（熱）誰說女子不如男作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的誰說女子不如男作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰說女子不如男作文1
以前，人們常說“女子不如男”。可現(xiàn)在人們又說“巾幗不讓須眉”。這兩句話就表現(xiàn)了從古至今女子的地位與男女平等問題
我認為，“女子不如男”這句話是不正確的。因為男孩子能做到的，女孩子也一樣能做到，一樣能做的好。
就說有一次，老師叫我們自己動手布置學習園地。第一個學期女生布置，第二個學期男生布置，看誰布置得好。在我們女生布置的'期間，所有人齊心協(xié)力，一起布置學習園地。我們推選出了“總監(jiān)”，由她指揮誰干什么，分工明確，人人有份，一節(jié)課就把大型定了出來。我們回到家還會收集圖片，查找資料等。后來，我們不到一個星期就布置好了學習園地，表面整潔大方，內容豐富多彩。我們女生是辦好了，老師還夸獎了我們�？墒悄猩鷤儾环䴕�，說要堅決打敗我們，給我們下了“戰(zhàn)書”。
一個學期結束后，該輪到男生了�？墒遣恢钦娌魂P心，還是玩心沒收回來，除了幾個人，其余男生基本對這件事漠不關心，好像沒自己事一樣。這樣的態(tài)度，怎么可能辦的好呢？布置完之后，稀里嘩啦一大片，亂七八糟的。一兩天還行，時間一長，經(jīng)過“劣質膠水”滋潤的圖畫，什么的全部都掉了。這可把我們都逗壞了，他們自己也怪不好意思的。
看！這件事就顯現(xiàn)出了男生沒有女生團結、細心的問題呀！
而且，在古代，還有花木蘭替父從軍，戰(zhàn)馳沙場，英勇殺敵，忠孝兩全；大唐文成公主入藏聯(lián)姻，給藏地帶去了財富，促進了中原與西藏的文化交流；宋代詞人李清照，她是一個女性，但是她也寫出了無數(shù)名篇，流傳千古……
這樣偉大的女性還有很多很多，古今中外，那里沒有女性的足跡？在歷史的長河中，也有女性輝煌的一頁�。〔还軞v史變遷，時代遙遠，讓我們記住一句話“誰說女子不如男”！
誰說女子不如男作文2
誰說女子不如男？！當代的女孩確實是比男孩強一千倍。不不，一萬倍；不不，一億倍，這才差不多。為了這場是做女孩好，還是做男孩好的辯論賽，我們展開了激烈的競爭（是口頭上的）。下面就請大家“欣賞”其中的'一些選段：
我暫時的同桌陳俊樺不愧是“鬼馬精靈”，只見他大喊幾聲：“男孩可以保家衛(wèi)國，而且古代的詩人都是男的！”聽了他的“無理歪論”，我眉頭“鎖”了起來，心里頓時義憤填膺：“你說的沒錯！可是你這是什么意思？竟然敢忘了我古代的偶像――李清照！再說，花木蘭能夠替父從軍，披甲上沙場；穆桂英能夠勝任主帥，指揮千軍萬馬沖鋒陷陣；江姐、劉胡蘭無不令敵人膽戰(zhàn)心驚……她們都是女中豪杰，是我們的驕傲！她們不比那些血性男兒差吧？海倫能在又聾又啞又瞎的情況下創(chuàng)作出影響幾代人的優(yōu)秀作品；杏林子、張海迪都能在病痛的折磨下，創(chuàng)作出許多部優(yōu)秀作品……她們都為我們女生增添了許多光彩！”
接著，我便開始對男生發(fā)起新一輪的進攻：“你們是什么意思？！難道你們不是你們的媽媽生的？你們的媽媽也是女的，如果沒有你們的媽媽，哪來你們在這兒‘撒野’？！”“就是！”眾女生集體擁護。
“你們說你們堅強？其實，老師、家長們一批評你們，你們的眼淚便一大把一大把的，真有‘大珠小珠落玉盤’之韻美！”只聽“啪啪”幾聲，接著眾女生發(fā)出排山倒海的掌聲，男生們個個都啞口無言。
