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小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
11月我們迎來了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會(huì)說：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會(huì)說：聽聽音樂放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花
這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里學(xué)校的每一棵桂花樹都開滿了桂花，微風(fēng)中帶著濃郁的香味下一場秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿了桂花，使我們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開始不小心跳繩直接把桂花從樹上打下來還覺得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒有人再會(huì)去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的'環(huán)境下讓我們可以豁然開朗。方老師也嚴(yán)重說明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
小學(xué)生的作文300字 篇2
秋風(fēng)像一個(gè)俊俏的小姑娘，悄悄地來了，捎起了秋的信息，打理著秋的嫁妝。
秋天里，熟好的稻子好像一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹過，泛起一排金色的波浪。農(nóng)民伯伯們揮鐮刀，將一株株金黃色的稻子割了下來，他們雖然忙得汗流浹背，卻仍然面帶笑容。高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，慶祝著金秋的大豐收。池塘邊有許多樹，黃黃的樹葉晃悠悠地飄下來，落進(jìn)了池塘姐姐的懷抱。小魚兒游過來把它們當(dāng)做傘。雁兒們咿咿呀呀地向南方飛著，好像在說：“明年再來咯！”山那邊的楓葉，不知道是不是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，為什么紅得像一團(tuán)火焰似的呢？
果園里，各種各樣，五光十色的'水果裝扮著果園。蘋果紅彤彤的，像小孩子的臉蛋兒。紫色的葡萄圓溜溜的，像一顆顆紫珍珠。一個(gè)個(gè)金色的梨子掛在枝頭，壓低了枝丫。西瓜像一個(gè)個(gè)大綠球，躺滿了整個(gè)山坡。
秋天是個(gè)詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲和喜悅。
小學(xué)生的作文300字 篇3
到鄉(xiāng)下的奶奶家玩，那是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，山清水秀的好地方。
鄉(xiāng)村的空氣很好。山坡上，小草嫩綠嫩綠的。有的剛探出頭來，像個(gè)害羞的小姑娘。有的伸展長長的葉子，微風(fēng)輕輕拂過，小草搖擺著身子，像是在翩翩起舞，還有許多大樹。
村邊還本一條小河，河水清澈見底，像一面大鏡子，可以倒映出岸邊的景物。很有趣的是岸邊的石頭，姿態(tài)各異：有的像圓圓的小球，有的像扁扁的大餅，有的`不知是什么來的，摸起來十分光滑。河里有很多小魚呢！我用手捧一捧河水洗臉。水很涼很涼，如果跑完步回來，用河水洗一下臉，一定會(huì)很舒服。
“嘰嘰喳喳”。我抬起頭看見樹上有幾只小鳥在大樹上唱歌，跳來跳去。它們好像歡迎我的到來。
從山那邊有幾個(gè)小孩走過來，歡蹦亂跳，有的唱著歌，有的吹著笛子。
多么美麗的家鄉(xiāng)呀！我有機(jī)會(huì)一定會(huì)在回來。
小學(xué)生的作文300字 篇4
花花可不是一個(gè)人的名字，而是我那又可愛又美麗的小兔娃娃。媽媽很愛我，有一天回家她就送給愛娃娃的我那只可愛又美麗的兔子。
小兔子有一身柔軟而雪白的絨毛。她的`耳朵長長的，像兩輪明月長在她的頭上。上面還繡著美麗的紅色花紋，要是把耳朵朝里壓就像一把小剪刀。她頭上戴著 一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶結(jié)，多可愛呀！她的眼睛緊閉，睫毛像兩把可愛的小扇子，加上那淡粉色的臉蛋，真像個(gè)害羞的小女孩！她穿著一件美麗的衣服，上面繡滿了粉 色的小花，中間還有兩顆綠色的小紐扣，可愛極了！
花花是我最心愛的寶貝。有一次，我去王詠懿家玩。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)小兔的蝴蝶結(jié)掉了，眼睛上的線也掉了，我怕掉得更多想把它拔掉，沒想到掉得更多 了。眼看小兔傷心的樣子我心急如焚�；氐郊乙院�，我悲傷地說：“媽媽，我的小兔子壞了，幫我縫一縫好嗎？”媽媽笑了笑說：“沒問題！”媽媽心靈手巧，不一 會(huì)兒就把兔子縫好了，我開心起來，媽媽真好！小兔子好像也開心起來了，臉都笑紅了。
這只小兔子是我童年時(shí)最好的朋友。親愛的花花，我們也要記得謝謝媽媽！
小學(xué)生的作文300字 篇5
