小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在2185年，我已成為一名出色的汽車設(shè)計(jì)師了，不平凡的汽車。我設(shè)計(jì)了一種汽車名字為“奇特”。
這種汽車是白色的，外表為智能太陽(yáng)板材設(shè)計(jì)而成，能在有太陽(yáng)的時(shí)候自動(dòng)吸收太陽(yáng)能作為其發(fā)動(dòng)能源，即使在陰天的時(shí)候，也能靈敏的捕捉到存在的光源，加以吸收利用。假如實(shí)在找不到太陽(yáng)光，它也會(huì)吸收周圍的二氧化碳和空氣來(lái)進(jìn)行發(fā)電。它的玻璃是用特殊材料做成的，那種玻璃不但堅(jiān)硬而且還能在有人惡意進(jìn)入時(shí)起到保護(hù)及報(bào)警的作用，即使它被打爛了，也仍會(huì)藕斷絲連的連在一起。這種車的外形是流線型的，前面是鯨魚頭型的，圓潤(rùn)而又光滑，能夠?qū)⒆枇p到最小。
車內(nèi)的環(huán)境是最舒適的，像一個(gè)溫馨的家一樣，能夠在長(zhǎng)途旅行時(shí)緩解人的'疲勞，不平凡的汽車。除了立體音響以外，還有最先進(jìn)的衛(wèi)星電視，把它們安裝在汽車的天花板和車被壁上，使人們不僅可以坐著看，還可以在躺著休息的時(shí)候觀看。該車的車內(nèi)換氣功能也十分先進(jìn)，它不像現(xiàn)在的汽車那樣，換氣不僅速度慢，而且效果差。而它卻改變了傳統(tǒng)換氣的方法，使用玻璃換氣。在玻璃上有成千上萬(wàn)個(gè)小的通氣孔，在換氣的時(shí)候，這些小孔能自動(dòng)辨別清新空氣，準(zhǔn)許進(jìn)入，而以受污染的空氣則禁止進(jìn)入。車內(nèi)的娛樂(lè)設(shè)施是功能齊全的。你不要看車內(nèi)好像什么都沒(méi)有，但當(dāng)你把汽車調(diào)至無(wú)人駕駛，需要娛樂(lè)設(shè)施的時(shí)候，車的地板就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，升起電腦桌，自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)，便于人們娛樂(lè)或工作。
這種汽車環(huán)保、高效、節(jié)能，是本世紀(jì)最好的汽車。它不僅功能先進(jìn)，而且價(jià)格適當(dāng)，使用期限很長(zhǎng)，能夠滿足廣大消費(fèi)者的需求。
小學(xué)生的作文 篇2
記憶中最美的圖片，
無(wú)疑是你
我最好的朋友，
你的笑容，
一直留在我的腦海中
我忘不了
你是一個(gè)使者，
一個(gè)能傳遞微笑的使者，
你的笑，
能使人感覺(jué)你是那么的純真
你的笑，
能渲染那種離別的`傷感
你的笑，
能使人忘掉一切傷心的事
你的笑，
能使我也成為快樂(lè)的使者
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽工作很忙，平時(shí)總是早出晚歸，我的學(xué)習(xí)、生活都由爸爸照顧，每當(dāng)看著餐桌上那套空空的餐具被爸爸拿下去時(shí)，我心里總是怨恨媽媽，我覺(jué)得她根本不愛(ài)我和爸爸。
有一次半夜去衛(wèi)生間，迷迷糊糊的我發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，心想：爸爸的`記性怎么這么差，連燈都忘記關(guān)了。推開(kāi)門一看，原來(lái)是媽媽，她正坐在電腦旁忙碌地敲擊著鍵盤。我以為她在和人聊天，沒(méi)好氣地說(shuō)：“媽，幾點(diǎn)鐘了，你還不睡？”媽媽抬起頭對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“寶貝兒，你先睡吧，媽媽還有個(gè)材料需要修改，明天要用呢”。這時(shí)我看到燈光下的媽媽臉色發(fā)黃，兩個(gè)眼圈就像大熊貓的眼睛一樣黑黑的，眼里布滿了血絲，一咧嘴笑眼角的皺紋特別多，我的鼻子不由酸了，趕快溜回床上哭了。這一夜，媽媽的樣子總在我腦子里轉(zhuǎn)，雖然看起來(lái)很老，可我卻覺(jué)得媽媽是世界上最漂亮的媽媽。
后來(lái)，我和爸爸聊起了那個(gè)晚上，爸爸告訴我：“你媽媽經(jīng)常整夜加班，所以你要少讓她操心才好��！”這時(shí)，我終于明白了，原來(lái)媽媽不是不愛(ài)我們，是她的工作需要，所以照顧我們少了些。那晚，睡前我給媽媽留了個(gè)字條：“媽媽，我愛(ài)您，您是世界上最好的媽媽，我和爸爸支持您！”
小學(xué)生的作文 篇4
星期一，公公帶著我去金山湖玩。
一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)湖里有好幾條小黑魚，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的。公公叫我洗洗手，我問(wèn)公公：“魚會(huì)不會(huì)咬我的手？”公公說(shuō)：“不會(huì)，如果魚咬你的'手，就說(shuō)明魚跟你友好，那可就幸運(yùn)了。魚最怕人了�！蔽揖拖戳讼词郑^續(xù)走了。我還看見(jiàn)美麗的荷花和睡蓮，還交了一對(duì)雙胞胎朋友，我和她們玩得真開(kāi)心啊！
小學(xué)生的作文 篇5
我的爺爺快八十歲了，成天拿著一把拐杖走來(lái)走去。
這把拐杖的頂部有一條龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一雙炯炯有神的大眼睛，好象能把你的心事一樣。正中央是一只美麗的鳳凰。下面全是各式各樣的花紋。整個(gè)拐杖都是用沙棗樹(shù)制作而成的.。
多少年了，每當(dāng)我爺爺站不起來(lái)的時(shí)候，拐杖總是幫助我爺爺。拐杖曾經(jīng)攙扶著爺爺走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。就連爺爺睡覺(jué)的時(shí)候拐杖都看守著爺爺，真像一位“守護(hù)神”。就因?yàn)檫@樣，爺爺從來(lái)不縫紉的“老爺”，親自為害怕寒冷的拐杖做了一件“小毛衣”。以后，拐杖就更愛(ài)爺爺了......
