先抑后揚(yáng)的作文10篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的先抑后揚(yáng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

先抑后揚(yáng)的作文1

　　何曾幾時(shí)，我對(duì)爸爸產(chǎn)生了一種抵觸心理。

　　人們常說(shuō)，父愛(ài)如山，可在我的父親身上我找不到任何類似這樣一個(gè)字眼，我與爸爸只有在新年或其他重要的節(jié)日會(huì)見(jiàn)一面，其余的日子只有我腦海里的那個(gè)肥胖的身體在活動(dòng)爸爸在遠(yuǎn)方工作，自然我的生活他就很少關(guān)注，這樣一來(lái)，一種莫名的.欄桿邊個(gè)在我們中央。

　　令我記憶最深的一次是在我很小的時(shí)候，作業(yè)很少但卻每每到快十點(diǎn)的時(shí)候才做完，爸爸回來(lái)，一看到我這樣，一下子就火了，那雙小眼睛一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，他拿起一把椅子坐在我身旁，眼睛死死地盯著我，嘴角抿著，我被嚇得冷汗直流，他不時(shí)還呵斥一下，指出我的錯(cuò)誤，我媽讓我吃飯，他大手一揮，說(shuō)‘今天等他寫完作業(yè)在吃飯，說(shuō)這還瞪著看我，我沒(méi)敢啃聲，有埋頭寫作業(yè)，從此，我便開始有些疏遠(yuǎn)爸爸了。

　　再大些，我和他的關(guān)系便有些和緩，他每天晚上都照常給我打電話，內(nèi)容不是很多，無(wú)非就是今天發(fā)生的事和學(xué)習(xí)上的事，他每每講到一半便蹦出一句作業(yè)寫完了吧，讀書讀完了吧，除非得到一句都寫完了，他才會(huì)有心安理得的跟我聊天，反之，便匆匆掛斷電話，很自責(zé)的感覺(jué)。

　　六年級(jí)后半期，我參加了一個(gè)學(xué)校的考試，我考完回到家電話便響了起來(lái)，我想要不就是媽媽要不就是同學(xué)來(lái)問(wèn)我成績(jī)，沒(méi)想到是一個(gè)富有磁性的男聲，爸爸像是迫切地問(wèn)我考得怎么樣，有沒(méi)難題，又問(wèn)我考得怎們養(yǎng)，他問(wèn)了很多，最后好像還不安心，又問(wèn)了問(wèn)那里公布成績(jī)，可他那邊根本聯(lián)網(wǎng)都連不上，我就胡塞了個(gè)網(wǎng)址給他。

　　過(guò)了幾天，他又打電話來(lái)，嗓子里充斥著激動(dòng)與喜悅，他說(shuō)，我找到了，在哪個(gè)網(wǎng)上，我正納悶他到那里上網(wǎng)的，他頓了頓，便說(shuō)是到西安哪里，然后又興沖沖跟我討論成績(jī)，還不住地夸我‘好樣的‘

　　我的眼里有些模糊了，有一個(gè)不知名的東西想要涌出來(lái)，這還是以往的爸爸嗎，還是那個(gè)對(duì)我無(wú)比嚴(yán)格的爸爸嗎。

　　一瞬間，我就感覺(jué)到父親站在我眼前，變得無(wú)比高大。

先抑后揚(yáng)的作文2

　　外婆家的附近新修了一個(gè)荷花池，得知這個(gè)消息后，從未見(jiàn)過(guò)荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親允許了。

　　午時(shí)，我同母親乘車來(lái)到外婆家，激動(dòng)的我一下車便直奔荷花池。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到荷花池前，竟發(fā)現(xiàn)池里僅有幾片嫩綠的荷葉，而沒(méi)有那我所夢(mèng)寐以求的荷花。我的心境落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別悲痛，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽。”我不禁向池底看去，見(jiàn)到的卻是那令我厭惡的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的.，開出來(lái)的花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長(zhǎng)不出來(lái)吧！我開始對(duì)荷花厭惡起來(lái)，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開了，朝外婆家走去。

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。我又來(lái)到外婆家，走過(guò)荷花池，看見(jiàn)池里依舊沒(méi)有荷花。我走了過(guò)去，伸出手指了指池底，說(shuō)：“淤泥里是長(zhǎng)不出美麗的花的，荷花啊荷花，像你這種一開花就無(wú)芬芳的，真是令人厭惡�！蔽覔u搖頭，走開了。

　　初夏，我在外婆家打算度過(guò)假期。這天，外出散步的我不經(jīng)意間看到了荷花里冒出了幾個(gè)白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長(zhǎng)出了潔白的花苞，雖然還沒(méi)開花，但我能聞到那股淡淡的清香。我對(duì)荷花產(chǎn)生了好感，每一天都去荷花池，那花苞似乎明白我的渴望，一天一天地長(zhǎng)大起來(lái)......

