小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我家養(yǎng)了一只即可愛又有趣的巴西龜，他是只公的巴西龜，我叫他活力果，巴西龜?shù)念伾巧罹G色的，頭是三角形的，嘴巴也是三角形的，尾巴尖尖的像針一樣，它的眼睛后面還有一個大紅點，殼像一個小漢堡。早晨，小烏龜游來游去，就像一只快活的小鳥。中午它老把頭浮在水面上，就像要吃東西一樣。晚上它像人一樣閉著眼睛睡覺。
有一次我碰了魚缸，烏龜很快的把頭和四肢縮進它的硬殼里。為什么它要鉆進硬殼里呢?
因為在自然界里，它沒有可以自衛(wèi)的武器，也沒有老虎的尖牙攻擊別人，更沒有兔子的.速度可以逃跑，所有它只能把自己的身體縮進硬殼里，來保護自己。這也是它自己的保護方式。
有一次，我把一塊肉放進玻璃缸里給小烏龜吃，可它以為是一個硬東西，頭就縮回了龜殼里，我等了好久，小烏龜才從龜殼里探出頭來，它用嘴巴輕輕地碰了碰，大概覺得很軟，才大口大口地吃起肉來。哈哈!小烏龜終于美美地吃了一頓。 我每天放學(xué)回到家，都切幾塊肉給小烏龜吃。
我和小烏龜成了一對好朋友。我想：小烏龜一定會很快長大的。
小學(xué)生作文 篇2
清晨，我早早地起了床，太陽公公比我慢了一會兒，他懶洋洋地從東山上升起，還打著哈欠，而我卻坐在椅子上認真地做作業(yè)，不久便下起一陣大雨來。
剛開始雨還很小，發(fā)出很小的聲音："沙。沙。沙。只見風(fēng)在吹動大樹爺爺?shù)闹θ~，枝葉在風(fēng)中輕輕地飄動；太陽公公看見雨姑娘來為他值班，他高興極了，接著他又回到溫暖的被窩里去了；一滴滴雨水濕潤著花草樹木，濕潤著莊稼，讓大地充滿著花香，茂密的樹林，成熟的莊稼將到處都是。
雨漸漸地下大了，發(fā)出"嗒。嗒。嗒"的.響聲；路上的行人紛紛沖回家，汽車開著那耀眼的燈光在公路上飛快地行駛；沙灘的水洶涌不比，一下子就沖上了平常漲水的兩倍，小魚各自回到了自己的家，不敢外出。
雨終于下完了，一條彩虹橋掛在天邊，她有七種顏色：赤。紅。橙。黃。綠。青。藍。紫，很美麗。雨后的空氣格外新鮮，花草樹木也都展開了笑臉，這時太陽公公才舍得起床來值班。
這就是清晨的雨！
小學(xué)生作文 篇3
國慶節(jié)那一天，我去了海邊，發(fā)現(xiàn)了個有趣的事。
到了那，我去泳游，看到了死海和活海，我想：這有什么區(qū)別么？我先到了活海泳，我在活海里泳，不能浮在水面，但是能潛在水里。我又去了死海，卻能浮在水面，而不能潛，這究竟是為什么呢？
我突然想起《十萬個為什么》里面簡紹鹽有浮力，活海和死海都含有鹽，但是死海的含鹽量是活海的二倍。我拿了個椰子，放在活海里，只露出來個頭。在死海里，椰子只下潛了一點， 就證明了死海的'浮力比活海強。
這真是個有趣的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇4
自從陳老師接手少先隊工作，學(xué)校就大變樣了，站崗也發(fā)生變化了。
經(jīng)過篩選，又經(jīng)過訓(xùn)練，今天是大家第一天上“戰(zhàn)場”的日子，隊員們都精神抖擻，懷著無比激動的心情打這場特殊的仗。早上，我們早早地來到學(xué)校，穿著整潔的校服，佩帶著紅綬帶，個個英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長，敬敬禮那么簡單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當(dāng)我們正向老師敬禮時，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進去。這剛好被站在里邊的同學(xué)看見了，大喊：快看，快看！有人進去了，攔住她！我一聽，飛快地沖過去，就像遇到一件十萬火急的'事。我張開雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長不能進校門，請您出去！”老婆婆白了一眼，說：“你攔住我的路做什么？我找老師有事�！蔽覕蒯斀罔F地說：“不行！”老婆婆見我如此堅決，似乎有點動搖了。我又說了一句：“請您出去！”老婆婆拗不過我，只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績，心里甜甜的。
雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嘗到了甜頭。每當(dāng)我們佩帶著紅綬帶在學(xué)校里走動時，同學(xué)們都會向我們投來羨慕的目光。辦公室里，有哪個老師不是在夸我們？
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一星期過去了，我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽，更是我們收獲果實的象征。
我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>
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