我的成長(zhǎng)作文實(shí)用(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，一名普通的少先隊(duì)員，在家人的呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我長(zhǎng)大了，懂事了，開始有了屬于自己的理想和追求。
每當(dāng)我打開電視，只要看到有穿著軍裝的叔叔阿姨，手握著長(zhǎng)槍，站崗放哨守衛(wèi)祖國(guó)的畫面，我就會(huì)很崇拜他們，覺得他們特別的'偉大，特別的威武，保障了我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。雖然，我現(xiàn)在還小，能做的還很有限，可我要像他們學(xué)習(xí)，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要以他們?yōu)榘駱�，等我長(zhǎng)大了，要向他們一樣保衛(wèi)祖國(guó)�，F(xiàn)在我的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，開闊自己的思維及眼界，為以后打好基礎(chǔ)。
我還有一個(gè)心愿，就是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種能源能代替電，到時(shí)候這種能源永遠(yuǎn)都用不完，而且非常方便，隨時(shí)隨地都能取得，并且還是一種清潔環(huán)保沒有污染的能源，這樣我們外出，如果手機(jī)、手提電腦沒電了，就可以利用這種能源，為它們充電，那該多方便��！
我的成長(zhǎng)作文 篇2
故鄉(xiāng)伴隨我走過十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。這里的一草一木，一山一水，勤勞勇敢的人們，在我心里打上了深深的烙印。一望無(wú)際的草地，秀美多姿的山巒，編織著我童年金色的夢(mèng)，也拓展著我美好的追求。
我們幾個(gè)五六歲大的娃娃在草野間嬉戲，或坐著，或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們，把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了，我們就到小河邊。小河好美呀！藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的草，鮮紅的野花，倒映在水里，像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。
我們愛小河里像一條條小魚游來(lái)游去，擊起無(wú)數(shù)的浪花。夕陽(yáng)西下，我們趴在河邊，把頭靠近水面，好像孩子偎依在媽媽懷里，無(wú)限舒暢，久久不愿離開。
家鄉(xiāng)的小河浸潤(rùn)著我們那顆求知的種子，種子發(fā)芽了，我們上小學(xué)了。節(jié)假日，我們幾個(gè)小朋友相約來(lái)到獅子山下。看，那翠綠的樹木，株株蒼勁：那多彩的花卉，朵朵美麗，白的無(wú)瑕，黃的嫻靜，紅的奪目。
山是萬(wàn)寶山，樹是搖錢樹，地是刮金扳。你看，一隊(duì)隊(duì)汽車呼嘯而過，車上裝滿木材，裝滿藥材，送到祖國(guó)最需要的`地方。
這里的人們是面上含笑的，他們會(huì)帶你走到山上采蘑菇，那一個(gè)個(gè)像傘似的大蘑菇，鮮嫩嫩的，又像頑皮的小娃娃，和我們捉迷藏，一會(huì)跑到這棵松樹下，一會(huì)躲到草叢里。不用著急，故鄉(xiāng)的人民會(huì)帶你去品嘗他們采摘的蘑菇，曬干以后的蘑菇不論是炒吃，還是蒸吃，味道都鮮美極了！
秋風(fēng)颯颯，我們還可以放幾只花風(fēng)箏，拉著在草地上奔跑。藍(lán)天上的風(fēng)箏啊，帶著我們的夢(mèng)想飛得那么高，那么遠(yuǎn)……
如今，我已是中學(xué)生了，好放飛的風(fēng)箏，踏上了更為廣闊的知識(shí)之旅，燃燒的激情，強(qiáng)烈的求知欲望，是故鄉(xiāng)賜予我強(qiáng)勁的力量。
假如有一天，我不得不長(zhǎng)久地離開她，我會(huì)怎樣地想念她？我會(huì)怎樣地夢(mèng)見她？
故鄉(xiāng)那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡，那溫暖和煦的陽(yáng)光給了我多少溫暖，那悠閑高遠(yuǎn)的白云給了我多少遐想……那沉穩(wěn)的山，那靈動(dòng)的水，那勤勞的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手，步入人生新的旅程！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
