小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
粉筆，提起粉筆大家都不陌生，粉筆的一生是短暫的，但是它帶給人類(lèi)的智慧卻是無(wú)窮無(wú)盡的，今天，我就和大家分享一支粉筆的故事。
一根粉筆是從一輛粉筆車(chē)上掉下來(lái)，這根可憐的粉筆大叫，可是誰(shuí)又能聽(tīng)懂它的話(huà)呢？這根粉筆只好等待有緣人把它撿起來(lái)。
有一天，粉筆的幸運(yùn)日來(lái)了，一個(gè)鄰村的`孩子在公路上玩，這個(gè)小孩子叫班尼，他是一個(gè)美國(guó)小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西在路邊孤零零的躺著，那就是粉筆，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆也不知道粉筆是做什么用的。班尼小心翼翼的把粉筆拾起來(lái)，放在了內(nèi)衣口袋里，就連回家睡覺(jué)也放在手里拿著，因?yàn)樗X(jué)得粉筆很新奇還可以寫(xiě)字。
可是好景不長(zhǎng)，班尼要上小學(xué)了，他每天帶著粉筆走很長(zhǎng)的山路才能到學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，他便知道了原來(lái)，他珍藏的寶貝叫粉筆，不是珠寶也不是什么貴重的東西。他想把粉筆交給老師，發(fā)揮它更大的作用，但是粉筆已經(jīng)在他身邊兩年多了，他不舍得把粉筆給老師，最后，他無(wú)私的心終于戰(zhàn)勝了他自私的心，把粉筆給了老師，晚上班尼總是忘不掉那根粉筆。
第二天，老師拿起了那根粉筆，揮揮灑灑的寫(xiě)著數(shù)學(xué)題，班尼的粉筆越來(lái)越短越來(lái)越短，一節(jié)課過(guò)后，那只粉筆灰飛煙滅，只剩下黑板上粉筆留下的文字和一地的粉末
粉筆是偉大的，它不但犧牲自己給我們知識(shí)，還可以幫助老師工作，所以他是偉大的。
小學(xué)生作文 篇2
星期六的下午，我和哥哥一起去河里捉蝦。
我們到了河邊，先脫掉鞋子，然后卷起褲子，最后挽起袖子，我們走到水里去左看右看，沒(méi)有看見(jiàn)一只蝦。忽然，有一群蝦游到我身邊，我快速拿起桶捉了一桶蝦。我拿幾只最大的蝦，誰(shuí)知這只大蝦就用鉗子夾住了我的.手指頭，疼得我一直流眼淚，哥哥安慰我說(shuō)：“不要哭了，我?guī)湍愦荡��！蔽衣?tīng)了哥哥的話(huà)就不哭了，然后高高興興地回家了。
小學(xué)生作文 篇3
調(diào)皮鬼，吾之同桌也。其骨瘦粼峋，頭發(fā)蓬亂，一雙眼睛時(shí)不時(shí)睜得圓瞪瞪的，嘴巴常咧開(kāi)如扁鴨嘴。觀其外貌猶如一只活鬼，再加之過(guò)于調(diào)皮，故送其綽號(hào)。
那天下午第四節(jié)自習(xí)課，上課好一會(huì)兒了，調(diào)皮鬼才晃悠悠地“爬”到了教室門(mén)口，舉起手中的薯片，咧開(kāi)扁鴨嘴，沖我鬼魅一笑。我雞皮疙瘩頓起，決定懲罰一下這個(gè)老遲到的人。
于是，等他晃悠到我身后，準(zhǔn)備進(jìn)到自己的座位上時(shí)，我往后一靠，擋住了他的去路。調(diào)皮鬼一愣，隨即撅起鴨子嘴，嬉笑道：“要咒語(yǔ)才能進(jìn)去？”說(shuō)完舉起兩包薯片，一上一下地舞動(dòng)起來(lái)：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)！”邊唱還邊眨著他那圓瞪瞪的鬼眼對(duì)我“放電”。真是鬼魅至極，惡心至極。我不理他，低下頭，繼續(xù)做作業(yè)。
