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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-04 15:19:32 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇(通用)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇(通用)

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  我今年九歲了,我最好的伙伴就是書(shū)。它在這九年一直陪著我,書(shū)就是我最好最好的朋友。從一歲開(kāi)始,圖畫(huà)書(shū)伴著我。三歲時(shí),故事書(shū)伴著我。五歲時(shí),卡通書(shū)伴著我。七歲時(shí),作文書(shū)伴著我。我今年九歲了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,但書(shū)每時(shí)每刻陪著我。我只要手中醫(yī)有書(shū),就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書(shū)。只要媽媽一給我錢(qián),我就存起來(lái),只要錢(qián)夠了,我就會(huì)跑到書(shū)店,買(mǎi)到我喜歡的書(shū)了。我的小豬已經(jīng)'吃'的很重了。這錢(qián)是我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)呢。

  莎士比亞說(shuō)過(guò)'書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。'杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。'所以,我們就要努力讀書(shū)。要天天向上。能更上一層樓。

  我愛(ài)我的好伙伴書(shū)。它每時(shí)每刻陪伴著我,它就像我的家人,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我不高興的時(shí)候逗我開(kāi)心。它每天都陪我入睡。所以,我愛(ài)我的伙伴。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。古今中外,許多文人墨客,為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人,都是以書(shū)本為友。曾被認(rèn)為“低能兒”的發(fā)明大王,只在學(xué)校讀了三個(gè)半月書(shū),但由于勤奮刻苦,自學(xué)鉆研,發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電報(bào)等一千多項(xiàng)發(fā)明,成為世界上一流的發(fā)明家,這都是以書(shū)為友、自學(xué)成才的典范。

  在我兩歲半時(shí),奶奶就開(kāi)始教我識(shí)字,那時(shí),我已經(jīng)會(huì)自己看一些有文字的繪本了。時(shí)至今日,我仍清晰地記得幼兒園時(shí)的一件事。有一次,老師講了一個(gè)《小熊拜年》的故事,那時(shí)的書(shū)已經(jīng)不是繪本,而是一段文字配一個(gè)插圖。老師講完后,問(wèn):“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)講講這個(gè)故事?”當(dāng)時(shí),教室里靜得出奇,小小的`我勇敢地舉起了小手,老師看到后高興地說(shuō):“來(lái),陳韻嘉,你來(lái)講一下!蔽艺玖似饋(lái),用略微顫抖的童音讀起來(lái):“過(guò)年了,熊媽媽讓小熊去拜年……”讀完后,老師說(shuō):“陳韻嘉讀得好不好呀?”“好!”小朋友們異口同聲地說(shuō)!澳亲屛覀?yōu)樗墓恼坪貌缓?”“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲,我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

  現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我擴(kuò)展了知識(shí)面,《少年文藝》讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子,《開(kāi)心學(xué)堂》讓我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法、學(xué)習(xí)技巧……現(xiàn)在,我的書(shū)塞滿了整整四個(gè)書(shū)架格子。每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)時(shí),我便會(huì)拿來(lái)一本細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),我的作文《我的老師》還在四年級(jí)時(shí)得了二等獎(jiǎng)呢!

  是啊,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我相信,今后,書(shū)會(huì)助我一直成長(zhǎng)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  曾立志要讀書(shū),讀一輩子書(shū),曾幻想一生與書(shū)為伍浪跡天涯,也曾想要效仿某人,把自己讀過(guò)的書(shū)都堆砌起來(lái),往身邊一放,看看是我的個(gè)子長(zhǎng)得高,還是我的思想見(jiàn)解長(zhǎng)得快。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。

  5歲時(shí),看《愛(ài)麗絲漫游仙境》,7歲時(shí),看《孫悟空三打白骨精》,9歲時(shí),看《愛(ài)的教育》,11歲時(shí),看《淘氣包馬小跳》,14歲時(shí),現(xiàn)在,看《悲傷逆流成河》。從識(shí)字起,到現(xiàn)在,算起來(lái)我還真看過(guò)不少書(shū)呢。無(wú)論這些書(shū)的內(nèi)容好壞或品味高低,它們之間的轉(zhuǎn)折交接變化,卻暗暗隱藏著我成長(zhǎng)的蛻變。在成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū),從未離開(kāi)過(guò)。說(shuō)起來(lái)好笑,印象最深的一本書(shū),一個(gè)故事,竟是《七色花》。學(xué)齡前的幼兒讀物,但是每當(dāng)想起《七色花》,又總覺(jué)得離生活很近。小時(shí)候,總覺(jué)得自己和珍妮很像,自己也有好多愿望,去北極,去天堂,擁有全世界的玩具,擁有最甜的面包圈……

