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我的班主任作文

時間:2023-12-03 12:32:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

(推薦)我的班主任作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我的班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)我的班主任作文15篇

我的班主任作文1

  一個人坐在石階上,微風(fēng)吹過,回想起那年小學(xué)畢業(yè)考試我們和班主任一起學(xué)習(xí)生活的場景,不禁感慨萬千!

  這些東西給我的印象最深。

  那是新學(xué)期的第一個早上,我邁著輕快的步伐走進熟悉的教室。坐在熟悉的座位上,心里總有一種莫名的激動和興奮。也許是即將到來的班主任帶給了我這樣的心情。坐在這里,我沒有時間和同學(xué)打招呼。我腦子里更多的是關(guān)心這個神秘老師的到來。過了一會兒,鈴聲照常響起,我努力挺直腰板,讓自己看起來更有精神。這時,一個同學(xué)喊老師來了。因為受不了好奇心的驅(qū)使,我伸長了脖子,希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起,到來的是我期待已久的班主任。她是一個中等身材的女人,臉上略帶紅暈,給人一種親近善良的感覺。

  老師走上講臺,拿起桌上的粉筆,迅速在黑板上寫下了洪小艷三個工整漂亮的字,給人一種賞心悅目的感覺。我一直記得的是洪老師上課時說的話。偉人到達并保持的高度不是一蹴而就的,而是在同伴熟睡時一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦,別人吃不了的.痛苦,就是別人收不到的收獲。老師說的是我一直在鼓勵和激勵自己的動力。

  那是臨近畢業(yè)考試的一天,因為那天下午和同學(xué)發(fā)生了沖突,所以不忍心聽老師說什么。下課后,老師走過來拍了拍我的肩膀,說:和我一起在走廊里走。我低著頭跟著老師。老師和我聊了幾句,問我是不是和同學(xué)有矛盾。我心里納悶,老師怎么會知道。我沒反應(yīng),洪老師也沒問怎么回事。反而對我說過這樣一句話,不會容忍別人的人,不配被別人容忍。但是誰能說不需要包容呢?之后老師意味深長的看了我一眼就走開了。老師說的對,人生的道路上有朋友才會有關(guān)心和支持,才會有孤獨和寂寞;有朋友的生活會少一些風(fēng)雨,多一些溫暖和陽光。其實包容永遠是晴天。我們不需要太在意誰對誰錯。烏云過后總是陽光明媚。抬頭一看,身邊的風(fēng)景還是那么美。

  和洪老師在一起收獲太多了。和她在一起不僅收獲了知識,也收獲了一些為人處事的原則,讓我受益匪淺。

  桃李芬芳,體現(xiàn)了果樹對土地的深情。老師,雖然我們已經(jīng)離開了,但我仍然能感受到你獨特的氣息。老師,謝謝您的教導(dǎo)和對我的關(guān)心,我一定不辜負(fù)您的好意!

我的班主任作文2

  我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長,在這漫長的旅程中,我們總會遇見很多特別的老師,他們讓我們一生難忘。

  初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高,瘦瘦的,戴著一副圓形眼鏡,一頭卷發(fā)披在她的雙肩,她身上有一種特別的美麗。她才20多歲,就當(dāng)上初一級的級長,我們都很佩服她。

  她是一個極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為,領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤,所有發(fā)生的事情她都會一一記錄。每周她都會布置我們寫周記,不論有多忙,她都會抽出時間來看看我們的周記,每一篇她都會認(rèn)真地看,然后細(xì)心寫下評語,鼓勵 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話:未來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心,讓我在疲憊不堪,堅持不下去的時候,想起這句話時,便會重新振作起來,勇往直前。

  她是一個幽默可愛的人。有一次中午,正值吃飯的時候,我們班的副班長去廁所,發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面,吃泡面還把湯灑得滿地都是,真是太過分了!廁所是公共區(qū)域,還是我們班打掃,副班長見了,馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果,老師罰他給我們班沖廁所(男廁)一個星期,班上的男生都高興極了。每次那個吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的.工具時,我們都會忍不住笑出聲來,連老師都沒有崩住,真是太逗了!

