小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
一次又一次，一遍又一遍地經(jīng)歷讓我不禁埋怨起了媽媽。媽媽，我恨你。這個(gè)念頭在我頭腦中閃過(guò)，但我遲頓了。姐姐的一句話驚醒了我，“妹妹，小時(shí)候媽媽那么疼愛(ài)你，她怎么會(huì)對(duì)你狠呢？”“疼愛(ài)，對(duì)，我不能恨她”我心里想著。
晚上，我一直睡不著，直到12點(diǎn)我才睡著。但是晚上很冷，不久我就被凍醒了，我的噴嚏聲引來(lái)了正睡熟的媽媽。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有蓋被子，便馬上給我送來(lái)一個(gè)厚厚的棉被，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽看我好一點(diǎn)了，這才松了一口氣。我忍不住跳了起來(lái)，投入了媽媽的`懷抱。就在這一刻我感受到了溫暖，就在這驚天動(dòng)地的這一刻，我流下了一滴眼淚。這一滴眼淚代表了感動(dòng)。雖然我哭了，但是，最燦爛的笑容依然在我心中綻放。媽媽在這一刻，喚醒了我那沉睡多年的心靈。
經(jīng)過(guò)這一次以后，我一直都很快樂(lè)，很開(kāi)心。有一天，當(dāng)我聽(tīng)到有人說(shuō)謝謝的時(shí)候，我又想起了那一幕。我是不是也應(yīng)該說(shuō)聲謝謝呢？我自言自語(yǔ)地說(shuō)。回到家，我便寫(xiě)了一封信：媽媽，多謝您那天晚上給我蓋上棉被，不然，我肯定會(huì)感冒了。媽媽，我真心的向您說(shuō)聲謝謝。
我偷偷把這封信放在了媽媽的房間里。對(duì)窗戶吶喊了一聲：“媽媽，謝謝您�！�
以后，謝謝這兩個(gè)字就像離不開(kāi)我一樣，一直躺在我的心中。
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在唐山，這里山清水秀，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，緩緩地流著。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。這時(shí)風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。躺在綠色的“地毯”上，舒服極了。
夏天，樹(shù)木茂盛，密密層層的枝葉把樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。公園里，碧綠的池水，清澈透明，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋?lái)這里游玩，高興極了。
秋天，樹(shù)葉變黃了。秋風(fēng)一吹，像一只只蝴蝶在空中飛舞，慢慢地飄落下來(lái)，鋪成了厚厚的'地毯。
冬天，樹(shù)上、屋頂上、車上到處一片積雪，白茫茫的，走在路上會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，。這時(shí)，雪地成了我們的樂(lè)園，大家一起堆雪人、打雪仗……玩得開(kāi)心極了!
我的家鄉(xiāng)一年四季景色宜人，真是個(gè)美麗的地方!
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的張老師您好：
時(shí)光匆匆，就如一位急匆匆的路人，頭也不回就這樣走了。美好的小學(xué)六年生活就要結(jié)束了，我們就要告別母校步入初中的新校園了。滿懷著不舍的心情度過(guò)了最后這珍貴的幾個(gè)月。回憶起剛進(jìn)母校時(shí)的我們，見(jiàn)到老師時(shí)羞澀地躲在父母身后的我們，見(jiàn)到學(xué)校時(shí)驚異的.我們，見(jiàn)到書(shū)本時(shí)好奇的我們。真的好舍不得，在操場(chǎng)上我們奔跑的身影，在課堂上我們熱烈的討論，在課間時(shí)我們開(kāi)心的玩耍。真的好想回到以前。
難忘我們?cè)谝黄鸬娜兆�；難忘我們?cè)谝黄鹜嫠５娜兆樱浑y忘我們一起默契配合的時(shí)刻。還記得我們五一中隊(duì)照本校要求舉辦班隊(duì)主題會(huì)嗎，當(dāng)時(shí)您選我當(dāng)主持人，把一切都準(zhǔn)備好讓我來(lái)主持這次班隊(duì)會(huì)。時(shí)間在流逝那天終于悄悄地到來(lái)了，經(jīng)過(guò)多次的排練在那天我們面對(duì)來(lái)參觀的各位老師和校長(zhǎng)已不再感到特別的緊張了。在隊(duì)會(huì)上，輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)、主持人、同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，整個(gè)過(guò)程配合的完美無(wú)瑕，得到了前來(lái)參觀的老師、校長(zhǎng)的一致好評(píng)。
現(xiàn)在記起心里都不經(jīng)會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分。
老師現(xiàn)在雖然我們已不在一個(gè)學(xué)校，您也已不再教我們了但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的悉心教導(dǎo)；永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您繪聲繪色的講課；永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那抑揚(yáng)頓挫的朗誦。
小學(xué)生的作文 篇4
四年級(jí)了，我的書(shū)已經(jīng)兩個(gè)書(shū)柜都放不開(kāi)了，說(shuō)起我是怎樣與書(shū)成為朋友的，還有這樣一段歷史。
三歲那年，我還不識(shí)字，但我喜歡聽(tīng)睡前故事，不知不覺(jué)，我已經(jīng)能把爸爸媽媽講給我的故事一字不落的背下來(lái)。
那年回姥姥家，我照樣帶著一些圖畫(huà)書(shū)在火車上讀，對(duì)面的阿姨很吃驚，說(shuō)：這孩子這么小就認(rèn)識(shí)這么多字，太厲害了！爸爸媽媽說(shuō)：只不過(guò)是把故事完全背下來(lái)了而已，她呀，不識(shí)字的`。但阿姨還是很佩服我。
從那之后，我就愛(ài)上了我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)的一位朋友書(shū)。
有句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在各種各樣的書(shū)的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，也進(jìn)步了。
在一年級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)作文是學(xué)生最頭疼的作業(yè)，可我從來(lái)不怕寫(xiě)作文，手里的筆一轉(zhuǎn)，腦子一動(dòng)，靈感就出來(lái)了，而且這都是我自己的東西，從不借鑒別人的，而多讀書(shū)正是我善于寫(xiě)作文的法寶。
前一段時(shí)間，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那么大個(gè)書(shū)店，可我挑了半天才勉強(qiáng)挑出了兩三本，為什么會(huì)這樣呢？比如買(mǎi)一本作文書(shū)吧，我上四年級(jí)，就應(yīng)該選擇四年級(jí)的，可我看了六年級(jí)的，還總覺(jué)得不滿意，究竟是書(shū)真的太幼稚，還是我的胃口太大，總是裝不滿呢？
現(xiàn)在有了ipad，有了電腦，書(shū)可能已經(jīng)被人們慢慢遺忘，可只有書(shū)，才能給予我們最真摯的情感，帶給我們最純真的笑臉！
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