捏雞蛋作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的捏雞蛋作文，歡迎大家分享。

捏雞蛋作文1

　　今天，老師帶來了一個雞蛋。我想：老師做實驗，關雞蛋什么事？ 錢老師真是越來越神秘了。

　　老師說：“誰要是能把這雞蛋捏碎，誰就是我們班的大力士！”同學們一個個想：小小一個雞蛋，怎么會捏不破呢！老師太小看我們了。于是，大家都紛紛舉起小手來，想親自試試捏雞蛋的滋味。

　　第一個上臺的.是周世哲。他肌肉發(fā)達，接過雞蛋就來了個“全力一擊”，只聽見“吱”一響，雞蛋竟然沒有裂！只是他的骨頭受罪了。

　　我三步并作兩步，從周世哲手中奪過雞蛋，鼓足了勁兒，一捏。原本以為可以滿手蛋清，所以前面就說了句話：“世界公認的不可能，其實有時候很容易實現�！钡�雞蛋完好無損，失敗了。

　　張翼之在我下臺后五秒鐘上場了。不過她的情況也不容樂觀。她使出全力，右手一捏，不成。又換左手，還不成。只好下臺了。

　　之后上場的葉庭威與李佳雅都連連敗下陣來。失敗的我們都迷惑不解地想：一枚普普通通的雞蛋，怎么會捏不碎？難道它被施了法術？正當我們困惑時，老師給出了答案。原來是因為雞蛋的橢圓形幫助它將所受之力分布到各個部位，這樣雞蛋就破不了了。真是給我上了一堂課啊！

捏雞蛋作文2

　　“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么這么熱鬧。哦！原來我們在教室捏昨天的那個神秘的雞蛋。昨天，老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢？老師對我們說：“我這個雞蛋是捏不碎的�！蔽覀円宦牐�議論紛紛，有的說不可能吧！雞蛋很容易捏碎的。有的`說這難道又是科學道理。還有的說老師在騙人吧！

　　當我們正奇怪的時候，老師說：“誰要上來試試？”我們爭先恐后地舉起手來，老師就叫徐政澤上來。于是，徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋，皺著眉頭，就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上，也沒有成功。下面，老師讓全班的同學都試了一下，全班同學不但都沒有把雞蛋捏碎，而且累得氣喘吁吁。

　　后來，老師告訴我們，因為雞蛋四處都有受力。這些分布均勻，力量是對稱的，許多力量受到中間時，就散發(fā)出去了。辦法就是，你只要用大拇指一按，就等于一面受力，就可以壓碎了。

　　原來雞蛋的本領真大��！上次能飄浮，這次又能捏不碎（不包括壓碎）。

捏雞蛋作文3

　　今天下午回來我直沖冰箱，媽媽問我：”干什么呀？慌慌張張的�！拔疫吥秒u蛋邊說：”老師給我們布置了一個任務，就是說自己拿一個雞蛋用手使勁的捏，看能不能把它捏碎。“媽媽說：”那還不簡單，我來！“

　　媽媽手拿雞蛋，先把全身的力集中在手上，然后使勁的捏，雞蛋完好無損，我說：”再使點勁！“媽媽說已經再使了，又過了一會兒雞蛋還是完好無損，媽媽宣告失敗。換上我，我直接拿著雞蛋使勁全身的力氣，竭盡全力握住這個雞蛋，想把它捏碎，可雞蛋就是不聽我的，怎么捏都捏不爆，我只好把希望寄托在我們家的大力士——爸爸，爸爸一回來，我就把雞蛋拿到他跟前鄭重其事的說：”你今天怎么樣都得把這個雞蛋捏碎�！鞍职终f：”呵呵，它是捏不碎的，不信？你看！“爸爸拿起雞蛋用了九牛二虎之力也沒能把雞蛋捏碎。”我還不信邪了！“我說道，就立馬上網查了原因，原來人用手握雞蛋的時候，因為雞蛋是橢圓型的`，所以他把所受的力均勻地分散到蛋殼上，所以雞蛋是握不碎的。

　　這次的試驗又讓我知道了一個科學知識，我真是太高興了！

捏雞蛋作文4

　　每次拿雞蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情，請看下文：

　　在今天的課堂上，老師拿來了一個雞蛋，同學們的好奇心一下子被吊了起來。正當大家議論紛紛的時候，老師說：“同學們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的.手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個雞蛋，不信的話，大家可以試試�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�教室里頓時就炸開了鍋，像早上的菜市場一樣熱鬧，同學們都爭先恐后地要上去捏雞蛋。

