成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
記憶里，成長(zhǎng)的路上有一雙手牽著我成長(zhǎng)。
無(wú)聊時(shí)，這雙手很平凡；孤獨(dú)時(shí)，這雙手很溫暖；恐懼時(shí)，這雙手很讓我盼望；煩惱時(shí)，這雙手很粗糙；長(zhǎng)大后，這雙手很讓我懷念……
大手牽小手
小的時(shí)候，父母都很忙，我被送到姥姥家，我的記憶仿佛就是叢這里開(kāi)始的。姥姥每天牽著我的手去小河玩水，去山上采花，超市購(gòu)物，去市場(chǎng)買(mǎi)菜，去醫(yī)院看病，去朋友家串門(mén)……姥姥的手牽著我走過(guò)童年是那段美好的時(shí)光，小的時(shí)候我并沒(méi)有想過(guò)這是怎樣的一雙手，只知道這雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的特點(diǎn)就是這是一雙很大很大的手……
粗糙的手
上小學(xué)時(shí)，我有一群非常要好的小伙伴，放學(xué)的路上我們是最開(kāi)心的.！每天都是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧的。有一天，我在放學(xué)的路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里沒(méi)人，我便去姥姥家。一進(jìn)家門(mén)，姥姥便心疼的說(shuō)：“喲！乖乖怎么了？”(山東話(huà))我當(dāng)時(shí)很心煩，便說(shuō)：“明明看見(jiàn)傷口還不給我包扎！”姥姥拿來(lái)紗布和藥給我包扎傷口，不小心碰到了傷口，我大叫了一聲：“��！手那么粗還碰我傷口！痛死啦！”姥姥沒(méi)說(shuō)什么，他一定很傷心。
溫暖的手
真倒霉！家里沒(méi)人，電話(huà)還欠費(fèi)了，天越來(lái)越黑，我哪也去不了。心中充滿(mǎn)了孤獨(dú)·恐懼。就在這時(shí)候，門(mén)鈴響了，是姥姥！“今天你爸爸媽媽都很晚回來(lái)，和我回家睡吧�！薄班拧币宦飞�，姥姥牽著我的手，不知道為什么，此時(shí)的手好溫暖。
讓我懷念得手
我上了初中，搬家到了延吉，離姥姥家遠(yuǎn)了許多，經(jīng)�；叵肫鹪诶牙鸭疑畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那雙牽著我長(zhǎng)大的手。
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手
姥姥辛苦了一輩子，手很粗糙，姥姥和老爺從小都很愛(ài)我。
最后，感謝所有關(guān)心過(guò)我，愛(ài)過(guò)我的人，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)幸福！
成長(zhǎng)的作文 篇2
多年以前，小小的我總以稚嫩的目光打量著世界。為什么人會(huì)由孩童逐漸變?yōu)槌扇四�？因�(yàn)樗L(zhǎng)大了呀！可過(guò)去的時(shí)光又去了哪里呢？啊，我知道了，過(guò)去的時(shí)光化為成長(zhǎng)的郵戳，有的寄向過(guò)去，變成回憶；有的寄向未來(lái)，變?yōu)殂裤�；有的，則停留在現(xiàn)在，它就叫照片。
現(xiàn)在，讓我來(lái)與你一同分享成長(zhǎng)的郵戳吧。
第一張照片，是我的百日照。肥嘟嘟的小臉露出疑惑的表情，雙眉中間別出心裁地被點(diǎn)上一個(gè)紅點(diǎn)。頭戴唐裝帽，衣服顯得大了些，像一個(gè)充氣的娃娃。最好玩的莫過(guò)于那雙厚厚的毛絨襪子，不像襪子，倒像是兩塊本該做帽子的布料，被哪個(gè)糊涂蟲(chóng)做了襪子，那它的大也就可見(jiàn)一斑了。我坐在一個(gè)固定的嬰兒圈內(nèi)，顯得可愛(ài)而又稚嫩。
啊，第一枚郵戳是多么純潔，我想帶它一起，坐在那童話(huà)般的世界，看那西墜的夕陽(yáng)。
第二張照片中的我，身著龍袍——這是我游覽滕王閣時(shí)留下的郵戳。欄外，贛江依然滾滾東流，讓我不禁想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的名句來(lái)。在那里，我聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)唐代故事。
第二枚郵戳見(jiàn)證了悠久的'歷史，我想帶它一起傾聽(tīng)以往那如雷般的心跳。
第三張照片，我要將它貼在明信片上，寄向遠(yuǎn)方，它飽含著我對(duì)未來(lái)的憧憬和幻想。
第四張照片，我要將它貼在歲月的櫥窗上。它是我永不磨滅的記憶。
成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)丟棄一些不必要的東西，也會(huì)拾到一些更為寶貴的東西。正如潮汐，退潮時(shí)，它帶走貝殼；而漲潮時(shí)，它又會(huì)帶來(lái)新的禮物。不過(guò)，在我的人生中，我會(huì)將一樣?xùn)|西珍藏，那就是我成長(zhǎng)的郵戳！
成長(zhǎng)的作文 篇3
有人說(shuō)，大自然像是一本沒(méi)有文字的書(shū)，蘊(yùn)含著深刻的哲理。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，像是一幅幅美麗的畫(huà)卷，引領(lǐng)著我一步步走向成熟。
又是一年積雪融化，冬天悄悄結(jié)束了，桃紅柳綠、鶯歌燕舞的春天快要來(lái)了。我剪下了一枝月季花，插在土里，希望當(dāng)春天降臨時(shí)，它能綻開(kāi)笑臉，用勃勃生機(jī)迎接春天的到來(lái)。
然而，春寒比冬天還要嚴(yán)峻，刺骨的寒風(fēng)帶著冷雨，打破了早春的`溫暖。
那枝剛剛冒出嫩芽的月季花，孤零零地佇立在光禿禿的樹(shù)叢中，像是被遺棄了一般，述說(shuō)著嚴(yán)寒。
終于，綠意覆蓋了大地，和煦的春風(fēng)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。但我再也沒(méi)有去看過(guò)親手栽下的花兒。我想：在這么冷的天氣里，只怕它早就枯死了吧。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天“，已經(jīng)是四月，春意更濃了。我走出家門(mén)，呼吸一下新鮮空氣。在嫩綠的樹(shù)叢中，仿佛被吸引一樣，我一眼就看到了那瘦弱的枝條，綴滿(mǎn)綠葉，滿(mǎn)滿(mǎn)的生機(jī)好像要溢出。甚至還有花苞，壓彎了樹(shù)枝。
這枝月季花，經(jīng)歷了風(fēng)霜，飽受了磨難，在最美好最絢麗的春天，抽出了綠葉。
每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生道路上荊棘叢生。拿出勇氣，克服挫折，光明就在前方。
記�。簺](méi)有比腿更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
詩(shī)人筆下，大自然的哲理變成優(yōu)美的詩(shī)句，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？……
我不是詩(shī)人，不會(huì)用優(yōu)雅的文字描繪大自然的壯麗。但我可以用眼睛去欣賞，用心靈去感受。在大自然的指引下，寫(xiě)出最美的成長(zhǎng)的樂(lè)章。
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