  她是一個懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期,學(xué)校組織了初一級唱紅歌的比賽,老師和我們都提起十二分精神對待,我們的指導(dǎo)老師說我們是所有班級中態(tài)度最認(rèn)真,最積極整齊劃一的班級,他對我們很滿意。結(jié)果,我們只得了個三等獎。比賽完,回到班級后,大家的氣氛不高,悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容,露出喜悅和欣慰。她說:“比賽結(jié)束了,老師很滿意。我們班上的每一個同學(xué)都很認(rèn)真,很團結(jié),沒給一班丟臉,老師很開心。比賽名次不重要,重要的是你們的態(tài)度,你們的勇氣,而且你們比別人還多了些紙墨錢呢!蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋。

  這就是我的班主任,讓我一生難忘的班主任。

我的班主任作文3

  我曾在廣東那邊讀書,老師對我的印象是壞的,他們對我不作任何評價,不管不問。

  回到家鄉(xiāng)后,我來到了我媽媽幫我報名的學(xué)校。在這里,我遇到了不一樣的老師,但開始時印象還是不好。

  開始,我就不懂新學(xué)校規(guī)矩,頂撞老師。老師耐心地跟我交流后,我淚流滿面,因為我第一次意識到我真的錯了,我不該頂撞的,可是卻……在我哭完后,老師問我有沒有犯錯,錯在哪里。我說我知道錯了,在過后的幾個星期里,我慢慢地適應(yīng),慢慢地變得遵規(guī)守紀(jì)。

  第一次月考到來時,我考得慘不忍睹。在失落、無助的時候。我的班主任張老師來安慰我了,她對我說不要灰心,下次繼續(xù)努力,相信你一定可以跟上的。我聽了她的話,好像心里的冰塊慢慢融化了。

  在后來的`幾天里我的表現(xiàn)慢慢變好,很少給老師惹麻煩。但是我的成績并沒有上升,一直在倒數(shù)第幾排徊。我很懊惱,擔(dān)心自己給班級拖后腿。張老師又來鼓勵我,她對我說:沒事,只要勤學(xué)若練,就一定能進步,不要灰心,相信自己,你一定能行的。

  這就是我的班主任張洪霞老師,從來不歧視、不放棄任何一個學(xué)生的好老師。每個學(xué)生都需要這樣一位心靈導(dǎo)師。

  浩宇霞光

  你是夜空中最亮的星,一直在無聲夜空中守候我們的夢,你用歲月的畫筆耐心的描繪青春;遇見你,春水映梨花,山明又水秀。兩年輾轉(zhuǎn),我們已蛻變,而你消逝了芳華,我愿拋去如畫的前途,換你笑顏如花。仰望天際,我們都是一閃而過的流星,短暫停留,而你,是我們筑夢路上最美的紅霞。

  那一抹晚霞

  您如一陣風(fēng),悄悄沉靜了我們焦躁的心,我們迷茫無助時,回頭總能看見您站在我們身后,您如一面堅實的大盾牌,面對刀鋒箭林,為我們擋下傷害;您如一支蠟燭,燃燒您微弱的身軀,照亮我們前進的路。您帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,踏上遠航的征途。您似清晨的霞光給我們希望;您如西山的晚霞,讓我們神往,您就是我們心中最美的紅霞。

  燦爛的紅霞

  晨,霞出;晚,霞?xì)w。

  嘔心瀝血,你為我們撐起一片天。

  為了我們的成長,你付出了青春。

  只為了那一株株微弱的花朵。

  你在三年的輪回里嬌艷。

我的班主任作文4

  初一剛開學(xué)便申請做了數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)不好只是日后的托辭,更重要的是“眼緣”:記得當(dāng)時數(shù)學(xué)老師穿了一件白長裙,嗯,蠻好看。

  后來,因為總喜歡絮絮叨叨,數(shù)學(xué)老師落了個“劉姥姥”的雅稱。

  而初二,陰差陽錯間,“姥姥”成為了“老班”,記得看到消息時心臟狂跳許久,那個很久之前“姥姥”成為班主任的夢,居然真的實現(xiàn)了。

  可后來才發(fā)覺人不可貌相,盡管老班笑起來眉眼彎彎,可講起課來與柔弱的外貌截然相反——驟然升高的音量,對著黑板激情澎湃地“指點江山”,猛地一拍講桌,垂頭昏沉的同學(xué)猛地驚醒。到了課上習(xí)題的時間,老班便仿佛上了年紀(jì)般背著手,繞著教室走來走去,面對同學(xué)的疑惑倒會耐心講解,碰到粗心走神兒的同學(xué)就會“嚴(yán)厲整治”。

