高考優(yōu)秀作文(錦集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的高考優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
高考優(yōu)秀作文1
在我的書(shū)桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個(gè)字——刻苦學(xué)習(xí)。我以為是以前用過(guò)這張書(shū)桌的孩子刻的，便沒(méi)在意。
一天，老師讓小麗來(lái)幫大家擦桌子。擦到我這里的時(shí)候，被她發(fā)現(xiàn)了那四個(gè)字，就使勁地擦�！靶←�，干嘛那么使勁地擦，一會(huì)兒桌子漏了，可把你的書(shū)桌給我用�！甭�(tīng)了我說(shuō)的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報(bào)告。沒(méi)辦法，等她過(guò)來(lái)，只向我說(shuō)了一句話：”去吧，今天你要遭殃了�！拔肄抢X袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫(huà)對(duì)不對(duì)？“”不對(duì)�！袄蠋焼�(wèn)一句，我答一句，一會(huì)兒我就覺(jué)得不好意思了，只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)�！澳鞘钦l(shuí)刻的.呢？”老師自言自語(yǔ)地問(wèn)。這時(shí)小明從樓道端著水進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是上劍橋英語(yǔ)的同學(xué)刻的�！敝i底揭開(kāi)了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問(wèn)小明，他告訴我說(shuō)：“那個(gè)在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長(zhǎng)大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語(yǔ)的期末考試中她考了88分。原來(lái)她上課不聽(tīng)講，課后不復(fù)習(xí)，結(jié)果考得非常差。從此，她決定要刻苦學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。她就在桌子上刻下”刻苦學(xué)習(xí)“四個(gè)字，照著這個(gè)目標(biāo)努力，結(jié)果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功。
高考優(yōu)秀作文2
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活在不斷改變，不斷創(chuàng)新。歷史的輝煌早已過(guò)去，美好的未來(lái)等待著我們?nèi)ハ胂笈c創(chuàng)造。就讓我們打開(kāi)我們的'思維，去探索新的未來(lái)!
20xx年，“大數(shù)據(jù)”首次被提出，而今年——20xx年，“大數(shù)據(jù)”已經(jīng)十分成熟。相信，未來(lái)會(huì)更好。
想購(gòu)物時(shí)，不需出門(mén)，只需拿出手機(jī)輕輕一點(diǎn)即可;做飯時(shí)，不需親自動(dòng)手，只要提前設(shè)置好機(jī)器即可;睡覺(jué)時(shí)，只要按一下手機(jī)上的按鈕，燈就會(huì)關(guān)……
醫(yī)療方面也變得更加方便。電腦機(jī)器人幫你解決問(wèn)題。你只需要把狀況輸入電腦，電腦就會(huì)如專家一般，幫你診斷治療。多方便呀!
校園生活多姿多彩，機(jī)器人老師被我們上課，并和我們一起快樂(lè)奔跑。這樣，我們的人類老師就不會(huì)再那樣雙手粗糙，并身體勞累了。終于，我們的老師不需不分晝夜地備課了。
我們的暑假生活也變得多彩起來(lái)了!我們不僅可以環(huán)游世界，還可以去太空中遨游。去火星、金星、月球、海王星……去那兒安居樂(lè)業(yè)，過(guò)快樂(lè)的生活!觀賞宇宙美妙的景色。并且，盡情地觀察探究新生物。當(dāng)不知自己在哪個(gè)星球時(shí)，只需呼叫“太空機(jī)器人導(dǎo)游”。它便能快速到你身旁，為你介紹。
我們的生活多姿多彩，我們的未來(lái)充滿激情。未來(lái)屬于我們，讓我們一起來(lái)為未來(lái)創(chuàng)建最棒的樣子吧!