  那時(shí)候,只是單純地羨慕珍妮,渴望自己也會(huì)遇到那個(gè)和藹的老奶奶,也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長(zhǎng)大后,開(kāi)始明白生活就是一朵七色花,美好的事物美好的愿望太多,七色花七片薄嫩的花瓣根本無(wú)法承載全部,于是了解了生活的不完美,接受了生活的殘缺,F(xiàn)在,卻又改變了想法,將目光放在了故事結(jié)尾:珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿,兩個(gè)人一起開(kāi)心地玩起來(lái)。我想,珍妮用前六片花瓣來(lái)滿足自己小小的心愿都失敗了,而且還浪費(fèi)了六次機(jī)會(huì),眼看著一朵珍貴的七色花要變得毫無(wú)價(jià)值,她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂(lè)。

  正如人的一生一樣,奔波了大半輩子,操勞了這許多日子,僅為滿足自己無(wú)饜的欲求,行將就木之時(shí),才有了善心,想為別人,想為社會(huì)做些什么,想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡。可是,還來(lái)得及嗎?也許來(lái)得及,也許來(lái)不及,但我們卻不能把自己一生的價(jià)值寄托于那樣一個(gè)未知的時(shí)刻。我們需要明白的是,需要即刻明白的是生命的意義,正如一朵七色花的'意義一般,為別人做些什么,為社會(huì)做些什么,才是生命真的做了些什么,才是生命真的存在過(guò)。

  為自己做了再多,也只是浪費(fèi)了六片乃至更多的花瓣,更多的機(jī)會(huì),讓生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)流逝干凈!镀呱ā,我似乎又成長(zhǎng)了一些。就這樣在讀書(shū)中成長(zhǎng),沒(méi)有絲毫停歇的成長(zhǎng),在書(shū)頁(yè)的字里行間,看見(jiàn)另一個(gè)自我,看見(jiàn)一個(gè)真我,看見(jiàn)生活,看見(jiàn)價(jià)值,看見(jiàn)……在這期間,在旁人的眼睛中也會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)了。在讀書(shū)中成長(zhǎng),這是一個(gè)約定,也是一種堅(jiān)守。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4

  一本好書(shū)是一盞明燈,照亮人生之路;一本好書(shū)是夏日的清風(fēng),讓人心曠神怡;一本好書(shū)是春日的甘露,秋日的碩果。

  我第一次接觸書(shū)是二年級(jí),那一本是楊紅櫻的《笑貓日記》,也許我現(xiàn)在上六年級(jí)不該看那些小說(shuō)了,但這本《笑貓日記》一直在我心中。

  我心中的笑貓是這個(gè)樣子的:它身子是黃色的,有黑色的斑紋,臉上總帶著微笑,脖子上掛著一個(gè)笑字。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得:我們應(yīng)該做一個(gè)善良、正直的人,一個(gè)敢于面對(duì)困難的`人。

  這本《笑貓日記》開(kāi)發(fā)了我讀書(shū)的興趣,我一天大部分時(shí)間都抱著書(shū),我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。

  一本好書(shū),讓我們終身受益,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)吧!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5

  “當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書(shū)猶如一座燈塔,為你指明航向!边@是我寫(xiě)在讀書(shū)筆記上 的一段話,因?yàn)槲以谧x書(shū)中成長(zhǎng),我深深地愛(ài)著書(shū)。

  我在讀書(shū)中成長(zhǎng),讀書(shū)使我更加了解五彩繽紛的大自然。漫步春天,白居易使我看到早春的“亂花濺欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”夏天接踵而至,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”我欣賞到西湖的瑰麗,秋日天高云淡,我在欣喜之時(shí)也感受到“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的辛苦勞作;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”我的目光追隨著冬日飄飛的細(xì)雪,看它如精靈般降落,親吻大地。