  但所幸老班仍顧念著我多年兢兢業(yè)業(yè)操勞的情分,對我甚是包容,或許也因此,難得的跟老班像朋友一樣相處。

  曾經(jīng)厚著臉皮給她猜土味情話,曾經(jīng)抱著老班的一桶鍋巴嘎吱嘎吱吃了一大半,也曾經(jīng)在壓力很大的時找她哭鼻子。見過她一本正經(jīng)上課的樣子,見過她朋友圈里狂曬自拍臭美的樣子,見過她認(rèn)真批閱作業(yè)的'樣子,也見過她忙碌一上午疲憊不堪仍然耐心給我們講解的樣子……

  難忘的是初一期末考試前夕,姥姥一連在走廊上約我“喝茶”三次,言語里卻毫無對我上次考試失利的責(zé)怪,只是字字句句的叮囑——期末考試,好好加油,相信你喔!

  說實話,很感激那天梅梅老師正巧有事把老班喊走。承認(rèn)自己淚點很低,受不了別人掏心掏肺地對自己,同樣,一個與自己毫無血緣關(guān)系的大人的全然信任也不例外。或許,是微信上一句句肉麻的“寶貝”,在深夜奮筆疾書的桌上支撐了我很久很久。

  淺淺淡淡的樹蔭映上窗,時光就這樣貼著窗走過,春花秋月何時了,原來歲月就這樣須臾之間。又想起那個晴朗的下午,陽光灑在桌上,我瞇著眼睛看老班在上面同一道題講了三遍,只因為一個同學(xué)一直說不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑,老班卻還是蒙在鼓里,一字一句講著題。有什么東西在心底輕輕牽動一下,那時想著,一直這樣下去,也蠻好。

  今年老班生日時,在微信對話框里敲下“生日快樂”四個字時,內(nèi)心想著——親愛的“姥姥”,愿你到了八十歲依然這樣溫柔似少女!

我的班主任作文5

  他是我們的班主任。第一次見面,他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺。他的性格時而冷酷,時而幽默。他是個大個子,會扣籃,但他不是一個喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運動員都想向他學(xué)習(xí),了解力量上的差異。但他不是一個想贏的人,即使失敗了,也可以很大膽!

  學(xué)術(shù)方面,他很專業(yè)。曾經(jīng)遇到一個很有意思的問題。在同學(xué)的問答中,一節(jié)課不知不覺就過去了,卻拓寬了我的知識面。學(xué)生問得越多,他回答得越起勁。就像兩個高強度的人,被對方的高強度激發(fā),然后看到下面的動作。

  前年教師節(jié),不可思議的事情發(fā)生了。那天會場布置的很漂亮,播放著溫馨感人的音樂,依次演講,演講,然后獻花,但是老師就像前年一樣消失了!真是“無影無蹤”!這時候我們就做前年的實驗。結(jié)論:我們又去實驗室做了實驗。不選一天,就選這個好時機。

  他的愛好無非是咖啡。我一進老師辦公室,就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡,但一進辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學(xué)物理化學(xué)的人都懶。”從他凌亂的抽屜就能看出來。但他總能以最便捷的方式解決復(fù)雜難懂的問題,符合他的性格。

  還有一件有趣的事,我發(fā)現(xiàn)老師性格很搞笑。也是去年。當(dāng)時運動會上一些繁瑣的.手續(xù)進行得如火如荼后,拉拉隊評分也進行了,會唱歌跳舞的同學(xué)都下了臺。擴音器的聲音震耳欲聾,歡呼聲此起彼伏,喉嚨沙啞。大概是因為老師不耐煩,親自去跳舞了。我以為我會跳得很差,但沒想到這是個笑話。

  鳳凰花開,也許我會忘記很多事情,但這段美好的記憶會像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學(xué)再去拜訪老師,呈現(xiàn)孔子當(dāng)時“無話不說”的場景,談?wù)勎覀兊睦硐,報告一下我們的錯誤,重溫一下過去“像個春風(fēng)”的感受。

