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優(yōu)秀成長的作文

時間:2023-12-05 18:15:11 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文5篇(通用)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文5篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長的作文5篇(通用)

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  不知不覺,時間流失的飛快,轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生;剡^頭來,看著自己所做過的路,上面留滿了我大大小小的腳印。

  幼年時,“我的媽媽,今天老師給了我一個任務(wù),讓我安排一個節(jié)目!毙⌒〉奈乙荒樑d奮地看著我的媽媽!芭叮悄阒涝撛趺醋隽藛?”我的媽媽彎下腰,看著我的眼睛說!安恢,”幼小的我迷茫的搖搖頭,但馬上說,“要不我的媽媽幫我做吧!”我的媽媽搖了搖頭:“不行哦,這可是老師給你的任務(wù),既然委托給了你就是一種責(zé)任,知道嗎?”“責(zé)任?”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節(jié)目,當(dāng)看見老師那滿足的笑容時,我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。

  少年時,我滿頭在書海里,偶爾在書堆里抬起頭,發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時候已經(jīng)枯萎了,那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上,突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬,心里不禁涌起一股難過的心情,讓我覺得奇妙,問我的媽媽,我的媽媽神秘的笑笑說:“這種心情叫做惋惜!薄巴锵?”我看著那枯萎的.花朵,我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

  “唔~我還不想和你們分開啊!”看著同窗六年的同學(xué)即將遠走高飛,我的眼眶不禁紅了起來,淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何,只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。

  將目光從以往收回,看向還未走過的道路,我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  捧著書兒,隨著四季舞動的音符,我在漸漸成長。

  春--朝氣

  讀著朱自清的《春》,好一曲朝氣蓬勃的贊歌,它道出了生命的力量,于是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!”感受春帶來綠的新意,生命的氣息 。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝!。在《南園》“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌,魚擁香鉤近石磯!敝懈惺艽核跎檠嗍硷w,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食。

  春的詩意引領(lǐng)我開啟了夢的精靈。

  夏--張揚

  《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇,李逵救柴進的無畏,魯智深大鬧野豬林的智慧,一個個頂天立地的大英雄不禁驚嘆!段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無懼,大戰(zhàn)牛魔王的機智,使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的`奔突,一種由孕育到豐登的“承前啟后,生命交替”的律動,一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。

  書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。

  秋--深沉

  絢爛多變的個性,是秋最美的符號。每一片飄零的落葉,都是大自然的奇跡。

  徐志摩的《私語》,秋雨在一流清冷的秋水池,一顆憔悴的秋柳里, 一條怯懦的秋枝上,一片將黃未黃的秋葉上,聽他的親親切切。于 《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符,凝住了九曲回腸,秋去也,誰惆悵?又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星,哦,那是永恒在天空書寫!甭湎寂c孤騖齊飛,秋水共長天一色 ,滕王閣序成就了千古不衰。“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋 。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!”“獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難,流水落花春去也, 天上人間!崩詈笾鞯臒o奈愁苦只能是隨著春水向東流。

  秋的傷情離別牽動心靈。

  冬--傲骨

  浪漫的飛絮,是新生命即將到來的曙光!

  梅花香自苦寒來,冰肌玉骨,獨步早春,傲雪凌寒,多么堅強的個性精神呵!《鋼鐵》中主人公經(jīng)過血與火的洗禮,憑著堅不可摧的意志,成就了一個平凡而偉大的英雄形象!逗悇P勒》展示了一個堅毅女子成功背后的血與淚,苦與難。走過《名人傳》,貝多芬的不屈不饒,在肉體和心靈的雙重打擊下,死死扼住生命的咽喉,最終成就了不朽的著作。

  冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅定不移。

  書伴我走過四季,踏著每一個跳動的音符,在成長中,我讀懂了春的朝氣蓬勃,夏的張揚個性,秋的深沉惆悵,冬的傲骨凌寒。

  書陪伴,走過四季,我在成長

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏,我用自己的步伐做拍子,編下了一首成長的曲,腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長歌謠。

  我來了,我來到了這個世界,勇敢而又開心地活著!

  小時候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,就是溫聲細語,就是家人們給我的.關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自己一個,我難過得眼淚泛濫,不敢哭,因為老師在我身旁。她教育我,陪伴著我……那年,才6歲的我沒有哭。就是老師,就是老師教會我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……

  生活,每天都就是一首詩,生命總就是在延續(xù),回憶給我的,總就是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,還就是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印,踏踏實實地,為生活而著迷。再長大一點,為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級開始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,從此我就愛上了忙碌的生活,總覺得那樣佷充實。每天,都就是多彩的。

  青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),就是那樣的失落,又就是那樣的倔強,跌倒后也還就是站起來,繼續(xù)追求,也許這就就是人的好勝心!