  我在讀書(shū)中成長(zhǎng),讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界,還豐富了我的知識(shí),讀《愛(ài)因斯坦成功秘笈》我指導(dǎo)了勤能補(bǔ)拙的深刻道理;讀《三國(guó)演義》讓我知道了曹操原來(lái)不是一個(gè)奸詐的人,而是一個(gè)真正的英雄;讀《世界49個(gè)謎團(tuán)》讓我走進(jìn)了神秘莫測(cè)的宇宙,寬廣無(wú)際的海洋。

  我在讀書(shū)中成長(zhǎng),讀書(shū)讓我受益無(wú)窮。讀書(shū)既可以積累知識(shí),又能提升素養(yǎng);讀書(shū)既可以豐富情感,又能夠陶冶情操;讀書(shū)既可以積累語(yǔ)言,又能夠嚴(yán)密思維。

  其實(shí)我真的'應(yīng)該感謝書(shū),它不僅給了我許多新的知識(shí),也為我增添了許多無(wú)形的力量。

  我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。讀書(shū)使我明白了許多深刻的道理,海明威的《老人與海》引領(lǐng)我做一名生活的強(qiáng)者,笑看風(fēng)云;《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運(yùn)咽喉的頑強(qiáng)不屈的斗士。還有那始終擺在我書(shū)架上最醒目地方的《鋼鐵是怎樣煉成的》每當(dāng)我情緒失落或是考試失敗時(shí),透過(guò)燈光,我總能感受到一股不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神,從而增添自己的勇氣,一種巨大的力量注入我的體內(nèi),自信之花又在心中重新綻放。

  我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。漫步于文學(xué)長(zhǎng)廊,揮灑“桃園三結(jié)義”的豪情壯志,書(shū)寫(xiě)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上西樓”的讀書(shū)境界,樹(shù)立愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士保爾的“鋼鐵”意志。

  讀書(shū)給了我廣博的知識(shí),無(wú)限的趣味,巨大的力量。讀書(shū)豐富了我的生活,使我不斷地進(jìn)步,我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6

  書(shū)有藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

  ——題記

  在我的生命中,書(shū)是極其重要的一份子。它是知識(shí)的源泉,文化的沉淀與傳承,前人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。俗話說(shuō):“開(kāi)卷有益”。在我短暫的成長(zhǎng)歷程中,書(shū)籍就是不可分割的心靈養(yǎng)料。

  小時(shí)候,我怨書(shū)

  在剛學(xué)會(huì)走路不久,我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的事,值得我大哭一場(chǎng)的事——父母愛(ài)讀書(shū),他們一讀,我就受到了輕松。我深深地感受到我作為父母的“寶貝”的地位被這個(gè)叫“書(shū)”的家伙撼動(dòng)了。我怨恨,怨恨父母寧愿讀書(shū)也不肯陪我玩,怨恨搶走我寵愛(ài)的“書(shū)”。但無(wú)論我怎么吵,怎樣鬧,父母仍舊手不釋卷。在他們的教導(dǎo)中,我發(fā)覺(jué)到書(shū)的魔力不是我能抗拒的。我只好屈居書(shū)的地位之下。一日復(fù)一日,我決定也探一探這書(shū)的魔力,加入讀書(shū)大軍之中。

  十歲時(shí),我愛(ài)書(shū)

  這一探,使我也陷入書(shū)的沼澤中難以自拔。父母看在眼里,喜在心里。我冰釋前嫌,與《綠山墻的安妮》中的小安妮漫步在“夢(mèng)幻白樺小道”上;與《窗邊的小豆豆》中的小豆豆共享校園趣事;與《口袋里的爸爸》里淘氣的小主人公遨游魔法世界。我徜徉在小說(shuō)的海洋里,漸漸不滿足于小說(shuō)的局限,向大洋的深處探索……

  現(xiàn)在,我癡書(shū)