人生是一段漫長(zhǎng)的路，在這段路中每個(gè)人都需要一個(gè)伙伴。但每個(gè)人的伙伴都不一樣，有的人伙伴是知己，另一些人的伙伴或許是一條狗，而我的伙伴是隨手的一本書。一本好書，會(huì)在迷茫的時(shí)候給你指定方向，曾經(jīng)是書把我從無(wú)助中拉回來(lái)。
有一天，下了一場(chǎng)傾盆大雨，同學(xué)們都不敢出去，可是我毫不猶豫地沖出去任憑雨淋在我的身上。走在校園里，我的眼淚也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，分不清哪是雨水哪是淚水。腦海里一直回想著老師的話：“你也稱得上是老師的好學(xué)生，這次語(yǔ)文考試怎么才考了70多分。如果下次還這樣叫家長(zhǎng)，你認(rèn)為前幾次考得好就行了嗎？……”到家了我放下書包，找到我心愛的一本書，我的“知己”，只有她能撫慰我的心靈。
我連忙翻開她，讀起了一篇文章。文章中講到生活的酸甜苦辣，告訴我遇到困難千萬(wàn)別躲避。人生難免有失敗，在哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)！我一遍一遍地讀，終于豁然開朗。是我的伙伴讓我從磨難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。是她帶著我遨游那神奇的'精神世界，讓我大開眼界，了解我未知的許多領(lǐng)域。時(shí)間長(zhǎng)了我與她就非常默契，每當(dāng)我困惑、不悅、煩惱時(shí)我第一個(gè)想到的就是她——我的知己，我的伙伴。是她帶給我好心情，而且，告訴你們一個(gè)秘密，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了。
歲月流逝，我一年年地長(zhǎng)大；而讀書，使我的心靈一天天的充實(shí)美好。我想一輩子與書做朋友，去感悟生活，去感受世界！書，伴隨著我的成長(zhǎng)，她是我的知己，她為我指引人生的方向，她為我排除生活中的憂愁，感謝你的陪伴，我可愛的朋友！我會(huì)永遠(yuǎn)陶醉在你的懷里，用心靈去品讀你的各種味道。我堅(jiān)信，你會(huì)是我永遠(yuǎn)的好伙伴，永遠(yuǎn)！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
父母是孩子最好的老師，在每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，或多或少會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。當(dāng)我的成長(zhǎng)小舟在生活的大海中迷失方向時(shí)，媽媽的愛猶如一盞燈塔，為我的遠(yuǎn)航照亮方向。
記得有一次，我的.考試成績(jī)很差,老師讓我們回家讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。我想：“要是給媽媽看見了我這個(gè)分?jǐn)?shù)，肯定要挨一頓罵�！笨粗嚲砩系姆�?jǐn)?shù)，我靈機(jī)一動(dòng)，把數(shù)字7改成了9，哈哈，九十幾分。心里雖然為自己的聰明之舉感到得意，但畢竟做賊心虛。回到家，我的心像吊了十五只水桶，七上八下。我拿著試卷讓媽媽簽字，“還不錯(cuò)�！眿寢屵吙催呎f(shuō)。我心里正為自己的瞞天過海之計(jì)感到得意時(shí)，媽媽臉色一沉，問：“這是你的真實(shí)分?jǐn)?shù)嗎?”我不敢看媽媽的眼睛，用自己才能聽得見的聲音說(shuō)：“是的�！贝藭r(shí)此刻，我的心砰砰亂跳。完了，被媽媽識(shí)破了，今天少不了皮肉之痛了。令我想不到的是，媽媽不但沒有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次考不好，下次要努力。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，不管是學(xué)習(xí)還是做人，都要誠(chéng)實(shí)�！甭犞鴭寢尩慕陶d，我慚愧極了，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后再也不撒謊了。”
成長(zhǎng)的道路上，有鮮花，也有荊棘。一路上，媽媽的愛伴我健康成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句至理名言。的確，書既是人類進(jìn)步的階梯，更是我個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，特別是一本好書，是凡爾納著的`《海底兩萬(wàn)里》。這本書就像一塊橡皮糖一樣，牢牢粘住了我。精彩的故事情節(jié)，讓我迷戀在海底世界不可自拔。我記得這本書我是四年級(jí)就開始看了，知道現(xiàn)在，我依然像看寶貝一樣地看護(hù)它。在這本書中不但有豐富的海洋知識(shí)，更有許多我不增知曉的地理奧秘。也正是這樣，我才得以在地理課上雄稱天下。好書給予我料學(xué)知識(shí)。