高考優(yōu)秀作文3
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文第二單元的學(xué)習(xí)，神奇的克隆，先進(jìn)的航天技術(shù)與奇妙的火星世界讓我越發(fā)對(duì)未來(lái)感到好奇�！叭沼兴�，夜有所夢(mèng)”。這不，昨天晚上，我就夢(mèng)到了未來(lái)的世界。
剛來(lái)到未來(lái)世界，我被嚇了一大跳!只見(jiàn)未來(lái)的生活根本不是大家想象中的那樣美好!灰蒙蒙的天空，一杯踩爛了的草地，重度的霧霾和變幻無(wú)常的天氣……
我看見(jiàn)一座座工廠如雨后春筍一般“瘋長(zhǎng)”，一個(gè)個(gè)高樓大廈插入云霄，我悄悄走進(jìn)一家工廠。里面的人也都被機(jī)器所替代。，失業(yè)的人們都在無(wú)奈地?fù)u頭。
忽然，一個(gè)形似獅子，五官似人的不明物體走了進(jìn)來(lái)。他身旁還有半人半兔，半人半貓等生物。后面緊跟著的，是一個(gè)商人。那個(gè)商人頂著一個(gè)大肚子，大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，露出了一嘴金牙：“機(jī)器同胞們辛苦啦! A 200 ，你把那些廢物送到實(shí)驗(yàn)室里，今天我又獵刀了五只北極熊，幾只北極狐。，把他們趕緊殺了，取了細(xì)胞送過(guò)去克隆。”隨著他又粗又肥的'手指，我將目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)角落。只見(jiàn)好多人們抱在一起，痛哭流涕�！懊魈煳覀�?cè)侔讶澜绲臉?shù)都砍了，爭(zhēng)取研發(fā)出半樹(shù)半人來(lái)!到時(shí)候人人重賞，哈哈!”這個(gè)滿身銅臭的商人有大搖大擺的走了。我楞住了。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事?
“丁丁丁”鬧鐘響了。我急忙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)天還是那么蔚藍(lán)，草還是那么茁壯，空氣清新，一縷和煦的陽(yáng)光灑在了我身上。還好那只是個(gè)夢(mèng)!為了不讓噩夢(mèng)成真，我真切地認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性，更知道了：我們不能濫用“高科技”，否則會(huì)自食其果。
高考優(yōu)秀作文4
那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面，我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。 ( 整理)櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默地點(diǎn)頭，把信交給她。 “誰(shuí)教我們只帶來(lái)一把小傘哪。”她微笑著說(shuō)，一面撐傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。 隨著一陣煞車聲，櫻子的一生輕輕飛起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是深秋了。 她只是過(guò)馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻要教我終身難忘了，我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著燙燙的`淚水，世上所有的車子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路和中央，沒(méi)有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。 為什么呢？只帶一把雨傘？ ( 整理)然而我又看到櫻子空著白凈的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知不知道呢？ 媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。
高考優(yōu)秀作文5