調(diào)皮鬼見(jiàn)我沒(méi)有挪動(dòng)。于是，撓撓那頭蓬毛，勾頭媚笑：“我知道錯(cuò)啦，下次不敢啦，芝麻開(kāi)門(mén)吧！”看著他那滑稽的諂媚樣兒，心頭的厭惡竟然散去了一半，我忍住笑意，稍微收身讓調(diào)皮鬼擠了進(jìn)去。
“給，知道你也餓了，特意給你也買(mǎi)了一包。”沒(méi)想到剛上位兒的調(diào)皮鬼竟然悄悄遞過(guò)來(lái)一包薯片。抬頭看去，我竟在那圓瞪瞪的大眼睛里看到了真誠(chéng)，心中不由一暖：調(diào)皮鬼，雖然你老是打擾我學(xué)習(xí)，但沖著這包薯片，我已經(jīng)決定原諒你了。
“勾三股四弦五……”越算越迷，腦子里也似乎飛進(jìn)一群蜜蜂“嗡嗡”地叫著，思緒混亂不堪�！疤y了！”我氣惱地“啪”的一聲把筆拍在桌上�！皩W(xué)霸，有什么題能難倒你呀，慢慢想，我相信你！”調(diào)皮鬼不知什么時(shí)候湊到了我耳邊，還用力地拍了拍我的'肩膀。
這鬼還會(huì)安慰人？我懷疑地看向他，不幸看到他擠眉弄眼地又拋出一句：“做出來(lái)后，可別忘了給我瞟兩眼哦！”還是那個(gè)鬼樣子，扁著鴨嘴，瞪著圓眼，不過(guò)眼里卻是滿(mǎn)含期待。好吧，調(diào)皮鬼，為了你的這份期待，我也要把它做出來(lái)。我深吸一口氣，卯足了勁，重新思考這道題：“勾三股四弦五……”
“調(diào)皮鬼，快來(lái)，我給你講講這道題�！弊詈�，我終于找準(zhǔn)一個(gè)突破口，將這道題解了出來(lái)。調(diào)皮鬼似乎受寵若驚，趕緊探過(guò)頭來(lái)。他收斂了那副嬉皮笑臉的鬼模樣兒，一時(shí)還真讓人適應(yīng)不了。
哎，調(diào)皮鬼，以后我們就這樣相互合作好嗎？你給我鼓勁，我為你講題，共同進(jìn)步，這才不枉咱們同桌一場(chǎng)啊。
小學(xué)生作文 篇4
有一天，我正在看電視，有一只蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，我有點(diǎn)不耐煩了，一伸手就把它抓住了，蒼蠅的翅膀不停的震動(dòng)，我感覺(jué)到了蒼蠅對(duì)生命的渴望，我忍不住把它放了。
有一次，我出門(mén)買(mǎi)東西，看見(jiàn)一位正在賣(mài)魚(yú)的叔叔，他用刀子把魚(yú)肚子劃開(kāi)，再用手把魚(yú)肚子里的東西掏出來(lái)，我以為魚(yú)死了，過(guò)一秒鐘，魚(yú)居然還在動(dòng)，那種強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚。
還有一次，我在電視上看見(jiàn)有一只金絲猴被獵人的子彈射傷了，當(dāng)死亡逼近時(shí)，金絲猴把它那名貴又美麗的尾巴咬斷，并將它的尾巴扔進(jìn)深山峽谷里。心想：你們即使捕住了我的軀體，也別想得到我的`靈魂、我的美麗。然后悲壯的走向死亡。
這就是生命——勇敢、不放棄、悲壯。
小學(xué)生作文 篇5
夢(mèng)見(jiàn)爬上樓梯望天空，財(cái)運(yùn)大展。會(huì)從始料未及的地方來(lái)一筆意外的收入。
夢(mèng)見(jiàn)仙女在天空飛舞，會(huì)有好事發(fā)生，也許會(huì)有一筆巨款由親戚方面得來(lái)。
夢(mèng)見(jiàn)天空陰暗，追求變化的心漸趨強(qiáng)烈，無(wú)法使心情靜下來(lái)，也許會(huì)搞出新花樣。但，輕舉妄動(dòng)總是不好，一定要三思而后行。
夢(mèng)見(jiàn)天裂開(kāi)表示在工作或職場(chǎng)上將面臨危機(jī)，可能被貶職、撤職或是解職等衰事，所以最近工作上可要加倍努力，免得夢(mèng)境成真落得欲哭無(wú)淚的.下場(chǎng)。
夢(mèng)見(jiàn)天馬在天空飛奔，將萬(wàn)事如意。當(dāng)然，愛(ài)情方面將很順利。兩人的心將更緊密地連在一起。