我的班主任作文6

  第一次見到她,那是新學(xué)期開學(xué)之前,當(dāng)時是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生,我偷偷觀察了下我的班主任:頭發(fā)隨意扎著,穿著樸素,笑起來特別親切,說話很溫暖,聲音也不大,特別的溫柔,我心里暗自慶喜,新老師脾氣好好啊。

  媽媽后來告訴我,這個班主任是學(xué)校唯一個語文高級教師,教學(xué)非常棒,但也是超嚴(yán)厲的,讓我老實點,不準(zhǔn)調(diào)皮搗蛋惹老師生氣,我聽媽媽一說心里有點微微顫動,但還是被“溫柔的表象”迷惑,媽媽這么說不過是為了嚇唬我,讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。

  可是相處一段時間下來,我真的領(lǐng)悟了她的真“不一樣”了。

  她對學(xué)習(xí)要求很是嚴(yán)格,生字書寫,作業(yè)本的整潔,每一課的詞語解釋,中心思想,段落的分析,作文等等,要求每個同學(xué)必須會,當(dāng)天做完,做不完的體育課不準(zhǔn)上去辦公室補作業(yè),補不完放學(xué)繼續(xù)留下來寫,學(xué)會為止。

  她對衛(wèi)生也是超級“較真”,教室里任何一個角落不放過,地面上不準(zhǔn)有任何垃圾,誰亂扔紙屑,懲罰放學(xué)打掃教室,以此記住要講衛(wèi)生,小女孩頭發(fā)不準(zhǔn)亂糟糟的,要做個干凈利索的女孩子。

  她對紀(jì)律更是苛刻,上課鈴聲一響就不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)左看右看,準(zhǔn)備好課本安靜聽老師講課……

  一切一切都是嚴(yán)格的要求,花樣百出的措施,她似乎真的挺不溫柔,理解嗎?說實話,我剛開始真的有點不適應(yīng),可是時間一點點的過去,我看到了這個嚴(yán)厲的結(jié)局,是同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的,大家都愛上了這個用心良苦的王老師,精彩的語文課,出口成章的文采,認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長,因為她,我們更加有動力了,因為誰也不想落后。

  有一次,老師對我們講:“同學(xué)們要早點休息,注意自己的'健康,在家時間沒事就多陪陪爸媽”,那語氣親切溫柔,極具耐心,恍惚間仿佛回到了當(dāng)初第一次見面的場景,我越來越喜歡她,她很像我的媽媽。

  在她的引導(dǎo)下,我們這個班級越來越團結(jié),越來越有學(xué)習(xí)氣氛,同學(xué)們都充滿了活力。一學(xué)期過去了,我們班成績從年級倒數(shù)到了年級第二。是的,我們每個人都變得越來越好了。

  親愛的王老師,你是榜樣,是伯樂,更是愛,是希望。

  王老師,我永遠愛你,以后不管我在哪里,我都會回來看你的。

我的班主任作文7

  我們的地理老師,也就是我們的班主任,不夸張的說,他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。

  作為班主任,他的付出比任何一位老師都要多,他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心我們的生活,他不單單要教我們地理,還要抓我們各科的成績。

  他是我們所有老師中最有活力與激情的一位,他總是用他最大的熱情去感染我們,讓我們?nèi)細(xì)庾顝姷亩分尽K路鹩肋h不知疲倦為何物,每天早上第一個到操場的絕對是他,每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的,課上,他總是講的自己大汗淋漓,他幾乎是扯著嗓子在吼,就怕我們有一點聽不清的',投影儀的光照在他的額頭上,汗水折射出的是他最辛勞的付出。

  他對我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé),有時為了給我們講好一堂課,講透一道題,他總是會對著電腦工作好幾個小時,有時我下課去找他,發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作,我便退了出來,過了一節(jié)課再去,老師紋絲未動,姿勢一點都沒變,還在為那道題而努力著,那挺拔的背影像一座不倒的上。

  老師對我們每個人都是真心相待,平時怕我們有事,很少會有離開學(xué)校的時候,到了考試前的一周里,他幾乎就住在了辦公室,整天夜以繼日的工作,好幾次看到他眼中的血絲,我心里都感到很辛酸,好幾次到想說一句,老師,歇歇吧,別累著了。