  活到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己真的長大了很多,認識了很多東西,無論就是好就是壞,總算有了解吧。成長的過程中,佷感謝一直陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點一點的長大,一點一點的能力積聚,以后我將好好地報答父母親!成長的路,因為有他們,我才不孤單。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  自從結(jié)識了,它就像一座巨大的游樂場,時時刻刻吸引著我前往。。。

  為什么說它像游樂場呢?

  首先,的網(wǎng)頁永遠都是五顏六色。各種顏色搭配在一起,讓人看著很是賞心悅目,還有小圖片,小動畫,和各種各樣好聽的歌曲,讓我們邊聽邊學(xué),很放松愜意。于是乎,我們都不知不覺中產(chǎn)生了在這里繼續(xù)發(fā)掘其中的“寶藏”的強烈欲望。

  初來乍到,我是奔著VOA的。順著指示一步步進去,我才發(fā)現(xiàn)原來有好多好多文章。從此開始,我堅持著天天聽慢速,聽不懂的地方不斷反復(fù),有時候一篇要六、七遍之后還是迷迷糊糊,硬著頭皮看原文,小D查詞。。。所有貼心的小小細節(jié)都做的盡善盡美。漸漸的,我的聽力水平提高了,我打心底暗自高興:上網(wǎng)終于變得有意義了!VOA給我的'感受就像做過山車,剛開始我只是帶著小小膽怯試著去接觸,逐漸我開始瘋狂于它的刺激,一次一次我發(fā)出挑戰(zhàn),一次一次我獲得成功,我渴望戰(zhàn)勝它。。。并樂于品味它帶給我的無限樂趣~

  接著我不得不說的就是我參加的各種各樣的稱得上絕對精彩的小組。它們通通被我納入收藏,好方便我一上網(wǎng)就查看最新動態(tài)~許多節(jié)目我都在天天堅持,然后認真的做筆記,學(xué)習(xí)其中的精髓~我最喜歡的小組是“六級備考小組”,不僅能夠?qū)W到知識,天天報到還能拿滬元,嘻嘻,這甜頭除了哪里還可以嘗的到呢?小組呢,就像一個小小的樂園中心,里面應(yīng)有盡有,適合于各類人群,還不時提供小小獎勵,鼓勵我們不斷前行~

  再然后,我遇到了我來后最高興的一件事情,因為我過五關(guān)斬六將加入了我們可愛的大使團,成為了一名快樂的校園大使~在這個團隊,我看到了真誠,聽到了真心,領(lǐng)略了真情,大家的激情四射毫不夸張的一次又一次鼓舞著我,鞭策著我,讓我看到了努力的方向,找到了無限動力~把大使團比作好吃的糖果吧~甜甜酸酸,為我在學(xué)習(xí)之旅加入了無限令人興奮的因素,嘿嘿!

  帶給我的還有很多很多,我也會接著去挖掘它的好,品味它的好~一年滬齡,將我?guī)нM了一個美妙神奇的游樂場,我收獲了知識,收獲了友情,收獲了快樂。更加收獲了屬于我的----成長的禮物!

  大大的一包禮物,嘿嘿

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  停下行走的腳步,躺在柔軟的成長沙灘上,回首往日的歲月,成長的腳印,一串串、一串串,惹人回想。幼 時 的 童 稚平和的夏夜,最愛依偎在外婆的身邊,坐在清香的花叢邊,靠著翠綠的葡萄架,聆聽青蛙的歌唱,傾聽知了的`傾訴,最好聽的還是外婆的那些故事。一次,外婆給我講了嫦娥奔月的故事,我很好奇,也很羨慕嫦娥可以飛天,聽姐姐說,嫦娥是因為吃少了飯?zhí)p才飛上天的,我便開始了自己的“飛天之旅”餓了幾天,連動的力氣都沒有了,感覺身體很輕,卻仍沒有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常,聽說緣由后都笑得開花,媽媽說嫦娥奔月是古代的神話,也就是人們想象出來的,不是真的呢。聽了后,我不禁恍然大悟,也為自己的行為感到了好笑。青 春 的 愁 思終 于到了上學(xué)的年齡,本以為會是一次快樂、美好的旅程,我卻從中品出了愁的滋味。

  深夜,周圍一片寂靜,我卻仍在燈光中埋頭苦做,繁多的書本幾乎將我淹沒,繁重的書包幾乎將我壓垮。聽李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的感慨,看李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的嘆息,聞杜甫“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的傷懷,可是,他們有我愁嗎?玩樂已離我越來越遠,開心也很久沒光顧我了,我的世界里,只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。 想著過去的喜與悲、歡與愁、開心與煩惱。昨天令人回味,明天令人向往,把握好今天,整頓行李,在成長的沙灘上繼續(xù)前行,那一串串、一串串的腳印,印在我心里。

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