　　第一個上場的是褚雨萱同學，她是個瘦瘦的女孩子，只見她雙手捏住雞蛋，估計連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋“毫發(fā)無損”。第二個上場的是強壯的金石同學，只見他拉起袖子，開始使勁地捏雞蛋，可能是用力過猛，他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。后面又有幾個同學試著去捏，都沒有成功。

　　后來，老師告訴我們：“因為雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能平均地把外力分散，很難捏碎�！蔽覀兓腥淮笪�，原來普通的雞蛋中也蘊含著這么多的學問呀！

捏雞蛋作文5

　　“哈哈哈！”教室里不時爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，同學們有的瞪大眼睛，有的捏緊拳頭，還有的'雙手托著下巴……一個個神情專注地盯著講臺，到底怎么回事兒呢？原來呀，這里正在上演“人vs雞蛋”的精彩大戰(zhàn)呢！

　　你瞧！商敏薰在同學們的歡聲中走向講臺，平時風風火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像還沒開始就有些泄氣了呢。在同學們的“加油”聲中，她小心翼翼地接過雞蛋，握緊拳頭，眉毛都快擠到一塊兒了，好像使出了吃奶的力氣，左手不行換右手，可還是沒能成功捏碎雞蛋。可能是用力過猛的緣故，在交還老師雞蛋時，手一抖，雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。

　　這個小插曲并沒能影響大家的激情，反而激起了男生的斗志。王耀輝自信地走上講臺，奪過雞蛋，甩甩胳膊，扎好馬步，嘴一撇，一臉的不屑，仿佛在說：“我一定可以把它捏碎！”

　　開始了，只見他右手死死攥著雞蛋，咬緊牙關，臉漲得通紅，一會兒彎腰，一會兒靠墻，可雞蛋卻紋絲不動。他急中生智，使出殺手锏，左手抓住右手手腕，好像在輸送能量，但卻徒勞無功，雞蛋仿佛穿著厚厚的盔甲，毫發(fā)未損。

　　王耀輝垂頭喪氣，像只斗敗的公雞走下講臺。這時，孟楷翔站了起來……

捏雞蛋作文6

　　“可鈴鈴·······”上課了，秦老師面帶笑容地走來。

　　只見老師“變”出來一個雞蛋，同學們議論紛紛。大家說的答案五花八門，各種各樣，但是。都沒有猜對。最后老師說出答案：“捏雞蛋”。

　　老師講完要求，實驗就開始了。首先是一位身材苗條的'女同學。從老師手里接過雞蛋，放到手里，用了吃奶的勁，也你不破，嘴里還說：老師捏不動啊“！

　　接下來，是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉，才接過老師手里的雞蛋。費了九牛二虎之力，把臉憋得像一個紅蘋果，雞蛋卻完好無損。”大力士“只好垂頭喪氣地回到座位上。

　　最后，老師隆重登場。老師指著雞蛋說”小樣，我就不信治不了你！“老師使勁以捏，雞蛋還是沒有碎。

　　老師說出其中的奧秘：”第一雞蛋殼里有石頭也有的碳酸鈣。第二雞蛋是橢圓的，受力均勻�！�

　　捏雞蛋是一個有趣的實驗，也是一個長知識的實驗。

捏雞蛋作文7

　　今天，董老師和我們玩了一個捏雞蛋的游戲。

　　老師在桌子上打碎一個雞蛋，蛋黃和蛋清流進罐子里。董老師又問：“誰覺得自己能把雞蛋捏碎？”大家都覺得：蛋殼那么薄，不是很容易捏碎嗎？可是，大家紛紛踴躍地舉手�？晌液蛶讉�同學還在猶豫，雞蛋真的`很容易捏碎嗎？

　　看，徐一鳴第一個上來捏雞蛋。他十分用力，捏得直咬牙，眼睛瞪得特別大，手還有些微微發(fā)抖，可雞蛋就像是被施了魔法一樣，怎么也捏不碎。最后，只好滿頭大汗地放棄了。

　　接下來又有七個同學捏了雞蛋，可誰都沒有成功。

　　難道是我們年齡太小，力氣不夠大？董老師也上陣了�？蔁o論老師怎么用力，不也是一樣的結果嗎？雞蛋依然泰然自若，毫發(fā)未傷。

　　這小小的雞蛋，為什么捏不碎呢？

　　董老師說：“因為我們在捏的時候，把從四面八方的力量傳給雞蛋，而雞蛋是橢圓形的，就把這些力量均勻地分散開了。如果在一個點用力，雞蛋自然很容易破了！”

