成長(zhǎng)作文必備【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
樹葉呵護(hù)花草，河流呵護(hù)小魚，父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
一抹月牙，扶著星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家，一進(jìn)門便看見在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里，我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容。黑云散開，月光灑滿大地。那一盤色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù)。
月又隱藏在了云層后邊，與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步。學(xué)校即將要迎來校運(yùn)會(huì)，我躍躍欲試，報(bào)名了千米長(zhǎng)跑。但我之前從來沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練，跑得很慢。我不禁質(zhì)問自己還要不要報(bào)名。夜是黑色的，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn)，那黑色，讓我的胸口煩悶。
此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn)。
是父親！
我興奮地一路小跑，父親來陪我跑步了�？摄y色月光把父親的頭發(fā)染成白色，我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時(shí)，父親用溫暖的.大手放在我的肩膀上，我才反應(yīng)過來那只是幻覺。時(shí)光啊，請(qǐng)你慢些走，讓我能慢慢長(zhǎng)大，讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑，一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)�？晌覅s漸漸跟不上父親，速度越來越慢。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔：反正父親看不到，那就停下吧，放棄吧。正當(dāng)我出神，踩到了路旁的小坑，一個(gè)趔趄，眼看要摔了。
一只有力的手伸了過來，扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間，我看到了父親著急的眼神。父親用力的抓我，好讓我不失去平衡。風(fēng)吹過我耳邊，吹來父親鼓勵(lì)的話語：“快了，加油，我到終點(diǎn)等你�！�
又一圈開始了，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳，雙手舉過頭頂，用力揮手，希望我看見，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪頭，又豎起一個(gè)大拇指，雖然身體不協(xié)調(diào)，但依舊跳完，之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。
秘密暗號(hào)！那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持。
我仰起頭看向天空，星星與月亮并肩，如同父親的鼓勵(lì)與我同行。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護(hù)中，我漸漸長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇2
在寥廓的海洋里，搖曳著許多小舟，隨手拿起一個(gè)，上面刻著：成長(zhǎng)的足跡。
在1～12歲左右，是童年。童年是天真無邪的，開心快樂的，在有限卻又美好的的童年里，我們無憂無慮的。
從12歲開始，我們開始脫離童年，進(jìn)入“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時(shí)期，思想逐漸成熟，步入初中。
初中，是他“成長(zhǎng)’的開始，開始同同學(xué)參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，同好友一起瘋，一起鬧，讓整個(gè)班級(jí)充滿活力。初一，我還保留著童年。
初二，進(jìn)入“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的青春期，開始不寫作業(yè)……。開始桀驁不馴。
