[優(yōu)選]成長作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　我曾經(jīng)讀過一個(gè)這樣的故事：有兩顆種子，它們被風(fēng)送往了不同的地方，一顆種子去了一塊豐沃的田野里，而另一顆種子掉進(jìn)了山脊陡峭的石縫里。

　　第一顆種子鉆進(jìn)豐沃的泥土里，不久，它開始生根發(fā)芽，漸漸的長成了一棵小樹。而第二顆種子在狹窄的巖縫中竭力生長，它的根扎得很深很深，然而才僅僅汲取了稀少的營養(yǎng)，它長得又矮又小。

　　斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼十年時(shí)光過去了，第一粒種子貪婪的吸收著營養(yǎng)，越長越高，長成了一棵枝繁葉茂的大樹；而第二顆種子，它努力的扎根，又汲取到了一點(diǎn)營養(yǎng)。就這樣，它的根越扎越深。

　　又一個(gè)十年過去了，這一天天空烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑的大雨沖刷著泥土，枝繁葉茂的大樹似乎抵擋不住大雨猛烈的進(jìn)攻，搖搖欲墜…最后它終于挺不住了，轟---的一聲龐大的身軀倒向了地面。第二棵樹傲然的在風(fēng)雨中挺立，狂風(fēng)吹不倒它；雷鳴嚇不倒它；大雨沖不倒它。它的根牢牢的抓住那片土地。最終，風(fēng)雨過后，一條彩虹掛在云端。

　　枝繁葉茂的.大樹被浮在表層的養(yǎng)料，阻擋了雙眼，但另一棵樹用生存的本能，不斷扎根，不斷汲取營養(yǎng)，終于擋住了狂風(fēng)暴雨。

　　生活就是這么殘酷，當(dāng)你被眼前的舒適遮蔽雙眼時(shí)，請用理智來想想，不要忘記，還有生活使給你的絆兒。當(dāng)我們沉浸在眼前的幸福時(shí)，要珍惜這來之不易的幸福，保護(hù)它，珍愛它，但必須要警覺，不要忘記下一秒會發(fā)生什么？

成長作文 篇2

　　在我們的成長中，誠信必不可少。錢沒了可以再賺，成績不好可以再努力，可誠信沒了就再也沒了。有人覺得誠信輕于鴻毛，可我覺得它重于泰山。

　　在一個(gè)放學(xué)后的傍晚，路邊各種各樣的水果琳瑯滿目，其中草莓最為顯眼。那一顆顆又大又紅的草莓，把我的心牢牢地吸在上面。我忍不住誘惑，來到一個(gè)水果攤前，攤主是一個(gè)年邁的老奶奶。他的眼睛中布滿血絲，神情尤為凝重。她久久地注視著我，好久才對我說了一句：“小朋友，你買嗎?”雖只是簡短的`一句話，可卻是那樣的沉重，如同大海邊那一塊塊受海水反復(fù)沖擊的礁石。過了很久，我才想起來回答老奶奶的話，有禮貌的說了一聲：“買!”突然間，我想起了那一天在路旁撿到的一張假鈔，準(zhǔn)備遞給老奶奶。她接過假鈔，問：“要多少，小朋友?”“弄個(gè)25元吧!”老奶奶從水果筐中弄了一些草莓。“給你，小朋友。”“謝謝!”我想象著吃草莓時(shí)的情景，想著想著，便不經(jīng)意地笑了起來。了突然有個(gè)念頭服過我的心頭：把用假鈔買的草莓還回去。可是，如果就這樣還回去，我就吃不到這美味又可口的草莓了。我該怎么辦?突然，媽媽走了過來，拍著我的肩膀說：“不應(yīng)該還回去嗎?老奶奶賺個(gè)錢不容易，可不能用假鈔來買東西哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對阿，草莓這回吃不到，下回還可以再買。幼兒園時(shí)，老師就經(jīng)常對我們說要做個(gè)有誠信的好孩子，怎么能看老奶奶年紀(jì)大就不講誠信了呢?誠信沒了，可就再也找不回來了。

　　我拎著草莓，回到攤前，對老奶奶說：“不好意思，老奶奶。剛才那個(gè)是假鈔，我不想騙您，草莓還您�！崩夏棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，我把草莓遞給她，臉上洋溢著笑容。雖然沒有吃到草莓，可我依然很開心，因?yàn)槲业玫搅吮瘸圆葺�更重要的東西——誠信。

　　如果我們是展翅高飛的大雁，那誠信就是翅膀。只有有了誠信，我們才可以在夢想的天空中遨游，飛向充滿憧憬的未來世界。

成長作文 篇3

　　寢室里，一群女孩子正熱鬧地干著各自的事，一派生機(jī)勃勃的景象。

　　忽然，燈一下子熄了，外面?zhèn)鱽硪宦暵暭饨�，正在刷牙的我嚇得差點(diǎn)把牙膏吞下去。我匆匆漱完口，摸著黑爬上了那張搖搖晃晃的床。盡管此時(shí)四周一片漆黑，可我們還是抑制不住興奮，講個(gè)不停。