怎么樣？眾男生們是不是眼紅了、心動了？別不好意思了，趕快加入我們龐大的隊伍！
誰說女子不如男作文3
她站在跑道，不緊不慢地擺出了備跑動作，抬起手臂，身體微微往前傾，后腳做出隨時準備蹬的動作。觀眾們屏息凝神地盯著她們，耳朵里只有裁判的那聲“預備”！仿佛有什么東西把那吵鬧的廣播聲屏蔽在外。
只聽“啪”的一聲，她們沒有像離弦的箭一樣向終點沖去。而是進行勻速慢跑，在開跑的前200米，她先占住比較有利的位置，這是在為接下來的沖刺做準備呢。
當在最后400米的時候，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來，已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開步伐，飛速地向前沖，竟然一下超過了對手名列第三。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的'目光都集中在她身上。場內形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾�？蓾u漸地，她的步伐變緩了，她的臉色也有點蒼白，呼吸十分急促。
50米，20米，10米，5米……她雖然速度越來越慢。同班同學都在為她吶喊助威，“加油”“加油”“加油”這些鼓勵她的話仿佛是一股清泉滋潤她干渴的喉嚨，使她重獲拼搏的力氣，繼續(xù)提速前進，奔向了終點。
“太精彩！”周圍的同學們紛紛發(fā)出贊嘆。這時整個賽場上都沸騰了，老師、同學們向他們表達由衷的贊賞與鼓勵。我旁邊的一位同學贊嘆道：“誰說女子不如男��！她們真是我們的巾幗英雄啊”！
誰說女子不如男作文4
我們的班主任是一位全校無人不知，無人不曉的老師——馬老師。她雖然調入我校才不到半年的時間，但是使全校的老師都對她敬佩有嘉，連男老師也不敢在馬老師面前趾高氣揚呢，真是誰說女子不如男��！
馬老師性格直率，開朗大方尤其是那幽默談吐真是堪稱一絕！瞧！人頭攢動的操場上又傳來了一陣陣笑聲，再看馬老師，更是樂得眉開眼笑，圓圓的大眼睛瞇成了一條縫，能說會道的嘴巴也樂得合不攏了！到底是怎么回事兒呢？原來事情是這樣的！做完課間操的我們歡喜雀躍，圍在馬老師旁邊爭相捶背，活像一個個“小滑頭”，朱老師開起玩笑：“馬丹鶯，你看你們班的同學多會阿諛奉承，你可得好好管管��！而馬老師卻神態(tài)自若，悠閑自得地說：“這些呀都是我的好姑娘，好兒子，連疼都來不及，怎么要管呢？”說完還像星星似的.眨眼，像孩子似的顯出了洋洋得意的樣子，真是令我們這些孩子們喜笑顏開��！
馬老師不僅幽默，文采也不一般呢！快看，在校園告示欄上的教師個人綜合能力打分表中，馬老師位居第一，獨占鰲頭�？神R老師卻對我們語重心長地說“孩子們，像這樣的教師個人評比中，再多的榮譽老師都不放在心里，真正有價值的，是同學們貨真價實的成績啊！”
老師在體育項目上也是一位能手呢！在扔實心球比賽中，馬老師先身體微屈將實心球的一半握在手中，再前后擺動雙臂調整力量大小，終于，在強烈的掌聲下馬老師的實心球扔到了僅以一厘米的差距次于體育老師的距離令我們折服了！
這就是我們的馬老師，是不是有一點兒現(xiàn)代花木蘭的味道呢？
誰說女子不如男作文5
女生說：“女生聰明過人�！蹦猩f：“男生力氣過人�！蹦猩终f：“女生雖然有過人的頭腦，但也有不如男生的一面——膽小、力氣也不是特別大。呵呵呵！”……老師剛踏出教室，班里就發(fā)生了唇槍舌戰(zhàn)。聽著這些議論，我們女生急在心里，暗下決心，星期五體育課，“一洗雪恥”，以證明自古以來男尊女卑的看法是錯誤的.。