  難道老師真的不知道累嗎?有好次我中午我回班早了點,路過辦公室,向里瞟了幾眼,卻發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的辦公室里,只有班主任在辦公桌前趴著,有老師從三樓宿舍下來,腳步重了些,就驚醒里班主任,他蹭的一下坐了起來,又工作了起來。

  說到這里,還有很多是沒有說完,班主任對我們的付出實在太多,如果非要用一本書來形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有這么一個肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋,我們會比別人差,我們差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我們坑努力,我們的地理成績一定會更優(yōu)秀,我們班一定會更強。

我的班主任作文8

  她既是我們的班主任,又是我們的科學(xué)老師。厚厚的鏡片下藏著一雙慧眼,只要講臺下有人低下了頭有小動作,她一個扭頭——鏡片上掠過一道光的同時,厲聲的斥責(zé)也令人膽戰(zhàn)心驚。她的普通話還算標(biāo)準(zhǔn),可講課講到興奮處,手便揮起來了:拇指和食指一張一合,做著捏膠頭滴管的模樣?砂l(fā)音總讓人忍俊不禁,“膠頭跌管,膠頭跌管”的口音總會讓課堂沸騰。

  于是乎,她從此有了諱名:“膠頭跌管”老師。

  “膠頭跌管”老師有一個習(xí)慣——提早好幾分鐘到教室候課,下課后會等到下一節(jié)課的預(yù)備鈴響后才走。這樣一來,一段“黃金提問時間”激起了我們對知識的渴望。每逢她的課,同學(xué)們在她身后排起一條長龍,緊跟著她的腳步問一個又一個的問題。她走到哪兒,“長龍”就“游”到哪兒。她雖然累的一杯接一杯喝水,但臉上的笑顏從未淡去。

  上學(xué)期的.期中考,我數(shù)學(xué)卷子有大半面不會做。去了考場,我沉默著,不想迎面撞上了“膠頭跌管”老師,她一邊呷著茶一邊問我感覺怎樣。我盯著她,哽住了。她似乎覺察出了什么異樣,放下茶杯,搬了把椅子叫我坐下。她從腳邊的一個袋子里找出一袋餅干,打開塞在我手里:“吃吧!

  我凝視著她。心灰意冷的我,竟從她的眼睛里挖掘出了星星點點的慈愛,是一位母親獨有的,關(guān)懷與安慰的目光。我從未如此認(rèn)真地端詳過一位老師的眼睛,更是從未從別人的眼睛中看到過母親的影子。

  我知道她為我們操勞自己已經(jīng)夠多了。我不想再讓一件瑣事占據(jù)她心的空間。

  我起身要走,想起忘了說“謝謝”的剎那,被她叫住。“下午還有科學(xué)呢,”她還是笑著,“我相信你。”

  我再也忍不住,淚如泉涌。

  “膠頭跌管”老師不論對誰都是如此細(xì)心慈愛。她雖剛越過而立之年,魚尾紋卻將她出賣給了歲月。她將青春都傾注給了我們,呵護我們,培養(yǎng)我們。我,又有什么理由不回報她的付出?

  此時,我的眼前浮現(xiàn)了另一番場景。

  散發(fā)著濃烈硫酸氣味的實驗室中,一直膠頭滴管懸在量筒的正上方。晶瑩的水,一滴,一滴從滴管末端往量筒中飛去。

我的班主任作文9

  我在南昌豫章小學(xué)讀書時,教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì),身材苗條,面容清秀,特別當(dāng)她開心的時候,臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮,站在講臺上講課,顯得特別的生動活潑。在我的印象中,她是一位對學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

  記得有一次,我放學(xué)回家后,沒有訂正聽寫本上的錯誤,第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時,發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做,于是就罰我站著上語文課,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,還有許多的同學(xué),有意或無意的看著我偷笑,讓我覺得實在是慚愧至極。

  下午,當(dāng)我們放學(xué)后,胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙,接著叫我重新訂正過來,就放我回家去了?墒菦]過幾天,我又犯了上次的錯誤,這次胡老師不僅是給了我同樣的'“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室,嚴(yán)厲的批評了我一頓,然后和顏悅色的對我說:“我相信你是一個好學(xué)生,從你上次留下來訂正錯誤的態(tài)度就可以看出來,可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后,我覺得更加的羞愧難當(dāng),忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯誤重新工整的寫好,并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。

  這之后沒隔多久,由于父母工作工作調(diào)動的原因,我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學(xué)期,至今已過去了將近兩年。可是到現(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴(yán)厲,讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散,讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨,讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈,照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!