　　一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去.來(lái)到荷花池邊，我大叫一聲“哇!”池里的荷花已經(jīng)開放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿是荷花的清香�？粗�那潔白與淡粉色的荷花，我不覺(jué)想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　是啊，那本來(lái)埋在淤泥中的種子，卻開出了如此純凈潔白的花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風(fēng)襲來(lái)，帶著荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。

先抑后揚(yáng)的作文3

　　讀書像喝水，有的書是白開水，雖然淡而無(wú)味，確是生命的必需品；有的書像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書像酒，讀后讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書像咖啡，讓人回味無(wú)窮，品味不盡……

　　小時(shí)候看到哥哥、姐姐有自我的書房，書房里有各式各樣的書，有的很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時(shí)十分羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書。常常想，等長(zhǎng)大了，我也要有一個(gè)書房，書房里要有好多好多的書。

　　之后，我漸漸長(zhǎng)大了，喜歡上了讀書，每次只要一讀書，我就能坐一午時(shí)�？墒俏胰匀粵](méi)有書房，也沒(méi)有那么多的書。

　　此刻，我長(zhǎng)大了，讀書已經(jīng)成了我的習(xí)慣，就像抽煙一樣上了癮，也讀了許多書。之后才漸漸懂得，讀書不在于讀的多，而在于讀的深，讀書不應(yīng)當(dāng)只看表面的資料，應(yīng)當(dāng)去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽(yáng)光。

　　正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書不在于書的包裝多么精美，不在于書的多少，也不在于是否擁有自我的書房，而在于對(duì)書的感悟與理解。也許有一個(gè)溫馨的書房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見(jiàn)底的小溪，會(huì)使自我心境格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什么？其實(shí)，什么都沒(méi)有，僅有專注于讀書，用自我的靈魂與書交流，才能使我們有所收獲。

　　羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)“每一個(gè)人都需要為自我筑造一個(gè)心靈的單間”。顯然，羅曼.羅蘭這個(gè)“心靈的'空間”指的便是由書籍的營(yíng)養(yǎng)美化出來(lái)的精神領(lǐng)地。這句話在我心中久久索繞，余韻繞梁，香氣裊裊，使我不能忘卻。因?yàn)樵谖铱磥?lái)“心靈的空間”有著深深的涵義，那就是心靈之書。我想，僅有將書放在心中，才能做到書中有我，我中有書，書我合一，讓書給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書擦亮我心靈的窗口，由此透射進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，心靈空間不再潮濕、隱晦、晦澀。這才是讀書的真正意義所在。

　　用讀書筑造一個(gè)“心靈的空間”，這也許已經(jīng)成了我的夙愿。

先抑后揚(yáng)的作文4

　　我和她相識(shí)不到幾個(gè)月，就匆匆地分離了，她叫什么名字，我從未問(wèn)過(guò)，也永遠(yuǎn)不想知道。因?yàn)橛洃浬钐幍幕貞浭遣豢盎厥椎摹��?/p>

　　我和她是在一次物理競(jìng)賽中認(rèn)識(shí)的。她穿著一件紅與黑相間的花格子外衣，戴著一副眼鏡。說(shuō)心里話，我并不喜歡她。可是，所有參賽的同學(xué)中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起來(lái)。盡管這種談話方式并不高明，但我們畢竟成了“朋友”，這一次的相識(shí)，我竟忘了問(wèn)她叫什么名字。幾個(gè)月后的團(tuán)員聯(lián)誼會(huì)上，我和她又見(jiàn)面了。那是初夏的一個(gè)夜晚，她身著乳白色的連衣裙，靦腆地站在燈火輝煌的大廳中央，朗誦了她自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)：“……我贊美雪的潔白，它有著清純脫俗的美……”這詩(shī)，不由使早已厭倦搖滾歌曲的我為之動(dòng)情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文靜有余。

