（優(yōu)）感恩成長(zhǎng)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感恩成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)末期的百科全書，寫盡了人情世事。仕途、婚姻、官場(chǎng)黑暗、主仆、親戚榮損、妯娌、欺壓、家族內(nèi)勾心斗角、人性的欲望弱點(diǎn)、命運(yùn)的起伏等封建社會(huì)末期你能經(jīng)歷的一系列命題有血有肉、如同親歷般展現(xiàn)在你面前�！都t樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而開展的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭(zhēng)為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)以賈府為代表的封建家族沒(méi)落過(guò)程的生動(dòng)描述，而深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了"運(yùn)終權(quán)盡"的末世，并走向覆滅的歷史趨勢(shì)。
寶玉身邊鐘靈毓秀的女孩子基本上都上了薄命司。林黛玉，淚盡而逝；薛寶釵，獨(dú)守空房。元春，死在深宮；探春，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)；史湘云，命運(yùn)坎坷；妙玉主動(dòng)遁入空門、帶發(fā)修行，“欲潔何曾潔”，“到頭來(lái)，依舊是風(fēng)塵骯臟違心愿”；迎春誤嫁“中山狼”，被折磨至死；惜春，出家為尼。王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。
”巧姐雖然“巧得遇恩人”，卻不再是富家千金，而是在“荒村野店”里“紡績(jī)”；李紈雖然“帶珠冠，披鳳襖”，但仍擺脫不了終身守寡、“也只是虛名兒與后人欽敬”“枉與他人作笑談”的悲��；秦可卿“擅風(fēng)情，秉月貌”、是賈府重孫媳婦中第一個(gè)得意之人，可最終“畫梁春盡落香塵”、“懸梁自縊”。除金陵十二釵之外的其他女孩子也大抵是苦命的多。難道只有他們的苦命才能映襯賈府的腐敗。“都說(shuō)是金玉良緣，俺只念木石前盟。
”這一段金玉良緣與木石前盟卻釀就了最凄美的愛(ài)情。黛玉得到了愛(ài)情卻沒(méi)得到人，寶釵得到了人卻沒(méi)得到了愛(ài)情，寶玉既得到了情又得到了人，只可惜情與人不搭配。這一個(gè)可惜不知道引來(lái)了多少人的`嘆息。嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分作者通過(guò)賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個(gè)聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。
這么一個(gè)柔弱的女子，無(wú)視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律，反其道而行之。在經(jīng)受了無(wú)數(shù)摧殘之后，生命盡頭到來(lái)之際，封建社會(huì)的猙獰面目加速了她的香消玉隕。看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我們不會(huì)忘記黛玉臨死前的那個(gè)場(chǎng)景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒(méi)人肯幫。為避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。
一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨凄婉，天盡頭！何處有香丘？無(wú)怪乎黛玉的葬花吟誦。什么地方有一個(gè)干凈的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)都是污濁不堪的，我要找一個(gè)自己的理想的地方，黛玉至死不放棄對(duì)自由的追求。我們?yōu)橹拘�，為之憤懣，一�?duì)追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開了人世。
帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處？甜在這個(gè)人不接受世界，世界不接受人的世界上獲得理解和親愛(ài)，在孤獨(dú)無(wú)依的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的溫暖；在情無(wú)傍的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的傷痛。但我依舊是贊美寶黛的愛(ài)情的。也許，紅樓的悲歡離合只有歷史才能讀懂！
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
