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不公平作文15篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的不公平作文，希望能夠幫助到大家。
不公平作文1
我是江蘇省如皋是的一名小學(xué)生，我們班有個(gè)班長，她成績好。特長多，深受老師和同學(xué)喜愛，他有時(shí)犯錯(cuò)老師也包庇她，我們敢怒不敢言，我就向大家介紹一下一件與她有關(guān)的.極不公平的事：
那一天，班上同學(xué)一起默寫課文，老師說：“默寫錯(cuò)了超過3個(gè)字的同學(xué)留下�！币郧埃f了都執(zhí)行，這次，默寫好了，老師叫錯(cuò)了超過3個(gè)的站起來，她（班長）慢慢站起來，一開始，老師沒注意她，說：“都留下�！焙鋈�，老師看到了班長，連忙改口說：“今天作業(yè)多，就不留了�！痹S多同學(xué)想“抗議”但又咽了回去，有一個(gè)同學(xué)說了，可好了，除班長，其它人作業(yè)乘2。哎！你說公平嗎？
還有，如果哪個(gè)一不小心，把她弄哭了或怎么了，她一定中午值日時(shí)記她“特差”，讓他（她）被打，誰告訴老師誰加作業(yè)，真讓我們左右為難！
我們一個(gè)個(gè)左右為難，真希望早畢業(yè)呀！
不公平作文2
我們的老師都有點(diǎn)偏心眼，他們都喜歡女孩子，經(jīng)常讓女孩子享受好的滋味。我們男生覺得老師不公平。
我們學(xué)校新裝了個(gè)攀爬器械，我們都想去玩，體育課上我們以為老師會(huì)讓我們集體玩攀爬器械。沒想到老師卻讓女生玩攀爬器械，男生踢足球。
我們立刻嘆氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)連續(xù)三節(jié)課踢足球了，有個(gè)男生反抗說：“老師我們也想玩！”他卻被老師狂批：“你怎么這樣，給你們踢足球已經(jīng)很好了，要不然你們一直站！”女生還在旁邊得意地哈哈大笑說：“就你還跟老師頂，真笨！”
音樂課，老師帶來了十幾顆糖，本來應(yīng)該發(fā)給表現(xiàn)好的.同學(xué)，現(xiàn)在卻全給了女孩子，有一個(gè)男生氣得快把凳子砸了。老師把他叫到面前一頓亂罵：“你不會(huì)讓女生？哪有這樣的學(xué)生！”女生又在旁邊大笑，男生都要發(fā)怒了。
哎，這些老師真偏心眼，對男生竟然這樣！難道是女生天生招人喜歡嗎？
不公平作文3
這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風(fēng)，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！” 你是一株青草，于是你對著身后的參天大樹喊著不公平；你是一棵樹，于是你對在你身上跳躍歡吟的鳥雀喊著不公平；你是鳥雀，于是你對在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的我們在面對這些的時(shí)候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運(yùn)的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無盡的抱怨。
我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對不公世道的最有力的回?fù)�。一株草照樣可以綠出自己的人生，一棵樹照樣可以挺直自己的未來，一只鳥雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動(dòng)。世界永遠(yuǎn)不會(huì)是公平的'，我們不該把時(shí)光耗費(fèi)在抱怨這件事上，我們該行動(dòng)起來，裝點(diǎn)自己有限的生命。
我相信，沒有人會(huì)花一輩子去追求絕對的公平，我只看到過那些愿意為自己的未來付出一切的奮斗者。不要再無意義地抱怨了，因?yàn)檫@世界太不公平，沒有人會(huì)施舍你未來，只有你自己能主宰未來。
不公平作文4
她喃喃自語般，埋怨這個(gè)世界的不公平。
老公極無主見，盡干一些亂七八糟的小事，大事都聽從父母的。相處毫無默契，他不知道這段婚姻還能保持多長時(shí)間。
公公婆婆總干涉她的事情，當(dāng)面總是循循的教導(dǎo)她怎樣做人，背后卻經(jīng)常說她的壞話，還從各個(gè)方面不厭其煩的打聽她的隱私。
