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學會謙讓作文合集【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學會謙讓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會謙讓作文1
謙讓是我國幾千年歷史傳承下來的優(yōu)良美德，生活當中我們也處處提出要謙讓，謙讓會讓我們的生活變得很美好。
謙讓的反義詞是爭執(zhí)，我們可以清楚的明白，一旦發(fā)生了爭執(zhí)就難免打斗，打斗了就會造成非常嚴重的后果。這里流傳著一句關(guān)于謙讓的順口溜：“東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，兩羊相遇在橋上，你也不讓，他也不讓，雙雙‘撲通’掉到了河中央�！�
這樣一句簡單的順口溜就道出了謙讓的意義所在，生活當中的我們應該懂得謙讓，倘若不謙讓，我們就要面臨一同掉落橋下的危難當中了。記得小時候，父母給我們水果吃的時候總叮囑我們不要哄搶，要懂得相互謙讓，小時候不懂事總是拼命地搶，結(jié)果糖果散落一地，掉地上就臟了，也很浪費水果了，誰也不愿意吃地上的`水果。
其實不光孩子要謙讓，大人們也應該謙讓。做人的最高境界就在于一份豁達心胸，一個人懂得謙讓，就會退讓，這樣的謙讓是避免發(fā)生爭執(zhí)。然而，這里說的謙讓不是一味地懦弱，更不是任憑他人為非作歹。謙讓，應該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風雅作風，是一種心胸明朗的智慧舉動。
當代青少年應學會謙讓。
學會謙讓作文2
我好想對張楠說聲對不起！張楠是我姑姑家的孩子，只比我小一歲。因為姑姑家不在小店，所以我們平時見面的機會很少，想要一起玩?zhèn)�痛快的機會就更少了。
今年一放暑假，我就央求姑姑讓張楠到我家住幾天，姑姑同意了，我特別開心了，恨不得張楠當時就在我家。
張楠到我家的第二天，我倆一起玩過家家。我們各拿了一個布娃娃，當然，我拿的是自己最心愛的布娃娃——露露�？墒菑堥獏s說：“咱們換一下布娃娃吧，我也想要露露�！蔽蚁耄何也挪辉敢饽�，露露是我最喜歡的，即使玩也要和我在一起。我就說：“不行�！睆堥仓煺f：“小氣！”我一聽就生氣了：“小氣就小氣，這是我家�！睆堥宦爞牡乜蘖�。媽媽聽到哭聲，趕忙過來說：“小藝，你應該讓著妹妹，怎么能惹妹妹哭呢？”我一聽媽媽說我，也委屈地哭了。一整天我倆都悶悶不樂，誰也不理誰。到了晚上，姑姑一打電話，張楠就吵著要回家，媽媽只好讓爸爸把張楠送回了家。
接下來的幾天，我總是想到和張楠在一起吃飯、一起睡覺、一起洗手、一起打鬧、一起哈哈大笑的情景。媽媽看出了我的'心思，給我講了孔融讓梨的故事，還告訴我要懂得謙讓，有時謙讓會讓我們更快樂。聽了媽媽的話，我很后悔，我說：“我好想讓張楠再到咱們家來，下次我一定會讓著她的�！�
學會謙讓作文3
“謙讓”這個詞在生活中很常見，對于大部分人來說很常見，但對于某些人來說，在他的字典中，完全沒有“謙讓”這個詞語，而今天我在一個地方學會了謙讓。
那是一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去森林公園玩，我們坐著公交車來到公園門口，買了票后，進去玩，一路上歡歌笑語，我一會兒看魚，一會兒劃船，一會騎馬，玩得不亦樂乎。終于，到了我的“快樂天堂”，水上游樂區(qū)，因為那時是夏天。所以來游玩的`人非常多。我在這在這些令我眼花繚亂的項目中，我選擇了一項，名字叫做“五環(huán)橋”為什么叫做這個名字呢？顧名思義，肯定是形狀像五環(huán)了，我走到入口的地方，開始走的很順利，但是到中間，就遇到了麻煩，從相反的方向走過來一個朋友，走到中間我們相遇了，我心想該誰先過呢？如果這樣僵持下去誰也過不去。經(jīng)過思考后我決定還是讓他先過吧！畢竟他比我小。當他過去后，我們兩個同時回了一下頭，那個小朋友對我露出了會心的微笑，表示感謝。
就在這天下午，就在這個地方，我學會了謙讓，學會了一種可貴的品質(zhì)！
學會謙讓作文4
每天我都會和許多人交往，我也從處理相互關(guān)系中學會了謙讓，盡量寬容大度地對待每一位和我交往的人。
