書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5篇(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！边@句話讓我感到十分地親切。
在我三、四歲的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了很多書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，好多字都不認(rèn)識(shí)，所以我就請(qǐng)爺爺幫我讀那些書(shū)，聽(tīng)得多了，書(shū)中的故事就能背下來(lái)。每次一有機(jī)會(huì)，我便會(huì)講給小伙伴們聽(tīng)，小伙伴們又會(huì)把這一好消息告訴老師，所以老師便會(huì)“請(qǐng)”我去當(dāng)小老師，給班上的小朋友講故事。只見(jiàn)我左手拿著書(shū)，右手拿著麥克風(fēng)，信心十足地講了起來(lái)，正當(dāng)老師看我會(huì)認(rèn)識(shí)這么字而驚訝時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我手中的書(shū)都拿倒了。其實(shí)，這些故事我早都背得滾瓜爛熟。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)很多字了，這會(huì)兒不用爺爺再給我讀故事了，我可以自己看書(shū)讀故事，慢慢品味書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)……《白雪公主》看得我淚落如珠；《美人魚(yú)》看得我如癡如醉；《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩……只要我有書(shū)看，我就會(huì)廢寢忘食。
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，功用更是不言而喻。
因?yàn)槲议喿x的課外書(shū)非常多，所以我的從練習(xí)寫(xiě)作開(kāi)始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次，老師讓我們以《我最熟悉的一個(gè)人》為題寫(xiě)一篇。在這篇中我用了一句話“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣。”當(dāng)老師讀了我的后，老師表?yè)P(yáng)我這句話用的真好，語(yǔ)句描寫(xiě)十分生動(dòng)。聽(tīng)了老師的`話，我的臉“唰”的一下就紅了，老師好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我慚愧地低下了頭，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這句話是我引用的高爾基先生的《童年》一文的�！崩蠋熜α诵�(duì)我說(shuō)：“這沒(méi)什么呀，學(xué)以致用，值得表?yè)P(yáng)！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不怎么看那些短小的故事書(shū)了，慢慢的我又看起了長(zhǎng)篇小說(shuō)�！读凝S志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過(guò)，這些書(shū)既豐富了我的見(jiàn)聞，又提高了我的理解能力。
我的爺爺常常鼓勵(lì)我多寫(xiě)，多投稿。有一次，我寫(xiě)了一篇《我的“貪玩”老爸》，請(qǐng)爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后，我的心里忐忑不安，生怕自己的稿子得不到編輯老師的認(rèn)可和贊許。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……一個(gè)周過(guò)去了，編輯老師還是沒(méi)有給我回復(fù)，等得我心急火燎。又過(guò)了兩天，編輯老師終于給我回復(fù)了，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“寫(xiě)得不錯(cuò)，已登稿！”我高興得一蹦三尺高，“真是功夫不負(fù)有心人！耶！我成功了！”
書(shū)，讓我的生活多姿多彩；書(shū)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；書(shū)，讓時(shí)間不再漫長(zhǎng)；書(shū)，豐富了我的見(jiàn)聞；書(shū)就像我的知心朋友，我的家人；書(shū)，你真是世界上所有知識(shí)的結(jié)晶�。�
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
與書(shū)相伴，如遇知音，終成莫逆�！}記
俗話說(shuō)：“文化興，國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)。”而書(shū)籍，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們?nèi)釔?ài)書(shū)籍，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。
記得當(dāng)年懵懂無(wú)知，還是個(gè)依偎在父母懷里聽(tīng)他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字，讀一本本有圖片的連環(huán)畫(huà)冊(cè)，那時(shí)的喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳?shù)摹俺笮▲啞�、“小紅帽”，而是萌發(fā)出一種書(shū)寫(xiě)的力量，一種探索人生的勇氣。
是書(shū)，為我照亮了光明大道，也開(kāi)辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊(yùn)含的人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅(jiān)定與堅(jiān)持。
讀書(shū)，現(xiàn)在已成為了我的習(xí)慣�？窗�，那是一片多么美好的風(fēng)光：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，陽(yáng)光下，六月的西湖風(fēng)光，碧葉連天，展現(xiàn)出無(wú)盡的`嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇城”，河岸邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，耳畔是一聲悠揚(yáng)的笛聲；“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”，滿園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)……
閱讀經(jīng)典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿塘荷葉；三毛帶我騎著駱駝，穿過(guò)撒哈拉沙漠；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn)，人力車(chē)夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬(wàn)里》去體會(huì)海底的壯麗；進(jìn)入到《銀河帝國(guó)》去感嘆科技的發(fā)達(dá)；進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗(yàn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我，熏陶我，在潛移默化中改變著我。讀書(shū)，你是我今生的緣分！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，帶我們遨游知識(shí)的海洋，也是一盞明燈，帶我們走上正確的道路……