星期天，我讀了一本《我忘不了的魏老師》的短文。文章中寫了魏老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。給他們留下了難以磨滅的印象，同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不了她。
讀了這篇短文，使我回憶起在讀一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的沈老師，她有一雙很美麗的眼睛，流露出充實(shí)和自信，她的嘴角也總是洋溢著陽(yáng)光般的微笑。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。沈老師她每次來(lái)上課的時(shí)候帶著微笑踏進(jìn)教室，走上講臺(tái)，她對(duì)我們親熱無(wú)比。記得有一次我回答問(wèn)題的時(shí)候很緊張，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了，這時(shí)候我的'臉像一只成熟的紅蘋果。沈老師她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí)，沈老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有呀！從此以后我勇于積極舉手發(fā)言，受到了同學(xué)們的好評(píng)。
沈老師耐心的一步步的給我們分析，講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，她都稍微停一下，讓我思考，領(lǐng)會(huì)，問(wèn)我懂了沒(méi)有，直到我點(diǎn)頭，她才放下手中的筆。
沈老師，你是一位靈魂的工程師。沒(méi)有辜負(fù)人民的希望，培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
親愛(ài)的沈老師，我忘不了你，在短短的兩年里你給我留下了深刻的好形象。
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我需要感謝的人很多，其中有我的老師；有我的長(zhǎng)輩；還有我的父母……但我最要感謝的是我的媽媽。因?yàn)樗o了我生命，她教我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
媽媽的關(guān)心總是無(wú)微不至的，不管是隆冬還是炎夏，她從沒(méi)有一句怨言，她不顧自己的身體，很早很早就起來(lái)給我做飯、洗衣服，特別是很冷的`冬天，她的雙手都凍開了，還是和以前一樣關(guān)心著我，呵護(hù)著我。有時(shí)我總想幫她做一些家務(wù)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是做家務(wù)�！蔽抑缷寢屖菫槲液�，才會(huì)這么忙，她視我為明珠，而她卻一點(diǎn)不關(guān)心她自己。
每次我考試考不好時(shí)，媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，”不要泄氣，只要努力就一定會(huì)考好。媽媽就這樣安慰著我，鼓勵(lì)著我，只要聽(tīng)到這句話，就有一股勇氣竄到我身上。
所以說(shuō)我要感謝我的母親，在我成長(zhǎng)的道路上，她用她全部的心血培養(yǎng)著我，照顧著我。如今我上五年級(jí)了，有了自立的能力，能幫媽媽做些家務(wù)，讓她多休息一會(huì)，少疲勞一點(diǎn)�？粗艑W(xué)接我的媽媽，我真有種說(shuō)不出的感受，我多么希望快一點(diǎn)長(zhǎng)大，幫助她多做一些家務(wù)。將來(lái)我還要考一個(gè)好的大學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)她的愿望，來(lái)報(bào)答我辛苦的母親！
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
我知道，冬天花也會(huì)盛開，正如你的愛(ài)四季都在。
——題記
或許，每個(gè)人的心靈深處都埋藏著一顆種子，等待著某個(gè)春日的清晨，某個(gè)寒冬的夜晚，等待著一個(gè)人，用發(fā)自肺腑的真誠(chéng)與愛(ài)，去將它喚醒。終將綻放成絢爛的花兒，在微風(fēng)中輕語(yǔ)感恩。
隨著一天天的長(zhǎng)大，和父母的關(guān)系不再如兒時(shí)一般親密，甚至于帶著些許疏離。上學(xué)放學(xué)也再不要父母接送。
那是一個(gè)寒冬的傍晚。漫天的鵝毛大雪突然蒞臨了這個(gè)多年鮮少見(jiàn)雪的城市，剎時(shí)邊裝點(diǎn)了整個(gè)校園。聽(tīng)著窗戶被寒風(fēng)吹得颯颯作響，望見(jiàn)窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，算了，今天晚些回家吧，等雪小些再說(shuō)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，看了看窗外，城市已被夜幕籠罩，但雪卻沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的跡象。唉，這么晚了，還是先回去吧。