看了看表，已經(jīng)四點五十分了，我背上書包走出了學習一天的校門。小鳥在樹上歡快地叫著，太陽快要落山了。我來到車站，剛來，車就到了。心想：我的運氣真好。剛一上車更是讓我喜上加喜，有一個空空的位子。本想一屁股坐上去，可看了看已經(jīng)工作了一天的叔叔阿姨在一旁疲勞無力地站著，我趕緊收回了本想沖上去的步子。旁邊突然傳來一陣疲憊不堪的聲音：“沒關(guān)系，小弟弟你坐吧！”我看著叔叔勞累的樣子，我只好想了一個理由說：“我一整天都坐著，屁股都麻了想站一會兒。”周圍大人笑我這個借口漏洞百出。就這樣我和那位和善的叔叔你推我讓，都為別人著想，周圍大人看著我倆的'“表演”，投來贊嘆的目光。這時正好上了一位提著大包小包的老太太，于是我們毫不猶豫地把這個“寶座”讓給了老太太。老太太不停地給我們道謝，臉上露出了幸福的微笑。我和那位叔叔也露出了快樂的笑容。
從這次事情中我學會了做人之根本，那就是謙讓。謙讓使人與人之間的關(guān)系更加和諧。如果每個人都學會謙讓，那么我們這個社會將會更加美好。
學會謙讓作文5
一個寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫室學畫畫，和以往不同的'是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。
在路上，我們有說有笑的，到了少兒畫室，我發(fā)現(xiàn)我的座位被一個小同學占了，為了不影響課堂教學，我很不情愿地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來后才明白，原來這個窗戶的玻璃破了，寒風呼呼地吹來，使人冷得全身發(fā)抖，真叫人受不了。
課間休息時，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來，當我和老師找到這位同學時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：這位同學生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時我在想：我比他大，應該照顧他一下，謙讓一下。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我不能因為只顧自己，丟棄美德。有些人認為講傳統(tǒng)美德只是“紙上談兵”，實際上也不用去做，但他們錯了，徹底地錯了。
我認為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點一滴，都要堅持做好，如“上車要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在后�！�
如果大家都學會謙讓，人類社會將變得更加美好。
學會謙讓作文6
下午放學后，媽媽經(jīng)常帶我去青少年活動中心學打乒乓球，隨著打球的技術(shù)不斷提高，我越來越自信，也更加喜歡打乒乓球了。
一天下午，我懷著高興的心情去打球，可是，在練球的時候，與一個同齡的小女孩發(fā)生了爭執(zhí)，我們誰也不讓誰，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很生氣，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到家后，我還是忿忿不平，一個人躺在臥室的飄窗上，靜靜地注視著窗外，院子里沒人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。
這時，爸爸走了過來，他溫和地對我說：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽爸爸給你講個故事吧�！蔽尹c點頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時忍胯下之辱的故事，爸爸說：“你想想，如果當時韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會因刺傷別人而被官府關(guān)押，就不會有后來的`名垂千古了。他為什么能做到如此寬容和鎮(zhèn)定呢，因為他胸懷遠大的理想，才不會為身邊的小事煩惱。如果斤斤計較繁瑣的小事，就會耽誤你去追求和實現(xiàn)自己的理想。” 我聽了恍然大悟。
俗話說，“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，韓信就是這樣，他年青時胸懷遠大理想，能忍胯下之辱，終于成為了千古聞名的大將軍。我也要達到他那樣的境界，不再為小事與別人爭執(zhí)，學會寬容與謙讓，一步步地實現(xiàn)自己的理想。