大學(xué)的前生與后世 我們知道一個(gè)人的人生有眾多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中大學(xué)就是我們每個(gè)中國(guó)式學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再大學(xué)的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個(gè)階段，對(duì)于家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績(jī)看成是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)桿。 當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，對(duì)子女贊賞有加……可是當(dāng)?shù)陀谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，結(jié)局就是慘痛的`。這就是中國(guó)的教育，貫穿于整個(gè)中國(guó)的各個(gè)階段，也許是如家思想的熏陶吧。
再來(lái)看看我們苦逼的高中孩子們，他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕�，可謂是用生命去學(xué)習(xí)，可是最后又換來(lái)了什么了，難道讀書(shū)是他們唯一的出路嗎。 再來(lái)看外國(guó)的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創(chuàng)新想法，我想這就是中國(guó)為什么趕不上歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因吧，中國(guó)的教育模式應(yīng)該改改了……
再來(lái)看大學(xué)的后世，我們讀了大學(xué)的都知道60分萬(wàn)歲的道理，我們?cè)僖膊挥迷傧窀咧心菢优W(xué)習(xí)了，父母覺(jué)得上了大學(xué)就有了保險(xiǎn)箱。即使你努力學(xué)習(xí)，取得 了優(yōu)異的成績(jī)，可是在其他同學(xué)眼里看來(lái)你根本跟他們不是一路人，還不如61分學(xué)生快樂(lè)。哎，不得不說(shuō)這是一個(gè)悲劇，中國(guó)的教育模式和家長(zhǎng)的觀念現(xiàn)在應(yīng)該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
高考優(yōu)秀作文6
美國(guó)的海關(guān)已有數(shù)百年的歷史，蓄意逃避海關(guān)管理?xiàng)l例，又要不犯法，簡(jiǎn)直比登天還難。但進(jìn)口商瓊尼卻說(shuō)："海關(guān)雖嚴(yán)，但仍有孔可鉆，只要稍稍動(dòng)一下腦筋就可以了。"
進(jìn)口法國(guó)女式皮手套需繳納高額進(jìn)口稅，因?yàn)檫@種皮手套在美國(guó)售價(jià)格外高昂。瓊尼跑到法國(guó)，買(mǎi)下了一萬(wàn)雙最昂貴的皮手套。隨后，他仔細(xì)地把第副皮手套都一分為二，將其中一萬(wàn)只左手套發(fā)往美國(guó)，而他卻一直不去提這批貨物。貨物過(guò)了提貨期限，海關(guān)按慣例將這批貨作無(wú)主貨物拍賣(mài)處理。由于一整批左手套毫無(wú)價(jià)值，因此，瓊尼只出了一筆微不足道的錢(qián)，就把它們?nèi)I(mǎi)下了。
這時(shí)，海關(guān)當(dāng)局已意識(shí)到了其中的蹊蹺。他們曉諭下屬，務(wù)必嚴(yán)加注意，可能有一批右手套舶到，不能讓那個(gè)狡猾的`進(jìn)口商得逞。然而，這一切都在瓊尼意料之中，他還料到，海關(guān)人員會(huì)假設(shè)這些右手套也會(huì)像上次的左手套一樣一次整捆運(yùn)來(lái)。于是他把這些右手套分裝成五千盒。海關(guān)人員認(rèn)為一盒裝兩只手套，那一定是一副了。于是第二批貨物又一路綠燈通過(guò)美國(guó)海關(guān)。瓊尼只繳了五千副手套的關(guān)稅，再加上在第一批貨拍賣(mài)時(shí)付的一小筆錢(qián)，就把一萬(wàn)副手套都運(yùn)到了美國(guó)。
高考優(yōu)秀作文7
人生在世，要輕裝上陣。如果過(guò)多注意身后盛開(kāi)的鮮花或頭頂揮之不去的陰霾，腳步會(huì)不由自主地放慢，甚至走回頭路。只有忘記成敗，保留一顆平常心，才能走向成功。