每天早上交作業(yè)時(shí)，各種借口，便出渾身解數(shù)，就為了那小本子上沒有他的名字，他每天早上睡得很晚，一定要與時(shí)間賽跑，從不肯跑得比時(shí)間快。上午上課不認(rèn)真，也不愿去聽聽課，每到上課就低頭，看著抽屜里那“邪惡的根源”。
他還經(jīng)常逃課，每到他不喜歡的課，便跑到操場(chǎng)等地方玩。漸漸地，他感覺上課玩手機(jī)，逃課去玩都沒意思了。他開始逃學(xué)，第一次逃學(xué)，是應(yīng)為他早上起床晚了，便萌生逃學(xué)去上網(wǎng)的念頭。那天上午，他逃了學(xué)，沒有老師發(fā)現(xiàn)，他暗自竊喜，這更助長(zhǎng)了他逃學(xué)的氣焰。
直到一天，班主任發(fā)現(xiàn)了，原因是班長(zhǎng)記了名字…當(dāng)他拖著沉重的步伐和忐忑的心情進(jìn)入辦公室時(shí)，班主任一如既往的審訊了他，最后不出所料的.給家長(zhǎng)打了電話……
那一天，他不知到底是怎么度過的。瓦上，他在家門口徘徊著，彳亍著，想著等會(huì)對(duì)付父母…�；氐郊液�，父親奇跡般的沒有罵他，因?yàn)樗赣H直接抄起棍子就是一頓打。
從那以后，他依舊肆無忌憚的逃課，逃學(xué)，為什么如此大膽？應(yīng)為他把班長(zhǎng)大人買通了。
初三，他開始與父母吵架，頂嘴，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰，幫父母做點(diǎn)事就抱怨。
中考時(shí)，他落榜了。雖然這是他預(yù)料中的，但它卻不愿接受著事實(shí)，他想讀職高，但父母缺不允許，父母為他四處奔波，尋找一所收留他的高中。
現(xiàn)在，他高一了，他開始明白讀書的重要，他開始跑，開始追，開始找目標(biāo)。
最后，這葉小舟歸航，讓他尋找一個(gè)舒適的港灣。
成長(zhǎng)作文 篇3
8月20日至23日，寧波外國語學(xué)校新生始業(yè)教育在海警高專進(jìn)行，參加訓(xùn)練的同學(xué)都留下了深刻的記憶。四天，健康的膚色是我們刻苦訓(xùn)練的體現(xiàn)；四天，整潔的寢室是我們熱愛勞動(dòng)的證明；四天，團(tuán)結(jié)之花在班級(jí)集體中綻放，青春之歌在軍營操場(chǎng)上奏響，軍人的優(yōu)秀品格在我們心中生根發(fā)芽。
一、情同手足
走進(jìn)軍營，一切都是那么新鮮和陌生：莊嚴(yán)高大的軍校教學(xué)樓，未曾謀面的新同學(xué)，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的教官。
第一次集合哨吹響，大家都緊張而急切地沖出寢室。走下樓梯一看就傻眼了，密密麻麻的人群很快就把同寢室的伙伴擠散了。我跟著人群的方向機(jī)械地跑著，隱約中聽到7班、8班的集合口令，慌亂中，我找到一位教官請(qǐng)教2班的位置，然而他笑著搖搖頭，要求我自己尋找隊(duì)伍。我盯著一張張陌生的面孔辨認(rèn)著，終于看見不遠(yuǎn)的地方有一只手在向我揮動(dòng)，啊，那不是同班的小景嗎？我雀躍著向她奔了過去。
中午用餐，8人一桌，米飯很糙，菜里都放了辣椒和蒜泥，湯清淡得如同白開水，惟一的亮點(diǎn)就是幾只雞腿。雖然大家的目光都落到了那幾只雞腿上，可是卻沒有人肯先動(dòng)筷子，大家相互謙讓著，最后共同提議，平均分配。
二、嚴(yán)肅活潑
我們的教官是一位圓圓臉盤的小伙子，個(gè)頭雖然不高，但健壯而挺拔，年輕的臉龐上透著軍人的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
烈日下，教官站得筆直，以他為標(biāo)準(zhǔn)，我們雙手緊貼褲縫，雙腳站成小外八字，一站就是半小時(shí)。雖然有個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)暈倒了，但大多數(shù)同學(xué)盡管站得頭昏眼花、雙腿發(fā)麻，最后都堅(jiān)持了下來。
休息的時(shí)候，大家調(diào)侃著教官的方言口音，而這時(shí)的教官一改訓(xùn)練時(shí)的威嚴(yán)，與我們開起了玩笑。其實(shí)他自己也只不過是20歲還不到的大孩子，沒一會(huì)兒工夫，就和我們混得很熟了。
第三天的訓(xùn)練量是最大的，為了在閉營式上充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采，除了已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練的軍姿和隊(duì)形外，還要一字不差地大聲喊出校訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)。為此，大家都鉚足了勁，反復(fù)練習(xí)，有個(gè)同學(xué)甚至晚上睡夢(mèng)中還喊出了口號(hào)，早上大家相視一笑，大聲喊：“帥呆了！”
三、簡(jiǎn)陋溫馨