有一天，我決定把著拐杖藏起來(lái)，讓爺爺永遠(yuǎn)都找不到。這樣爺爺就可以像疼愛(ài)拐杖一樣疼愛(ài)我了。我跑去問(wèn)爺爺：“爺爺，如果您的拐杖不見(jiàn)了，您會(huì)怎么辦？”“我會(huì)把它給找回來(lái)�！睜敔敶鸬��！叭绻肋h(yuǎn)都找不到又怎么辦？”我又問(wèn)道�！澳俏揖�，就......”說(shuō)著爺爺就痛苦起來(lái)，我也哭了，心想：為了自己的利益，而去傷害他人。我真的太自私了！”我打算不把拐杖藏起來(lái)了，從那以后，我再也沒(méi)有提起這件事，爺爺也逐漸地淡忘了！
拐杖離不開(kāi)爺爺，爺爺更離不開(kāi)拐杖。哎，拐杖真是爺爺?shù)囊话押檬郑?/p>
小學(xué)生的作文 篇6
每個(gè)人的童年都是美好的，我也不例外，傻事。童年時(shí)曾經(jīng)做了許多傻事，現(xiàn)在回想起來(lái)也忍不住哈哈大笑。讓我說(shuō)說(shuō)我的兩件傻事來(lái)給大家添點(diǎn)歡樂(lè)吧！
去年，媽媽買了一把電蚊拍來(lái)電蚊子。那時(shí)，我對(duì)電蚊拍還是個(gè)“門外漢”,連怎么去使用它也不知道。所以，我便常常拿來(lái)玩耍，有時(shí)拿它打球，有時(shí)拿它來(lái)練功夫。慢慢地，我對(duì)這個(gè)電蚊拍有了了解，原來(lái)蚊子碰在上面會(huì)子碰在上面會(huì)發(fā)出“斯斯”的藍(lán)光。多有趣啊！我忽然一想，如果用電蚊拍電一下自己的頭發(fā)和手指會(huì)怎么樣？會(huì)像練武功的人那樣增加功力嗎？于是，我便拿來(lái)電蚊拍往頭上一電，“哇！”我的.頭發(fā)頓時(shí)冒出一股白煙，像會(huì)變魔法一樣。然后，我又用手摸了一下電蚊拍，“哎喲！”我的手指頓時(shí)變紅了。我看著自己的頭發(fā)慢慢變焦，手指漸漸發(fā)紅，漸漸發(fā)麻，功力非但沒(méi)增加，反而越來(lái)越無(wú)力了，我放聲大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，看到我變成這樣子，又好氣又好笑。
你看，我是不是好傻？傻得可愛(ài)嘛！
還有一次，我的刨筆器不見(jiàn)了，我便想起了風(fēng)扇也是轉(zhuǎn)的，刨筆器也是轉(zhuǎn)的，也許風(fēng)扇能幫忙刨刨筆，想到這，我興奮地把筆伸向了風(fēng)扇，風(fēng)扇吱吱地轉(zhuǎn)了起來(lái)。還沒(méi)等我把鉛筆伸進(jìn)風(fēng)扇，“��！”我大叫一聲，我的手竟然出現(xiàn)了好幾條血印子！痛得我眼淚都要流下來(lái)了，臉都變了色。原來(lái)，我的手碰到了風(fēng)扇的轉(zhuǎn)葉，轉(zhuǎn)葉擦到我的手，由于速度太快，轉(zhuǎn)葉就擦到我?guī)状�，我便有了好幾條血印子。媽媽說(shuō)，好彩沒(méi)斷了手指，嚇得我出了一身冷汗。
小學(xué)生的作文 篇7
在我的筆袋里，躺著一支我最中用的水筆，雖然，那是一支再也普通不過(guò)的筆，但是沒(méi)有它我寫什么都難受。
起初，這筆天天躺在我的筆袋里，為我服務(wù)，寫作時(shí)拿起它就靈感沸騰，考試時(shí)題目“大軍”全部不在話下�？珊髞�(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)“變故”。
我的“大腦司令部”有了一個(gè)直覺(jué)，同桌小Y也想用我的筆。接著她幾乎每天不帶筆，并且每次向我要這支筆，當(dāng)她拿去得瑟時(shí)，我只好在一旁隱忍，畢竟是同學(xué)，也該互幫互助。
但是，我越來(lái)越覺(jué)得那筆已經(jīng)不是我的，而是她的，現(xiàn)在寫作業(yè)速度似乎慢了許多。好不容易有一天，她帶筆了，正當(dāng)我重新提起那支筆，開(kāi)始答題時(shí)，刷地一下手上突然空了，我還在納悶是怎么一回事時(shí)，那筆就被強(qiáng)行劫走，一去難回了�！拔业墓P沒(méi)水了，再借我一天。”她說(shuō)。
一種哭笑不得的感覺(jué)噴涌而出，好像是泉水突然從巖石縫中噴出似的'：“為什么？”
自從她發(fā)現(xiàn)我的筆后，她就從不帶筆，每次都嬉皮笑臉地順手拿去，放學(xué)之后，劃過(guò)一道弧線“呯”一聲落在桌上，只見(jiàn)它傷痕累累，墨跡斑斑，在這時(shí)我也無(wú)能為力，都說(shuō)“好男不跟女斗”，唉！
