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小學(xué)生快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-12-03 17:44:49 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生快樂(lè)的作文集錦【3篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生快樂(lè)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生快樂(lè)的作文集錦【3篇】

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1

  從小學(xué)到初中,我上過(guò)許許多多的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味,好似一劑安眠的藥,一聽便可以入睡。但我上了初中后,來(lái)到四真學(xué)堂,我明白了什么叫做一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課。

  當(dāng)我來(lái)到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時(shí),我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的,聽到他們朗朗的讀書聲,看見余老師在講臺(tái)上眉飛色舞,滔滔不絕講著課,我便深深喜歡上了這里,不是因?yàn)橛形业暮门笥,不是因(yàn)檫@里地方寬敞,而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂(lè)的語(yǔ)文課。

  記得有一次,余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練,我們做完后,余老師讓我們分組討論,我們小組便開始了熱烈的討論,只見小秦站了起來(lái),一身黑色讓他顯得十分瘦小,他笑呵呵地說(shuō)道:'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上,對(duì)人友善。'

  小秦話音剛落,小揚(yáng)站了起來(lái)說(shuō):'不不不,我們不應(yīng)該像文中的他那樣,他待人友善只不過(guò)是想讓別人接近他而已。'小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。

  課堂上我們的討論十分激烈,擦出了智慧的火花,自由討論的十分鐘時(shí)間就這樣很快過(guò)去了。

  接著余老師笑瞇瞇地問(wèn)我們:'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎?'我們大聲整齊的回答道:'說(shuō)真話,寫真人,記真事,抒真情。'余老師聽完我們的回答后,臉上猶如一朵盛開的花一樣,笑得那么燦爛,那么開心。

  陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):'千教萬(wàn)教教人求知,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人'.這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念,我們?cè)谶@里上了一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課,收獲了滿滿的'知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)真人。

  余老師告訴我們:'說(shuō)真話,做真人,學(xué)真知,求真理。'這四個(gè)做人的要求,全都體現(xiàn)在一個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文課里了。

  余老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的,它猶如一葉扁舟,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里瀏覽;它猶如一片沙漠里的綠洲,滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2

  十一黃金周,我和我的家人到江北去號(hào)稱“亞洲最大的單體設(shè)施葡萄園” 東金生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)親自體驗(yàn)一下自己摘葡萄的感覺(jué)。

  在去葡萄園的路上,大家都很興奮,以前我只在電視上看過(guò)葡萄園,從未自行采摘過(guò)葡萄。望著車外川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群,到處充滿了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。我想象著摘葡萄的樂(lè)趣,心中充滿了期待。

  到了園區(qū)門口,道路兩側(cè)的車輛排起了兩條長(zhǎng)龍。我們用票換一張采摘卡、一個(gè)小筐和一把剪刀。一進(jìn)園區(qū),撲面而來(lái)的是巨大的人流,每人手里拎著的.一袋袋的葡萄,還有一張張愉悅滿足的笑臉。那些拎著小籃子的游客一家家一隊(duì)隊(duì)的,年老年小的全都有,邊吃邊摘邊玩邊笑?吹脚d致勃勃采摘的人們,我們也迫不及待的加入到采摘的隊(duì)伍中。

  我和媽媽、姑姑、姐姐還有妹妹五人一組。在由木條和鐵絲編成的圓弧形網(wǎng)格的葡萄架上,一串串的葡萄掛在葡萄滕里亮晶晶的,像珍珠、瑪瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、紅色的。我先嘗了青色橢圓形的馬奶葡萄,它沒(méi)有籽,吃起來(lái)感覺(jué)很甜,又吃了幾顆紅提子,覺(jué)得很硬。我們決定專摘馬奶葡萄。在近處,好葡萄大都被摘走了,剩下的葡萄要么很小,要么沒(méi)熟透。我們就一直往里走,在很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了好多馬奶葡萄。我們專找粒大、飽滿、成熟的葡萄摘。一個(gè)人用筐接著,一個(gè)人用剪刀把葡萄從藤上剪下來(lái)。三個(gè)小孩負(fù)責(zé)尋找,大人負(fù)責(zé)采摘!皨寢尶靵(lái),我發(fā)現(xiàn)一串大的”、“快來(lái)啊,我又發(fā)現(xiàn)一串更好的”…我們歡快地叫喊著,為每一次的新發(fā)現(xiàn)而興奮不已?粗淮К撎尥傅钠咸崖淙肟鹬校倚闹谐錆M的收獲的喜悅。邊摘葡萄邊玩耍,覺(jué)得很開心極了。

  玩夠了摘滿了,得去稱秤,按照門票的面額我們可以帶走80斤葡萄,但是我們摘的多出三斤,以每斤10元的價(jià)格把多出的買走。在回去的路上,我們?nèi)猿两诓烧咸训呐d奮中。我今天體會(huì)到親自采摘葡萄的樂(lè)趣,收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3

  在寒假里,我最快樂(lè)的一件事是,我回老家和奶奶一起做煎堆。

  煎堆是我們客家人過(guò)年做的一種傳統(tǒng)美食。在臨近春節(jié)的時(shí)候 ,我和奶奶一起做煎堆。奶奶先搬來(lái)鐵桶做的爐子,點(diǎn)上火,架上木柴.然后把一口大鍋放在上面,倒上油,再把做煎堆的材料切成一條條,弄成一截截,又把每一截捏成圓形,放進(jìn)油鍋。我想:只捏成圓形太單調(diào)了點(diǎn),我何不把它捏成各種各樣的`形狀呢?于是,我把做煎堆的材料捏成各種各樣的形狀:有愛(ài)心形、有菱形、有正方形······然后小心翼翼地將它們放進(jìn)滾燙的油鍋里,用筷子慢慢地翻動(dòng),使它們不會(huì)黏在一起,它們?cè)谟湾伬锷舷聺L動(dòng),像在翻跟斗。等它們煎到金黃色時(shí),再把它們撈起來(lái),看得我垂涎三尺,媽媽看我很想吃,便讓我嘗了一個(gè)。啊!又香又甜又軟。真是太好吃了!我們大約用了三個(gè)小時(shí)左右,才把全部煎堆做完。

  這天是我在寒假里最快樂(lè)的一天,既學(xué)會(huì)了做煎堆,又嘗到了自己的勞動(dòng)成果。

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