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難忘的數(shù)學(xué)課作文

時(shí)間:2023-12-06 09:25:23 優(yōu)秀作文 我要投稿

(精華)難忘的數(shù)學(xué)課作文15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的難忘的數(shù)學(xué)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)難忘的數(shù)學(xué)課作文15篇

難忘的數(shù)學(xué)課作文1

  到階梯教室去上課是我最喜歡的事。今天我們終于有機(jī)會(huì)到階梯去上數(shù)學(xué)課認(rèn)識(shí)鐘表。給我們上課的'是二(四)班的數(shù)學(xué)老師。上課了,老師指著鐘表的畫面對(duì)我們說(shuō):”鐘表上一大格是五分鐘, 一小格是一分鐘,大家要記清楚。然后老師就給我們提問題。老師說(shuō):“從12到4有多少分鐘?”大家都積極舉手發(fā)言。但老師點(diǎn)的是黃楚與來(lái)來(lái)回答這個(gè)問題。黃楚與說(shuō):“從12到4有20分鐘!崩蠋 說(shuō)她回答的很正確,接著老師又提了許多問題同學(xué)們回答的又快又對(duì),老師非常滿意。

  不一會(huì)兒,下課鈴聲響了,我們依依不舍的走出階梯教室。

  這真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課!

難忘的數(shù)學(xué)課作文2

  我這個(gè)人興趣不太廣泛,但特別喜歡數(shù)學(xué),因?yàn),有一?jié)特別的數(shù)學(xué)課一直在我身后鼓勵(lì)著我。

  那時(shí)候我還小,剛剛上二年級(jí)。數(shù)學(xué)課代表把作業(yè)搬了進(jìn)來(lái),身后跟著數(shù)學(xué)老師。老師的表情很嚴(yán)肅,剛一進(jìn)門,就把備課材料用力的摔在了講臺(tái)上,大聲地訓(xùn)斥起來(lái)。他一本一本地翻著作 業(yè),似乎是恨不得把他們一起燒掉!他把我叫了起來(lái),當(dāng)眾批評(píng)我的作業(yè),說(shuō)我的作業(yè)做得不認(rèn)真,思考問題不謹(jǐn)慎。我第一次受到這么嚴(yán)厲的`批評(píng),眼淚止不住的流了下來(lái)。我暗暗的下了決心,“不 能再讓數(shù)學(xué)難倒我!”從那時(shí)起,我天天研究數(shù)學(xué),成績(jī)也提高了許多。

  那節(jié)課一直鼓勵(lì)著我,成為了我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。

難忘的數(shù)學(xué)課作文3

  今天我們二年級(jí)二班上了一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課,是在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的階梯教室上的。

  王老師帶領(lǐng)著我們進(jìn)了階梯教室之后,我又緊張又激動(dòng),心怦怦地跳個(gè)不停。緊張是因?yàn)槲铱吹皆S多新面孔,我怕我回答錯(cuò)了問題別人笑話我。激動(dòng)是因?yàn)槲矣挚梢援?dāng)著全北戴河區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師展示出自己新的一面了。

  叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,我的心情一下子就平靜了下來(lái)。因?yàn)槲倚睦锵耄骸庇惺裁戳瞬黄鸬,不就是幾個(gè)老師嘛,我一定是最棒的!“上課的時(shí)候,我覺得我們二年級(jí)二班王老師像變了個(gè)人似的,平時(shí)很嚴(yán)厲的'王老師,今天卻非常溫和。 下課了,我走出階梯教室,我覺得我的學(xué)習(xí)又更上了一層樓!

難忘的數(shù)學(xué)課作文4

  我喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課很有意思,會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。

  最近我們學(xué)了除法,除法很好玩,我還知道了除法可以對(duì)應(yīng)四道算式,兩到除法,兩到乘法,特殊算式對(duì)應(yīng)一道除法,一道乘法,除法可以表示3個(gè)意義。比如:18除以2等于9,意義分別是:18是9的2倍或把18平均分成2份,每份9個(gè)、把18按照2個(gè)一份,有9份,接著學(xué)了倍數(shù),比如:20是4的5倍,這就叫倍,而且列完了算式不能加單位名稱。