前幾天，看第48屆世乒賽，我有很多感觸。張怡寧拿了女單冠軍之后只是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上笑了一下，然后又恢復(fù)往日的平靜。記者問(wèn)她是否感到輕松。她平靜地說(shuō)：只可以輕松一會(huì)兒，明天還有女雙和中國(guó)香港隊(duì)的比賽。那天是她繼鄧亞平、王楠之后成為大滿冠的日子，這個(gè)乒壇的冷面殺手是那么冷靜�？梢�(jiàn)，只有忘記成功，才能走向新的成功！
有時(shí)，我們必須忘記落后甚至失敗，才能走向勝利。本次世乒賽劉國(guó)正又當(dāng)了一回英雄。七場(chǎng)比賽打到第六場(chǎng)時(shí)，他以3：8落后，他的教練過(guò)度緊張.而劉國(guó)正根本沒(méi)去想自己的比分落后。他以一顆平常心，頑強(qiáng)地將比分追成8平、9平……最終取得了勝利。由此可見(jiàn)落后并不可怕，可怕的是被落后的.陰影籠罩著，不能辨明前進(jìn)的方向，導(dǎo)致最終失敗。只有忘記失敗，保留一顆平常心，才能贏得一個(gè)又一個(gè)勝利。
過(guò)分看重成敗，將成為前進(jìn)道路上的絆腳石。
我們的正確態(tài)度應(yīng)該是忘記一切成敗，留一顆平常心，腦中才能擁有一抹淡如藍(lán)天的寧?kù)o，只有這樣，才能取得成功。平常心高考中顯得尤其重要。因?yàn)檎l(shuí)放松心態(tài)去考，誰(shuí)就能正常或超常發(fā)揮，誰(shuí)就有可能取得超常的成績(jī)。我們何樂(lè)而不為呢？
高考優(yōu)秀作文8
高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)：老舍我想對(duì)您說(shuō)
先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個(gè)人。
最早讀您的作品，是在小學(xué)，您生動(dòng)幽默的筆調(diào)，深深進(jìn)入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來(lái)到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整，但走進(jìn)書(shū)房，卻是十分的整齊。書(shū)桌上，還有您用過(guò)的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居，房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品，走進(jìn)了您的內(nèi)心。
先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，只是居家過(guò)日子的事，窗外的景和漂泊的`情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無(wú)助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái)，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。
【評(píng)：舉例典型而生動(dòng)】蘇軾云：“平淡，乃絢爛之極也�！�
【評(píng)：引用精當(dāng)】您的絢爛，寓于您的平凡，大智大慧如水一般澄澈。
高考優(yōu)秀作文9
高考已經(jīng)進(jìn)入到計(jì)時(shí)，我不知道該一怎樣的心情面對(duì)剩下的時(shí)間，我很無(wú)奈也很茫然。自己天天那樣度過(guò)真害怕失敗的那一天。我對(duì)它的到來(lái)我想挽回，但我明顯的感到力不從心，那么的.疲憊。曾經(jīng)歇斯底里的吶喊此時(shí)也已經(jīng)變成了永遠(yuǎn)也無(wú)回音的無(wú)底深淵。
自己的路總要自己走，總是很懷疑這句話是否正確。也曾懷疑自己選的路是否會(huì)通向成功的彼岸。沒(méi)有怨言自己的無(wú)能為力，畢竟經(jīng)歷過(guò)就不應(yīng)該后悔。
每天坐在教室里學(xué)習(xí)，可有誰(shuí)知道自己究竟怎么想的，我想找到答案，但現(xiàn)實(shí)讓我一次又一次的額搖頭。我不知道這意味著你是將一天重復(fù)一萬(wàn)次還是經(jīng)歷一萬(wàn)次不同的每一天。
有時(shí)遙望窗外仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)那個(gè)了無(wú)牽掛的自己。此刻的我竟是那么的意外，和現(xiàn)在的自己天差萬(wàn)別。自己看書(shū)但不會(huì)用，作很多的題竟不能拿很高的分?jǐn)?shù)。