　　我偷偷地記下了這首小詩(shī)，并把它抄在日記本的扉頁(yè)上。

　　畢業(yè)前的兩個(gè)月，是最緊張的。在物理提高班里，我第三次見(jiàn)到了她。那時(shí)，練習(xí)卷題目很難，我們提高班里的學(xué)生好多人不及格，我和她也不例外。物理老師又出了一份練習(xí)卷。測(cè)試還未到結(jié)束的時(shí)候，我早已做完，不耐煩了，東瞧西望。猛地，我看見(jiàn)她腿上攤著一本書，她正緊張地翻著。

　　我徹底傻眼了，繼而是充滿內(nèi)心的忿恨和鄙視。這一次見(jiàn)面，我和她疏遠(yuǎn)了。我不愿正視她的眼睛，我竭力回避著她，因?yàn)槲抑�道多�?jiàn)她一次，就多一分難堪。

　　可造物弄人，在校辯論賽中，我又一次遇見(jiàn)她，她是參賽者。不可思議的是，她的演講題目竟是——《談考試作弊的.危害性》。她依然是那身白色的連衣裙，依然帶著幾分靦腆，不同的是，這一次她更帶有幾分激動(dòng)。望著她滔滔不絕地演講，我感到一陣目眩。

　　“考試作弊，我以之為恥�？窟@樣得到的分?jǐn)?shù)并不光……”這一個(gè)個(gè)帶刺的字，如一只只嘲諷的眼睛向我無(wú)情地眨著。我乏力地坐著，無(wú)動(dòng)于衷地望著她，心里卻堅(jiān)定了我的想法——“我看不起你!”這次演講她得了二等獎(jiǎng)。

　　全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。唯獨(dú)我沒(méi)有拍手叫好。回家后我做的第一件事，就是把那張記著小詩(shī)的日記本的扉頁(yè)撕碎了……

先抑后揚(yáng)的作文5

　　一個(gè)悶得叫人喘不過(guò)氣的下午，不知是天氣的原因，還是因?yàn)檫@次考試考砸了。我匆匆地吃過(guò)晚飯，便跑到外婆家的后花園散心。

　　花園的花，美得像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的花仙子，不由得叫人暗暗贊嘆。要是在平時(shí)，我可能會(huì)摘下幾朵下來(lái)把玩，欣賞，但是今天，哎！想到這些日子的努力竟然換來(lái)這樣一個(gè)成績(jī)，比那些平時(shí)沒(méi)大用功的同學(xué)還差。一想到如此，我不覺(jué)感到失意，甚至還有一種想要放棄的念頭。正心里暗暗想著，忽然一只小小的蝸牛進(jìn)入了我的視線。

　　這只蝸�？雌饋�(lái)很小，身上背著沒(méi)有一絲漂亮花紋的殼，笨重的.爬行著。這只蝸牛顯然與花園里那美麗的景象格格不入，我突然有一種想要把這只蝸牛揮出去的沖動(dòng)，但我還是耐下了性子，目光慢慢的隨著蝸牛那弱小的軀體移動(dòng)。我看著蝸牛笨拙地爬著，心里不由得揣測(cè)道：這蝸牛到底在干嘛？目光追隨了一段時(shí)間后，我才知道原來(lái)蝸牛是把順著花朵的跟莖爬到花瓣上去，但還是不成功。一次，兩次，三次······還是沒(méi)有成功。我不由得1嘲諷道：你這蝸牛真是笨哪，爬不上去就放棄吧！省得又碰的一鼻子灰。正嘀咕著，不料蝸牛又來(lái)到花莖下，想要再嘗試爬上去，他終于成功了！

　　這時(shí)候，不知為什么此時(shí)心里那種對(duì)蝸牛的輕視忽然被心中油然而生的敬佩取代了。

　　我不由得陷入了沉思：這不就是人生嗎？每個(gè)人都在人生的道路上為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗著，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折后，有些人因?yàn)樾拍疃鴪?jiān)持著，最后獲得了成功，而有些人卻因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的打擊將他們擊垮了。人們?nèi)松�的道路上，打拼的道路上，不正需要著像蝸牛這樣堅(jiān)持不懈的信念嗎？

　　我很感謝這只蝸牛，因?yàn)樗�讓我翻然醒悟，悟出了人生哲理。日后，每�?dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)不禁想到那時(shí)的情景，心中都不由得泛起一陣漣漪······

先抑后揚(yáng)的作文6

　　我最喜歡到森林里玩了。那里有美麗的野花、可愛(ài)的小鳥、蹦蹦跳跳的小白兔和活潑的小松鼠……

　　一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我一個(gè)人走進(jìn)了森林�？墒牵�森林里完全不一樣了：沒(méi)有了美麗的野花，也聽(tīng)不到小鳥在歌唱了，小松鼠和小白兔們也不知道到哪兒去了。我只看到一大片樹木被砍掉了，只剩下一個(gè)個(gè)短短的樹根。我正感到奇怪。突然，我好像聽(tīng)到什么聲音，我側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是短短的樹根在低聲地哭泣。我立刻跑上去問(wèn)：“樹根，樹根，你們哭什么呀?”樹根傷心地說(shuō)：“你看，伐木工人把我們砍伐掉，聽(tīng)說(shuō)是做一次性筷子用，這樣做多可惜呀!”

