參觀書(shū)畫(huà)展作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的參觀書(shū)畫(huà)展作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀書(shū)畫(huà)展作文1
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日了。早晨，齊老師帶領(lǐng)我們到綜合樓一樓大廳參觀“師生書(shū)畫(huà)”展�！�
首先，映入我眼簾的是一幅幅精美的教師簡(jiǎn)筆畫(huà)。雖然我只上三年級(jí)，但我認(rèn)識(shí)一些畫(huà)。如《丑小鴨》、《烏鴉喝水》、《鄉(xiāng)村里的大花園》《小小的`山村》……其中我最喜歡的是《鄉(xiāng)村里的大花園》，因?yàn)檫@是我們剛剛學(xué)過(guò)的一篇課文。
接著，我們來(lái)到了學(xué)生書(shū)法作品區(qū)，一個(gè)個(gè)剛勁有力的大字呈現(xiàn)在我面前。作者最小的只有6歲，最大才9歲。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了我們同學(xué)杜明瑞的作品。我為班級(jí)有這樣的人才而感到自豪。
最后，我們來(lái)到了老師書(shū)法區(qū)。其中有我們熟悉的體育老師——趙老師的作品，我心里暗暗佩服。
在回班的時(shí)候，我還回首遙望。真美呀！我為學(xué)校有這樣的人才而自豪，為是豐滿二實(shí)驗(yàn)的學(xué)生自豪。
參觀書(shū)畫(huà)展作文2
很多年前了。那是一次畫(huà)展，是在杭州舉辦的。
我在七八歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去參觀畫(huà)展，我記得那次畫(huà)展很隆重，所以我對(duì)畫(huà)展的記憶很深。
畫(huà)展中。木質(zhì)的地板，木制的屏風(fēng)，木制的桌椅……幾乎每個(gè)角落都有木頭的蹤影。讓人看了，免不了有種生活在木頭世界中的感覺(jué)，也讓畫(huà)展有了更多的古色古香感覺(jué)。
我走進(jìn)了畫(huà)展的大門，看到了許多美麗的畫(huà)，山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)，漫畫(huà)、卡通畫(huà)、版畫(huà)、油畫(huà)……讓人眼花繚亂。
這次畫(huà)展不僅有中國(guó)畫(huà)家，還有來(lái)自美國(guó)的、法國(guó)的、日本的畫(huà)家，我最喜歡的是日本畫(huà)家的作品，畫(huà)的是一頭長(zhǎng)頸鹿，抬頭望著天上的云和泡泡，全幅作品都是用藍(lán)色的粉筆畫(huà)的。日本畫(huà)家畫(huà)的長(zhǎng)頸鹿很可愛(ài)，有著讓人沉迷的'感覺(jué)，顏色很安靜，但也很漂亮，能讓人在煩惱中平靜下來(lái)，感到快樂(lè)�？上У氖牵也恢雷骷业拿�，不然的話，我還能看到更多的作品，讓我大飽眼福。
除了上面我所描述的之外，還有很多畫(huà)我也喜歡，比如：《夕陽(yáng)》、《夜空》、《雪地白鳥(niǎo)》……
我總是會(huì)不時(shí)想起這次畫(huà)展，即使我自己不會(huì)想，但它會(huì)自己跳出來(lái)，讓我不能忘懷。
參觀書(shū)畫(huà)展作文3
陽(yáng)光燦爛的日子里，王老師要帶我們到綜合樓參觀學(xué)校舉辦的百人書(shū)畫(huà)展示。同學(xué)們很開(kāi)心，歡呼雀躍地向綜合樓走去。
來(lái)到百人書(shū)法室里，哇！那一幅幅作品真是龍飛鳳舞、神采飛揚(yáng)。我仔細(xì)地觀賞著每一幅作品，忽然，我看見(jiàn)了我們班的寫(xiě)字大王---李焜煜的作品也在其中，這可是我們?nèi)辏?）班的驕傲。看著他的作品，我好后悔不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)書(shū)法。
參觀完書(shū)法室，我們又來(lái)到了繪畫(huà)室�！靶姆f，你畫(huà)得好漂亮！”“心穎，你真是好樣的！”“心穎，你一定得教我畫(huà)畫(huà)……”七嘴八舌的`贊嘆聲從四面八方向我涌來(lái)。這不是在表?yè)P(yáng)我嗎？同學(xué)們圍著我的畫(huà)左看看，右看看。第一次聽(tīng)到這么多同學(xué)夸獎(jiǎng)，我還真有一些害羞，雖然嘴上故作謙虛：“哪里，哪里……”但心里真是美滋滋的！甜潤(rùn)潤(rùn)的！
不知不覺(jué)中，一節(jié)課即將結(jié)束了，我們也只好依依不舍地離開(kāi)，回到了教室，大家還陶醉在那美麗的書(shū)畫(huà)展示中，這個(gè)書(shū)畫(huà)展示，它不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也鼓勵(lì)著同學(xué)們?cè)俳釉賲枺?/p>
參觀書(shū)畫(huà)展作文4
昨天，在學(xué)校一年級(jí)操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)“著色童年翰墨飄香”師生書(shū)畫(huà)展，那里的畫(huà)和書(shū)法都非常精美，讓我大開(kāi)眼界。