　　正當(dāng)我們興高采烈地分享所見所聞時(shí)，敲門聲響了，同時(shí)傳入耳中的是生活老師微微憤怒的聲音：“幾點(diǎn)鐘了，還講！”四下馬上安靜了下來。

　　過了一會兒，腳步聲遠(yuǎn)去，有人發(fā)出了鄙夷的噓聲。相鄰不遠(yuǎn)的幾個(gè)寢室響起了同樣的敲門聲，還有她責(zé)備的話語。

　　我躺在床上，凝神傾聽，她的腳步在走廊里游蕩，我想，現(xiàn)在應(yīng)該十一點(diǎn)多了吧，她還未睡去。無論哪個(gè)寢室發(fā)出一點(diǎn)窸窣聲，只要敲門聲一響，就會馬上沉寂下來。

　　我翻了個(gè)身，床吱吱呀呀地?fù)u擺著，似乎為那夜游的腳步聲伴奏著一曲小調(diào)。

　　窗外江上的輪船鳴響了汽笛，掩蓋了夜里一切不安分的聲音。長長的鳴響過后，一切又歸于平靜。我再次想用耳朵尋找她的'足跡，卻發(fā)現(xiàn)一切就好像消失了，什么都沒有。涼風(fēng)使我昏昏欲睡，我閉上眼，準(zhǔn)備赴周公的約，可一陣沉重而急促的腳步聲又把我拉了回來。

　　寢室的門被敲開，繼而是床的搖擺聲，凳子碰撞聲，還有幾個(gè)人的爭吵聲，混合在一起，像誰在萬物沉睡的夜色中突然開了一槍，驚醒了一切。這混亂延續(xù)了不到一分鐘，就聽見重重的關(guān)門聲，或許是門不大好關(guān)，這巨大的聲響連續(xù)了幾次，最后一聲仿佛憋著一肚子火氣的人，狠狠地發(fā)泄，解了氣。隨后又是一陣腳步聲，然后是小心翼翼的咒罵聲。

　　再也沒有任何聲音了，終于又像一汪寧靜的水，于是，我也睡去。

　　翌日，晨。我出了門，朋友剛好從樓上下來，便向我抱怨，昨天她的寢室被扣了分，抱怨這位生活老師是如何的不近人情，我只聽著，不作任何評價(jià)。

　　經(jīng)過三樓時(shí)，我看了一眼坐在辦公室里的她，正在靜靜地看報(bào)紙，墻上的黑板上寫著昨夜里某寢室紀(jì)律差之類的，該寢室的同學(xué)便狠狠地將她瞪了一眼，她也許是沒看見，仍然安之若素。

　　一時(shí)間，我忽然覺得有些可笑，我們所憤恨的，在她看來，也許根本算不了什么，所有的不滿，只是我們稚氣未脫的抱怨。而她所執(zhí)行的，正是她的職責(zé)所在。我在心里輕笑了一下，又?jǐn)y著朋友下樓去。

　　這一天的夜里，又響起了她的重重的腳步聲。

成長作文 篇4

　　生命在閱讀中豐盈、成長。

　　——題記

　　種子在細(xì)雨的滋潤下發(fā)芽，花兒在春風(fēng)的愛撫下綻放，我在書香的浸潤中成長……

　　漫步在童話的王國

　　兒時(shí)，我就被那神奇的、充滿夢幻的童話故事所吸引。在童話的王國里，我會與白雪公主一起跳舞，與小紅帽智斗大灰狼，與丑小鴨一起冒險(xiǎn)。我也會同情賣火柴的小女孩，憎恨惡毒的王后，為豌豆姑娘獲得真愛而歡喜……

　　就這樣，我漫步在童話的王國里，感受著一個(gè)個(gè)的神奇故事帶給我真善美的啟蒙，我成長著……

　　翱翔在詩詞的天空

　　再大點(diǎn)，我沉醉在韻味無窮的詩詞中，如癡如醉。

　　我感受“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的綿綿情絲；領(lǐng)悟“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆幌胂蟆盎仨�一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的風(fēng)情萬種；嘆惋“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”的人生凄涼。

　　翱翔在詩詞的天空，誦讀著，感悟著，迷醉著。沉醉在古詩的韻味中，感受著藝術(shù)的魅力，我成長著……

　　遨游在名著的海洋

　　上了中學(xué)，名著開始充斥了我的生活，我遨游在名著的海洋，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我。

　　讀《簡愛》，感受簡愛敢于反抗、追求自由的精神；讀《水滸傳》，感悟綠林好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的無限況味；讀《平凡的世界》，感受孫少平執(zhí)著追求夢想的熱情……

　　最給我以精神力量的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。年僅十二歲的保爾，為了生計(jì)，就到餐廳當(dāng)服務(wù)員。后來去當(dāng)兵，他歷經(jīng)三次生死的考驗(yàn)，一次次的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他全身癱瘓時(shí)，他以驚人的毅力，進(jìn)行創(chuàng)作，完成巨著。他的頑強(qiáng)與執(zhí)著成為我面對困難的'精神力量。

　　遨游在名著的海洋，感受主人公曲折的人生和人格的魅力，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我成長。