之后，我接觸了中國(guó)的四大名著。這四本名著中，孫悟空的不畏妖怪，武松的不畏強(qiáng)權(quán)，諸葛亮的聰明才智一級(jí)賈寶玉的叛逆。都給我的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限趣味，是原先幼稚可笑的我慢慢懂得了真理。也讓我知道了，好書，在我成長(zhǎng)中有很大的魔力。好書給我童年生活添增了無(wú)限樂趣。
很快，我認(rèn)識(shí)了《童年》。這本書在我成長(zhǎng)中留下了幾大的印象。一個(gè)幼小的孩子，那么早體味了童年的苦難。和現(xiàn)在我的童年相比，我比阿廖沙要好得多了。所以，阿廖沙叫我做人要堅(jiān)強(qiáng)，我常常一他為我成長(zhǎng)的榜樣，好書塑造例外我健全的人格。
還有很多很多……
我在好書的引領(lǐng)下健康快樂成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。成長(zhǎng)”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著花朵的嬌艷。他不但…教給我們知識(shí)，還交給我們做人的道理，在漫漫的人生路上老師是我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人
老師，是我犯錯(cuò)時(shí)提醒我的那個(gè)人
人，總有犯錯(cuò)的時(shí)候。記得那一次，上課鈴響起了。我飛快的跑進(jìn)教室，或許是因?yàn)橄抡n玩得太瘋的原因，導(dǎo)致我的注意力不集中，我竟然在語(yǔ)文課本上畫起了畫。正當(dāng)我沉浸在自己的大作中時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。我嚇得呆呆的'望著老師，腦子一片空白，他的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，盯了我?guī)酌腌�，警示我別做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講。我頓時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧得趕緊集中注意力，專心聽講。我明白老師的心意，他顧及我脆弱的自尊心，用特殊的方式在我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒著我，從那以后我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。老師，，是我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我的那個(gè)人。
老師，是我受傷時(shí)安慰我的那個(gè)人
試卷發(fā)下來(lái)了，我呆呆地望著那少得可憐的分?jǐn)?shù)，心中非常難過，懊悔自己平時(shí)的浮躁懈怠，這時(shí)，老師走到我的身邊，輕輕對(duì)我說(shuō)：“這次考試不理想，這并不代表你以后就考不好了。只要你再仔細(xì)一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，一定可以進(jìn)步的。老師相信你！”聽了他的話，我的鼻子酸酸的，眼圈也紅了，感到有一股暖流涌上我的心田。老師的安慰使我重新審視自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，于是，我樹立了信心，在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力著……
老師，是我成功時(shí)給我鼓勵(lì)的人
“啊，我成功啦！”在這次測(cè)試中。我得了100分，我高興地大叫著，仿佛心要跳出來(lái)了。這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)，我又哭了，而這一回的哭，是因?yàn)榧?dòng)和欣喜，我通過努力終于結(jié)出的成功的果實(shí)。這時(shí)，老師走來(lái)了，拍拍我的頭，親切的說(shuō)：“不錯(cuò)，小伙子加油，再接再厲吧，可是，你不可以驕傲或者松懈呀！”我深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。暗暗下決心：老師，我會(huì)謹(jǐn)記你的教誨，抱著累累碩果回來(lái)報(bào)答您的。
漫漫人生路，老師我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，時(shí)時(shí)會(huì)伸出溫暖之手為我遮蓋風(fēng)寒，分擔(dān)憂愁，是我受傷時(shí)的一劑良藥，是我登高時(shí)的一把扶梯，是我饑渴時(shí)的一碗甘泉，老師，謝謝您無(wú)私溫暖的關(guān)愛！
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