我的班主任作文10

  我們的班主任人見人愛,花見花開。雖然不小了,但我們依舊稱她“18歲姐姐”,這可不是隨便瞎說的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白,洋溢著青春美少女的氣息。整個學(xué)校就只有我們班的班主任是女老師,關(guān)鍵還這么漂亮,我們都以此為榮。

  一頭烏黑亮麗的長發(fā),再加上這么苗條的身材,簡直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來眼睛瞇成了一條線,兩個小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來。鄒老師簡直就是時尚達人,一天一個樣,今天是白雪公主,明天就是帥氣警察?!鄒老師今天穿了件藍色的外套,深紅色的裙子,棕色的'高跟鞋,嗯,這看起來有點兒像才畢業(yè)的大學(xué)生,明天會穿什么呢?仙氣飄飄的連衣裙,瀟灑威風(fēng)的西裝,誰也不知道。其他同學(xué)見了我們班的“時尚達人”,無一個不驚嘆。

  鄒老師不僅時尚,而且還幽默風(fēng)趣,就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學(xué)答題答不出來,(其實上課沒有聽)就愣在那兒,鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子,問了句:“親,你還要多久?”頓時教室里哄堂大笑,這時,老師的“法眼”果然厲害,一下子就揪出了一個“南郭先生”,問道:“小明,你來說!鳖D時,那位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,“嗯”,他愣住了,鄒老師面帶詭異的笑容:“南郭明,想好了嗎?”教室里又是一陣哄笑。

  每天早晨的晨跑,因為我們班總有一些同學(xué)抄近道,鄒老師就時常和我們一起跑(其實是監(jiān)督看誰抄近道)。她長發(fā)飄飄,在陽光下奔跑著,仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了,幾個喜歡抄近道的同學(xué)眼急了,可萬萬沒有想到的是,老師抄近道!這時全班人都憤憤不平,有幾位同學(xué)喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”這時全班都笑了,更加跑不動了!

  哎,咱們班真是有趣!這就是我們的班主任,一位時尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。

我的班主任作文11

  在我們身邊有許多熱愛工作的人,辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生護士,忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活,也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多,但遇到一個好老師卻很難,對于我來說我最喜歡的老師還是我現(xiàn)在的班主任——郭紅霞老師

  他彎月似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠掛著一絲親切的微笑。我是班長,是個各個方面優(yōu)秀的孩子,可是卻還經(jīng)常受到過老師的批評,因為我寫好作業(yè)后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個真正優(yōu)秀的班干部,不僅要做好自己的本分工作,還要協(xié)助老師幫助同學(xué),讓班內(nèi)的每一個同學(xué)都感受到班級的溫暖!甭犃斯蠋煹脑,我下定決心要做一名優(yōu)秀的`班干部,為郭老師分憂解難。

  我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。記得有一次,我在圖書館借的書丟了,圖書員說:“必須當(dāng)天賠錢!笨墒悄菚r候我是上午托的,郭老師就幫我先墊上啦。我當(dāng)時非常感動,回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰,欣慰我有一個這么好的班主任。平時媽媽做的什么美味的食物都會給老師送點兒,比如:雞腿,五香雞蛋,鵪鶉蛋……郭老師有的時候在外地買的那些美味小吃也會給我許多。

  我們的班主任老師也非常幽默,上課的時候還經(jīng)常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的課非常好,在上一節(jié)公開課時,那一次上的是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了,沒有一個人搗亂或不認(rèn)真聽,老師的威力可真大呀。

  郭老師,雖然有時候有一些小糊涂也會有些嚴(yán)厲,但她以身作則的精神值得我們敬愛他,她那把時間充分利用起來的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他,她一心為我們付出了太多,為工作付出了太多,她常常11點多12點多才睡。她在用行動詮釋了她對我們的愛,詮釋了一位班主任,一位語文老師的責(zé)任!