　　“你們?nèi)祟惒皇切枰�新鮮的空氣嗎?我們就是空氣之篩，氧氣的最佳制造工廠。我們吸附各種灰塵，吸收二氧化碳、氟氣氫等有害的東西，盡著空氣清潔工的責(zé)任。許多伙伴還能分泌出芳香性揮發(fā)物質(zhì)，能殺滅空氣中的細(xì)菌。”

　　“你們?nèi)祟惒皇切枰�水�?我們每天每夜都與水族作伴，過(guò)濾臟水，使水源變得清潔明亮，幫助水族戰(zhàn)勝‘大仇人’水土流失。我們還能建成綠色長(zhǎng)城，防止臺(tái)風(fēng)、洪水對(duì)人類的侵襲�！�

　　“你們?nèi)祟惒皇切枰�肥沃的土地�?我們就是土地的保護(hù)神。我們兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一致，把根深深扎在土中，使土地不受水土流失的威脅�！薄澳銈�?nèi)祟愋枰�許多生活資源。我們?yōu)榇颂峁┝藦V闊的`園地和前景。小麥、水稻、玉米、大豆等許多糧食，還有你們?nèi)祟惞まr(nóng)業(yè)不可缺少的煤、石油、天然氣等都跟我們有著密切的關(guān)系。不要?dú)⒑ξ覀�，不要破壞我們可�?ài)的家園，我們需要和平，人類也要和平，如果你們有規(guī)律地利用我們，愛(ài)護(hù)我們，我們甘愿為人類奉獻(xiàn)一切，高唱獻(xiàn)身之歌。”我聽(tīng)了也情不自禁地流下了眼淚，剛想跑過(guò)去安慰樹根幾句。突然，從夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　我久久不能入睡，心里暗暗下決心：明天，我一定要把這個(gè)夢(mèng)告訴老師，告訴同學(xué)們，提倡大家都來(lái)保護(hù)樹木，保護(hù)森林，保護(hù)地球生態(tài)的平衡。

先抑后揚(yáng)的作文7

　　早晨，我和媽媽來(lái)到公園中散步。

　　呼吸著新鮮的空氣，不由得心曠神怡。我在那里跑跑，那兒鬧鬧，忽然發(fā)此刻一株小草上，停落著一只細(xì)細(xì)黑黑的小蟲子，在上頭蠕動(dòng)著。媽媽告訴我——那是螢火蟲。

　　見(jiàn)到它的第一眼，我便不是很喜歡它，甚至有些反感。那么卑微的一只小蟲子，何必留在這世界呢？還不是會(huì)被那些強(qiáng)大的蟲類、動(dòng)物所傷害？又何必自找苦吃？再說(shuō)，既不像蜜蜂會(huì)采蜜，也不像青蛙抓害蟲，留在這世間，又有什么意義，不還是到頭來(lái)一場(chǎng)空——被吃掉了嗎？還不如不要出現(xiàn)來(lái)的好。

　　可是，在那天晚上，我對(duì)這微小的螢火蟲有了不一樣的想法。那天傍晚時(shí)分，我吃完晚飯，正為成績(jī)考得不夢(mèng)想而心煩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎樣考得那么差？要不是我搜查你的書包，我還不明白呢！”我委屈極了，一氣之下跑了出來(lái)。

　　天色漸漸暗了，我還沒(méi)有回家，就坐在路邊的石椅上。天幕中沒(méi)有一絲亮光，周圍也沒(méi)有路燈。難道大家都跟我過(guò)不去嗎？我越想越惱，這時(shí)，不遠(yuǎn)處有一點(diǎn)淡淡的光芒。那是如星星一般的亮光，很小卻很美。我走近一看，這不是那只細(xì)微的螢火蟲么？哦，原先它是如此的美麗��！只見(jiàn)它振動(dòng)著薄薄的`翅翼，將那亮光盡情地發(fā)揮出來(lái)，照亮了這夏夜。看著這點(diǎn)亮光，覺(jué)得心里舒服多了，想想媽媽搜我的書包也是關(guān)心我呀，只是方法用錯(cuò)了而已。想通以后，才想起回家，卻見(jiàn)周圍昏暗，我頓時(shí)不知路在哪里。