  以后我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候要認(rèn)真聽講,做數(shù)學(xué)題的`時(shí)候要細(xì)心,看好題目問的問題,在解決,改掉粗心的壞毛病。

  數(shù)學(xué)課真有意思,以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

難忘的數(shù)學(xué)課作文5

  今天上午的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,這是我最喜歡的課之一。我最近數(shù)學(xué)課的'表現(xiàn)很好,總是能回答很多的問題。今天,丁老師給我們上的乘法算式課。上課的時(shí)候,丁老師在黑板上出了一道乘法題,我覺 得非常簡(jiǎn)單。丁老師說(shuō),“誰(shuí)知道答案?”我趕緊舉手,因?yàn)槲液芟肴ズ诎迳献鲱}目。真幸運(yùn),我被抽到了,這是我第一次去黑板上做題目,真是難忘的一節(jié)課。我和媽媽分享了這件難忘的數(shù)學(xué)課。

難忘的數(shù)學(xué)課作文6

  今天我們就上了半天課就放學(xué)了,第一節(jié)課是數(shù)學(xué),第二節(jié)課是語(yǔ)文,第三課雖然是數(shù)學(xué),但卻和第一節(jié)數(shù)學(xué)課有很大的不同之處,因?yàn)檫@節(jié)數(shù)學(xué)課是別的老師上的,另外還有好幾個(gè)老師在最后一排旁聽,其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個(gè)老師和董老師都坐在我身邊,但我還勇敢的'舉手回答了一次問題。

  這節(jié)課那個(gè)老師給我們講的是平均分的具體內(nèi)容,我看老師似乎很緊張,在量詞那頻頻出錯(cuò),比如說(shuō):把一只小貓的量詞說(shuō)成一條小貓,把一條小魚的量詞說(shuō)成了一只小魚,我雖然發(fā)現(xiàn)了但仍然安心聽課,直到課程結(jié)束。

難忘的數(shù)學(xué)課作文7

  本周五下午第二節(jié)課,我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,也是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師說(shuō):”我們的數(shù)學(xué)鞏固做得很差。“老師發(fā)下了鞏固,我看了看,有一道錯(cuò)題,老師把大部分同學(xué)做錯(cuò)的題講了講,我錯(cuò)的也是這道題,老師非常耐心的給我們講了這一道題,并舉了很多例子,非常好理解。我沒抓住這道題的'重點(diǎn)問題。我太粗心了。接下來(lái)我重新閱讀了這道題。開始做,很容易就做出來(lái)了。我很開心。

  不知不覺中,下課的鈴聲響起了,這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。

難忘的數(shù)學(xué)課作文8

  上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,陳老師教我們35減20等于幾。先算35分成30和5,再算30減20等于10,再算10加5等于15。還有上次我做托管老師布置的作業(yè)時(shí),我遇到了難題。28加幾等于39,我想是39減28等于11。這下我終于知道了28加11等于39。

  我學(xué)好了數(shù)學(xué)可以買東西、還可以學(xué)會(huì)計(jì)算很多東西,做很多事情。

難忘的`數(shù)學(xué)課作文9

  今天下午,見多識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)豐富的董老師說(shuō)要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來(lái)、喜出望外、興奮不已(因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒有上過這樣的課)。

  老師從袋子里拿出小棒(就是吸管)和四根盒子。一個(gè)盒子是個(gè)位;一個(gè)盒子是十位;一個(gè)盒子是百位;還有一個(gè)盒子是千位。十根一捆,一百根一捆。一根一根的'放、十捆的放、一百捆的放,最后有一千根吸管。

  董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少,一袋黃豆有多少,一袋大蕓豆有多少,我們猜了半天,一個(gè)也沒猜出來(lái),同學(xué)公布了答案我們才知道。

難忘的數(shù)學(xué)課作文10

  今天,羅澳來(lái)了。

  又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們進(jìn)已經(jīng)學(xué)了筆算除法和口算除法了,羅澳剛來(lái),自然不會(huì)。

  老師讓我們打開數(shù)學(xué)課本,做幾道除法題。這時(shí),羅澳愁眉苦臉的,她不會(huì)啊!于是,她自然而然的求助離她最近的人——她的同桌——我。

  我也是第一次教人,非常緊張。但馬上開始回憶老師的說(shuō)的.兩點(diǎn),然后便把腦子里想的傳達(dá)給她。”你先看……“我教完了她,就剩他自己做下面的題了。

  終于做完了,老師讓同桌互換,我看見她一個(gè)都沒錯(cuò),開心極了。老師驚訝了:”羅澳,怎么你會(huì)呀?“”孫義誠(chéng)教我的。“我聽了這句,雖然面無(wú)表情,但內(nèi)心卻是非常自豪的。

  今天,我做了一回”小老師“,當(dāng)老師的感覺真好!