我的爸爸名叫陳勇，他身高1.7米，留著個(gè)大平頭，微黑的臉上嵌著一雙充滿智慧的大眼睛，他性格溫和，不容易發(fā)火，他已38歲了，但看起來比實(shí)際年齡要小幾歲的樣子，爸爸表面看上去不愛講話，一副嚴(yán)肅樣，其實(shí)他內(nèi)心很善良，很關(guān)心人，做事很仔細(xì)。
今年三月二日是我10歲的生日，每年的.生日都是爸爸媽媽，還有家里的親人同我一起過的，但今年爸爸因有事去了外地不能回來，我感到很失望，總覺的缺少了一份愛，可是就在生日的這天早晨，我起床走出房間，突然看見客廳里放著爸爸的行李，還有臥室門前爸爸的一雙鞋，這時(shí)我激動(dòng)的問早已起床的媽媽，爸爸回來了嗎?什么時(shí)候回來的?”媽媽微笑著，也很認(rèn)真地告訴我：“爸爸為了你的生日，昨晚連夜從1百多公里的地方趕回來，已經(jīng)4點(diǎn)過了，他一人開車，又是夜路很辛苦，現(xiàn)在睡得正香了�！边@時(shí)我激動(dòng)萬分，不顧一切沖進(jìn)臥室抱著爸爸親著。連聲說爸爸辛苦了，爸爸也醒來對我說：“兒子，生日快樂……�！�
這就是我爸爸，一個(gè)把家人時(shí)刻放在心上的爸爸。
小學(xué)生的作文300字 篇6
二十年后，我已經(jīng)是一名舉世聞名的環(huán)保大使了。這個(gè)稱號(hào)對我來說，那是何等的榮幸。雖然我現(xiàn)在到處宣傳環(huán)保，但我小時(shí)候卻是一個(gè)不懂得文明的小毛孩。為什么我會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這還得從那一次說起。那天，爸爸帶我去游樂場玩旋轉(zhuǎn)木馬。剛到門口，我就向爸爸撒嬌，說要吃冰激凌。爸爸二話不說，就給我買了一個(gè)大號(hào)香草冰激凌。一吃完，我就把還有一點(diǎn)殘留冰激凌的包裝紙，隨手扔在了地上，一個(gè)小孩走過來，踩了上去，弄得滿腳都是。當(dāng)時(shí)，我的'臉立刻成了一個(gè)大紅蘋果。爸爸走過來，向那個(gè)小男孩的家長連聲說對不起，這讓我更加不好意思了。從那以后，我再一沒有亂扔過紙屑，同時(shí)開始努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解環(huán)保的重要性。爸爸也給我講解了不少關(guān)于環(huán)保的小故事。
現(xiàn)在，你們知道我是如何成為一位赫赫有名的環(huán)保大使了吧。其實(shí)，生活中的一點(diǎn)一滴都有可能與環(huán)保有關(guān)。當(dāng)然，節(jié)約無小事，只要撿起一張廢紙，少用一次塑料袋，及時(shí)關(guān)掉電燈，少浪費(fèi)一滴寶貴的水，生活就會(huì)變得更美麗。
小學(xué)生的作文300字 篇7
今天我媽連托帶的把我拎過來，帶到這個(gè)叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！
其實(shí)啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。這一課提到了用詞語填
《笑字歌》 ，根據(jù)意思填成語……，但是，我碰到一道“造句子”
題，我來寫的時(shí)候，我呆住了。它的題目是用“洪荒之力”造句，
我還在呆的`時(shí)候，老師發(fā)話了: “
其實(shí)啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。在作文課上，老師首先以“作文，我想對你說……”為題讓我們進(jìn)行口頭說話.我想對作文說些什么呢？
接著老師播放了一張幻燈片，上面寫有“笑、手、語”等字。讓我們開展組詞比賽。
課堂上，老師還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)語“洪荒之力”的含義，并讓我們造句。這個(gè)環(huán)節(jié)很有意思，同學(xué)們?yōu)榱吮憩F(xiàn)更好，都絞盡腦汁，使出了洪荒之力。
最后，老師問我們?yōu)槭裁磥磉@里上作文課？對作文課有什么不一樣的體驗(yàn)，并且讓我們以“一堂難以忘記的作文課”為題寫篇作文。
小學(xué)生的作文300字 篇8
老家后院有一棵“千年梨樹”，春風(fēng)吹過，上面開出了美麗的花朵。
來到后院，第一眼看到的便是那滿樹雪白的梨花，這些梨花阿娜多姿，形態(tài)各異，有的完全展開了，露出淡黃的花心；有的則含苞欲放，飽滿的花苞看起來馬上就要破裂似的。
看著滿樹一朵比一朵嬌艷的梨花，我不禁想起秋天結(jié)出的.黃澄澄的梨子，忍不住舔了舔嘴唇，可我又想到，梨子是從哪里來的，不就是梨花謝了，長出來的嗎？我想到此不覺為之一震，自言自語到：“小小梨花竟然有自我犧牲精神，它們不惜自已謝落，用自己血肉精華養(yǎng)育出來的鴨梨無私奉獻(xiàn)給了人類�！闭媸恰盎ㄖ杏⑿垩剑 �
我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)梨花這種無私奉獻(xiàn)的精神，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一生嗎！
專家點(diǎn)評:
這篇文章，作者對“梨花”進(jìn)行了描寫，著重寫出了梨花的形和神。構(gòu)思精巧，自然合理，不僅主旨鮮明，而且也使材料顯得集中、緊湊，為文章增彩不少。只是內(nèi)容太少。
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