星期五下午的體育課終于到了，我們跑了兩圈，老師宣布解散后，我們來到操場的一角，按照事先約好的，幾個男生代表和幾個女生代表來拔河比賽。
比賽開始了，男生先發(fā)制人，一號男生代表使出渾身力氣，胳膊上暴出了一根一根的青筋。不一會兒，男生贏，因為有一剎那，小紅標到了男生那一邊。比賽規(guī)則中明確寫出：“小紅標到了哪一方那兒，哪一方便勝，哪怕一剎那�！边@個規(guī)則令男生占了不少便宜。
第二輪，我們受不了男生的冷嘲熱諷，便把他們的嘲笑化作了力量，使出了吃奶的勁拉了一把，小紅標到了我們這邊。耶！我們終于扳回了一局。
第三輪，決勝局。雙方都有使出了最大的勁兒，雙方啦啦隊“加油，女生”“漏油，女生”“男生，必勝”的聲音此起彼伏。沒想到，場外的熱情早已淹沒了全場！我們和男生僵持了近十分鐘，漸漸地我們的勁都使勁了，一會兒，我們趁著男生不備，用盡了最后的力，一拉，紅標一下子就到了我們女生這邊。我們歡呼雀躍，慶祝這來之不易的勝利！
我們女生用我們自己的決心和力量，戰(zhàn)勝了男生，更戰(zhàn)勝了自我，向人們宣布：重男輕女是不對的！男孩能做的，我們女孩照常能做！
誰說女子不如男作文6
古時侯，有個姓李的大將軍，他是皇帝的老師，學識淵博，待人厚道，每個人都對他敬佩有加。但由于膝下無子，把唯一的女兒李蕓視為掌上明珠。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
李蕓是一個活潑開朗、聰明好學的美麗女孩。雖然是女子之身，但深門大院卻鎖不住她的心。她總是扮成男子出游，每天看著忙忙碌碌趕去學堂的讀書人，她的心便癢癢的。終于有一天，她鼓起勇氣對父母說：“爹娘，我想去書院讀書�！痹诔斜锪艘欢亲託獾睦顚④姶蠛鸬溃骸盎奶�，你一個女孩子家，怎么能去書院讀書？”
李蕓說：“我可以扮成男子呀！”
李將軍說：“你還敢說呢，整天在外逗留，像什么話！”
“我……”李蕓剛想辯解，她的母親就接過話說：“唉，你倆就別生氣啦！蕓兒，你難道不知道你爹的脾氣嗎？他也是為了你好，就別跟他犟嘴了。你想讀書，在家里不也一樣嗎？走，跟娘上街，咱們一起去買書，別生氣了，啊。”李蕓望了望父親，他臉上的青筋都暴了出來，顯然火冒三丈，便應了母親。
就這樣，李蕓每天在家認真讀書，遇到不懂的地方就去問父親，李將軍看到女兒如此認真好學，便不再那么反感。一晃三年過去了，到了進京趕考的日子，李蕓想驗證一下自己的'學問，懇求父親給她一個機會，父親答應了她。
考試時，她文思泉涌，不一會兒就完成了答卷。終于，功夫不負有心人，李蕓的才華鶴立雞群，受到眾人的肯定，榮登榜首。父母更是喜出望外……
在男尊女卑的古代，就有巾幗不讓須眉的花木蘭替父從軍；在男女平等的今天，杰出女性更是數(shù)不勝數(shù)。燦爛的歷史長河中，怎能少了巾幗女子的風采呢？
誰說女子不如男作文7
我還記得他替父從軍前的堅決；還記得她踏上征途前的不舍；還記得她南征北戰(zhàn)時的剛毅，還記得她回家時的喜悅；還記得……
