小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
三月的江南，有桃花，有煙雨。彎彎的小河，搖曳的翠竹，構(gòu)成了一幅美麗的江南畫卷。
一陣春風(fēng)，托著幾只燕子，飛過樹梢，掠過水面——這時(shí)，那風(fēng)景便活了！
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”多么輕巧的燕子。
清晨，幾聲呢喃人夢，睜開睡眼，窗外的電線上，棲著兒只燕子，參差錯(cuò)落，好像五線譜上的音符。
燕子，謝謝你催我早起，我記住你那嫩嫩的、脆脆的、甜甜的聲音了！
燕子算不得妖冶香艷。它清純秀麗，它背部黑色，發(fā)出藍(lán)瑩瑩的金屬光澤，腹下灰白色，格外潔凈，唯有喉間那片紅棕色的毛羽，給它平添一絲嬌媚，這就夠了！
燕子是一種凡而不俗的鳥，它是大自然之子，它有自己的博大世界，自己的生活軌跡。冬天，它棲息在東南亞熱帶地區(qū)，2月上旬，開始北飛，漸次到達(dá)我國。古人云：“似曾相識(shí)燕歸來。”這歸來二字，連接著幾萬里的征程。這兒萬里征程中，處處埋伏著兇險(xiǎn)。
在燕子?jì)尚〉腵軀體里，竟充滿如此頑強(qiáng)的生命力！它那黑色的閃著金屬光澤的羽毛，也許正是它鋼鐵意志的外化吧！想到這里，我們能不對(duì)燕子生出一片愛意并肅然起敬嗎？
燕子絕不嫌貧愛富：“舊時(shí)王榭堂前燕，飛人尋常百姓家�！�
燕子對(duì)家庭和子女有著強(qiáng)烈的責(zé)任感“兒處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？”
燕子情重似山，義薄云天�！按松碓缸骶已�，秋上歸時(shí)也不歸。”
燕子的這些美好品德，也是我們?nèi)祟悜?yīng)該擁有的，我們不應(yīng)該拋棄！
抬起頭來，望著長空，燕子正在奮飛呢！
小學(xué)生的作文 篇2
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的`問候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
小學(xué)生的作文 篇3
一大早，我就異常興奮，因?yàn)槊魈欤?月21日，就是我的生日了！真不知道會(huì)有什么驚喜等著我了！
今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，一進(jìn)教室，我就收到了孔施佳送我的第一個(gè)禮物——一個(gè)小戒指！它被裝在了一個(gè)綠色的可愛小熊的盒子里。打開一看，哇！它是一個(gè)紅色但外面有銀白色纏繞著的.一個(gè)小戒指。拿起來聞聞，嗯，還有股香香的味道呢！不過有個(gè)小遺憾就是它太大了，戴在大拇指上還會(huì)掉下來！不過，她有這份好心，已經(jīng)不錯(cuò)了。所以，我愉快地向她道了謝。
收了一份生日禮物，我已經(jīng)很開心了。所以，我逐漸忘了明天要過生日的事。
到了下午，我正在寫作業(yè)，突然，我聽見蔣淼在叫我。我回過頭去，她立刻跟我說：“邢飛說，明天你生日，要送你一個(gè)一角硬幣！”邢飛聽了，說：“送你一半，一角的一半�！蔽衣犃�，心里暗自好笑：嘻嘻，邢飛，我到要看看你怎么把一角硬幣平均分成兩半！
剛說完，姚光遠(yuǎn)突然拉住我，說：“任舒陽，你明天生日！我在電腦上看到了！”這時(shí)，我才反應(yīng)過來，邢飛他們這幫“電腦控”，怎么可能知道我的生日呢？肯定是在QQ上看來地嘛！
回到家，我一邊興奮地寫作業(yè)，一邊聽大人們閑聊。過了一會(huì)兒，我聽見小舅媽問我媽媽：“明天要給悅買什么禮物？”我媽說：“不用了，我以經(jīng)準(zhǔn)備好了，你不用操心了。”嘻嘻，看來大人們也為我準(zhǔn)備禮物嘍！
這時(shí)，我的“雷達(dá)探音器”又探到了一個(gè)聲音，來自于媽媽：“我知道一個(gè)很好吃的地方，明天一起去吃哦！”哇！看來明天是個(gè)不平靜的一天！
看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我堅(jiān)信：明天一定非同一般地有趣！
小學(xué)生的作文 篇4
我家有只可愛的小狗，我給它起名叫“悠悠”。小時(shí)候，它渾身是灰褐色的毛，略帶一點(diǎn)黃色，兩只短短的小黑耳朵耷一拉著，一雙像黑寶石一樣的大眼睛忽閃忽閃的，小小的鼻子像一粒紐扣釘在鼓鼓的翹翹的小黑嘴頭上，脖子上長著一圈長毛像獅子似的，真好看。
一段時(shí)間過后，悠悠漸漸長大了，渾身的毛，由灰褐色變成了金黃色，在陽光的照射下泛出金子般的光澤，耷一拉的小耳朵也直立起來了。在它成長的過程中發(fā)生了許多有趣的故事。
我們吃飯的時(shí)候，它在一旁眼巴巴地看著，舌頭舔著嘴唇，一副很饞的樣子，有時(shí)甚至直立起來，兩只前爪對(duì)在一起不停地給我們作揖，時(shí)不時(shí)推媽媽的腿一下，好像在說：“主人，你就給我點(diǎn)吧，我求你了！”我們看它那副可憐又可愛的樣子，我們便把食物放在它的小碗里，它高興得直吐舌頭，立刻津津有味地吃起來。悠悠吃的時(shí)候總喜歡把碗推到一個(gè)角落里，再偏過頭瞧瞧我們的反應(yīng)，生怕誰跟它搶似的。一番窺一探之后，它才放心大膽地又去吃碗里的美食。沒吃飽的.時(shí)候，它會(huì)用前爪扒拉著拍打著它的小碗，還讓給它添食物。
吃飽喝足以后，悠悠坐在地上，眼皮開始打架了，頭低了下去，眼睛緊接著閉了起來，一會(huì)兒，就打起了呼嚕。但是一有風(fēng)吹草動(dòng)，它馬上直起耳朵，醒了�？吹街車鷽]什么動(dòng)靜，眼睛又閉了起來。過了一會(huì)兒，它大概覺得坐著睡覺不舒服，便側(cè)躺下來，兩只爪對(duì)著，又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
清晨六點(diǎn)，悠悠就像定了時(shí)的鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)叫我們起床——它要上街溜溜。當(dāng)媽媽解一開拴在欄桿上鏈子，悠悠高興得直給媽媽跳舞，然后媽媽牽著悠悠出去了。媽媽說，悠悠既讓我不耽誤做早飯，又讓我鍛煉了身體，真是一舉兩得。
媽媽拖地時(shí)，它便饒有興致地跑過來，抓住拖把，坐到拖布上，讓媽媽推它。這時(shí)，悠悠就像一個(gè)高傲的公主昂著頭，那神情好像在說：“看看，我悠悠也有“專車”啦！”它那調(diào)皮的樣子，使我們?nèi)炭〔唤?/p>
在寒冷的冬天里，媽媽給悠悠準(zhǔn)備了一個(gè)棉墊，給它墊在睡覺的地方。如果誰把棉墊拿走，它很生氣，馬上去搶，拽著棉墊摟在自己懷里，嘴里還嗷嗷地叫，好像在說：這是我的東西，誰也不能動(dòng)。
��！悠悠，你是那么的可愛，你給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂，我愛你！
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