在從我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多彩繪本，從形形色色的彩繪本中，我了解了對(duì)事物形體的認(rèn)知，為我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)開(kāi)啟了第一把鑰匙。到后來(lái)，我又讀了拼音讀物、各種各樣的童話故事，它們伴我度過(guò)了美好的童年。到后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了許多名著、文史、小說(shuō)等各種各樣的書(shū)籍。到現(xiàn)在，我成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)伴著我一路成長(zhǎng)，所以我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，也因此發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次，我在看一本校園小說(shuō)。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)酸、甜、苦、辣、咸五味俱全的小故事。有的'故事引得我浮想聯(lián)翩，有的故事讓我開(kāi)懷大笑，還有的故事讓我淚落如珠……因?yàn)闀?shū)中主人公的故事太吸引我的眼球了，所以我看得太過(guò)于入迷，竟把一西瓜啃成了3毫米的西瓜皮，后來(lái)覺(jué)得嘴里苦苦的，我一看手中的西瓜皮，才知道原來(lái)我啃得是西瓜皮。
你瞧，這一切都是書(shū)“害”的！杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭n外讀物使我的作文越寫(xiě)越好，所以一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)萬(wàn)花筒，也是善變的大海，還是我的良師益友……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言廣為世人熟知。的確，沒(méi)有了書(shū)，人就只能原地踏步，甚至后退，根本寸步難行�！皶�(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”對(duì)此，我是深有體會(huì)。我是酷愛(ài)看書(shū)的，書(shū)中的許多知識(shí)，都被我所汲取。我從小到大可是看書(shū)看過(guò)來(lái)的。
記得剛上幼兒園，我就愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)。那圖畫(huà)可真是美輪美奐，妙不可言，另外還配有生動(dòng)的文字介紹。每當(dāng)爸爸念給我聽(tīng)時(shí)，我都覺(jué)得這是一種享受。我小小的心靈，就在書(shū)中被潛移默化地改造著，變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。那個(gè)時(shí)候，我?guī)缀蹙褪恰皶?shū)不在，食不咽�！泵慨�(dāng)我吃飯的時(shí)候，我總是讓爸爸媽媽給我念一本故事書(shū)中的幾段，我才吃飯。不然的話，你再怎么“苦苦相逼”，我也“不食人間煙火”。
等到上小學(xué)，會(huì)認(rèn)字了，我就睜大眼睛，在家里看那生動(dòng)的圖書(shū)。不過(guò)，我的'書(shū)已“全面升級(jí)”，不再是一半以上的圖了，而是一半以上的字了。
二、三年級(jí)時(shí)，我迷上了童話故事。什么《伊索寓言》、《安徒生童話》的，全都被我從圖書(shū)館捧回家。看書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)故事情節(jié)牽腸掛肚。為壞人得逞而悲傷，為好人勝利而歡呼。
更有的時(shí)候，我看書(shū)幾乎“廢寢忘食”，管你吃飯還是睡覺(jué)，只要父母沒(méi)下“最后通牒”，我就不看不罷休。即使會(huì)招來(lái)一頓臭罵，我也樂(lè)此不彼。
現(xiàn)在，我的圖書(shū)又一次“升級(jí)”，變成了科技書(shū)。它們總能讓我發(fā)現(xiàn)世界的神秘；感受科學(xué)的魅力；領(lǐng)略動(dòng)物的美麗……讀了這些書(shū)，我掌握了許多科學(xué)的知識(shí)，逐漸從幼稚變成熟，明白地更多。但是還不夠，還要更多些，才能成為有學(xué)問(wèn)的人。
一直到現(xiàn)在，我還在孜孜不倦地看書(shū)。書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！我之所以如此優(yōu)秀，是因?yàn)闀?shū)給我的幫助。
書(shū)，人們一生的朋友，讓人們優(yōu)秀，讓人們成長(zhǎng)。讀書(shū)，我們共同的愿望，加油！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)，看著書(shū)上一個(gè)個(gè)端端正正、四四方方的字，聞著書(shū)中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個(gè)正在牙牙語(yǔ)語(yǔ)的我。
我看破的第一本書(shū)是連環(huán)畫(huà)，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的念，繪聲繪色地讀。我問(wèn)媽媽“什么是大山？”媽媽便接上回答：“大山就是家門(mén)外那幾位高高的巨人�！�
我一聽(tīng)就明白了，大山就是奶奶家門(mén)外那幾位，威嚴(yán)聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見(jiàn)蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽(yáng)照射地連眼睛都睜不開(kāi)。
我問(wèn)媽媽：“什么是花朵�！眿寢尡憬由蟻�(lái)：“花朵就是家門(mén)外美艷的女生，你四季的玩伴�！�
我一聽(tīng)便明白了，花朵就是家門(mén)外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風(fēng)勾走了魂魄的頭發(fā)，便能迷倒無(wú)數(shù)眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著的鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國(guó)的臉龐。
我停止了提問(wèn)，可腦門(mén)還在想，那書(shū)香是不是也像母愛(ài)一樣，伴我生活，伴我成長(zhǎng)呢？
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就會(huì)讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話》中的白雪公主，以及個(gè)個(gè)雍容華貴的皇宮，破爛不堪的農(nóng)舍等形象，都在我心中揮之不去。
上學(xué)時(shí)的我總是覺(jué)得比雪還要白的白雪公主，就在我旁邊陪我讀書(shū)。當(dāng)我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，我有感情的讀一個(gè)字，她也有感情的讀一個(gè)字。那百靈鳥(niǎo)般的聲音在我耳邊緩緩展開(kāi)，讓我安心、舒適。
放學(xué)了，灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
到了現(xiàn)在我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。每當(dāng)讀到了液體的熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學(xué)校里和同學(xué)一起其樂(lè)融融的做實(shí)驗(yàn)的情景。
“喂！鐮刀，你有沒(méi)有好好做實(shí)驗(yàn)啊！”我話音未落，米雪的.聲音響了起來(lái)，“周揚(yáng)你來(lái)記錄，周展丞，SHB你們又講話了，快別講了。”
我看向了書(shū)柜里一排排的書(shū)，翻開(kāi)一本本書(shū)，看著一個(gè)個(gè)四四方方端端正正的字，我突然覺(jué)得，我一路走來(lái)的，是踏著文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著書(shū)本拾級(jí)而上的，我一味成長(zhǎng)所觀賞所汲取的，是書(shū)頁(yè)世界的奇珍異寶！
哦，感恩時(shí)間，感恩歲月，更感恩有你——書(shū)！
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