學會謙讓作文7
謙讓，是尊敬別人的表現(xiàn)。學會謙讓，對我影響很大。
記得有一天，媽媽買了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的珍珠。當葡萄剛被擺上桌時，我搶先一步，拿起一個大葡萄，津津有味地吃起來，吃了一個又一個。大人們才開始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語重心長地對我說：“做什么事都要謙讓，如果你不做到謙讓，其他人就會認為你沒禮貌，不尊重別人。當然，你就留給他不好的.印象�！蔽也环䴕�，說：“如果什么事都謙讓，那會吃虧的�！薄霸撝t讓時才謙讓呀，比如說剛才，你就應該讓大家先吃；如果你有權(quán)利先干什么，你也不去爭，這時你就先干什么�！薄芭�，原來是這樣。”我懂了，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉(zhuǎn)身走出去，看見葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤子里。這下我不再那么“積極”了，招呼大家：“快吃葡萄吧。”他們吃了一些后，我才開始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我終于學會了謙讓。
以后，我處處都謙讓，對我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下，對大家還是十分有好處的。如果全世界的人都謙讓，那世界會變得多么美好。
學會謙讓作文8
小時候，我是家里最小的孩子，家人什么都先讓我吃，我就習慣了吃獨食，是個一等一的“小霸王”，可如今又多了一個妹妹。
妹妹比我還野蠻，什么零食都不讓我吃。我向父母告狀，可他們竟保護著妹妹，反而責怪我說：“你是姐姐，應該讓著妹妹，連這點兒道理都不懂！”我氣得哭了，認為爸爸媽媽不愛我了。這時，妹妹乖乖的站在旁邊：“姐姐，你怎么了，我以后一定會聽你的話�！蔽覄偲铺闉樾�，她又像變了個人似的蹦蹦跳跳地跑了。
記得還有一次，我寫完作業(yè)出去玩，回來后，發(fā)現(xiàn)作業(yè)被扔在地上，慘不忍睹。翻開看，我不禁怒火中燒，我當天的'作業(yè)不翼而飛了。我在屋里進行“地毯式”搜索，還是沒有發(fā)現(xiàn)。當我不知所措的時候，忽然看見妹妹在剪什么東西。我飛奔過去，把它搶了過來，定睛一看，原來是我的作業(yè)，它早已被“毀容”，無法再變回原來的樣子了。我欲哭無淚，忍痛又把作業(yè)寫了一遍，當我寫完后看看表，已是深夜十二點了……
慢慢地，我長大了，也懂事了，在朦朧中，我學會了保護弱小，學會了謙讓……
學會謙讓作文9
人要活到老學到老！可見學習是必不可少的。我在小學生涯中也學到了不少東西，如：幫助別人，寬容，講禮貌……然而，學會謙讓，是令我記憶猶新的一件事。
7月30日那天是我的生日，媽媽邀請了我的幾個好朋友來給我過生日，其中就有我從小到大的好朋友——小雯。
中午，媽媽把我們喊到餐桌前，神秘地說：“現(xiàn)在要切蛋糕了，請大家注意！”我們幾個的目光齊刷刷地落在了美味可口的蛋糕上，誰不想多分一點呀！蛋糕切好了，我的那一份很少，便向媽媽提出了抗議：“為什么我的蛋糕最少？今天是我過生日，你看，小雯的蛋糕都是我的兩倍了！”小雯聽了，安慰我道：“哎喲，別生氣了。來！我們交換一下蛋糕吧！”說著，小雯便把她的`那份蛋糕擺在了我的面前。我剛要張開大口享受這份美味的時候，突然看到了媽媽那責怪的目光。
我突然之間明白了什么：小雯比我還小半歲，她都知道謙讓，而我是姐姐，卻和她爭蛋糕，真不應該！
我頓時覺得臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。我馬上把那份蛋糕還給了小雯，羞愧地說：“對不起，我比你大，應該讓著你。”大家聽后都露出了會心的笑容。媽媽也表揚我：“嗯，不錯，你學會謙讓了�！蔽倚呃⒌負狭藫项^。
通過這件事我明白了一個道理，謙讓是一種美德，也是一種品質(zhì)！
學會謙讓作文10
一個陽光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉(zhuǎn)，看見一條小河，河對面有一片桃樹林。小猴子們迫不及待地想要過這條湍急的小河去桃樹林那邊，它們四處看了一下子，看見有一座獨木橋，小猴子們就想從這座橋上走過對岸去。