花木蘭在戰(zhàn)場奮勇殺敵，憑借高超的騎射技術，一直堅持到最后凱旋而歸！她勝過了許多同期入伍的士兵，讓我們知道了“誰說女子不如男”這一道理。她不慕名利，只是想替父從軍之后就和家人繼續(xù)過著安穩(wěn)的生活：她深明大義，明白父親老了，無法從軍，也明白沒有國就沒有家這一道理。于是想了個萬全之計"替父從軍“。其實，替父從軍并不是萬全之策。這個計劃只犧牲了花木蘭。她冒著隨時可能戰(zhàn)死沙場的'危險，冒著可能會暴露身份，以欺君之罪被殺頭的危險�？伤�是去了，因為她早已有了戰(zhàn)死的準備。戰(zhàn)場上條件艱苦，可木蘭身為女子，卻沒有吭聲。因為她早已把自已當作一個男子，一位男子怎可連這點苦都吃不了呢？當她勝利歸來時，一家人有著萬分喜悅，因為木蘭為這個家付出了很多，比如，這一次的“賭注”，木蘭這一次出征是以生命作為賭注。這雖說是她的孤注一擲，但也賭贏了，不是嗎？
她像一顆明珠，用自已高尚的品格來照耀后人的人生道路，她用自己的方式鋪墊出一個屬于她的人生，讓所有人都記住的人生。
今夜星光璀璨，我望著天空似乎聽見了那一聲“誰說女子不如男”，仿佛穿越時空在我耳邊回響，語氣霸氣、豪邁，正如木蘭的性格。剛毅、孝順、豪邁等這些都是花木蘭的品格，正有了這些品格，才成為了一個我們熟知的花木蘭，一個具有英雄氣概的花木蘭！
誰說女子不如男作文8
上午是范老師的作文課，是我最喜歡的語文課，可在學校里發(fā)生了一件不可思議的事情，可以說是驚天地，泣鬼神��！
上課了，只見佳佳同學手里拿著一塊千斤頂——磚頭，于是我好奇地問佳佳。誰知佳佳是聞聲不語，我那時還想佳佳真是三分錢買燒餅看厚薄——小氣的很呢！只見范老師有精氣神地走進教室滿面紅光地說：“班上有誰是大力士？”班上鴉雀無聲，只見從遠方傳來高大的'身影，原來是吳盛濤同學。
只聽老師嬉皮笑臉地說：’你能用嘴巴把這塊‘紅磚百戰(zhàn)千金甲’的磚塊吹到嗎？”同學們議論紛紛，面面相覷，覺得是聽啞巴唱戲——莫名其妙，可是只見吳盛濤同學半躬身體，鼓起腮幫子使勁地吹，可是最終以失敗而歸。我們真是聽鼓詞兒掉淚——替古人擔心�？伤�是挺著肚子過河——裝硬漢！就在這時，老師又請來了四個男生，老師讓他們商討怎么吹到這倒這塊頑固不倒的磚頭，之后他們商討許久，可還是“人心齊，磚不移”呀！他們都是同窯燒的缸瓦-——一路貨色，都是身大力不大。
老師狡黠地說：“你們五個頂天立地的男子漢都吹不到，可是我你吹倒，你們信不信？”我們各抒己見是公說公有理，婆說婆有理。唇槍舌劍，爭論不休。之后老師給了我們一個心服口服的小實驗。預知后事如何，請看下集。
誰說女子不如男作文9
“女子不如男”這句話對女子來說真是太不公平了。
自古以來，女子就處處受到男人的壓迫，可女子那一點不如男子？暫且不說馳騁沙場的花木蘭，英明神武的武則天，震驚世界的鄧亞蘋，為人民“鞠躬盡瘁，死而后已”的任長霞等有名的女豪杰，單說現(xiàn)代社會上普通的女生也有很多了不起的。就拿我們班的女生來說吧。我們班的女生雖然不敢說樣樣在行，但至少也能和男生平起平坐，如果你還是不相信。就隨我一起來看看我們班女生與男生的大PK吧！
第一項：寫作水平
就拿我們班的班報來做個比較，女生黃可銘寫的.作文就有1000多字，梁芷煜寫的也有1000多字，所以第一項女生勝。
第二項：成績
就拿上次語文考試的成績來做個比較。三年級第二名梁芷煜和第五名李湘都在前五名。說起男生，前十，前二十卻一個也沒有，看看后面一百多名，兩百多名倒是有不少。第二項：仍然是女生勝。
第三項：品德
說起品德方面，打架、罵人、說臟話等各種違紀的事情大多數(shù)都是男生所為。這樣看來，男生總算是占了一項“優(yōu)勢”。還有這個學期，我們班的女生一有不會的，不明白的就去向老師請教，比起男生，我們女生更愛學習。因為愛學習還被班主任好好表揚了一下。這第三項的PK結果就不用我說了吧。
總體PK的結果不言自明——女生比男生厲害多了。當然，男生也有許多比較優(yōu)秀，值得我們學習的，虛心愛學的女生會越來越強。
