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努力學(xué)習(xí)的句子89條
上課是打基礎(chǔ)時(shí)期，是學(xué)習(xí)的節(jié)節(jié)省時(shí)間的辦法，每一位先生講授的都是他一輩子鉆研的專題，是濃縮了的知識(shí)，如果全靠自己去看，則要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，還不一定能得到要領(lǐng)。以下是小編精心整理的努力學(xué)習(xí)的句子89條,供各位參考。
1、日月之行，若出其中。
2、越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)就越好。好期望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，能夠在有限的性命里懂得，在學(xué)習(xí)這無(wú)限的海洋中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！
3、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮。咱們必須要爭(zhēng)氣，咱們并不比別人差。作為學(xué)生，咱們要在自我的學(xué)業(yè)上發(fā)奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發(fā)奮。應(yīng)對(duì)成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應(yīng)對(duì)失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈?duì)栒f(shuō)："當(dāng)你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星"。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對(duì)挫折的堅(jiān)守也固然完美。
4、勇敢而機(jī)靈的王二小只有歲，為了掩護(hù)老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給了別人，自我選取了危險(xiǎn)。他雖然只有歲，但他擁有著咱們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個(gè)落水的小孩獻(xiàn)出了自我寶貴的性命。她又是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)樂(lè)于助人品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的小助手，是咱們學(xué)習(xí)的好榜樣。
5、你們和那燃燒的蠟燭一樣，照亮了別人卻燃盡了自己，如那沉著的警鐘時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)。你們是多么無(wú)私，偉大啊！為祖國(guó)美好的明天而甘愿犧牲自我，是你們把祖國(guó)的花朵施下肥料，讓我們慢慢綻放�？墒悄銈儏s從來(lái)未要求得到一絲回報(bào)，只是希望我們開心的學(xué)習(xí)。
6、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
7、才華是刀刃，勤奮是磨刀石。
8、你寧可跟一群優(yōu)秀的人打交道，你是最后一名，像他們?nèi)W(xué)習(xí)，不管怎么被他們擠壓，都比在一群沒(méi)有出息的人中間你變成了第一名要好。
9、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙。讀一書，增一智。
10、你學(xué)的越是刻苦，你玩的真是輕松。
11、閑著也是過(guò)，不過(guò)事后你什么都沒(méi)收獲，學(xué)習(xí)也是過(guò)，你會(huì)知道很多。
12、不學(xué)習(xí)，你什么也不想干，那你就活該受苦。
13、狗一樣的學(xué)習(xí)，紳士一樣地娛樂(lè)。
14、生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
15、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香；不經(jīng)一番苦學(xué)習(xí)，哪得考試好成績(jī)；要想脫穎而出芬芳四溢，就要比別人更加努力！
16、在這方面你做得很好，我很欣賞，繼續(xù)努力。
17、要有禮貌，學(xué)會(huì)對(duì)人說(shuō)"謝謝"和"對(duì)不起"。
18、別說(shuō)不讀書沒(méi)錢，你長(zhǎng)得丑以后對(duì)象都沒(méi)有。
19、必須要變成很厲害的人，這樣才能有能力照顧好想最親的人。
20、你真的忍心讓你的父母老了還跟你一起吃苦嗎。
21、我想不出不努力的理由，實(shí)在承載了太多目光。
22、你配的上你想要的生活嗎？
23、沒(méi)有自制力不足以談人生。
24、我的偶像是路飛，他的野心那么大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那么多都還在堅(jiān)持著不斷前進(jìn)，我又有什么資格說(shuō)放棄。
25、為什么要滿足于現(xiàn)在的成績(jī)，你有多優(yōu)秀？
26、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和傻氣是親兄弟。
27、科學(xué)是為了那一些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那一些常識(shí)賅博的人�！s瑟夫·魯
28、學(xué)習(xí)是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；學(xué)習(xí)是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；學(xué)習(xí)是一首歌，奏著高低不一的音符。學(xué)習(xí)是一首詩(shī)，充滿著"大江東去浪淘盡"的豪情。
29、學(xué)習(xí)，可以開闊人的大腦；學(xué)習(xí)，可以使人的大腦擁有更多的知識(shí)；學(xué)習(xí)，是人生必備的科目。
30、我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"
31、人生這部書必須用心去讀，用心去嘗試了。
32、學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，使我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也得到了成長(zhǎng)！
33、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