第一次的考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于自己無(wú)疑是個(gè)打擊，看著寥寥的幾分竟苦笑自己的無(wú)奈，苦笑自己曾經(jīng)的得意。在分?jǐn)?shù)面前仍然不想放棄最后的掙扎，自己也曾經(jīng)夢(mèng)想拿全班第一，可從來(lái)沒(méi)料到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還會(huì)有那么大的差距，每次從滿懷希望到徹底絕望。
高考優(yōu)秀作文10
走了一趟，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你果真是像海鷗一樣地飛掉了，去尋找一個(gè)你能容下的島嶼。童年那么快得以肉眼看不見(jiàn)的速度迅速的枯萎了。從小，在我們迷藏游戲間，你就開(kāi)始說(shuō)起你的夢(mèng)想，你說(shuō)總有一天你要離開(kāi)這里，讓所有人對(duì)你刮目相看。你的眼睛直視著前方，像是在遠(yuǎn)望著一片煙霧朦朧的海洋。
小小的身影奔跑在開(kāi)闊的原野上，隨風(fēng)而舞的柳枝挑起歡笑的節(jié)奏，林間里的野果，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)窩，一切是那么的自然，那么的輕松。
“這個(gè)孩子很頑皮”，這就是那時(shí)的大人們對(duì)我童年的評(píng)語(yǔ)，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹(shù)，給了我多少童年的歡樂(lè)。
也許，有多少種樹(shù)生長(zhǎng)在我的.童年里，我的童年就該有多少快樂(lè)吧。
時(shí)隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長(zhǎng)的大地，寬闊的馬路早已取代了原先的路，以往的槐樹(shù)也蒼老的不再開(kāi)花，那一座座現(xiàn)代化的村莊亦失去那純凈的香氣。
中午靜靜的陽(yáng)光照上椿樹(shù)的綠衣，模糊的想起小時(shí)候與伙伴們攀在樹(shù)頭的身影，就這樣，曾經(jīng)芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時(shí)的夢(mèng)。
記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時(shí)的學(xué)堂，兒時(shí)的樹(shù)林，兒時(shí)的池塘和伙伴，還有那份兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
此時(shí)想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天�！�
我的童年再見(jiàn)了。作文
高考優(yōu)秀作文11
反映了他對(duì)傳統(tǒng)文化的執(zhí)著和執(zhí)著�，F(xiàn)在我們離丈夫很遠(yuǎn)了。即便如此，當(dāng)欲望的海洋淹沒(méi)了整個(gè)世界，我們的精神家園應(yīng)該是最后的高地。
沒(méi)有根，人就不能發(fā)展，民族危在旦夕。近年來(lái)，韓中兩國(guó)競(jìng)相申請(qǐng)世界遺產(chǎn)，讓全國(guó)人民深刻認(rèn)識(shí)到文化根的`重要性。韓國(guó)政府瘋狂行為的背后，是我們祖先對(duì)智慧的貪婪結(jié)晶。一個(gè)失去了根的國(guó)家，比如漂浮的浮萍，可以被一個(gè)大浪拉進(jìn)湖底。這是各國(guó)努力發(fā)展綜合文化實(shí)力的地方。相反，日本對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)令人驚嘆，游客可以欣賞櫻花、品茶。這是我們應(yīng)該警惕和學(xué)習(xí)的
至于傳統(tǒng)文化，我們以前是把它當(dāng)作一雙鞋拋棄的，但現(xiàn)在我們不一定要把它放在祭壇上。只有對(duì)傳統(tǒng)文化有了最正確、最到位的認(rèn)識(shí)，才能嘗到“春雨驚春、谷清天……”只有這樣，才能提高我們的綜合文化軟實(shí)力，使中華文化站在世界的一角，煥發(fā)出新的活力。