父親死愛面子，總是活在過去當(dāng)官的時(shí)候。如今病重，頹廢至極，寸步難行，但虛榮不減當(dāng)年煢煢孑立似一個(gè)人。
母親脾氣極大，任何人都不能違背母親的意思。因?yàn)槟赣H，她放棄了太多的幸福，
在單位領(lǐng)導(dǎo)使各種臉色。昨天，還要她加班，最后大吵一架，掃興而歸。
這個(gè)世界，是一個(gè)不公平的世界，人人都在欺負(fù)她。
這是一個(gè)病態(tài)的.世界，周圍的人，每個(gè)都如有病一般。
她就這樣喃喃自語的向我傾訴，傾訴這個(gè)世界的不公平。
但她自己不知道，她就是那個(gè)病得最重的人。
不公平作文5
老媽老是把我和別人比，每次比的都不公平。
期末大考完了，成績也出來了，我看了看自我還滿意；就是語文和英語差了一點(diǎn)，其它的`考得都很好�；丶衣飞希野研^(qū)里同班兩個(gè)同學(xué)的成績也報(bào)給了媽媽，媽媽卻說；“這次陳諾考得又比你好�！蔽艺f；“我的數(shù)學(xué)比她好，科學(xué)也比她好�！薄澳切┯惺裁从�，語文，數(shù)學(xué)，英語，三門主科她有兩門比你好，你不是輸了？”“科學(xué)也是主科！”“不是！”“是！”“不是！”我吵不過媽媽，只好認(rèn)輸。
我想不通，老師都說過科學(xué)也很重要，你就是語文，數(shù)學(xué)，英語都考一百，科學(xué)不及格，中學(xué)考試也不讓你考。不公平！
有一次出去吃飯，叔叔說；“我們家樂樂這次考得很不好，只有八十幾分�！彼麊栁疫@次考了幾分。我說；是九十幾分。叔叔說我考得好，可媽媽卻說；“這次是湊巧，他哪有樂樂好啊……”我郁悶至極：這次高分都在眼前，還說我考得沒人家好！媽媽應(yīng)該多夸夸多鼓勵(lì)自己的兒女啊，怎么會(huì)反著呢？
不公平作文6
大人是家庭的主人，家里的什么事都是他們說了算，我們小孩子就像一個(gè)下人，他們說什么，我們就得無條件服從。有時(shí)他們是為我們著想，有時(shí)是為他們自己想，對我們也很不公平。
就像上次，我放學(xué)回家的時(shí)候，在路上碰見了爸爸，想讓爸爸給我買壓縮餅干，爸爸不買，說我不能吃甜食，我不服氣，反駁道：“你上次都給自己買了五袋呢�！卑职窒駴]聽見一樣，就是不買，我很生氣。
還有一次，我不小心把筆掉在地上，摔壞了，爸爸就批評我。我心想，：上次爸爸把洗臉池都打破了，媽媽和奶奶卻連一句話也沒說，還在笑，真是不公平。同樣都是無意犯的錯(cuò)，為什么待遇不一樣，讓人捉摸不透，不能讓人心服口服。
我認(rèn)為大人們不應(yīng)該太霸道，要聽聽小孩子的'心里話，站在孩子的角度想一想，正確的引導(dǎo)我們，讓我們自己分清是與非，不能用他們的思維代替我們的思維，否則會(huì)傷了我們的心。
不公平作文7
每個(gè)人都曾擁有機(jī)會(huì)，不管是成功者或是失敗者。比如說：生命，它就是上天賦予你最寶貴的機(jī)會(huì)。既然上天創(chuàng)造了你，給了你來人間的機(jī)會(huì)，讓你自己去闖蕩，你就應(yīng)該好好珍惜，做一些有意義，有價(jià)值的事。愚者總嫌機(jī)會(huì)太少，上天不公平，一切都不美好；而智者懂得珍惜機(jī)會(huì)，總覺得人生是匆忙有意義的，應(yīng)該細(xì)心品味。
給大家講個(gè)故事：從前，有一位智者和一位愚者生活在同一個(gè)屋檐下。智者天天吟詩作對，讀書，日子過的很舒心；而愚者卻虛度光陰，不僅終日四處游蕩，而且還總說智者不懂得“享受人生”。不久之后，科舉考試就來臨了。智者一副胸有成竹的樣子，愚者雖然心里沒底，但還是抱著一種僥幸的心理參加了�？墒浅晒ν粚儆谀切�(zhǔn)備好了的.人。發(fā)榜了，智者如愿以償，拿了個(gè)頭名狀元，成了當(dāng)?shù)仫L(fēng)光的人物：愚者自然是默默無名。事后智者勸他要努力，把握機(jī)會(huì)。而他呢，非但不知悔改，反倒埋怨起上天來。他竟然說上天不公平，認(rèn)為自己是“英雄”無用武之地。
其實(shí)每個(gè)人都擁有機(jī)會(huì)，貴在珍惜。不要一味地奢求生活會(huì)不斷給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，更不要奢求機(jī)會(huì)會(huì)牢牢抓住你不放，因?yàn)樗枪降�，他屬于每一個(gè)人，更屬于那些準(zhǔn)備好了的人。
不公平作文8
我一向是一個(gè)活潑、無憂無慮的女孩，可是最近我遇到了煩心事。