一整天的緊張訓(xùn)練后，寢室便成了我們最溫馨的家園。10張簡(jiǎn)潔的上下鋪，兩臺(tái)舊電扇，三組水龍頭和淋浴頭，這些便是我們的全部家當(dāng)。我們寢室是惟一的'一個(gè)合拼寢室，由兩個(gè)班級(jí)的各五名同學(xué)組成，這給寢室管理提出了更高的要求。然而我們十名同學(xué)配合非常默契，勝利地完成了各項(xiàng)考核要求。就拿每天的淋浴安排來說，要求40分鐘內(nèi)洗澡洗衣全部完成，分配到每個(gè)人身上的時(shí)間只有幾分鐘，雪上加霜的是，其中的一個(gè)淋浴頭竟然是壞的。情急之下，身為2班寢室長(zhǎng)的我連忙與1班寢室長(zhǎng)商量對(duì)策，最后決定采用“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)，動(dòng)作快的和動(dòng)作慢的搭配，每組不超過8分鐘。結(jié)果同學(xué)們相互幫助，不僅順利完成任務(wù)，還提前了10分鐘，連前來檢查的老師和教官都稱贊我們的神速。團(tuán)結(jié)就是力量�。�
后記
第一天，我們還素不相識(shí)；第二天，我們就成為了兄弟姐妹；第三天，我們配合默契；第四天，我們共同迎來勝利。在這非凡的四天中，我們得到了鍛煉，成長(zhǎng)為一名合格的準(zhǔn)初中生，我們將以百倍的信心去迎接新的學(xué)校生活。
成長(zhǎng)作文 篇4
作為兔子的你，和其它兔子一樣，很愛吃草與蔬菜，你唯一與它們不同的便是，你很不愛呆在籠子里并且對(duì)事物十分挑剔。
10月12日，是你第一天來到我家，你那時(shí)好小��！毛茸茸的，可愛極了。兩個(gè)耳朵內(nèi)部是粉紅色的，而外部卻是白色的，你的眼睛說大不大。但說小也不小，眼珠紅紅的，更給你帶來了一種妖嬈與高貴。我當(dāng)時(shí)忍不住把你抱了起來，手中感覺柔柔軟軟的，感覺到你好輕啊！可能是因?yàn)槲业谋ё瞬粚?duì)，只見你的四蹄在踢，我趕忙放下你，生怕你“骨折”了。中午，我便找來了許多青菜與草，作為你的午飯。我走到了你居住的.籠子前，正準(zhǔn)備開籠子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)你不見了，我趕忙找你。終于，我在陽臺(tái)上一盆帶草的植物盆中找到了你，我把你從盆子中“拔”了出來，然后把你一路抱著回你的“臥室”了。可誰知，剛把你“臥室”門關(guān)上了，你又不知從何方冒到了我的眼前，我只好再一次把你送回籠子。這次，你讓我大開眼界了，你居然從籠子的細(xì)縫處鉆了出來，天吶！震撼！我被你折服了 ！我佩服你，佩服你的”縮骨大法”！
晚上，在不得已的情況下，在你的籠子四周，搭上了雙層“保護(hù)膜”，我在心中沾沾自喜著：“這下，你可逃不出去了！”
10月13日，第二天的早上。
早上一起床，我便飛奔著來看你了，我拆開了違規(guī)搭建的“保護(hù)膜”正準(zhǔn)備把你抱出籠子之時(shí)，你又失蹤了。
我猜測(cè)著，然后跑到了陽臺(tái)，果然，在陽臺(tái)的一角，發(fā)現(xiàn)了正在啃花的你！
我們共同生活了三天后，因?yàn)榉N種原因，我爸媽把你送人了，你走后，我十分想念你！
我希望可愛的你，在藍(lán)天下健康快樂的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員。十一年像一陣風(fēng)，唰的一下過去了。十一年成長(zhǎng)的'故事并不像一陣風(fēng)似的，它會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的記憶里。
小時(shí)，我在家里是“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，就連洗腳也是媽媽幫洗。從那次起，我不再是家里的“小皇帝”。
那是一個(gè)晴朗的周末。很巧，父母都不在家，我決定為父母準(zhǔn)備一次大餐。我坐在餐桌旁，認(rèn)真的寫著要做的菜，嘴里還嘀咕著：“炸花生米、拌菠菜、紅燒草魚、烤雞……”
寫完菜單之后，我便從自己的錢包里取出100元錢，去街上買菜。首先，我到菜市場(chǎng)買菜，有：菠菜、西紅柿、草魚等等一些我需要的。然后，到熟食店買來了烤雞。最后，到水果店買了水果。
我拿著重重的菜回到了家，一看，已經(jīng)10點(diǎn)了，我趕緊放下手中的菜，跑向廚房。先把菜洗凈，切成片狀、塊狀等。然后，把油倒入鍋中，打開火，等油熱后，再放入切好的菜。我怕油燙我，我就站在椅子上，把菜往鍋中一扔，放入調(diào)味品，一道菜炒好了。過了一會(huì)兒，剩下的幾道菜也炒好了。最后，我用水果做了個(gè)水果拼盤。
12點(diǎn)多鐘，媽媽從外面回來了。又過了一小會(huì)兒，爸爸也從外面回來了。我讓父母一看，他們都很驚訝，連連表揚(yáng)我真能干。
啊，長(zhǎng)大的感覺真好呀！
成長(zhǎng)作文 篇6
雨依舊無情的落著。四合著的灰白色天空，伸向無終極的遠(yuǎn)方，像牢籠般囚困著這一片靜謐的大地。只有雨滴在敲響著沉重的音符。