難忘的數(shù)學(xué)課作文11

  我們下一個(gè)禮拜就要上數(shù)學(xué)公開課了。我們第七組都選我出練習(xí),沒辦法我只好出練習(xí),可是出練習(xí)也挺有趣,我也喜歡出這種,把我們第四單元學(xué)到的知識(shí)都在練習(xí)題上。

  董老師還在我打印下來(lái)的練習(xí)題上去掉了一道題。我要爭(zhēng)取把我的練習(xí)題給大家講好。

難忘的.數(shù)學(xué)課作文12

  今天,數(shù)學(xué)吳老師給我們講了線的分類。

  一上課,老師就用各樣線給我們簡(jiǎn)單講解了斜拉橋的結(jié)構(gòu)。并告訴我們線都分為線段、射線、直線。而這些線可以組成平行線和相交線。

  老師又給我們說(shuō)了這些線的特點(diǎn)。線段的'特點(diǎn)是有兩個(gè)端點(diǎn),可以測(cè)量長(zhǎng)度。射線的特點(diǎn)是有一個(gè)端點(diǎn),可以向一方無(wú)限延長(zhǎng)。直線的特點(diǎn)是沒有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。

  一下子長(zhǎng)了這么多見識(shí),真高興。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀。

難忘的數(shù)學(xué)課作文13

  今天下午,老師帶我們?nèi)ヤ洸ń淌胰ド险n,一開始同學(xué)們還無(wú)精打采的,但一看到”算24點(diǎn)“幾個(gè)字,眼亮的像手電筒。

  上課時(shí)每位神算手都打出十足的精神來(lái)爭(zhēng)光,我也不例外,但是最牛的神算手應(yīng)該是趙允豪了,比賽時(shí)誰(shuí)跟他比,都會(huì)甘拜下風(fēng),那些學(xué)習(xí)都名列前茅的,對(duì)趙允豪都望而生畏。

  課后,有些差生對(duì)他刮目相看,而有些好的'都在議論紛紛,班上的學(xué)霸更是對(duì)他痛恨如仇。

難忘的數(shù)學(xué)課作文14

  今天是星期四,第一次語(yǔ)文課變成了數(shù)學(xué)課,而且還有其他老師聽我們上課。今天學(xué)的是連加連減,不是兩個(gè)數(shù)加起來(lái),而是三個(gè)數(shù)加起來(lái)。今天編數(shù)學(xué)故事的圖片又是TOM的圖片,上次TOM的圖片是它要了一塊奶酪,但今天是TOM要了一塊,又要了兩塊,而JERRY偷奶酪也是偷了一塊又一塊。

  今天在體鍛課上我們沒有跑步,是做游戲了,游戲是這樣的:男孩子圍成一圈拍皮球,拍到掉了為止,再傳給身邊的同學(xué),不過有小朋友賴皮了。

  今天放學(xué)時(shí)我把棒棒糖送給我曾經(jīng)的.同桌洪晨僖了。

難忘的數(shù)學(xué)課作文15

  今天的數(shù)學(xué)課,我們認(rèn)識(shí)了角:有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。

  老師耐心的告訴我們角的`定義,角的組成,我們還在教室里找到了一些角。黑板有角,桌子有角,凳子有角,門有角……。我們還用手和胳膊來(lái)表示角,我們一直認(rèn)為比較難理解的問題就在這么簡(jiǎn)單的演示下,讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大,特別的開心。

  回到家,我發(fā)現(xiàn)家里面的床有角,電腦有角,書有角,冰箱有角,櫥柜有角,電視也有角……,原來(lái)數(shù)學(xué)的奧秘只要我們細(xì)心尋找,到處都能發(fā)現(xiàn),原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么有趣!

  這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀!

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