　　�。∥覀兠靼琢�。原來生活中有這么多的科學知識��！

捏雞蛋作文8

　　今天，我們的作文課真是與眾不同，體驗了一把非同尋常的語文課堂。因為，我們在課上玩了一把捏雞蛋的游戲！

　　首先，老師從我們帶來的眾多雞蛋中選了一個光滑的小個子雞蛋，并告訴我們游戲規(guī)則：只用右手獨立捏雞蛋，雞蛋必須放在右手掌心中間，然后就是捏啦！然后老師請“1號女同學”捏，她剛開始看上去很自信，仿佛只用幾根手指就可以輕易把它捏破似的！但沒過多久，當她真正開始捏的時候就皺緊了眉頭，手都開始顫抖了，用盡了力氣還沒把雞蛋捏破！只見她的自信表情已經蕩然無存，留下的只有一絲遺憾。

　　接下來挑戰(zhàn)小雞蛋的同學都以失敗告終，誰都沒能把小雞蛋捏破。有的男同學甚至還“害怕”了！最后就連看上去很強壯的.老師都沒捏破它！我奇怪地想：為什么如此脆弱的雞蛋連老師也沒捏破呢？

　　最后，老師告訴我們小小的雞蛋之所以捏不破是因為它的表面有張力，只有握力達到31.7kg時才能把它捏破！

捏雞蛋作文9

　　雞蛋怎么會捏不碎呢？請聽我從頭道來。

　　上課鈴聲響過，彭老師滿面春風地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“老師今天帶了個雞蛋給大家，可這不是一只普通的雞蛋，我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎么捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對著雞蛋吹了一口氣，第一個上場挑戰(zhàn)的是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會他�？吹竭@里，我們班力氣最大的'聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發(fā)力，口中念念有詞：“爛！爛！爛！”可是盡管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的好像有魔法護身一樣，還是完好無損。聞琛氣呼呼地說：“這一定是只假雞蛋！”

　　最后老師揭秘了：“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它�！蓖瑢W們這才恍然大悟：原來并不是老師吹了什么仙氣，而是有科學道理的呀。

捏雞蛋作文10

　　星期六早晨，我習慣地從床上起來，穿衣、刷牙、洗臉，然后來到餐桌前享受獨一無二的早餐——一杯熱牛奶和兩個熟雞蛋。

　　我拿起雞蛋準備去殼時，突然靈機一動，小聲嘀咕道：“每次都這樣一點一點地去殼，早晨那寶貴的時間就被白白浪費了，我可以把殼直接捏碎呀！”說干就干，結果成功了。

　　吃完早餐后，我想讓媽媽也見識見識我的新方法。我從生雞蛋中隨便挑了一個，趾高氣揚地來到媽媽面前，告訴她我的發(fā)現，便拿著雞蛋表演起來，可怎么捏也捏不碎，“這可奇怪了，我明明都能把煮熟的雞蛋捏碎，這生雞蛋為什么捏不碎呢？”

　　我疑惑不解地走到書桌前，打開電腦查詢。原來：當雞蛋均勻受力時，可以承受34.1千克的力，雞蛋具有如此大的承受力，是與它特有的.蛋形曲線和科學的結構分不開的。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，很難捏碎。

　　而煮熟后的雞蛋殼易碎，是因為雞蛋內部體積膨脹，殼受到內部一個向外的作用力，一捏就碎。

　　原來如此，看來在生活中也有許多好“老師”呀！

捏雞蛋作文11

　　今天，作文老師走進教室，神秘地對我們說：“我們今天要做一個實驗叫捏雞蛋。”

　　首先，老師拿出了兩個雞蛋，從中選出了一個雞蛋，放到手上，使出了全身力氣用力的捏。我心想：“這叫什么實驗嘛�！笨善婀值氖�，當老師把雞蛋拿出來的時候，這個雞蛋卻是完好無損的。

　　接著，老師讓我們也做一次這個實驗。我?guī)е�好奇的心情走上了講臺，老師說：“你的五指要向上�！蔽业暮闷嫘淖兂闪丝梢�，為什么要五指向上呢？然后我立刻把雞蛋放在手掌上，按照老師說的做。我使出吃奶的`力用勁捏，感覺雞蛋已經碎了；當我找開手掌的時候，這個雞蛋卻好好的躺在我的手上毫發(fā)無損。這個時候老師解開了迷：物體受力面積大，它的著力點就越小，雞蛋自然也不會碎了。