  在我戴上眼鏡后,我對(duì)書(shū)的愛(ài)超越了一切,成癮,成癡。但已經(jīng)不局限于小說(shuō)級(jí),而是瀏覽大師級(jí)的名著。與《巴黎圣母院》的敲鐘人品味丑陋與美麗的一線之隔;與《珍珠》的女主人在跌宕起伏的命運(yùn)中體悟生命的`真諦;在《呼嘯山莊》中讀家庭的愛(ài)恨交織;在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中感受一位頑強(qiáng)女權(quán)主義者對(duì)黑暗社會(huì)的控制。我與杜甫笑看唐朝安史之亂,共同感慨一個(gè)盛世的興衰;我與李白醒中又醉著與月共飲,月下對(duì)酌;我與劉禹錫共品秋日美景,共享報(bào)國(guó)情懷;我與陸游在《示兒》中共慨命運(yùn),對(duì)報(bào)國(guó)渴求與懷才不遇無(wú)味雜陳之感又有何人可陪……

  我“夜里挑燈看劍”,滋味最是絕倫。菜根香,棉衣暖,可卻不能比讀書(shū)滋味長(zhǎng)。在書(shū)籍知識(shí)的熏陶中一日日成長(zhǎng),它使我的靈魂充實(shí)而富有哲理,思考變得深度而有意義,更是我生命中宇靈魂一體不可分割的一部分。

  讀書(shū)滋味最綿長(zhǎng),延伸到我有限的生命不能企及的地方——無(wú)限的文化積淀以及深厚的文學(xué)積累。今日,我的日記多了一句話:“讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7

  自從識(shí)字以來(lái),書(shū)便陪伴在我的左右。從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿字母的注音本;從精小別致的連環(huán)畫(huà)到似懂非懂的大部頭。每一本書(shū)都是我最知心的朋友,也是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的記憶。

  長(zhǎng)大后,四大名著、世界名篇便逐漸占據(jù)了我的書(shū)架,取代了那些童年時(shí)代的連環(huán)畫(huà),擺到了書(shū)架中最顯眼的位置。

  望著三國(guó)時(shí)代的風(fēng)云變幻,嘗著紅樓夢(mèng)中的滿紙辛酸,走近西游記里的奇談怪事,驚嘆水滸兄弟的神勇無(wú)比。四大名著的神奇魅力,讓我久久不能釋?xiě)选?/p>

  世界名著的芳香讓我有種清風(fēng)吹面的感覺(jué),知識(shí)的甘露在時(shí)時(shí)地滋潤(rùn)著我的心田,在為故事中人物形象的起伏而廢寢忘食時(shí),我真的感覺(jué)自己很幸福。就像老師說(shuō)的,讀書(shū)本身就是一種幸福!

  每當(dāng)讀到精彩的地方,我從會(huì)浮想聯(lián)翩,好像自己也走進(jìn)了那個(gè)神秘的.世界。剛剛在前蘇聯(lián)感受保爾·柯察金的鋼鐵意志,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,又卷進(jìn)《王子復(fù)仇記》中的恩怨糾葛;才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘,不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行了他所謂的“騎士之旅”……

  有書(shū)相伴的日子永遠(yuǎn)是充實(shí)的,有意義的,就像《士兵突擊》中“許三多”說(shuō)過(guò)的“有意義的事”。沒(méi)有書(shū)我會(huì)感到很空虛,書(shū)丟了我會(huì)很悲傷,只要能讀書(shū)我就會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)。

  讀書(shū),伴我快快成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8

  玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián),讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng),成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū),這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡(jiǎn)單表述。

  我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,助推工作,提升自身文化素養(yǎng)?偨Y(jié)我的讀書(shū)經(jīng)歷,有四次起伏變化:第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū),我稱(chēng)為被動(dòng)讀書(shū);第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(zhǎng)而讀書(shū),我稱(chēng)為局限讀書(shū);第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū),我稱(chēng)為狹隘讀書(shū);第四階段就是現(xiàn)在的情況,讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了,讀書(shū)范疇廣了,但讀書(shū)量太少,我稱(chēng)為平常讀書(shū)。和大多數(shù)人一樣,總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū),這不是能站住腳的理由,而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠,沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的良好習(xí)慣。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧。

  我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人,沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,就和大家在一起談一些個(gè)人的`觀點(diǎn)。我個(gè)人對(duì)“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字:精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。