誰說女子不如男作文10
誰說女子不如男，星期五下午，六（2）班的女生就能證明給男生看。
星期五下午第二節(jié)課，有一場重頭戲，就是我們班與六（5）班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續(xù)上場，人全部到齊了，我發(fā)現(xiàn)六（5）班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。一開始，我們班就發(fā)起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的`球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。
下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。
下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向對方球門時，對方拉人犯規(guī)我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑！
射門！
球進了！
球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊，一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，六（2）班是強的，我在想離比賽結束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的，比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結束，兩隊不得不面臨點球大戰(zhàn)。
點球大戰(zhàn)，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續(xù)撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。
誰說女子不如男作文11
中國的歷史是一幅五彩斑斕的畫，這幅畫卷雖說重男輕女，但是因為一些巾幗英雄的加入，而使得這幅畫卷更加完美，更加絢麗。
在文學方面，有“詩仙”李白，“詩圣”杜甫，他們的詩幾乎家喻戶曉，但是女子也是不甘落后，有才堪詠絮的李清照。被譽為古今疊詞第一的《聲聲慢》不就是她的作品之一嗎？還有大家耳熟能詳?shù)摹度鐗袅睢罚爸�？知否？應是綠肥紅瘦。”這也是千古絕句。
那留名青史的岳飛可謂是文武雙全，他清正廉潔，他所帶領的岳家軍被人們譽為“岳家鐵軍”，還有人說：“撼山易，撼岳家軍難。”岳飛的確是歷史上一位不可多得的民族英雄，但是如果沒有兒時岳母在他身上刺“精忠報國”四個大字讓他牢記在心，如果沒有岳母對兒子精心培養(yǎng)，如果沒有這位偉大、無私、愛國的母親，那也許歷史上就不會有這位民族英雄了吧！
歷史的銀河中，每個朝代就好比一顆星，但其中最亮的一顆就數(shù)唐代了。
唐太宗李世民所統(tǒng)治的時期被后人稱為“貞觀之治”，可見國家當時的繁榮昌盛。他謹記魏征對他說的：“君之所以明者，兼聽也；君之所以暗者，偏信也�！币虼怂畹妹裥�。武則天也不甘落后，她一小小弱女子竟在當時重男輕女的環(huán)境下登上了皇帝的寶座，這是多么不容易呀，她還開創(chuàng)了武舉和殿試，并且她在歷史上還起著承上啟下的重要作用，她上承貞觀，下啟開元，對唐朝的繁榮發(fā)展也做了杰出的貢獻。她與李世民相比豈不略勝一籌？