行走在這雨中，不絕的風(fēng)聲在耳邊肆虐著，似要將我吞噬。路過一汪小水潭，留下的，是一地破碎的晶瑩，也是一顆破碎的心。不經(jīng)意間，已是來到了一片池塘。
水面承受著雨點(diǎn)的侵襲，被擊得滿目瘡痍。塘中央幾株荷花簇集著，捉住了我的目光。那雨珠爭(zhēng)先恐后地墜著，重重地砸向荷花的花瓣，猛然使它往旁邊彎曲。正如我往時(shí)一樣。又記起了，作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單從校長(zhǎng)口中經(jīng)過，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)……都沒有我的名字。得獎(jiǎng)的同學(xué)低低的歡呼鉆入我的腦海，老師對(duì)他們的笑容鉆入我的眼簾，我不愿服輸，可卻又一次次的失敗……到頭來只余下深深的'無力。
雨珠仍不停地迅速的墜落，荷花卻抓住那雨中的空隙更加迅速地扭轉(zhuǎn)身姿。頎長(zhǎng)纖細(xì)的荷梗支撐著它，在那如傾倒般的雨幕下，搖晃著，搖晃著，卻不曾倒下。荷葉也在浮沉著，無數(shù)次地淹沒，無數(shù)次地挺直身軀。天地間仿佛就只剩下了這抹倔強(qiáng)的顏色，像極了一幅異樣空曠而幽靜的風(fēng)景畫。
風(fēng)雨飄搖，內(nèi)心的堅(jiān)冰也在此時(shí)搖晃起來，裂縫頓生。那已不是株盛開的荷花，甚至連花瓣都已彎曲，可就是這樣，在風(fēng)雨摧折中，它卻未曾倒下。支撐著它的是那半隱于水的荷梗，難道不更是那不屈的意志與堅(jiān)定的信念嗎?
世間有太多經(jīng)受著磨難的人和物，他們咬牙堅(jiān)持著，直挺著身軀，不曾屈倒�？蓛H一場(chǎng)風(fēng)雨此時(shí)卻將我壓迫得吭哧不能前進(jìn)。還依舊頹廢，要放棄嗎?連那將殘之荷都在拼搏，你還有什么理由放棄呢?——繼續(xù)努力吧。
誠然，這成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨兇猛駭人，可卻不是無法戰(zhàn)勝的。咬緊牙關(guān)，迎風(fēng)而上，陰沉的雨天過后，迎來的是更加明媚燦爛的陽光。這條坎坷的成長(zhǎng)路，在風(fēng)雨的沖刷之后，我才能平穩(wěn)前行。路很長(zhǎng)，迎來勝利之前，我愿堅(jiān)持前行，不再彷徨。
雨依舊不知疲倦地下著。而我懷揣著希望，邁向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的路上，我曾受到很多人的幫助，這些幫助，猶如溫暖的陽光，照亮了我成長(zhǎng)的道路。
五年前，母親帶我去學(xué)游泳，那時(shí)，每天的游泳課我都在煎熬中度過。我怕水，所以總是嗆到水。一次，游泳班里來了個(gè)新同學(xué)，我感覺很新奇，因?yàn)樗蔚煤芸臁５芸煳矣窒萑肓丝嗪�，連嗆了好幾口水，猛咳嗽起來。這時(shí)那個(gè)新同學(xué)游了過來，一手搭著泳池，一手放在我肩上。我轉(zhuǎn)過頭去，看見他正看著我，他沒等我開口，就說道：“別急，慢慢來。你在下水時(shí)別亂蹬，別開口吸氣，要用鼻子呼氣。”他讓我潛下水去看他，只見他沉下水去，閉著眼睛，噴出了一串氣泡，又浮上水面。他張開嘴，沖著我笑，這是勝利的微笑。我學(xué)著他的樣子，果然沒在嗆水。
我心中萬分感動(dòng)，他與我非親非故，卻如此友善，鼓勵(lì)我，使我如在冬日中見到陽光一樣。
親人的`陪伴，同樣是我成長(zhǎng)路上的陽光。上到初中，作業(yè)越來越多。前幾個(gè)星期要排練校運(yùn)會(huì)開幕式表演，做作業(yè)做到很晚。一天晚上，我做作業(yè)知道十一點(diǎn)多，我昏昏欲睡，想明起來再補(bǔ)剩下的作業(yè)，父親卻阻止了我，讓我寫完再睡覺
。我心中暗自惱怒：你又不知道我多困，作業(yè)又那么多，真是的！
我開始奮筆疾書，寫著寫著，我轉(zhuǎn)過頭去看父親，只見他眼睛半睜半閉，歪著腦袋，看到我在看他，他瞪了我一眼，皺起眉頭，說：‘快點(diǎn)寫作業(yè)！’但卻依舊掩蓋不住他聲音的疲倦。我心中猛然一暖，不滿煙消云散。他原來這么困了，卻依舊陪伴著我，真令人感動(dòng)。夜深了，父親依舊強(qiáng)打精神，看他那幾乎睜不開的眼睛，我又涌起了一陣感動(dòng)，這是父親的陪伴！這是我成長(zhǎng)路上最溫暖的陽光！
在我小時(shí)候到初中，再到以后，這一整條成長(zhǎng)的道路，都會(huì)有許多的陽光。同伴的幫助，父親的陪伴。這些，都是我成長(zhǎng)路上的陽光。
成長(zhǎng)作文 篇8
在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最難忘的事，莫過于那次學(xué)習(xí)游泳。