  一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以?xún)|計(jì),要讀的書(shū)難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀,更重要的是會(huì)選擇,根據(jù)自己的喜好和需要,精心選擇幾本好書(shū),不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話:“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣,沙里淘金”,說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū),讀一遍兩遍是不行的,要反復(fù)的去讀,每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專(zhuān)家研究《紅樓夢(mèng)》,還成立了專(zhuān)門(mén)的紅學(xué)研究會(huì),現(xiàn)在還在研究她,就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解,要完全理解,盡可能全部消化,這才叫讀書(shū),叫精讀。

  二、常讀。書(shū)要常讀,養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難,但只要堅(jiān)持去做,把一件事重復(fù)去做,這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū),不要說(shuō)需要多久,只要能堅(jiān)持1個(gè)月,這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣,這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為,我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣,讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容,我稱(chēng)之為常讀。

  三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”,通常理解為作讀書(shū)筆記,我還理解為寫(xiě)心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為,讀書(shū)是吸收,寫(xiě)作是消化,我在第一次執(zhí)筆寫(xiě)公文、起草大會(huì)講話時(shí),總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě),要么寫(xiě)的內(nèi)容干巴巴,平鋪直敘,意識(shí)到自己的閱讀量太少,腦子里記下的東西太少,這才刻意去多讀書(shū),把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下,并堅(jiān)持寫(xiě)一些讀書(shū)心得,不怕寫(xiě)不好,只要堅(jiān)持,久而久之,這些東西就會(huì)留在腦海,動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì)自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記,準(zhǔn)備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的電視筆記本,收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處,我叫做筆讀。

  四、心讀。讀書(shū)要專(zhuān)心,更要用心。書(shū)中自有黃金屋,用心去讀,才能真正讀懂書(shū),朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō),“讀書(shū)有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。”

  五、鑒讀。讀書(shū)也是生活的一面鏡子,通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦,豐富文化底蘊(yùn),提升道德素養(yǎng),我把一些好的方面作為航標(biāo),把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘,這就叫做鑒讀,有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化,持揚(yáng)棄的讀書(shū)觀。

  六、多讀。“從精出發(fā),博覽群書(shū)!鄙磉叺娜撕褪率菚(shū),工作是書(shū),生活是書(shū),只要肯讀書(shū),書(shū)中自有黃金屋。

  以上是我讀書(shū)的大概狀況和自己對(duì)讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解,但自己卻做的不夠好。在今后,應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的“讀書(shū)十訣”(序、勤、恒、博、問(wèn)、禮、習(xí)、專(zhuān)、思、創(chuàng)),弘揚(yáng)“讀書(shū)三余”(冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者晴之余)的精神,堅(jiān)持讀書(shū),讓讀書(shū)伴隨成長(zhǎng)。我懇切希望這樣的交流活動(dòng)能堅(jiān)持定期開(kāi)展,也希望各位網(wǎng)友能以書(shū)會(huì)友,成為朋友,一起探討讀書(shū)心得。《禮記·學(xué)記》里不是說(shuō)到:“讀書(shū)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇9

  是的,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們要熱愛(ài)讀書(shū),把書(shū)當(dāng)成我們的`朋友,那你們讀書(shū)時(shí)快樂(lè)嗎?也許你們快樂(lè),也許不快樂(lè)。我每次讀書(shū)都很快樂(lè)。

  的確,我讀書(shū)時(shí)是很快樂(lè)的,你們知道為什么嗎?因?yàn)樽x書(shū)能讓我得到很多的知識(shí),我知道了掛在我家房頂上的電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的,世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年,是美國(guó)夕法尼亞大學(xué)?颂氐热搜兄瞥晒Φ摹K嫉孛婷娣e約170平方米,重達(dá)30噸。讀書(shū)還讓我明白怎樣觀察東西……讀書(shū)讓我懂得了很多道理,如:我讀了《掩耳盜鈴》明白了做人不要自欺欺人,弄虛作假;要腳踏實(shí)地,否則會(huì)馬失前蹄!多嵢速I(mǎi)履》告訴我們遇到事情要實(shí)事求是,會(huì)靈活變通,不要守教條……

  讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們一起在讀書(shū)中感受快樂(lè)吧!因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”讓我們一起在書(shū)中進(jìn)步,在書(shū)中成長(zhǎng)!

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