回望歷史的.長河，女子在其中起著至關重要的作用，正是應為有了她們才讓歷史有了更多的奇跡，見證了更多的輝煌！花木蘭說好：“誰說女子不如男！”是�。∨与m說是柔弱的，但是她們一定不是軟弱的！
誰說女子不如男作文12
閱讀與習作課上，付老師神秘兮兮地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，好讓大伙有個好的題材。下面我們請男女同學各推選兩名選手來參加比賽！”由于男生少得可憐，就不推選了，由付老師決定。
付老師選出4名選手，從口袋拿出一把氣球，并跟選手們交代了游戲規(guī)則：每人拿一個氣球，最先吹爆者就是冠軍。
大家都被付老師的深藏不露所“蒙騙”。臺上的選手一聽是吹破氣球，都驚慌失措還大叫“啊——”臺下的觀眾也閉息凝視，看他們如何應付。
游戲剛開始，選手們都鼓足滿肚子的氣吹了起來。瞧，溫鑫萍和劉嫣婷已把氣球吹得比西瓜還大，眼睛隨著氣球的大小而緊閉。劉劍和付圣杰也毫不示弱，慢慢地追上來。
過了一會兒，溫鑫萍的氣球“砰”地一聲爆炸了。嚇得旁邊的付圣杰和劉嫣婷竟然放開雙手，任由氣球“滿天飛”。劉劍在旁哈哈大笑，“砰”的一聲，，手中的氣球猶如煙花綻放的.朵朵金花隨風飄揚，嚇得臺下的觀眾再次緊捂著耳朵，深怕殃及池魚。
第一場結束后，第二場緊接著開始。付老師吹了一個大氣球，在溫鑫萍的幫助下用繩子捆綁起來。請羅炳翰和李群超進行第二場比賽，并說了游戲規(guī)則：兩人一起“吹”氣球，（但此“吹”非彼“吹”）將氣球吹向對方那邊，氣球落在誰那一方的紅線里，那一方就輸。說完，比賽立馬開始了，羅炳翰和李群超使出全身的力氣，吹得面紅耳脹�？蛇�是李群超略勝一籌。第二輪比賽還是女孩子勝了。
自古有“花木蘭代父從軍”、“穆桂英掛帥”……多少女英雄，那還有誰說“女子不如男”？
誰說女子不如男作文13
在我們中華小學第九屆科技節(jié)上，我制作的船模獲得了特等獎，捧著獎狀和獎品的時候，我心里有說不出的興奮和喜悅�！袄畛棠阏鎱柡Γ〈１荣惏涯猩急认氯チ�！”很多同學圍著我說，我聽了心里很自豪。
比賽前，我也很猶豫：船模是男生的強勢項目，我一個女孩子能和男孩子比嗎？最后我還是給自己打氣：“誰說我們女孩子不行，對，就做船模！”
說干就干，我上網(wǎng)查了相關資料，請教爸媽這方面的知識，摸清原理后，買來了馬達、電池、螺旋槳等工具，很快就把船模的樣子做好了，可就在調試時我發(fā)現(xiàn)我設計的船不聽使喚——不能前行，老在原地打轉，怎么回事呢？我又到網(wǎng)上查了這方面的資料，原來我還沒給船安裝上所謂“引航器”的“舵”。
功夫不負有心人，經(jīng)過多次的調試，我自制的船模終于可以在水面上平穩(wěn)行駛了，我高興極了。可沒想到，比賽要開始時，我的'船模螺旋槳突然不動了，我心里非常著急，急忙向指導老師求助。覃老師幫我檢查了一下，拿了把螺絲刀來按了按電池，一按住電池，螺旋槳便轉了起來，我松了一口氣，可是一放開，又不動了，我急得像熱鍋上的螞蟻。原來是我沒把線接好，后來覃老師又重新幫我接了一下線，小船就“嗡嗡”地有開了起來。我重新回到了比賽場地，我想：一定要成功呀！到我上場時，有人看到我一個女孩子也來參加船模比賽，有些疑惑，“女孩子也要參加，能行嗎？”“行不行，一下見分曉。”我自信地答道。
果然，功夫不負有心人。比賽結果出來了，我設計的船模終于成功了，獲得了特等獎，我一下成了同學們眼里的女中豪杰。
