小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨,我來(lái)到花園里。嫩綠的草,綠油油的葉,各色各樣鮮艷的花兒好像在說(shuō)著什么。原來(lái)這就是美麗的春天的'衣服。
中午,我來(lái)到十里生態(tài)公園。看到小河里有幾只青蛙在呱呱地叫,小河邊,柳枝兒隨著微風(fēng)在跳舞。原來(lái)這就是美麗的春天的舞蹈。
傍晚,我走在回家的路上。天上“沙沙沙”地下起了小雨,一點(diǎn)點(diǎn),一絲絲,從天而降。原來(lái)這就是美麗的春天的聲音。
美麗的春天真美麗呀!
小學(xué)生的作文 篇2
半個(gè)月后,一個(gè)寒冷的早上,海平面上忽然出現(xiàn)幾個(gè)黑影,逐漸變成一片,冰兒?jiǎn)枺骸鞍职,那是什么??/p>
“媽媽們要回來(lái)了!希望她滿載而歸!卑职终f(shuō)。
“呼——呼——”寒風(fēng)凜冽。一個(gè)上午,媽媽都沒(méi)有來(lái),爸爸急了,冰兒也很著急。他們又等了一個(gè)下午,媽媽依然沒(méi)有來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
我和爸爸正在看電視新聞播報(bào),杭州今天下大雪,爸爸邊看邊說(shuō):“我們?cè)诤贾菥秃脟D”。
我忙問(wèn):“為什么呀”爸爸說(shuō):“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽,生氣的對(duì)爸爸說(shuō):“好你個(gè)爸爸,在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi),看杭州下雪了你到想帶我們(nèi),什么意思?爸爸笑著?duì)我說(shuō)“這你就不懂了吧?
我告訴你,西湖大約有十景,大部分都是宋朝建的,向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等,等等。我忙打斷爸爸的話問(wèn):“你說(shuō)了一堆,我都聽不懂,你給我挨個(gè)解釋,解釋!卑职终f(shuō):“好吧!比如蘇堤春曉吧,蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡當(dāng)杭州知州時(shí),為了疏浚西湖,利用挖出的'於泥構(gòu)筑而成。
為了紀(jì)念他治理西湖的功績(jī)就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)句和明朝西湖十景木刻版畫中,《平湖秋月》一圖而得名的。你還小,我說(shuō)多了你也不懂,也記不住,我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧,斷橋在西湖大小橋梁中,她的名氣最大。
據(jù)說(shuō),是唐朝建成的,唐朝,明朝的詩(shī)里都提過(guò)斷橋。游西湖更有,晴天不如雨天游,雨天不如月下游,月下游不如雪中游之說(shuō),且杭州地處江南,每年很少見雪,大雪天更是罕見。大雪之中更顯湖景朦朧,飄渺,斷橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn),遠(yuǎn)處人影?
是凡是仙?湖水泛波,是魚是蛇?夢(mèng)幻心生,是有非無(wú)……只有身在其中方能所悟,所以我才說(shuō)下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱薄0职终f(shuō)完很久,我才回過(guò)神來(lái),這一天,斷橋,飛雪,白蛇,許仙,在我的腦海里忽隱忽現(xiàn),飄來(lái)蕩去,我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
小學(xué)生的作文 篇4
光影似箭,如今已2500年了,許多著名的科學(xué)家為未來(lái)貢獻(xiàn)了許多發(fā)明,如:能移動(dòng)的房子,能飛翔的轎車,會(huì)所話的玩偶等等。
首先,我要介紹的是交通共具。未來(lái)的人們的交通工具都是環(huán)保轎車。轎車不再采用汽油,而是用太陽(yáng)能。這些交通工具不會(huì)污染空氣,還可以凈化空氣呢!此外,這些交通工具能在水上,陸地上,空中,甚至是宇宙中航行。這些轎車中的設(shè)備樣樣齊全,有睡房,客廳,廚房等等,所以,未來(lái)的人們能做轎車旅行很長(zhǎng)的一段時(shí)間
接著,我要講的是關(guān)于教育的問(wèn)題。在未來(lái)的世界中,不再有學(xué)校,學(xué)生們都是在家中上課的`。他們是使用電腦來(lái)上課的,功課也會(huì)通過(guò)電腦來(lái)寄給老師批改。直到考試時(shí)才會(huì)在一間大禮堂做考題,以防學(xué)生們作弊。
還有,未來(lái)的世界人口繁多,將近有80億的人,所以人們也居住在海底。未來(lái)的人們不需要工作,一切的工作都交給機(jī)器人,所以未來(lái)的人們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。
今天,我對(duì)未來(lái)的世界的介紹就到此結(jié)束,再見!
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