　　一本書，一把竹椅，一杯清茶，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。漫步在童話的王國里，感受真善美；翱翔在詩詞的天空，感受著詩詞的韻味；遨游在名著的海洋，感悟名著精神的厚重與思想的豐盈。在閱讀中，我成長著……

成長作文 篇5

　　夕陽斜灑在書桌上，投下一片橙黃的光，流瀉出一絲殘余的溫暖。

　　這些，我都不關(guān)心，隨手從那一摞作業(yè)中抽出一份，順手拉上了窗簾，擋住那稍嫌刺眼的陽光，繼續(xù)俯首于書桌前。

　　我抽出的是心理老師發(fā)下的測評卷，標(biāo)題是“現(xiàn)代中學(xué)生課余活動調(diào)查”。這個(gè)題目引起了我的興趣。

　　題目一：你有自己養(yǎng)殖的植物并給它們澆水剪枝嗎？

　　看了這個(gè)題目，我便翻了白眼，心里暗想：這么多作業(yè)你幫我做啊，還養(yǎng)植物呢？我連自己都不想養(yǎng)了！于是毅然在“沒有”上畫了圈。

　　題目二：你有沒有在空閑時(shí)和朋友一起長時(shí)間發(fā)呆？

　　這個(gè)題目更是把我氣著了，暗罵著出題的人腦子是不是被驢踢了！天地可鑒，我絕對沒有浪費(fèi)時(shí)間和朋友一起發(fā)呆！我連上廁所都是以光速奔跑的。再說了，有哪個(gè)朋友會傻到不學(xué)習(xí)陪我發(fā)呆啊。于是我憤憤地勾上了“沒有”。

　　題目三：你有沒有在晚餐后陪父母散步談心？

　　我心中泛起一陣落寞。上高中后，極重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我和父母安心吃一頓飯的時(shí)間都沒有，又哪來時(shí)間和他們散步談心呢？我懷著一絲愧疚在“沒有”上畫了一個(gè)圈。

　　題目四：你有沒有在候車廳等公交車時(shí)和周圍的人聊聊時(shí)新的話題？

　　我更傷心了，不為別的，就為了怕遲到而不得不乘坐的士，我有N久沒等過公交車了，更不用說和別人聊時(shí)新的話題了；就算有時(shí)間，我也還有物理公式?jīng)]背――我又不得不在“沒有”上畫了一個(gè)鉤。

　　題目五：你開心嗎？

　　這個(gè)題目讓我震驚，準(zhǔn)備在“開心”上畫鉤的筆像是被什么扯住了一般，始終畫不下去。往事在腦海中一幕幕放映：為了節(jié)約時(shí)間邊看書邊走路而摔跤的.疼痛，面對朋友的邀請卻又不得不拒絕的無奈，為了試卷上少算的一分和老師爭執(zhí)的心酸……這些如石頭一般壓得我無法喘息。我反問自己：這樣忙碌的生活到底開心嗎？“不開心――”仿佛是從身體最深處發(fā)出的呼喊，迅速傳遍全身。“我真的不開心！”話語從我口中輕吐，像是松開了萬年的束縛，得到了些許解脫。

　　是的，這次測試我敗得一塌糊涂，但心卻像卸下了重?fù)?dān)一樣格外輕松。在試卷的下方有這樣一段話：“人生只有一次，讓它充實(shí)精彩是必然的；但正因?yàn)槿松�只有一次，更不�?yīng)該讓它匆匆而過，應(yīng)該適當(dāng)放慢腳步，欣賞世界，享受人生，讓自己緩慢而優(yōu)雅地成長�！�

　　我合上了試卷，深吸了一口氣，再緩慢地吐出來，像是在自我凈化。拉開窗簾，夕陽猶在，向我撲來的陽光夾雜著黃昏的濕氣，那么柔和，那么清新。

　　我要換上衣服，拿上相機(jī)，邀上同學(xué)，一起出去觀賞曾被我遺忘的風(fēng)景。朋友啊，不要以為我瘋了，我只是想以另一種姿態(tài)存在，我想和你們一起放聲大笑，一同歡歌！

　　爸爸媽媽――當(dāng)我踏月而歸，請不要憤怒；當(dāng)我和你們海闊天空地談心，請不要詫異；當(dāng)我再次撲到你們懷里撒嬌，更不要驚奇――我只是想找回兒時(shí)的溫暖，在你們面前做一個(gè)天真的孩子！

　　親愛的老師――當(dāng)我對著天空冥想，對著樹葉發(fā)呆，請不要對我失望；當(dāng)我閑暇時(shí)翻一翻雜志，聽一聽音樂，也不要急著開“小型家長會”――因?yàn)槲业拇竽X需要休息，我的思維需要緩沖！

　　陌生人啊――當(dāng)你們身邊出現(xiàn)一個(gè)愛笑愛鬧愛說話的我時(shí)，請不要驚訝；當(dāng)我在候車廳里和你們暢談最新的電影時(shí)，請不要質(zhì)問我為什么不參加補(bǔ)習(xí)班――因?yàn)槲乙�放慢人生的腳步，以最優(yōu)雅的姿態(tài)成長！

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