通過參加本次的船模比賽，讓我懂得：只要有信心，沒有完不成的事。
同學們，你們看，男孩子做的事女孩不是照樣能行嗎？
誰說女子不如男作文14
男生和女生有很大區(qū)別，但這些區(qū)別又成了男女的優(yōu)勢。我是女子我驕傲，我耐心、細心；我能跳出優(yōu)美的舞姿，能寫出一手好字，能唱出動聽的歌兒�？墒悄猩�？只能在一旁看得目瞪口呆，不知所措。
誰說女子不如男，這句話說得真在理。我雖然是女子，但是干起事情來絕不比男生差。我有一個習慣，無論干什么都要做到最好�，F(xiàn)在的社會不像在古代，如今男女平等，女生有了地位，所以我想說：“誰說女子不如男，有些事情女生能做到，男生也未必做到。”再來看看忠孝兩全的花木蘭，為棉紡織業(yè)做出巨大貢獻的黃道婆，為國家研制原子彈的`王承書，她們不都是巾幗英杰？
記得有一次，我吃完飯在樓下玩兒，幾個男生對我說：“喂，敢不敢和我們比賽跑呀？”看他們高傲自大的樣子，我脫口而出：“比就比�！本o張的比賽開始了。剛開始我跑不過他們，但是后來，他們一個個都累得不行，我趁機發(fā)力，將他們都甩到了后面。結果他們說這次是失誤，讓我再比一次，我就答應了，誰知我憑實力又贏了一次，他們就只好羞愧地低著頭走了。
這只是在外面，在家里，我也是爸媽的開心果，只要我在，家里必定充滿歡聲笑語。有一次，弟弟不小心打碎了一個碗，媽媽正在數(shù)落弟弟呢。這時我放學回來了，便說：“哎呀，好餓呀！這里正好有個碗，怎么碎了？不過還好，也可以拿碎片盛�！蔽矣哪脑捳Z頓時將媽媽逗笑了。弟弟呢？當然也被原諒了，你看，我又避免了一場家庭“戰(zhàn)爭”吧！所以女生的用處還是挺大的。
我想，幸好男女已經(jīng)平等，要不然讓誰來美麗校園，誰來溫暖家庭呢？
誰說女子不如男作文15
自古以來，人們就重男輕女，可女子哪一點比不上男子呢？我們就先不說，被后人稱為“棉神”的黃道婆；歷史上傳奇的武則天；為科學事業(yè)獻身的居里夫人；被后人稱為“提燈女神”的南丁格爾；替父從軍的.花木蘭；帶兵打仗的穆桂英……就說說我們身邊的，就像我們班，接下來就讓我們來班上男生女生pk戰(zhàn)吧！
第一關“成績”：
在我們班，每次考試前五名總是女生，就算不是女生也是，男生2人，女生3人，2：3女生贏。
第二關“能力”：
我們班的班委干部永遠都是女生，只有四課課代表有不是女生的，語文課代表是女生，英語課代表是女生，科學課代表是女生，只有數(shù)學科代表不是女生，是男生，就算是這樣，也是男1人，女3人，1：3女生贏。
第三關“身高”：
在我們這一屆，男生永遠都比女生矮，女生都比男生高，女生可以用身高贏男生。
第四關“品德”：
你放眼一看，在班上打架、罵人的全部都是男生，很少有女生，在看老師辦公室上全是男生的玩具，所以女生品德完勝男生。
第四關“課外活動”：
在大課間你一看，你只看見女生參加了課外活動，男生就只知道在教室里畫游戲本，老師讓我們報名參加課外活動，只有女生爭先恐后的報名參加，男生都打退堂鼓。所以女生完勝。
現(xiàn)在女很明顯完勝于男生，我們相信女性會愈來愈受人的愛戴和尊敬。誰說女子不如男？
【誰說女子不如男作文】相關文章：
誰說女子不如男08-19
誰說女子不如男作文07-25
誰說女子不如男作文03-27
誰說女子不如男作文[精選]10-17
誰說女子不如男作文[推薦]10-04
誰說女子不如男作文15篇02-12
誰說女子不如男作文(15篇)02-12
誰說女子不如男作文13篇03-29
誰說女子不如男作文14篇05-29