當(dāng)然，關(guān)注傳統(tǒng)并不意味著完全拒絕新事物。取而代之的是取長(zhǎng)補(bǔ)短，分清二者的糟粕。正如蔡康永先生所說(shuō)：“我與自己競(jìng)爭(zhēng)，而不是與時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)”，不要自大、與世隔絕，這違背了保護(hù)傳統(tǒng)文化的初衷。
我們不應(yīng)該放棄像太陽(yáng)這樣的傳統(tǒng)文化術(shù)語(yǔ)。別把老根砍掉，前面還有路要走。
高考優(yōu)秀作文12
生活中，有許多普普通通的事，它們雖然平凡，但里面卻蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
一天，我正在上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們每人畫(huà)一幅水墨畫(huà)，我聽(tīng)后，立即開(kāi)始動(dòng)筆。我畫(huà)好一幅，左看看、右看看，總是覺(jué)得哪里不滿意，我便把它撕掉，并揉成團(tuán)放在一邊，重新畫(huà)了一幅，這次覺(jué)得滿意了。正當(dāng)我得意的欣賞這幅作品時(shí)，眼角的.余光看見(jiàn)了那團(tuán)廢紙。心想：這團(tuán)廢紙真礙事，反正我已經(jīng)不要它了，要么就“送給別人吧”。我是這么想的，也是這么做的。我就趁老師和同學(xué)不注意，以迅雷不及掩耳的速度，把紙團(tuán)扔到了地下。我趕忙看了看四周，呼，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我安下心來(lái)，又看了看那團(tuán)廢紙，孤零零地躺在地上。我現(xiàn)在心情愉快了許多，早就想和那團(tuán)廢紙說(shuō)“拜拜”了，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，還故意把語(yǔ)氣拖長(zhǎng)，炫耀自己的運(yùn)氣好。媽媽聽(tīng)了，卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“如果人人都像你這樣，隨意亂扔廢紙，那世界都會(huì)被廢紙包圍，那人們還要提倡保護(hù)環(huán)境干什么？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉不禁紅了起來(lái)。
是呀，如果人們都這樣亂扔廢紙，地球都變成“廢紙星球”了。所以，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話是很重要的，大家都要獻(xiàn)出一份力量來(lái)保護(hù)環(huán)境�。ó�(dāng)然，我也會(huì)知錯(cuò)就改的）。
高考優(yōu)秀作文13
當(dāng)那一縷光刺透碎花的窗簾耀滿屋子的時(shí)候，我才揉了幾下惺忪的睡眼，其實(shí)夢(mèng)早就化了，懶懶地躲在心頭不愿逃脫，是了，與這恍惚與這虛幻為伴的夢(mèng)不做也罷。我環(huán)顧了下屋子，卻又用那不甚靈敏的鼻子嗅了一遍，沒(méi)有花的清香，不過(guò)夾帶著陽(yáng)光的美味，窗就在我的手邊，遲遲地不想推開(kāi)，就像那戀愛(ài)中的少女含著羞裹著紗蒙著眼，其實(shí)我哪會(huì)不知道，只是這毫無(wú)氣力的手動(dòng)彈不得，縛著了，縛著了……
鏡子中的我還是一如既往的憔悴，儼如病者，倒是那鏡的明亮給我了絲許的安慰，我的狂熱的傲驕的心竟然差點(diǎn)又被撩撥起來(lái)，此時(shí)的我好似剛明白莫與黯淡為伍的道理，恰恰或會(huì)消沉地與那漆黑作伴。
其實(shí)我哪有什么行囊。
我知生與何時(shí)卒卻未可知，時(shí)有人言我未及弱冠，又有人笑我似過(guò)不惑之年，我皆默而笑之，將這零言碎語(yǔ)裝入我之心內(nèi)，豈不是能容萬(wàn)般事?
我閱書(shū)不多，竟也喜舞文弄墨，故作蒼老的文筆偶也會(huì)博人之夸，那萬(wàn)卷的古往今來(lái)，那顛簸的崎嶇之路，將這裝入我的.心內(nèi)，豈不是能成富可敵國(guó)?
將那厚實(shí)的真誠(chéng)，與那真摯的善良，在一起，怎會(huì)是那一輕便之包能裝的上的。將那滿腔地?zé)岢溃c那勇往的氣概，在一起，怎會(huì)是那一輕便之包能裝的起的?
那虛，那幻，那過(guò)眼云煙，那奸，那詐，那恨九天，那戲人間，又怎么會(huì)裝的進(jìn)去?
