小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我最喜歡老師是唐老師，唐老師瘦瘦的，皮膚很白凈，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說話很溫和，她教我們語文課。
唐老師對(duì)我們可好了，我們做錯(cuò)了事總是笑咪咪的給我們講道理，我們碰到了不認(rèn)識(shí)的字總是細(xì)心給我們講解， 唐老師就象我們的'媽媽一樣呵護(hù)著我們，每天晚上都要等我們睡覺以后才回去，老師辛苦了，我們愛你！
小學(xué)生的作文 篇2
今天要舉行盛大的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，天氣也不錯(cuò)。蔚藍(lán)色的天空，陽(yáng)光暖暖的，綠綠的草毯以及紅色的跑道，這個(gè)操場(chǎng)將成為我們一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的地方。
為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的選手也都做了很多精心的準(zhǔn)備，摩拳擦掌，一試高下。同學(xué)們的眼里充滿了期待，興奮，第一次參加的可能還有點(diǎn)怕�！芭椤钡囊宦暎h(yuǎn)處60米的短跑開始了，選手們像離弦之箭爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)沖刺，邊上的同學(xué)們?yōu)楦髯园嗉?jí)選手加油，有掌聲，有惋惜。
跑步選手高盛杰在參加完上午60米跑步后，突發(fā)出現(xiàn)了身體不適，可是他下午還有800米，800米是一項(xiàng)十分困難的挑戰(zhàn)，那考驗(yàn)著選手的耐力，毅力和身體極限，跑完后，基本都想趴在地上，心跳急速，嘴蜃似乎要裂開似的，同學(xué)們都有點(diǎn)猶豫，這時(shí)韓天予站了出來，他堅(jiān)強(qiáng)地站在了800米跑道上，并奪得了第6名的好成績(jī)，最主要的是為我們班級(jí)爭(zhēng)光，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
實(shí)心球是一個(gè)很重的球，表面是藍(lán)色的，拿手里沉甸甸的`。看，趙恬恬上場(chǎng)了，只見她用右手將球貼在右耳邊，左手向前伸，身體側(cè)彎著，像個(gè)發(fā)射器，一聲哨聲響起，她奮力向前走幾步，使出全身的力量，向前拋去，實(shí)心球在空中劃出一條美麗的弧線，落到了地上……第一名！我們興奮得跳了起來，向她表示祝賀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)，在更高更快更強(qiáng)的比賽中結(jié)束了，感謝那些為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)，下次，我也要盡力參加一次，不留遺憾。
小學(xué)生的作文 篇3
四（1）班，是個(gè)勤奮向上、熱愛讀書、互相幫助、樂于助人的班級(jí)，我可以很自豪地告訴大家：我們四（1）班的好名聲可是數(shù)一數(shù)二的！
在校園里，每當(dāng)你看到敬禮敬得最好，最標(biāo)準(zhǔn)的，向老師問好問得最多的，往往都是我們班的好學(xué)生。每天早上，當(dāng)你經(jīng)過我們四（1）班的時(shí)候，你總聽不到任何聲音，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，大家都在安靜看書。就是因?yàn)槲覀儼嗄敲从卸Y貌，那么安靜，得到了許多星級(jí)獎(jiǎng)牌。
班級(jí)后面的書柜里，有許多好看的新書，每當(dāng)下課的`時(shí)候，同學(xué)總是爭(zhēng)先恐后的去書柜拿書，可同學(xué)們又是那么的愛惜書本，沒有一本書被撕壞了的。
在同學(xué)們的博客上，珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個(gè)作文的大花園。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的同學(xué)們更是生氣勃勃，別看它們個(gè)子矮小，瞧！他們的動(dòng)作是多么的熟練、靈活呀！
這就是我們獨(dú)一無二的四（1）班，是不是讓你們聽了有些驚訝不已呢？
小學(xué)生的作文 篇4
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進(jìn)的方向；老師，您是一棵大樹，而我們是您腳下未經(jīng)風(fēng)雨的小草，您為我們遮擋狂風(fēng)暴雨，每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的樹葉。
記得有一次放學(xué)，我的爸爸媽媽沒有及時(shí)來接我回家，碰巧老師看到了我，對(duì)我說：“你的家長(zhǎng)還沒來吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應(yīng)，也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，老師握著我的手說：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧”老師的'大手握著我的小手，就像陽(yáng)光照耀大地一樣，頓時(shí)我的心里從不安順?biāo)贉嘏饋�。后來直到看到爸爸來接我，老師才放心地下班回家，那時(shí)我才知道已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，其實(shí)老師家里也有一個(gè)和我年齡差不多的孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會(huì)把我們當(dāng)成自己的孩子吧。
同學(xué)，你們是我生命中的玩伴，是我快樂的源泉，我們?cè)?jīng)在學(xué)校的操場(chǎng)上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無間，從兒童到少年最美好的時(shí)光，現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學(xué)習(xí)生活中，即使我們見面會(huì)減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見了，我美好的小學(xué)生活！
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