小猴子們上了橋，這時猴老大說：“我是老大，你們得讓我先過去�！焙锢隙f：“我第二大，你們得讓我先過去。”這時猴老四說：“我最小，你們難道不應該讓我先過去嗎？憑什么讓你們先過去呢？”猴老大聽了老四的話，很生氣地踢了老四一腳。這時老三一把抓住了老四，并且跳起來說：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！”
這時爺爺看見了，很生氣的對小猴子們說：“你們?nèi)慷冀o我回來�！毙『镒觽円粋�一個的走下了橋，被爺爺批評了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽了爺爺?shù)脑�，慚愧地低下了頭，然后就開始有秩序的.過橋。猴老大對老四說：“弟弟，對不起，是哥哥不對�！焙锢纤恼f：“沒關(guān)系的哥哥�！�
就這樣小猴子們開開心心的過了獨木橋，它們還從桃樹林里摘了一點桃子回去吃。爺爺看見了非常欣慰。
道理：這個作文告訴我們，要懂得互相謙讓。
學會謙讓作文11
寒假里，我們一家去哈爾濱游玩。那天，我們乘坐的大巴來到了一個銀裝素裹的世界——雪鄉(xiāng)。
下了車，我們乘坐雪地摩托車來到一家游樂場。正值午餐時間，游樂場內(nèi)空蕩蕩的。我們付了錢，就盡情地玩了起來。雪中飛碟載著我在雪道上飛馳旋轉(zhuǎn)，我不顧一切地歡呼尖叫，把周圍的雪震得漫天飛舞�！皟鹤�，來，咱玩玩這個！”只見爸爸拖著一輛小小的雪橇車，向坡上走來。我眼睛一亮，跨上小車，握緊方向盤以最快的速度向下沖去，cool！雪舵劃過地面，激起陣陣雪花，濺得我臉上、身上盡是雪，太爽了！
我騎著小車下坡，又拉著它上坡，直玩得渾身冒汗，連頭發(fā)上的汗珠也結(jié)成了冰疙瘩，可還是百玩不厭。漸漸地，游樂場內(nèi)的人多了起來，他們見我玩得那么歡，紛紛投來羨慕的目光，嘴里不停地念叨著：“這東西好玩！這東西好玩！”媽媽見這情景，用試探的口吻問：“啟航，小車只有兩輛，我們已經(jīng)玩了那么久了，是不是該讓給后來的人了？”我看看手中的車，心里一百個舍不得。再看看身邊排隊的人，又覺得于心不忍。我猶豫了片刻，說：“媽，最后三回！”媽媽向我微微一笑，把小車推下滑道。一眨眼，三回就過去了。這時間簡直比吃三粒芝麻還快。
我一步三回頭地向游樂場外走去，身后傳來陣陣爽朗的`歡笑，我的心中得到了莫大的滿足。謙讓是一件多么美好的事！
學會謙讓作文12
世界上從來沒有一件東西必須是你的或我的這一說法，謙讓，是一種美德，是一種深厚的涵養(yǎng)，更是一種善待他人，善待生活的境界。
什么叫謙讓呢？其實，謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人愿意退讓，才可能發(fā)生轉(zhuǎn)機。一個人學會了謙讓，也就學會了如何禮貌待人。
我們應該怎樣謙讓呢？大家都聽說過《孔融讓梨》的故事吧，這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長輩，好的梨讓給兄長，把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著想？我想，不僅是因為他的.孝心，更因為他有謙讓的品質(zhì)。
正如《佛經(jīng)》所說：舍得，舍得，有舍才有得。有時謙讓也會給人帶來意想不到的收獲。
清朝有個大學士名叫張英。一天，他收到家信，信上說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他幫忙打贏這場官司。張英閱后坦然一笑，揮筆寫了封回信勸家人讓出這塊地，并附詩一首：“千里休書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家里領(lǐng)會張英的意思后主動讓出三尺，結(jié)果鄰居感動得也讓出了三尺，于是成就了“六尺巷”的美名。
可見，謙讓這一美德非常重要，我們只有學會謙讓，以禮待人，才能融洽的處理好和他人之間的關(guān)系。要明白，不爭不搶之人必有大家風范。同學們，作為新世紀的少年，讓我們學會謙讓，相互謙讓，這樣我們的社會才會更加和諧，世界才會更加美好！
學會謙讓作文13
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學生死亡。
在血的教訓面前，我們除了反思學校的管理制度外，還應當從學校的安全教育內(nèi)容上反思。我們教給了孩子許多知識，卻忽略了教會孩子學會謙讓！