我和黃寧昕、葉露、阮一丹是知心的好朋友，一起做游戲，一起參加銅管樂隊(duì)，非�？鞓�。但是最近，肖新宇來到我們這個(gè)整體，拉開了我與她們的距離，我像掉進(jìn)了一個(gè)土坑，還沒上來，肖新宇把土坑就一點(diǎn)點(diǎn)挖深……現(xiàn)在，肖新宇和她們一起聊天，一起做游戲。有一次，我想和葉露說說話，肖新宇拉著葉露，還不耐煩的對我說：“走開！走開！”我怔住了，心靈上被劃了一道深深的口子，望著她們遠(yuǎn)去的身影，我不知該怎么辦，慢慢走回座位，心里想：怎么會(huì)這樣？不會(huì)的，露露和肖新宇好，可是為什么排斥我呢？我在哪兒做錯(cuò)了？周四那天，我正在做作業(yè)，陳思源突然來襲擊我，我逃跑，跑到黃寧昕、葉露、阮一丹、肖新宇那兒，向她們求救，本來黃寧昕會(huì)讓陳思源不要追我，可是現(xiàn)在肖新宇讓陳思源來追我，，我落荒而逃，肖新宇不斷地告訴陳思源我的'位置，我狠狠地瞪她了一眼，又逃了。
每天晚上，我都會(huì)默默的流淚，直到十點(diǎn)多才睡著，我想從心底里喊出：這不公平！
不公平作文9
優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。
不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強(qiáng)健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細(xì)飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。
窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅(jiān)強(qiáng)的秉性，善于自立，敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新。
在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的'生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時(shí)，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財(cái)富乃是具備一種自強(qiáng)自立、奮斗不息的精神。
富孩子們出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經(jīng)濟(jì)意識”，卻非把青麥說作韭菜。
難怪有偉人說：“不行是一所生活大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時(shí)，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�
所以，你不能說生活不公平！
不公平作文10
自從我那篇"真正的壞人"發(fā)表過后，有很多朋友都來給我打分。但是你們可曾知道，當(dāng)我看見自己的分?jǐn)?shù)慢慢下降時(shí)，心情有多沉重？
我看了朋友們的投票表：精品收藏11點(diǎn)，還行3點(diǎn)，退稿3點(diǎn)。我明白給我加兩分的朋友當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的。有可能確確實(shí)實(shí)我的文章寫得好，也有可能他們同意我的觀點(diǎn)，看在我和他有同感的份上就給我加兩分；打還行的朋友可能是因?yàn)樗麄兤鋵?shí)是追星族，但是對我的文章感覺不錯(cuò)。打下族，但是對我的文章感覺不錯(cuò)。打下的高分。也或許是因?yàn)樗麄儾辉趺醋沸�，但是他們�?shí)事求是，認(rèn)為我寫的文章不是很好，才打下分?jǐn)?shù)。而打真糟的那些朋友，有可能是因?yàn)樗麄儽旧韾圩沸牵谖矣蟹纯沟囊庖�，所以才打真糟�？赡苓�有其他的.原因，我就不明白他們那些人的用意了。
其實(shí)我也不是批評那些給我打真糟的朋友，他們有他們的想法，那種想法是我不能完全理解出來的，當(dāng)然我也有自己的想法，這篇文章就是我的真心的看法。我不是強(qiáng)求大家必須給我打高分，只是有些人的想法讓我感覺不公平。
不管你們怎么看我的文章，我還是感謝你們給我提出的建議。我會(huì)努力努力在努力，讓"真糟"那條線越來越短......