其實(shí)我怎么會(huì)沒(méi)有行囊，我把他們都裝在了心里。
高考優(yōu)秀作文14
當(dāng)那一縷光刺透碎花的窗簾耀滿屋子的時(shí)候，我才揉了幾下惺忪的睡眼，其實(shí)夢(mèng)早就化了，懶懶地躲在心頭不愿逃脫，是了，與這恍惚與這虛幻為伴的夢(mèng)不做也罷。我環(huán)顧了下屋子，卻又用那不甚靈敏的鼻子嗅了
一遍，沒(méi)有花的清香，不過(guò)夾帶著陽(yáng)光的美味，窗就在我的手邊，遲遲地不想推開(kāi)，就像那戀愛(ài)中的少女含著羞裹著紗蒙著眼，其實(shí)我哪會(huì)不知道，只是這毫無(wú)氣力的手動(dòng)彈不得，縛著了，縛著了……
鏡子中的我還是一如既往的憔悴，儼如病者，倒是那鏡的明亮給我了絲許的安慰，我的狂熱的傲驕的心竟然差點(diǎn)又被撩撥起來(lái)，此時(shí)的我好似剛明白莫與黯淡為伍的道理，恰恰或會(huì)消沉地與那漆黑作伴。
其實(shí)我哪有什么行囊。
我知生與何時(shí)卒卻未可知，時(shí)有人言我未及弱冠，又有人笑我似過(guò)不惑之年，我皆默而笑之，將這零言碎語(yǔ)裝入我之心內(nèi)，豈不是能容萬(wàn)般事？
我閱書(shū)不多，竟也喜舞文弄墨，故作蒼老的文筆偶也會(huì)博人之夸，那萬(wàn)卷的古往今來(lái)，那顛簸的崎嶇之路，將這裝入我的.心內(nèi)，豈不是能成富可敵國(guó)？
將那厚實(shí)的真誠(chéng)，與那真摯的善良，在一起，怎會(huì)是那一輕便之包能裝的上的.將那滿腔地?zé)岢�，與那勇往的氣概，在一起，怎會(huì)是那一輕便之包能裝的起的？
那虛，那幻，那過(guò)眼云煙，那奸，那詐，那恨九天，那戲人間，又怎么會(huì)裝的進(jìn)去？
其實(shí)我怎么會(huì)沒(méi)有行囊，我把他們都裝在了心里。
高考優(yōu)秀作文15
一步一個(gè)腳印的走下去，以前的自己越來(lái)越渺小，視線的模糊，是遠(yuǎn)方的路在招手。一一題記
你永久跟不上時(shí)代的腳步，永久有學(xué)不完的學(xué)問(wèn)。隨著學(xué)問(wèn)的增加我們的成果沒(méi)有上升反而下降。真應(yīng)了那句機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們?cè)诓煌５陌脨�，沒(méi)有勝利時(shí)的得意，我們迎來(lái)了失敗時(shí)，別人的冷眼。多少人想說(shuō)一句，生活節(jié)奏這么快，你們?cè)趺茨苡�，同樣的�?biāo)準(zhǔn)來(lái)看我們呢？
百花齊放，我亦盎然
每一段路程起跑的時(shí)候，我們公平。這條賽道很漫長(zhǎng)，你永久不知道，誰(shuí)是最終成功者。你臨時(shí)的遙遙，永久不能代表你會(huì)成為東方不敗，可我們已經(jīng)贏得了足夠的喝彩；你只是不夠精彩，卻已嘗遍旁人的.暗諷。成功者在春天的花園里開(kāi)得正艷，平凡者也可占有一席之地。這個(gè)花園不論芳香。
星光黯淡，何似明月
古人思鄉(xiāng)為何獨(dú)鐘明月，由于“月有陰晴圓缺”啊。月在天上凝視著世間冷暖，千年兜轉(zhuǎn)，她依舊沒(méi)有看懂世界，人心易變。她要轉(zhuǎn)變自己看世界的眼光。漸漸理解為什么錦上添花永久比不上雪中送炭。
逆流而上，一葉扁舟
心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓舞而歡呼雀躍，也不會(huì)由于別人的針?shù)h相對(duì)而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風(fēng)拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評(píng)判是天使還是惡魔。
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