　　這時(shí)，我的身旁出現(xiàn)了許多螢火蟲，就像滿天繁星閃爍著。它們提著綠瑩瑩的小燈籠，游走在我的面前。光很美很亮，照亮了前方的路。有了螢火蟲的光，我順利回到了家�；氐郊�，媽媽一把抱住了我，熱淚盈眶，我最終明白，媽媽有多么的愛(ài)我、在乎我！

　　從那以后，我開始覺(jué)得身邊每一樣事物的存在都是有意義的。因?yàn)槲颐靼祝�它們都有各自的美。就像這螢火蟲一樣，雖然是那么的微不足道，卻能在茫茫黑夜里用自我的力量照亮別人前行的路。

　　正如羅丹所說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

先抑后揚(yáng)的作文8

　　讀書像喝水，有的書是白開水，雖然淡而無(wú)味，確是生命的必需品；有的書像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書像酒，讀后讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書像咖啡，讓人回味無(wú)窮，品味不盡……

　　小時(shí)候看到哥哥、姐姐有自己的書房，書房里有各式各樣的書，有的很樸素，有的`很華麗，有的很高雅，有的……那時(shí)非常羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書。常常想，等長(zhǎng)大了，我也要有一個(gè)書房，書房里要有好多好多的書。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，喜歡上了讀書，每次只要一讀書，我就能坐一下午。但是我仍然沒(méi)有書房，也沒(méi)有那么多的書。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，讀書已經(jīng)成了我的習(xí)慣，就像抽煙一樣上了癮，也讀了許多書。之后才漸漸懂得，讀書不在于讀的多，而在于讀的深，讀書不應(yīng)該只看表面的內(nèi)容，應(yīng)該去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽(yáng)光。

　　正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書不在于書的包裝多么精美，不在于書的多少，也不在于是否擁有自己的書房，而在于對(duì)書的感悟與理解。也許有一個(gè)溫馨的書房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見(jiàn)底的小溪，會(huì)使自己心情格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什么？其實(shí)，什么都沒(méi)有，只有專注于讀書，用自己的靈魂與書交流，才能使我們有所收獲。

　　羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)“每一個(gè)人都需要為自己筑造一個(gè)心靈的單間”。顯然，羅曼.羅蘭這個(gè)“心靈的空間”指的便是由書籍的營(yíng)養(yǎng)美化出來(lái)的精神領(lǐng)地。這句話在我心中久久索繞，余韻繞梁，香氣裊裊，使我不能忘卻。因?yàn)樵谖铱磥?lái)“心靈的空間”有著深深的涵義，那就是心靈之書。我想，只有將書放在心中，才能做到書中有我，我中有書，書我合一，讓書給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書擦亮我心靈的窗口，由此透射進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，心靈空間不再潮濕、隱晦、晦澀。這才是讀書的真正意義所在。

　　用讀書筑造一個(gè)“心靈的空間”，這也許已經(jīng)成了我的夙愿。

先抑后揚(yáng)的作文9

　　很多時(shí)候我總是很反感母親的嘮叨，麻煩，總愛(ài)在她身邊說(shuō)我已經(jīng)不是孩童不需要她整天的啰嗦這兒?jiǎn)�嗦那兒，自己�?huì)去做好每件事。

　　可是誰(shuí)又會(huì)去體會(huì)一顆母親的心呢？有這樣一個(gè)故事。

　　一對(duì)母女去滑雪場(chǎng)滑雪，租滑雪衫的工作人員建議她們穿紅色或者黃色那些顏色比較鮮艷的滑雪衫這樣萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)可以及時(shí)求救。然而母女二人都喜歡白色，于是她們挑了白色的滑雪衫。天有不測(cè)風(fēng)云。那天正好發(fā)生了雪崩，結(jié)果大雪把母女二人都蓋在了雪下。因?yàn)槟概�都穿著白色的滑雪衫所以給救員工作帶來(lái)很大的難處。這時(shí)母親清醒過(guò)來(lái)可是體力已經(jīng)不足而看到身邊的女兒已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)母親做出一個(gè)毅然的決定：她摸到身邊的.一個(gè)碎石片將自己手腕的動(dòng)脈血管劃破，潔白的雪地被鮮血染紅了一片，最后救出了女孩，而她的母親卻為了換回女兒的生命而離開了人間……