不公平作文11
今天第五節(jié)課是體育課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我已經(jīng)不煩體育課了。但今天，我又恢復(fù)了對體育的'不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習(xí)了50米跑。老師對我們說：“今天就練到這�！蔽倚睦锬吲d。老師接著說：“男同學(xué)可以做其他運(yùn)動(dòng)，女孩子留下來。”為什么？男同學(xué)為什么可以玩，女同學(xué)卻要留下來呢？這不公平！
老師說：“你們就練習(xí)從這個(gè)點(diǎn)到那個(gè)點(diǎn)跳過去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過那個(gè)點(diǎn)，老師見況，說：“你怎么跳不過去？這有這么難嗎？”我說：“老師有沒有其他選擇？”“要嗎你就跑操場十圈。”我毫不猶豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報(bào)到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的跑了兩圈，就已經(jīng)筋疲力盡了，還有把八圈哪！
“敢問路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒選擇跑的同學(xué)們，他們玩得正開心，我被氣昏了，他們怎么能這樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強(qiáng)大，雖然強(qiáng)大，可還是被老師給訓(xùn)斥下了......體育課，永遠(yuǎn)是我的煩惱！
不公平作文12
在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？
那天，我一個(gè)人去書城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過去，我懷著好奇心，可無論怎么踮腳都看不見，我只好拼命往里擠，終于擠了進(jìn)去。
原來，是有人在表演雜技：一個(gè)和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點(diǎn)搖搖晃晃。接下來，又有一個(gè)五六歲的`小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時(shí)候，她朝大家揮揮手，來了個(gè)倒立，圍觀的人都鼓起掌來。這時(shí)，一個(gè)男子給旁邊的一個(gè)小女孩使了個(gè)眼色，小女孩便拿了個(gè)破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望著梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？
不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個(gè)硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說謝謝，謝謝。然后，又轉(zhuǎn)身把錢交給了那個(gè)男子，他見只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。
我慢慢走進(jìn)書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？
不公平作文13
今天，我們班進(jìn)行了三好學(xué)生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學(xué)被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當(dāng)三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會(huì)被批評的，老師卻不管
我的心里當(dāng)時(shí)有多傷心啊，當(dāng)老師說后同學(xué)們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有啊！
開始投票了，有一兩個(gè)沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會(huì)兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當(dāng)老師在整理票數(shù)是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過后，我的`好同學(xué)問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點(diǎn)也沒有多想”說出這幾個(gè)字需要多大的勇氣��！大家下了課都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”
不公平作文14
人家都說天氣變化無常，老天爺是最公平的�？晌覅s不這樣認(rèn)為。
從我去年當(dāng)上校級領(lǐng)操員開始，老天爺就開始和我過不去。我其實(shí)并不想領(lǐng)操，你想想：在臺(tái)下輕輕松松的做操，偶爾可以停下來喘口氣休息一下舒服呢？還是在司令臺(tái)時(shí)拿出十二分精神，肌肉繃得緊緊的，頂著烈日炎炎地做操舒服呢？用一個(gè)腦細(xì)胞想想就知道，肯定選擇前者。但是，當(dāng)了就是當(dāng)了，沒辦法挽回。于是，我被分到了星期四。我的另一個(gè)同學(xué)被分到了星期三。之后的`日子里，我便天天盼望周四下雨，誰不想休息休息；同時(shí)又希望周三放晴（不解釋）。But，奇怪的是，周三總是下雨，而周四總是大晴天，這便造成了每個(gè)周三，我那個(gè)同學(xué)老是“放假”；每個(gè)周四，我老是在臺(tái)上辛辛苦苦的領(lǐng)操。
今天又是這樣！外面下著大雨，我的那個(gè)同學(xué)得意的朝我笑著，我心里那叫一個(gè)氣憤�。∪绻麊螁沃皇沁@樣，那倒還算了，關(guān)鍵是：天氣預(yù)報(bào)顯示，明天又是晴天！
這就是傳說中的“天公不作美”嗎？
不公平作文15
今天在看電腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)電腦上出來了一個(gè)騰訊新聞，上面寫著:中國隊(duì)率遭不公平，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了他寫著和新西蘭的比賽，中國足協(xié)說成人家3流球隊(duì)..... 那么，你是一流？ 而且，歐美、俄羅斯.....他們都是業(yè)余選手來參加比賽 你們那，從很小很小就進(jìn)隊(duì)里訓(xùn)練，人家有經(jīng)過這么長時(shí)間的訓(xùn)練么。 中國運(yùn)動(dòng)員，賽后回去依然是訓(xùn)練.... 國外呢，賽后該是什么還是什么，賣菜的回去賣菜....該干嘛干嘛 。。�；蛘呤撬麄兂梭w育，還會(huì)其他別的什么，各種科目的資格證書。油漆工...... 這樣對人家公平嗎，奧林匹克精神在中國就從來沒有實(shí)現(xiàn)過. 就算是這樣，歷次奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌數(shù)、金牌數(shù)不是最多的' 就中國人這體力，是能跟人家比的嗎 試想如果那些國家都像中國這樣訓(xùn)練，那么憑人家的力，還有幾塊金牌會(huì)屬于中國..... 還有.先是在射擊跳水等比賽中中國選手和外國選手分?jǐn)?shù)相同，中國就一定會(huì)被派在后面，易思玲和郭文珺比賽時(shí)都出現(xiàn)過，我還以為是巧合，仔細(xì)看過之后，無論是按英文字母順序，還是按預(yù)賽成績做次關(guān)鍵字排名，中國運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該排在前面。
還有很多這樣的很多例子，希望大家為中國加油！
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