寂靜的校園似乎空無(wú)一人，只有校門口有一盞孤燈，散發(fā)著朦朧的黃光，頗有一些森然。咦，不對(duì)，那盞路燈下貌似有一個(gè)黑影。這么晚了，誰(shuí)��？
可等我走近時(shí)，腳步不禁一滯，眼中閃過(guò)一絲驚愕。母親？她怎么在這兒？
寒風(fēng)料峭中，母親孤寂的影子被昏黃暗淡的路燈拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖是躲在了屋檐下，但肆虐的大雪還是附著在了母親的身上。凜冽的北風(fēng)毫不留情的沖擊著母親的面頰。母親不停地搓著手，不時(shí)地用嘴哈哈熱氣，脖子縮了縮，時(shí)不時(shí)焦急不安的向四周張望。
母親似是有些疲憊，面色十分憔悴。但當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，眸中立即煥發(fā)出了光彩，急忙沖上前來(lái)，抓住我的手，關(guān)切的問(wèn)我冷不冷。
我抬頭仔細(xì)的端詳著母親。她的眉梢，發(fā)梢，還有脖子上的那條圍巾，都點(diǎn)綴著晶瑩的冰花，有幾片還沒(méi)有化，依稀能看出六角的輪廓。母親的臉被凜冽的'寒風(fēng)刮得通紅，嘴唇有些干裂。循著視線往上，我眼眶微紅。母親笑吟吟，眼角的紋路蔓延。歲月的刀無(wú)情的在她的眼角，額頭留下了刀痕，似樹葉的脈絡(luò)，若老樹的年輪。
母親的眼倒映著昏黃的光輝，充滿著滄桑，更多的卻是慈愛(ài)。我從未這樣好好的觀察過(guò)母親。只是依稀記得，兒時(shí)的母親是那樣的年輕美麗，常常用那雙溫暖光滑的大手，包裹著我細(xì)膩的小手。
母親似是想起了什么，趕忙取下脖子上的圍巾，輕輕拂去殘留的雪，小心翼翼的為我戴上，又在包中翻找著什么�！斑�，快吃吧，都冷了�！蹦赣H將幾個(gè)包子遞給我。
包子明明已經(jīng)冰冷了，我卻像享受著某種美味佳肴一般的，大口大口啃著。我知道，上面留存著，愛(ài)的溫度。眼角似有幾滴溫?zé)�，緩緩滑下，凝結(jié)成了一片晶瑩的雪。
似是有什么東西，在心中一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放，一瓣一瓣，拼湊成繽紛的色彩，在冬風(fēng)的撫摸下，輕訴著感恩與愛(ài)。
母親啊，歲月改變了你的容顏，不變的，是那濃濃的愛(ài)。我知道，冬天花也會(huì)盛開，正如你的愛(ài)四季都在。在成長(zhǎng)的道路上，延伸出一片花海。
冬風(fēng)催生了綠芽，綻開了春芳，感恩的花，就這樣不知不覺(jué)間，悄然開在成長(zhǎng)的路上。
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
感恩，像一縷明媚的陽(yáng)光，穿過(guò)天地，照亮我們的胸膛。任何人都要學(xué)會(huì)感恩，這是做人最基本的東西。你可以感恩很多人，比如老師、同學(xué)、父母或親人。
感恩父母，是他們哺育了我們，從我們呱呱落地，到學(xué)習(xí)走路，他們更是時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心我們，照顧我們。在我們傷心的時(shí)候，他們總是可以在心靈的'低谷安慰我們；在生病的時(shí)候，他們總是最忙的一個(gè)；在你高興的時(shí)候，他們卻已筋疲力盡。他們總是默默地承受著這一切，不煩惱，不抱怨，有時(shí)候卻飽受我們的誤解。漸漸的，你長(zhǎng)大了，父母也老了，你在外面也有了一個(gè)新的家，看望父母的時(shí)間也少了，父母看著在外面奔波，他們只能默默地祝愿你。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的恩情，我們?cè)跄芡�，又怎能不�?bào)答呢？
感恩老師，是他們引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，如果你覺(jué)得沒(méi)什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師幫了我們太多太多，單從一個(gè)人教這么多的學(xué)生，就已經(jīng)太過(guò)疲勞，還要批改這么多的作業(yè)，能堅(jiān)持得住嗎？可同學(xué)們還抱怨著抱怨那，這根本就是“身在福中不知�！�。同學(xué)生病，老師何嘗不急，老師待學(xué)生，就跟父母一樣親。也許老師您有時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲，但這也是表現(xiàn)您對(duì)學(xué)生的愛(ài)�。‘厴I(yè)典禮上，唱“送別”時(shí)，也能見(jiàn)老師閃閃的淚光。您說(shuō)，您為我們付出了這么多，我們?cè)跄懿粓?bào)答呢？
你們都是我的親人，我愛(ài)你們，我一定會(huì)報(bào)答你們，你們的恩情，我感激不盡！
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