　　這樣的故事也許我們聽(tīng)過(guò)很多，母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的也是世界上是珍貴的愛(ài)。

　　一個(gè)人失去友愛(ài)也許可以從別人身上找回，而母愛(ài)卻只有一個(gè)人能給你。倘若說(shuō)擁有母愛(ài)則是快樂(lè)中的天堂。

　　學(xué)生的筆下最愛(ài)出現(xiàn)關(guān)懷無(wú)處不在，親情無(wú)處不在，美麗無(wú)處不在，而母愛(ài)卻不是無(wú)處都在的。母愛(ài)只有當(dāng)我們回家時(shí)才能感到，是一份特殊而厚重的愛(ài)。一個(gè)人可以沒(méi)有友情，沒(méi)有愛(ài)情，但是沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有母親，所以每一個(gè)人都會(huì)得到母愛(ài)。

　　有時(shí)候自己一個(gè)人靜靜的想一想，其實(shí)母親對(duì)我的并不是啰嗦而是一種愛(ài)，一種別人無(wú)法給予的愛(ài)其實(shí)自己是幸福的，有時(shí)還有些“身在福中不知�！钡母杏X(jué)。做孩子的都是這樣，俗話說(shuō)，父母的心在兒女上，兒女的心在石頭上。孩子永遠(yuǎn)是體會(huì)不到父母的心。或許若干年后的某一天，等到我們自己有了孩子才會(huì)體會(huì)到那種關(guān)心的愛(ài)。

　　因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體會(huì)母愛(ài)，發(fā)現(xiàn)母親存在的真諦去領(lǐng)悟母愛(ài)的偉大，讓每位母親同時(shí)也應(yīng)該得到一份由兒女送去的愛(ài)。

先抑后揚(yáng)的作文10

　　一個(gè)悶得叫人喘可是氣的午時(shí)，不知是天氣的原因，還是因?yàn)檫@次考試考砸了。我匆匆地吃過(guò)晚飯，便跑到外婆家的后花園散心。

　　花園的花，美得像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的花仙子，不由得叫人暗暗贊嘆。要是在平時(shí)，我可能會(huì)摘下幾朵下來(lái)把玩，欣賞，可是今日，哎！想到這些日子的努力竟然換來(lái)這樣一個(gè)成績(jī)，比那些平時(shí)沒(méi)大用功的同學(xué)還差。一想到如此，我不覺(jué)感到失意，甚至還有一種想要放棄的念頭。正心里暗暗想著，忽然一只小小的蝸牛進(jìn)入了我的視線。

　　這只蝸�？雌饋�(lái)很小，身上背著沒(méi)有一絲漂亮花紋的殼，笨重的爬行著。這只蝸牛顯然與花園里那美麗的景象格格不入，我突然有一種想要把這只蝸牛揮出去的沖動(dòng)，但我還是耐下了性子，目光慢慢的隨著蝸牛那弱小的軀體移動(dòng)。我看著蝸牛笨拙地爬著，心里不由得揣測(cè)道：這蝸牛到底在干嘛？目光追隨了一段時(shí)間后，我才明白原先蝸牛是把順著花朵的跟莖爬到花瓣上去，但還是不成功。一次，兩次，三次······還是沒(méi)有成功。我不由得1嘲諷道：你這蝸牛真是笨哪，爬不上去就放棄吧！省得又碰的一鼻子灰。正嘀咕著，不料蝸牛又來(lái)到花莖下，想要再嘗試爬上去，他最終成功了！

　　這時(shí)候，不知為什么此時(shí)心里那種對(duì)蝸牛的`輕視忽然被心中油然而生的敬佩代替了。

　　我不由得陷入了沉思：這不就是人生嗎？每個(gè)人都在人生的道路上為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗著，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折后，有些人因?yàn)樾拍疃鴪?jiān)持著，最終獲得了成功，而有些人卻因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的打擊將他們擊垮了。人們?nèi)松�的道路上，打拼的道路上，不正需要著像蝸牛這樣堅(jiān)持不懈的信念嗎？

　　我很感激這只蝸牛，因?yàn)樗�讓我翻然醒悟，悟出了人生哲理。日后，每�?dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)不禁想到那時(shí)的情景，心中都不由得泛起一陣漣漪······

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