在紫藤長(zhǎng)廊邊，一幅幅精美絕倫的畫(huà)排得高低錯(cuò)落，讓人滿口贊嘆。有用水粉畫(huà)出來(lái)的水粉畫(huà)，有用糧食貼出來(lái)的.糧食畫(huà)，有蠟筆畫(huà)，還有彩筆畫(huà)……真是琳瑯滿目。
在勵(lì)志亭邊，還有一排排好看的書(shū)法。一幅幅草書(shū)被寫(xiě)得龍飛鳳舞，一張張楷書(shū)則工整有力，好看極了！有毛筆字，有鋼筆字，還有鉛筆字……讓我們?nèi)滩蛔〔粩嗟匕l(fā)出贊嘆聲：“哇，寫(xiě)得真好！”“像字帖一樣呢！”……陸老師的鋼筆楷書(shū)也獲獎(jiǎng)了，大家都用無(wú)比佩服的目光看著她。當(dāng)?shù)弥懤蠋熯@樣的作品也只得了三等獎(jiǎng)時(shí)，我們都長(zhǎng)大了嘴巴，感到非常驚訝和遺憾。
在這些書(shū)畫(huà)中，我最喜歡吳景瑞畫(huà)的《呂布·末日機(jī)甲》，他把這幅畫(huà)畫(huà)得非常細(xì)膩，連一點(diǎn)點(diǎn)邊角的小細(xì)節(jié)也讓我們看得一清二楚，使機(jī)甲戰(zhàn)士栩栩如生。我太喜歡了，以至于趴在這幅畫(huà)前看了好久好久，都舍不得離去。
這次書(shū)畫(huà)展讓我發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校不管是老師還是學(xué)生都很有才華。當(dāng)然，他們也都非常努力和勤奮，才會(huì)有這些作品。以后，我也要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練好書(shū)法，爭(zhēng)取明年的書(shū)畫(huà)展上也有我的作品。
參觀書(shū)畫(huà)展作文5
學(xué)校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，就舉辦了一次少兒書(shū)畫(huà)展覽。我來(lái)到校園的走廊，抬頭一看，�。�
走廊兩旁擺滿了各種書(shū)畫(huà)作品，真是琳瑯滿目，精彩紛呈。美術(shù)作品有兒童畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)……最令我感興趣的是一幅名叫《恐龍》的水粉畫(huà)，只見(jiàn)一只威武的`大恐龍?jiān)谏掷锎蠛�，它腳底下還有許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物好像在叫喊著：“救命呀！救命呀！”
我想：這只恐龍應(yīng)該是這個(gè)世界的統(tǒng)治者吧。書(shū)法作品有楷書(shū)、顏體、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)……那楷書(shū)寫(xiě)得古樸端莊；顏體寫(xiě)得胖正大方；隸書(shū)寫(xiě)得像蠶頭雁尾；草書(shū)寫(xiě)得像龍飛鳳舞；行書(shū)寫(xiě)得如行云流水。我看得贊不絕口，我真的好羨慕他們。我看了許多別人的書(shū)畫(huà)作品，也想到了自己的作品，于是，我開(kāi)始一板一板地“搜索”，終于找到了自己的作品——硬筆書(shū)法。我的書(shū)法作品上面也貼著一張小紙條，因?yàn)槲业淖髌焚N在最頂端，我不得不踮起腳來(lái)看：“獲得硬筆比賽一等獎(jiǎng)。”我見(jiàn)了高興地一下蹦了起來(lái)，嘴里還叫著“耶”！
時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
參觀書(shū)畫(huà)展作文6
今天，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^張永初老人書(shū)畫(huà)展。一進(jìn)門，幾幅大字跳入眼簾，紙上有一些我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字，有的像魚(yú)，有的像花，有的還像長(zhǎng)了翅膀似的……正當(dāng)我一臉茫然，突然看到了桌面上還擺了幾本書(shū)，專門是介紹這些字的。我隨手翻了翻，哦，原來(lái)它們是甲骨文。甲骨文，又稱“契文”“甲骨卜辭”“或”龜甲獸骨文“，它是中國(guó)商朝后期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國(guó)已知最早的成系體的文字，現(xiàn)代漢字即甲骨文演變而來(lái)。原來(lái)甲骨文這么重要�？磥�(lái)，我還要多讀點(diǎn)書(shū)。我們欣賞的這些甲骨文，都是張永初老人經(jīng)過(guò)幾十年的研究翻譯并書(shū)寫(xiě)的.。
張老不僅在書(shū)法上獨(dú)樹(shù)一幟，他對(duì)吳文化也頗有研究。
吳文化是吳地區(qū)域文化的簡(jiǎn)稱，泛指吳地古今物質(zhì)文化和精神文明的所有成果。張鳳鳴老人已經(jīng)80高齡有余了，但是如今依舊孜孜不倦地研究吳文化的歷史淵源，對(duì)現(xiàn)代城市發(fā)展的影響。他還將研究成果介紹給我們小朋友，就是希望我們能對(duì)家鄉(xiāng)有更多的了解，對(duì)祖國(guó)文化有更多的了解。
多么令人尊敬的老人啊，耄耋之年，依然如此不懈研究，不正值得我們好好學(xué)習(xí)嗎
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