　　我明白了平時只要留心觀察，生活中處處有科學。

捏雞蛋作文12

　　捏雞蛋”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，老師拿著一個雞蛋，走進教室，同學們看了，百思不得其解，想：老師為什么要那雞蛋來呢？難道是要請我們吃雞蛋？想到這里，同學們忍不住問老師：”老師，你拿雞蛋進來是不是想請我們吃雞蛋呀？“老師神秘的搖了搖頭。”那么是要干什么呢？“我問老師。老師笑容滿面地說：”不告訴你，等一下你就知道了！“

　　只見老師把雞蛋握在手里，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，可是雞蛋還是完好無損。同學們看了，疑惑不解：這么小小的雞蛋為什么會捏不破呢？大家都想嘗試一下。都爭先恐后地舉起手來，只見老師請了一位女同學，，那位女同學大搖大擺地走上講臺從講臺，從老師手里接過雞蛋，把雞蛋握在手里，她使出吃奶的力氣，可是雞蛋還是沒有破。真奇怪，小小的雞蛋為什么總是捏不破？

　　最后，老師終于揭曉了：因為雞蛋是橢圓形的`，手的壓力都均勻地分布到雞蛋的殼上，就不容易把雞蛋握碎了！我聽了，想：原來小小的雞蛋也有科學奧秘呀！

捏雞蛋作文13

　　今天，老師拿出一個雞蛋，神秘地對我們說：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎�！苯淌依镆黄�哄亂，同學們紛紛舉手，爭先恐后地說：“我來，我來！”

　　老師先請徐曜淇上臺，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來一次，試了好多次，都沒成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。

　　第二個上來的是陳方舟，只見他胸有成竹地走上臺，把雞蛋放在手心，咬緊牙關，一用力，他的整個人都抖起來了。我們在臺下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說：“因為蛋是圓形的，把蛋放在手心里，五指同時用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的.力也捏不碎�！�

　　哇！原來這么一次小小試驗就包含著個這么大的科學道理呀!

捏雞蛋作文14

　　雞蛋是一年四季最常見的食物，我對雞蛋很好奇，聽說雞蛋是捏不碎的。我要做個實驗，來證明雞蛋是否可以捏碎。

　　我從冰箱里拿出一個雞蛋，雙手捏著雞蛋，我猛地用力。心里美滋地想著：這下雞蛋的.小命難保啦。我打開手一看，頓時，像被冷水撲了一下似的，雞蛋竟然完好無損。我大吃一驚，心里想：我就不信對付不了你。

　　我見那樣的情景十分不開心，我就請來了我家的大力士老爸。我指著雞蛋說：“爸爸，你可以捏碎這個雞蛋嗎？”爸爸說：“沒問題，小菜一碟�！彼�拿起雞蛋一捏，沒碎。老爸氣的火冒三丈，“我一個大男人，竟然捏不碎一個雞蛋！”他使出全身力氣，憋足了勁兒，滿臉怒氣�！鞍　币宦暸�吼，松開一看，爸爸都快暈了，那個雞蛋毫發(fā)無損。

　　這讓我迷惑不解，為什么會捏不碎呢？經過查看《十萬個為什么》，才知道：因為雞蛋是圓的，當我們把雞蛋握在手心里時，雞蛋通過里面的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方，所以雞蛋捏不碎。如果雞蛋受力不均勻，那么雞蛋就會碎。

捏雞蛋作文15

　　今天，老師給我們布置了一個作業(yè)——捏雞蛋。

　　回到家，我從冰箱里取出一只雞蛋，媽媽問：“你干嗎呀？”“我要做一個偉大的實驗——捏雞蛋�！眿寢屨f：“你不要瞎子點燈浪費蠟油了�！蔽也宦爧寢尩�，自己捏了起來。

　　我先是用雙手把蛋握住，然后，兩只手使勁地捏，用力得兩只眼睛也瞇成了一條線，屏住呼吸，接著我又叫了三聲：“哎！哎！哎！”我想：咦，為什么我這么使勁的.捏，還是捏不碎呢？“明天，我去問問同學，看看他們的實驗結果如何？”

　　第二天，我問了同學，原來他們也沒有捏碎。后來，經過老師的解釋，我終于明白了，原來雞媽媽為了保護好小雞，要用一層薄薄的蛋殼來保護，雖然那一層蛋殼很薄，但是光用手是捏不碎的。

　　經過這一次實驗，我又長了見識。不過，關于這個科學道理，我還要繼續(xù)研究研究，查查網絡，把它徹底弄清楚。

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