去年暑假的一個(gè)炎炎夏日，姐姐叫我去游泳池游泳。說水里涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，我聽了后，被姐姐說的`心癢癢的，真想迫不及待的去游泳�？晌肄D(zhuǎn)念一想，我不會(huì)游泳，萬一出了事，哪可怎么辦呀。想到這兒，我一點(diǎn)兒也不想去了，于是我便故意找了一個(gè)借口，對(duì)姐姐說：“我家庭作業(yè)還沒做完呢，我……我不去了，你去吧，我在家里寫作業(yè)�！笨山憬闼坪醪峦噶宋业男乃迹χ鴮�(duì)我說：“我猜你是擔(dān)心自己不會(huì)游泳，才故意找借口。傻妹妹，有姐姐在呢！”我聽了后，只得點(diǎn)點(diǎn)頭跟著她走了。
到了游泳館，我和姐姐換上泳裝后我們兩個(gè)人，就直奔游泳區(qū)。到了那兒，我環(huán)視四周一看水里全是黑鴉鴉的一片，無論男女老少很多人在水里游泳。有的小朋友拿著水球；有的小朋友拿著救生圈……當(dāng)我回過神來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姐姐在水里叫我下來呢！可我一走到水池樓梯旁，往下一看，游泳池仿佛一個(gè)萬丈深淵……我怕水太深，會(huì)把我淹死；我怕水太涼，會(huì)在水里打羅嗦；我怕水里忽然鉆出一個(gè)怪物，拖住我的腳……死活也不肯下水。于是姐姐趁我不注意時(shí)，把我拉入水中，笨手笨腳的我一下沉入了池里，我大口的嗆水、大呼救命、四肢亂劃，眼睛也十分的漲，而且還直打噴嚏。我頓時(shí)委屈極了，不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來，怪姐姐明明知道我不會(huì)游泳，還故意把我推向水中。姐姐見對(duì)我“硬”的不行，便等我“風(fēng)平浪靜”以后，軟硬兼施�！肮悦妹�，姐姐好好教你游泳。”我聽了后，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，“你先扶著旁邊的瓷磚，慢慢的把腳伸直，然后再放松，直到憋不住氣了再起來。”我嘗試著姐姐說的做，可我不是腳沒伸直就是浮起來的時(shí)間太少，于是我心想：哎！早知道游泳這么難學(xué)，我就不學(xué)了。于是，我漸漸灰心了，可就在我打算放棄時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)我竟然在沒有扶著瓷磚的情況下浮了17秒鐘。于是我一下子又來了精神，我的心情仿佛來了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，有陰轉(zhuǎn)晴，一次兩次三次……再嘗試了很多遍失敗以后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。回家后我一進(jìn)家門就興奮地對(duì)著媽媽大叫：“媽媽，我終于學(xué)會(huì)游泳了�！眿寢屢仓笨湮遥骸昂⒆樱阏姘�！”
雖然事情已經(jīng)過了那么久，但是每當(dāng)我看見時(shí)，還是會(huì)想起這件事。這令人終生難忘的事鞭笞著想做是一定要做到低，才能成功。
成長(zhǎng)作文 篇9
看到這個(gè)題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長(zhǎng)中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長(zhǎng)過程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評(píng)了，被同學(xué)說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳剩∫驗(yàn)�，如果我們碰到挫折，都�?huì)去分析，去思考，確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當(dāng)時(shí)可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒有抓住車，在后面向我點(diǎn)頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時(shí)抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后，我學(xué)會(huì)了騎車。
生活就是這樣，有著許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學(xué)家，他們都是從巨大的'挫折中挺過來的，我要向他們學(xué)習(xí)那份堅(jiān)持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學(xué)到方法，學(xué)到堅(jiān)持。
讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)！
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