好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇【集合】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是知識(shí)的海洋。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的生活，讓我們過(guò)得更加充實(shí)，更加有滋有味。
在我很小的時(shí)候，我就經(jīng)常讓爸爸媽媽給我講故事聽(tīng)，他們講的故事有趣有味，比如《小白兔釣魚(yú)》《三只小豬》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》等等。故事中精彩的內(nèi)容深深地吸引著我，讓我總是伴著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園之后，老師給我發(fā)了很多繪本圖書(shū)，這里不僅有豐富多彩的內(nèi)容，而且還有美麗漂亮的圖畫(huà)，這更加讓我喜歡看書(shū)了。我知道了《小猴子撈月亮》《狐貍和烏鴉》《狼來(lái)了》《老山羊和小山羊的故事》《賣火柴的小女孩》等等，這些故事讓我對(duì)書(shū)籍充滿了好奇和渴望。
小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的'拼音，這樣我就可以自己去看一些帶拼音的書(shū)了，所以我經(jīng)常去書(shū)店買書(shū)或者從圖書(shū)館借書(shū)去看。這期間我讀了《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《神話故事》《成語(yǔ)故事》等等。我常常看書(shū)看的忘記了時(shí)間，總是深深陶醉在書(shū)里面，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，隨著我認(rèn)識(shí)的漢字的增加，已經(jīng)可以看更多的書(shū)了，對(duì)書(shū)的理解也更加深入了。我看過(guò)《三國(guó)演義》知道了三國(guó)時(shí)期的歷代風(fēng)云以及足智多謀的諸葛亮和心胸狹窄的周瑜�？催^(guò)《水滸傳》知道了宋朝時(shí)期官府的腐敗和混亂，認(rèn)識(shí)了英勇無(wú)畏的武松、行俠仗義的李逵和謙虛孝道的宋江。看過(guò)《紅樓夢(mèng)》知道了賈府從興旺到衰敗的過(guò)程，也知道了多愁善感的林黛玉、心地善良的賈寶玉和快人快語(yǔ)的王熙鳳。
我不但看過(guò)很多很多的經(jīng)典名著。我還看國(guó)外的作品《魯濱孫漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》等世界名著。讓我知道了不安于現(xiàn)狀、富于冒險(xiǎn)的魯濱孫，懂得孩子的內(nèi)心世界、很有親和力的小林先生，從任性淘氣到勤勞誠(chéng)實(shí)的匹諾曹以及身殘志堅(jiān)和頑強(qiáng)毅力的海倫·凱勒。我看過(guò)的世界名著還有很多，個(gè)個(gè)都非常精彩，吸引著我看了一本又一本。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要��！因此我不僅現(xiàn)在要看，將來(lái)還要看，并且會(huì)堅(jiān)持一直看下去，讓書(shū)陪伴著我的一生健康成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這么說(shuō)過(guò)。的確，從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，一路走來(lái)，書(shū)就像一朵朵嬌艷動(dòng)人的花，裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景。
幼時(shí)，還尚未識(shí)字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯(lián)翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué)，閱讀的興趣越來(lái)越濃厚，就買了一些有插圖的書(shū)來(lái)讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書(shū)便是《西游記》了。每一面都只有一點(diǎn)文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來(lái)依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計(jì)多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、丑。如今，這本書(shū)依然保存在我的書(shū)架上，成為我心靈的甘露。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)櫥仿佛是貪吃的娃娃，越來(lái)越多的書(shū)被它吞進(jìn)了肚子里，我的`作文水平也得到了提高�？梢哉f(shuō)，就是書(shū)本對(duì)我的啟蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨游在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。
如果說(shuō)我們是幼苗，那么書(shū)籍就是雨露，滋潤(rùn)我們的心田；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，那書(shū)籍就是藍(lán)天，讓我們自由的飛翔。讀書(shū)吧，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)就猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。----題記
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開(kāi)始，我便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我縱觀古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
書(shū)是人類偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。
小時(shí)候，游弋書(shū)海就成了我生活的一部分。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的`學(xué)者，但我深知，讀書(shū)可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的胸懷；讀書(shū)能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。
書(shū)猶如人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。書(shū)伴我走過(guò)了六個(gè)春秋，已成為我生命中不可缺少的一部分，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)也漸漸成了我生活中的一部分，像我的朋友一樣，伴我一步一步成長(zhǎng)。
上小學(xué)之前，我是不喜歡讀書(shū)的。有一次，我到圖書(shū)館，看到一本叫《安徒生童話》的書(shū)。深深地被它所吸引，先是美麗的封面，然后是漂亮的插圖，最后是各種各樣的小故事，每一個(gè)地方都吸引著我。其中《賣火柴的小女孩》我讀得最仔細(xì)，合上書(shū)仿佛她就在我面前，多么可憐的小女孩，當(dāng)我讀到小女孩幾次劃火柴取暖，幻想著和奶奶在一起的`美好生活，心里為她的處境感到難過(guò)，比起那個(gè)小女孩，我是多么幸運(yùn)和幸福，那么我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)讀書(shū)呢？
長(zhǎng)大了，漸漸地書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。從《漫畫(huà)》到《小文學(xué)》，從《三毛的故事》到《假如給我三天光明》，從《童話》到《上下五千年》……我都讀得津津有味，發(fā)覺(jué)一個(gè)人在家也不孤單了。
慢慢的，在讀書(shū)的過(guò)程中我懂得了很多道理，也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的重要途徑，我們從讀書(shū)中獲得知識(shí)、本領(lǐng)，以后更要讀更多的好書(shū)。
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