謙讓是一種美德，沒有謙讓的校園和社會會怎么樣？在校園，沒了謙讓，同學之間就會在分秒之間互相擁擠，互不相讓；在車站、機場、體育場館等公共場所，沒了謙讓，大家就會互相爭搶，甚至大打出手；在公路上，沒了謙讓，有的司機就會把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗�！边@樣的古訓，相信很多人都誦讀過，可又有多少學校和家長教孩子將這樣的`古訓內(nèi)化為實際行動？
對學校安全教育，我們也應轉(zhuǎn)換思維方式，學校在完善各項安全制度，開展技防、物防的同時，最重要的是要開展“人”防，教孩子們學會謙讓、體驗謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來的快樂。
當謙讓成為一種習慣時，校園內(nèi)可能就再也不會發(fā)生踩踏事故了。
學會謙讓作文14
今天，我讀了《托起心中的太陽》這本書里的一個故事，題目叫《不同尋常的考試》。
故事內(nèi)容是這樣的`。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場開展了一次“青春大使”的招聘活動，16位選手通過了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認為誰能夠當選本次的青春大使？”臺上面的選手爭先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒有變得像當街吵架。與此相反，3個二年級小同學的表現(xiàn)卻令人刮目相看！在北京第二實驗小學的一次教學實驗上，外國教育專家出了一個題目：1個瓶子代表礦井模型，3個小球代表礦工，三位同學用手拉住球上的線繩。礦井突然進水了，水又大又急，井下的人有生命危險。在這千鈞一發(fā)之際，看誰能夠迅速地拉動手中的線繩將小球提出井外，看誰第一個逃出現(xiàn)場，脫離危險。小梅等3位同學被請上臺來，只聽小梅沉著而又不容置疑地對兩位同伴說：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個國家多次實驗的第一次成功！
我想：小梅做得對！危險時刻應該發(fā)揚先人后己、奮不顧身的高尚風格，應該把安全留給別人，危險留給自己！小梅是我們學習的榜樣！我又想：如果司機們能夠互相謙讓，那么道路就不會堵車了！下課時，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會有同學被絆倒！分課外書時，如果大家都不一擁而上去搶書，那么書就不會被搶破了……
學會謙讓作文15
我有一個不到一歲半的弟弟，要說我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀不大，壞事可沒少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆。可是，有一件事，每當我想起，就像冬天里的一道陽光，暖暖的，那是弟弟對我的愛。
記得那天下午，爸爸從超市回來，帶回來兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話不說，剝好一個橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過來，拿起一個蘋果放在我面前，我一時沒反應過來，他又拿起蘋果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的蘋果，又看看自己手中的'橘子，一瞬間，心情萬分復雜，呆了一會兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。
孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過的故事，可惜我只讀了故事的內(nèi)容，卻沒明白故事的道理，現(xiàn)在還要弟弟來教會我這個道理。平時我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺得理所當然，想想就覺得羞愧萬分。
那一刻，我覺得我長大了，我不光明白了弟弟對我的愛，更明白了做人要互相謙讓，不要只想著自己，還要為別人著想。
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