè)人。

　　朋友是什么？朋友就是在你開(kāi)心時(shí)，跟你一起哈哈傻樂(lè)的那個(gè)人，而不是在你背后說(shuō)你幸災(zāi)樂(lè)禍的那個(gè)人。

　　雖然我們不久就會(huì)分開(kāi)，但我喜歡和她在一起的日子，因?yàn)楦�她在一起的時(shí)候，我可以無(wú)憂無(wú)慮，什么都不用想！因?yàn)槲液退�之間沒(méi)有謊言、沒(méi)有譏諷、沒(méi)有欺騙，在我們之間只有真誠(chéng)、關(guān)心、信任、鼓勵(lì)和純真的友情。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，真心的朋友真的好少，能碰上一個(gè)真心的朋友真的是一件很幸運(yùn)的事情。

　　我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣行艺J(rèn)識(shí)了她、并和她結(jié)下了深厚的友情。經(jīng)歷了很多的事之后，我更加的堅(jiān)信我們的朋友關(guān)系會(huì)是永遠(yuǎn)的！

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

等小學(xué)生作文06-13

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生的作文12-03

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文09-06

小學(xué)生的作文09-06

小學(xué)生的作文09-06

小學(xué)生的作文09-06