夢(mèng)見(jiàn)向天空升起，桃花運(yùn)很濃的運(yùn)勢(shì)。也許會(huì)在路上遇到心目中的人對(duì)你微笑，或已經(jīng)鬧翻的情人要求重新交往等等。
夢(mèng)見(jiàn)吊在氣球上升向天空，可能會(huì)發(fā)生交通事故。上下樓梯、橫穿馬路時(shí)，要特別小心。如果騎車(chē)或開(kāi)車(chē)，那就得更加小心。
夢(mèng)見(jiàn)從天上跌下來(lái)，將有不順心的事情發(fā)生。
夢(mèng)見(jiàn)自己高高在天空浮游，運(yùn)勢(shì)衰微。尤其健康方面令人得擔(dān)心，有小病沒(méi)有治好而變成大病的趨向……
夢(mèng)見(jiàn)拿著的錢(qián)飄在天空里，財(cái)運(yùn)轉(zhuǎn)壞。將會(huì)為意外的支出而煩惱，遇扒遇搶的可能性很大，要特別小心！
夢(mèng)見(jiàn)晴空萬(wàn)里，愛(ài)情會(huì)有進(jìn)展�？梢云诖粓�(chǎng)快樂(lè)的約會(huì)。最好選擇公園、海邊、野外等地為約會(huì)場(chǎng)所。
小學(xué)生作文 篇6
今天，我和汪勁驍進(jìn)行了一次軍棋大戰(zhàn)，可精彩了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
開(kāi)始，汪勁驍就翻出了個(gè)師長(zhǎng)。我運(yùn)氣也十分好，翻了個(gè)軍長(zhǎng)�？伤膸熼L(zhǎng)卻堂而皇之地向我軍長(zhǎng)走來(lái)。我想，難道他不怕死嗎？我再細(xì)仔細(xì)一看，原來(lái)師長(zhǎng)后面跟了個(gè)炸彈，真是虛驚一聲場(chǎng)，這會(huì)兒汪勁驍又翻了個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，我說(shuō)：勁驍，你的團(tuán)長(zhǎng)不是來(lái)送死嗎？于是，我的軍長(zhǎng)快步前進(jìn)準(zhǔn)備去吃團(tuán)長(zhǎng)，可到了那里卻撲了個(gè)空，原來(lái)他早已行營(yíng)了。我們倆都暗自吃驚。
這樣翻來(lái)翻去，終于翻完了。開(kāi)始了荷槍實(shí)戰(zhàn)。汪勁驍先出了個(gè)司令準(zhǔn)備來(lái)討伐我的一些小兵，我急中生智一想，他不會(huì)這么早就出司令吧，難道他不怕死嗎？我看了看他的勢(shì)力又看了看我的勢(shì)力，原來(lái)他是想用司令和炸彈來(lái)圍殲我的'司令，然后用突發(fā)的奇兵大舉進(jìn)攻，最后闖我大本營(yíng)扛走軍旗。嘿嘿，你也想圍殲我，真是異想天開(kāi)。于是，我把司令移到了他的軍長(zhǎng)前方，他趕忙用炸彈來(lái)進(jìn)行防御，我趁機(jī)從中間的間隙穿了過(guò)去。哈哈，這樣的技術(shù)也想跟我斗，別忘了我可是軍棋大師。
由于第一次交戰(zhàn)中我順利的讓司令突了圍，落空了敵方的計(jì)劃。汪勁驍氣得哇哇大叫，開(kāi)始了瘋狂的進(jìn)攻。他先調(diào)派兩個(gè)旅守營(yíng)地然后派出兩團(tuán)兩師來(lái)進(jìn)攻，由于他上次的失利十分氣憤根本沒(méi)有去想計(jì)策只知道強(qiáng)攻，我用巧用長(zhǎng)驅(qū)直入，步步為營(yíng)的戰(zhàn)術(shù)使他顧強(qiáng)偏弱只顧兩個(gè)師進(jìn)攻和兩團(tuán)隔開(kāi)了距離，然后我用兩師一軍堵截他的后續(xù)部隊(duì)輕松讓他折了兩個(gè)團(tuán)，這時(shí)候他似乎明白到了什么。他把一師一旅和軍長(zhǎng)故意放在鐵路上。我想，他真是個(gè)十足笨豬，這不是明明讓我吃嗎？我立刻派了十分多的精軍去進(jìn)行鎮(zhèn)壓，屋里大部分是老弱殘兵。正在這時(shí)候他調(diào)了兩師一旅一個(gè)司令來(lái)襲我的老巢，巢里的大部分都被宰殺了，我準(zhǔn)備讓司令們來(lái)回防的時(shí)候，一切都晚了，他的一個(gè)師長(zhǎng)已經(jīng)把我的紅旗扛走了。啊，我輸了。這時(shí)后我幽默的說(shuō)；自曰；驕者逢輸，可亦時(shí)常乎呀！