我的班主任作文12

  我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時,老師是嚴(yán)厲的,下課時,老師又變成無話不談的知心姐姐。當(dāng)同學(xué)受傷時,她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來,我就說一件令我記憶猶新的事:

  今年上半年。我經(jīng)過層層選拔打敗了各個對手,終于可以代表學(xué)校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢,感覺度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動、緊張地來到了現(xiàn)場,一進場,向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準(zhǔn)備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵我,為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現(xiàn)在比火箭還快。還沒反應(yīng)過來,就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭,我一時語塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄,這時的我多么希望有人能給我一點提示,哪怕一句也好。當(dāng)我看見老師對我慈祥的微笑,給了我一個堅定的眼神時,我的心里慢慢地平靜了下來,我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落,一陣熱烈的.掌聲響起。下臺來,老師興奮地說:你今天發(fā)揮的比任何時候都要好,真棒!得到了老師的表揚,我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見!說完,老師就急匆匆地走了。

  啊,老師為了來看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來看我,我很感動。老師不僅給了我們關(guān)心,還有鼓勵。

  五年了,我們五年級了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關(guān)心與關(guān)愛,也分秒不差

我的班主任作文13

  進入初中以來,我認(rèn)識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個月時間,但他們都有各不相同的特點。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬老師。

  開學(xué)的第一節(jié)課,一位嚴(yán)厲面帶著微笑的老師悄悄的走進吵鬧的教室,教室里喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學(xué)的'目光。一下子注意力就轉(zhuǎn)到了這位老師上!斑@位老師是不是教我們體育啊!身體這么強壯!蓖瑢W(xué)們說。老師突然拍了一下桌子,很嚴(yán)肅地說:“你們就這樣尊重老師嗎?在下面議論老師!鳖D時感覺天被烏云籠罩,黑漆漆的。教室里立刻鴉雀無聲。緊接著,老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內(nèi)容是這樣的:他姓萬,大家以后叫他萬老師。他是我們的數(shù)學(xué)老師,還是我們的班主任。聽完了他的一番介紹后,我心都涼了半截,心想:這下完蛋了,我三科就屬數(shù)學(xué)最差,這下還是班主任教數(shù)學(xué)。這以后的日子可如何過!簡直是度日如年啊!

  下課,同學(xué)們都在討論萬主任長得像什么?我說:“萬主任長得像福星。大大的眼睛,黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開了。

  一日,晚自習(xí)的第二節(jié)課,老師狠狠地批評了我們。不過,這也不怪老師,主要原因:由于我們自身的問題。老師說:“我們不管是午休、還是上課,都吵得不可開交。老師耐心地教導(dǎo)我們說:“別的班吵是他們班主任的事情,但是我們班吵就成了我的事情。所以,做任何事情前不要只想到自己,還要想到別人,會不會給別人惹下麻煩。老師說:“我們哪門科都是墊底的,還說這是他帶過最差的一班。不過最主要的原因還是我沒把你們給教好,這我承認(rèn)?赡銈兡?你們有把心思放在學(xué)習(xí)上嗎?有靜下心來想過嗎?有認(rèn)真、努力過嗎?然后,老師給我們講了一個真實、勵志的事情。講的是:一個孤兒,父母親都死了。但他以樂觀的態(tài)度面對生活。靠自己的能力生存。面對挫折,他不畏懼,反而越挫越勇。這個事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上,遇到困難,都以樂觀的態(tài)度對待,無所畏懼,反而越挫越勇。

  這就是我們的班主任,有責(zé)任心、關(guān)心、耐心、嚴(yán)厲的好老師。

我的班主任作文14

  我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同,她長著一雙單風(fēng)眼,眸子明亮而又靈活,純凈如碧水,深隧似藍天,殷紅的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,說起話來,微凹的嘴角邊,隱約掛著一絲兒笑意。

  牛老師上課十分幽默,記得有一次,牛老師聽我說:“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動的將手舉過頭頂,高興的喊著我,我,老師讓我回答……只見牛老師幽默地說:“今天同學(xué)們

  是怎么了,都學(xué)起小毛馿叫了!蔽覀?nèi)啾慌@蠋煻旱霉笮Γ巴跫研,你來回答!迸@蠋熣f。對于這個十分簡單的問題,他卻吞吞吐吐的答不上來,我真為他著急,脫口而出:“盡的`部首是尸!边@時,老師風(fēng)趣的說:“呀,咱班有幾個叫王佳旭的,一個就把老師給氣暈了,可千萬別再有第二個王佳旭了!