34、不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
35、惜時(shí)、專心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
36、學(xué)習(xí)好比是一把鐮刀，用途是為了割麥子，學(xué)習(xí)的目的就是為了認(rèn)知和改造世界，而有的人學(xué)習(xí)卻不一定有什么目的，不過(guò)，你瞧，有一些人由于不懂得割麥子，不擅長(zhǎng)選擇鐮刀，所以，所取的不過(guò)是一把生了銹的鈍口的鐮刀，是不能割麥子的。
37、"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。
38、學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運(yùn)用中感受到的。
39、在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認(rèn)為我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實(shí)，我們的國(guó)家還不能算是真正的富強(qiáng)，我們?cè)诤芏喾矫姘缪葜鴱?qiáng)者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書！
40、有學(xué)習(xí)的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情；沒(méi)有你欺我詐的事件，只有真誠(chéng)無(wú)瑕的微笑，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼在學(xué)習(xí)中傳遞著，快樂(lè)在學(xué)習(xí)中爬升著，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習(xí)的日子嗎？
41、自古就有嗜書如命、讀書成癡者。南宋詩(shī)人尤袤說(shuō)："饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂而讀之，以當(dāng)金石琴瑟。"理學(xué)家朱熹著名的《讀書有感》詩(shī)云："半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。"東晉大詩(shī)人陶淵明"好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。"讀書之樂(lè)，溢于言表。
42、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
43、做單子，最怕的是不知道自己為什么會(huì)贏，也不知道自己為什么會(huì)輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，不停地學(xué)不停地悟，慢慢地，自己就變得越來(lái)越厲害了。
44、我們一生下來(lái)就是一個(gè)靜心者，然后我們學(xué)習(xí)頭腦的方式，但是我們真正的本性仍然保持隱藏在深處的某個(gè)地方，就好像一個(gè)暗流，任何一天，只要再挖深一些，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)泉源依然在流動(dòng)，那個(gè)新鮮的水源仍然在流動(dòng)，而生命里面最大的快樂(lè)就是去找到它。
45、無(wú)論你是多高的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，面對(duì)未來(lái)也要保持一個(gè)小學(xué)生的心態(tài)去學(xué)習(xí)和積累。
46、聆聽他人言談是保持興趣，能從中學(xué)習(xí)到許多事情。盡力追求讓自己樂(lè)在其中、活在當(dāng)下。從眾多的思考模式中，慢慢培養(yǎng)出具有個(gè)人風(fēng)格的習(xí)慣。
47、雖然我知道錢有多重要，但我不想做那樣的女子，利益上心，靈性全無(wú)，這是我一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)的原因。
48、子曰："予欲無(wú)言。"實(shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
49、勤奮是一種美德，既勤奮又懂得均衡生活，懂得與周圍的和諧相處更是一種美德。
50、我現(xiàn)在唯一的資本就是我還年輕。
51、我不想讓你看到平凡的……
52、怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。
53、使你痛苦者，必使你成長(zhǎng)。
54、有很多事情可以使一個(gè)人發(fā)狂，尤其是缺乏學(xué)習(xí)所需的堅(jiān)決與目標(biāo)感；但是當(dāng)一個(gè)人有一種清晰、無(wú)可動(dòng)搖的意志時(shí)，感覺(jué)就不再是一種障礙了，因?yàn)樗心芰刂聘杏X(jué)。
55、我的生活是單線程任務(wù)，不必選擇，不必割舍，不必掙扎，只要學(xué)習(xí)就好了，只要奔著那個(gè)目標(biāo)跑過(guò)去就行了，別迷惑。
56、城里人三句話害孩子 、寶貝，好好學(xué)習(xí)就行，其他爸爸媽媽來(lái)辦；、寶貝，記住不能吃虧；、我告訴你，再不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒(méi)飯吃別來(lái)找我！
57、我能做的只是在起風(fēng)的時(shí)候裹緊外套，不停的學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)，早睡早起，好好吃飯，專心存錢，在不合時(shí)宜的時(shí)候小相一個(gè)親。我希望不論在未來(lái)的哪一天，我都能有資格，以最不容置疑的姿態(tài)站在你的身邊。
58、小徒弟忽然問(wèn)我一個(gè)話題，像你這種中老年人，最怕什么呢？我告訴他，我最怕死啊，我死了，你就更不愛(ài)學(xué)習(xí)了，我要死盯著你的。小徒弟問(wèn)，你最大的遺產(chǎn)是什么呢？我告訴他，就是你，你好好的活著，就是我沒(méi)死。
59、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。
60、我們必須在同人生的抗?fàn)幹袑W(xué)習(xí)對(duì)付人生。如果有人對(duì)這種荒誕的比賽憤憤不平，最好盡快退出場(chǎng)去。自殺也確乎不失為一條捷徑。但決心留在場(chǎng)內(nèi)的，便只有奮力拼搏。