下軍棋不僅是娛樂(lè)活動(dòng)，還可以鍛煉你的智力，請(qǐng)你們多下軍棋。
小學(xué)生作文 篇7
這個(gè)上午，我和爸爸談?wù)撈饋?lái)世界上最厲害的武器。
爸爸先問(wèn)我：“什么是最厲害的武器呢？”我口若懸河一般：“那可就枚不勝數(shù)了：比如召喚器，長(zhǎng)虹劍，劍魂等都是上乘精品；還有哆啦a夢(mèng)的口袋，里面的東西無(wú)所不能，甚至有一種中子導(dǎo)彈堪稱(chēng)終極武器，可以把地球摧毀……”
等我說(shuō)了一大堆，爸爸哈哈大笑：“怎么說(shuō)呢，你說(shuō)的這些武器是挺厲害。但這未免太虛幻了，有的東西遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)就近在眼前。我給你出個(gè)謎語(yǔ)猜猜看——小圓球，指揮人，看不見(jiàn)，摸不著�！�
“這不是腦袋嘛，有什么厲害的�！蔽液懿环䴕獾恼f(shuō)。
爸爸給我講道理：“武器，不都是人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造，不都是大腦想象出來(lái)嗎，而這些都有賴(lài)于大腦無(wú)形的'智慧呀！”
我不甘落后：“反正我就不信虛勝實(shí)，少勝多，小勝大的邪門(mén)道理�！�
爸爸又說(shuō)，就拿大小來(lái)說(shuō)，強(qiáng)大者不必自鳴得意，弱小者何須暗自氣餒？獅子老虎雖然是獸中之王，但對(duì)小小的蒼蠅蚊子卻無(wú)可奈何。螞蟻雖然渺小，單個(gè)個(gè)體渺小的像粒沙子，但是他們有獨(dú)到的生存智慧，靠著這種智慧，他們?cè)诘厍蛏仙媪松蟽|年，期間，多少動(dòng)物滅絕，成了匆匆過(guò)客，螞蟻卻依然在這個(gè)星球上繁衍。
多少也是如此。象人百萬(wàn)，不可敵國(guó)。即使有一百萬(wàn)泥人也不可能打垮國(guó)家呀？樣的道理，一幫數(shù)量很多的烏合之眾也不可能對(duì)國(guó)家構(gòu)成威脅。但如果像海豹突擊隊(duì)那樣短小精悍的部隊(duì)發(fā)起威來(lái)，那后果可就不堪設(shè)想了！
有與無(wú)更是這樣。堅(jiān)固的有形的磐石竟被無(wú)形的風(fēng)與水雕刻的千姿百態(tài)。這不正是應(yīng)證了虛勝實(shí)的道理嗎？”
我被爸爸機(jī)關(guān)槍般的語(yǔ)言“打敗”了。我又問(wèn)：“那是不是可以不要‘有’了呢？”爸爸說(shuō)：“那可不行，要是我們有形的生物消失了，那咱倆怎么辦呢？作文也是，如果你不把它落實(shí)到紙上，，繼續(xù)讓它以一種無(wú)形的形式存在，你難道要讓它隨著飯消失嗎？”我被爸爸生動(dòng)的語(yǔ)言逗笑了：“哪有與無(wú)到底哪個(gè)重要？”
爸爸：“還記得上次你與我討論杯子的那個(gè)部分重要的事嗎？你一會(huì)兒說(shuō)杯壁，一會(huì)兒說(shuō)杯子的空心部分。其實(shí)這兩點(diǎn)都不可或缺，沒(méi)有杯壁就無(wú)法盛水，沒(méi)有杯子的空心部分就沒(méi)地兒接水。用老子的話(huà)來(lái)說(shuō)那就是‘有之以為利，無(wú)之以為用�！�
有與無(wú)這對(duì)小哥倆既相生相克又不可分離，可真古怪呀！
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