  牛老師同時也是一個嚴(yán)厲的老師。記得有一次,牛老師出去聽課,讓勞動老師幫她代課,可是我們班同學(xué)怎么會怕一個小小的勞動老師呢?自習(xí)課上,同學(xué)們拿著飲水機里的水,竟玩起了打水仗,不一會兒,兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了,我們心想:這下可完蛋了,牛老師回來又要批評我們了,我們又沒有好日子過了,該怎么辦呢?

  第二天,牛老師回來了,中隊長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師,牛老師一聽頓時大怒,說:“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時,老師說:“丁欣雨你也有責(zé)任,難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來吧,所以這些站起來的同學(xué),明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》!崩蠋熂钡碾y耐,焦急地說:“老師在外地開會,為了給你們多上一節(jié)課,還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來,可你們倒好,一個個都不讓老師省心,真后悔當(dāng)初教你們班。”這時,教室里靜的出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見,我想這么好的老師,怎么能讓她放棄我們班呢,我們一定要努力學(xué)習(xí),一定讓老師對我們刮目相看。

  你瞧,這就是我們班的語文老師,同時也是一位幽默風(fēng)趣的老師,牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁,對祖國花朵真摯的愛。

我的班主任作文15

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是名中學(xué)生了。還沒有進校的時候就時常想,我在中學(xué)會碰到一位怎樣的班主任老師呢?還會和小學(xué)的老師一樣疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我嗎?仿佛昨天小學(xué)老師還在給予我們諄諄教導(dǎo),今天卻已被中學(xué)老師叫去辦公室了。

  相貌平平,個子不高,留著一頭短而金黃的頭發(fā),頭發(fā)下,是一張平談無奇的臉,臉上長著一雙很精神的眼睛,她的眼神中不時地閃爍著智慧的光芒,她就是我敬愛的張老師。

  她給我的第一印象不壞,初見時,她看上去很和藹。我從上往下細(xì)心打量著她,心想:難道她就是我的班主任嗎,她到底嚴(yán)不嚴(yán)格呢,是否溫柔,是否體貼。此后,我時不時都會回想起她。特別是軍訓(xùn)站軍姿的時候,總盼望她的到來,哪怕是看看我們也好,似乎她早已成了我依賴的.人,不由自主產(chǎn)生了一種安全感,一種歸屬感,這種情感成了我的精神需求。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),我們都已彼此了解了,她有時甚至?xí)靡还?jié)課的時間與我們談心,讓我們彼此更親近。有一個這樣的老師,我覺得我很幸運,慶幸來到了這個積極上進的班級。在她的帶領(lǐng)下,我們一直在努力!功夫不負(fù)有心人,我們班每次都是年級第一。

  每天站在講臺上的老師是疲倦的,坐在前排,我能夠清晰地看出她的跟袋,她是個好老師,常備課到深夜。為了我們這群調(diào)皮搗蛋的孩子,她可以說是嘔心瀝血了,每講完一個知識點,她會熱情地問我們“這樣能理解嗎?不懂的一定要問……”類似的話她幾乎每天都在重復(fù)好幾次,所以,同學(xué)們每次去請教她,她總是耐心地給我們講解,不厭其煩,直到同學(xué)都理解了才罷休。

  再看課堂上吧!那一口流利通暢的英語,自信的表情,精心的安排,無一不是她的閃光點。為了不讓課堂太枯燥,她時常會與我們互動,插入一些題外話,讓我們感受英語的樂趣所在。幾乎每堂課上都飄蕩著大家的歡聲笑語,在英語的海洋中暢游。是她,把每顆在教室外游走的心重新引導(dǎo)回知識的殿堂。

  對于班風(fēng)這個問題,她是嚴(yán)厲的。如果她發(fā)現(xiàn)班上有任何的不良之風(fēng),那就完蛋了,因而我們班班風(fēng)氣極好。她的管理手段也讓我極為佩服,我們從不敢造次。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!蔽蚁,這就是她的真實寫照吧!

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