61、語(yǔ)言，是人類用來(lái)表達(dá)內(nèi)心思想與感情的方法。它并非與生俱來(lái)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方能使用，也不能算是一種完美的溝通方式。人類所建立的語(yǔ)言溝通模式，只是利用各種聲音的組合來(lái)表示精神的狀態(tài)。然而這種方法卻極為笨拙，而且表達(dá)能力明顯不足，只能將心靈中細(xì)膩的思想，轉(zhuǎn)換成發(fā)聲器官所發(fā)出的遲鈍聲音。
62、把學(xué)到的東西真正轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和資歷，才算學(xué)有所成。如何活用筆記本來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。自我投資時(shí)，最重要的是明確花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢是為了取得什么成果，在學(xué)習(xí)之前最好明確學(xué)習(xí)的目的。要做到這一點(diǎn)，不妨在筆記本上把目標(biāo)和成果寫下來(lái)。
63、我提前檢查學(xué)習(xí)用具是否帶齊。
64、我按時(shí)、獨(dú)立、全額完成作業(yè)，誠(chéng)實(shí)考試。
65、我在學(xué)習(xí)中有時(shí)標(biāo)新立異，課外我經(jīng)常從各方面吸取知識(shí)。
66、學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)智力，不知不覺(jué)玩游戲。
67、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。這句話最容易讓人理解。
68、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。學(xué)習(xí)也是一種耕耘。
69、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。享受美好，就得經(jīng)得起痛苦。
70、優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。
71、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定。
72、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
73、你會(huì)失敗，會(huì)成功，會(huì)犯錯(cuò)誤，你活著，你在學(xué)習(xí)。你是人，就不會(huì)十全十美。你會(huì)受到傷害，但你還活著。想想你還活著，這是多么珍貴的權(quán)利——能呼吸，能思考，能享受，能追尋你喜歡的東西。即使受到傷害，我們也要保持前進(jìn)的姿態(tài)，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也不知道在人生的轉(zhuǎn)角處會(huì)有什么在等待著我們。
74、學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞。面壁十年圖破壁；戀愛(ài)，要經(jīng)得起考驗(yàn)。誰(shuí)會(huì)輕易把自己的一生賭出去？婚姻，要懂得維護(hù)。和諧才是幸福；成長(zhǎng)，要靠逐步地積累。吃一塹長(zhǎng)一智；成功，要受得了煎熬。梅花香自苦寒來(lái)；幸福，要懂得珍惜。幸福來(lái)敲門時(shí)，有人外出找幸福去了；煩惱，要學(xué)會(huì)忘記。心的小舟載不動(dòng)太多愁。
75、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。
76、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
77、小紅恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
78、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
79、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)；性格決定命運(yùn)。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。遠(yuǎn)離消極的的人吧！否則，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。
80、習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
81、勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢？只有努力，才可以成功，才可以達(dá)成目標(biāo)。
82、從前一直都覺(jué)得，知識(shí)嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事�？墒窃诤僦笤俅闻懿接�(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！
83、智者不必仁，而仁者則必智。
84、一堂生動(dòng)的課才是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，快樂(lè)學(xué)習(xí)才是學(xué)生汲取知識(shí)的源泉。
85、越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
86、學(xué)然后知不足，教然后知困。
87、學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，更是為了幫助我們解決問(wèn)題，留心觀察生活，多想一想，自己學(xué)到的知識(shí)能用來(lái)解決哪些問(wèn)題，這樣你學(xué)到的知識(shí)才是你真正的財(cái)富呢。
88、四書五經(jīng)之所以能得到這樣登峰造極的職位，基礎(chǔ)原因就在于它從各個(gè)方面提出了封建社會(huì)人們安居樂(lè)業(yè)、治國(guó)齊家、來(lái)往相處的法例。論語(yǔ)的"仁者愛(ài)人"鼓吹的是忠��；周易的"天行健，君子以自強(qiáng)不息"倡導(dǎo)的是堅(jiān)實(shí)；詩(shī)經(jīng)教會(huì)人們感覺(jué)和抒發(fā)；尚書教會(huì)人們開辟和創(chuàng)新禮記是人際干系的準(zhǔn)繩；春秋是管理國(guó)度的瑰寶。
89、年份：南宋光宗紹熙年間，一代大儒朱熹將儒家經(jīng)儀式記中的大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子搜集一起刊刻，合稱四書。再加上先秦的詩(shī)經(jīng)、尚書、禮記、周易、春秋，合稱五經(jīng)。
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