我偶爾會(huì)玩玩這筆，撫摸起來(lái)手感不錯(cuò)，不過(guò)同桌常常用它來(lái)“捅”人，我與同桌大干一場(chǎng)是我的桌上總是少了白色的身影，扭頭一看，它就在同桌的手中甩動(dòng)，這時(shí)我也有點(diǎn)心疼，看著它一天天變舊，有時(shí)真想罵一句，但罵了也改變不了什么，若是因?yàn)檫@個(gè)失去了一個(gè)人緣，或許不太值得吧。
最后，我直接把這筆送給了她，避免了不必要的嘴皮子功夫。
小學(xué)生的作文 篇8
“祝躍武”，隨著一聲喊叫，教室外跑進(jìn)來(lái)我的好朋友李飛。他一邊喘氣，一邊揚(yáng)著手中的一份還帶著油墨香的報(bào)紙，興高采烈地說(shuō)：“祝躍武，你的作文上了《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》了！”說(shuō)罷，將報(bào)紙放在我的面前。
我拿起報(bào)紙一看，正是我在市楚才作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時(shí)，我的.心頭一震，說(shuō)不出是高興還是害怕。正在這時(shí)，上課鈴響了，我向李飛說(shuō)了聲：“把報(bào)紙借我看看�！北闳プ錾险n準(zhǔn)備了。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的張老師剛一進(jìn)教室，我的心頭就一震。張老師的手上也拿著一份同樣的《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》。她一走上講臺(tái)，便放下手中的備課本和報(bào)紙，用激動(dòng)的聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們班上的祝躍武同學(xué)在楚才作文競(jìng)賽中寫的作文登報(bào)了！”隨著老師那爽朗的聲音，大家把目光都轉(zhuǎn)移到我的身上。然而這一次，我卻沒(méi)有像往常那樣高興地抬著頭，去看老師，而是不由自主地低下頭，因?yàn)檫@篇……
張老師繼續(xù)說(shuō)到：“祝躍武這篇文章，結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請(qǐng)祝躍武同學(xué)來(lái)念一下。”
聽(tīng)到這句話，我不由得全身一抖，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)，走到講臺(tái)邊，拿起講臺(tái)上的報(bào)紙，用低沉的聲音念起這篇文章來(lái)。
念著念著，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂(lè)的、傷心的情景又浮現(xiàn)在我眼前：妹妹騎著爸爸當(dāng)大馬；爸爸、媽媽的爭(zhēng)吵；媽媽去世的情景；爸爸的憂郁……
當(dāng)我讀到我叫爸爸再給我找個(gè)媽媽時(shí)，我停了停。我怕同學(xué)們說(shuō)我，說(shuō)一些不打緊但傷人心的話�？僧�(dāng)我讀完整篇文章時(shí)，我沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)向我投來(lái)嘲諷的目光，相反，那些滿含淚花的眼里充滿了同情。
我回到了座位上‘張老師聲音顫抖地說(shuō)：“這篇文章，寫出了自己的感情。許多老師和同學(xué)讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學(xué)再接再厲，寫出更好的文章！”說(shuō)完，張老師頭一個(gè)鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著鼓掌。
我望著老師和同學(xué)們那充滿同情和鼓勵(lì)的目光，不由自主地流下了兩行熱淚。我永遠(yuǎn)也不能忘記這次表?yè)P(yáng)，它將永遠(yuǎn)催我上進(jìn)。
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