實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文精華[6篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷了許多磨難與成功。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我就成長(zhǎng)了一點(diǎn)。其中，有一件令我記憶猶新的`一件事。想知道是什么事嗎？看了下文你就知道了。
那是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)，我在做數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候，突然被一道難題給愣住了。咦，還有什么題能難倒我這個(gè)數(shù)學(xué)天才？我心里默默地想。我開始絞盡腦汁在草稿本上打草稿�！皞}(cāng)庫(kù)里原來(lái)的大米第一天就運(yùn)出了一半，第二天運(yùn)出余下的一半少4噸，這時(shí)還剩下18噸，如果要算出原來(lái)的大米有多少噸，那可以逆推，那算式是……（18＋4）×2！”我興奮地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)我不屑的努力和計(jì)算，總算是算出來(lái)了。果然不出我所料，第二天到校，數(shù)學(xué)老師蘇老師給了我個(gè)100分！我心里別提有多高興了。多虧了我精確的計(jì)算和動(dòng)腦筋��！
通過(guò)這件事我明白了：做事如果遇到困難不要退縮，只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就能算出來(lái)。這，我成長(zhǎng)了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
有人說(shuō)成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有人說(shuō)成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)獨(dú)立，有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自信，而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)幽默。
小時(shí)候，別人要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，擅自使用我的東西，我肯定是要和他大戰(zhàn)三百回，直到他愿意賠償我為止。但是現(xiàn)在，我肯定不會(huì)為一件這樣的小事大動(dòng)干戈，但如果發(fā)生了這樣的事情，我會(huì)在打趣的說(shuō)道，“橡皮自己動(dòng)了，跑到你的本上把英語(yǔ)單詞消滅了，我是鋼筆給你補(bǔ)上�！比缓髢蓚�(gè)人便笑鬧起來(lái)，尷尬也瞬間都消失了。
小時(shí)候，別人要是向我借了一塊錢，我一定會(huì)牢記于心，要是他準(zhǔn)時(shí)還還好，要是不準(zhǔn)時(shí)，我說(shuō)不定會(huì)集一幫“兄弟”，逼迫那人把錢還給我。但是現(xiàn)在，這樣幼稚的做法肯定是不會(huì)出現(xiàn)的了，若是哪天我實(shí)在是手頭吃緊了，我也只能佯裝可憐的問(wèn)道，“眼瞅著地主家都沒(méi)有余糧啦，不知哪位神仙能出手度再下一劫？”聽(tīng)到這話，借過(guò)錢的同學(xué)都會(huì)自覺(jué)的伸出“援手”，解我這燃眉之急。
小時(shí)候，看到別的小朋友哭了，也許我還會(huì)跟著別的小孩一起起哄，大喊著，“哭吧！哭吧！爛脖子！”哭的人本來(lái)就委屈，再被這么一刺激，反而哭的更厲害了。但是現(xiàn)在，我不再用一種嘲諷的心態(tài)去看人，但也不會(huì)以教導(dǎo)的口氣去勸解，我更愿意，用幽默的方式來(lái)化解，“我剛預(yù)感會(huì)下雨，果真下了。要是下得再猛烈一些，會(huì)不會(huì)伴隨閃電和雷聲？”哭的人往往聽(tīng)到了這里，都忍不住破涕為笑，并且找人幫忙，找我復(fù)仇，追得我滿班跑。
小時(shí)候，班長(zhǎng)就是皇上，班長(zhǎng)讓干什么就干什么，違旨就斬�？墒乾F(xiàn)在，一大波一大波的'農(nóng)民正在起義，搞得皇上的統(tǒng)治搖搖欲墜。皇上來(lái)了，“你去，幫我把那里打掃打掃！”這要是碰上了我，那我一定得智取，“臣今日不慎感染了風(fēng)寒，這會(huì)兒腿不能動(dòng)（久坐導(dǎo)致腿麻），呼吸還困難，實(shí)在是心有力而力不足吶！”皇上聽(tīng)到這兒，也拿我沒(méi)轍，只能放我離開，回去修養(yǎng)。
成長(zhǎng)，就是讓你學(xué)會(huì)用自己的態(tài)度去面對(duì)生活的各種情況。生活中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的場(chǎng)景，或者是尷尬的，或者是兩難的，又或者是可憐的，而幽默，也許正好能幫你解決這一切。無(wú)論別人的成長(zhǎng)是什么樣的，我的成長(zhǎng)，就叫幽默。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
其實(shí)我早就應(yīng)該過(guò)了玩游戲到廢寢忘食的年齡，早就應(yīng)該有了自制力�？墒蔷驮谧蛱欤易隽艘患顙寢屖氖�。
九點(diǎn)零一分，我瞥了一眼安靜地躺放在書桌上的電腦，瞄了一眼作業(yè)，在心里激烈地權(quán)衡利弊，我知道，現(xiàn)在媽媽不在家，我只需要輕輕觸碰電腦的開關(guān)，一個(gè)生動(dòng)有趣的嶄新世界就會(huì)向我打開，顯示囂上亮著微弱而斷續(xù)的光，好像一只魔鬼在盅惑我，我無(wú)力抵抗游戲的誘惑了，在心里盤算了一個(gè)小會(huì)，或許是做賊心虛，我顫巍巍地拿起電話，心下轉(zhuǎn)過(guò)了一百種刺探的念頭與問(wèn)法，隨著“嘟——”的一聲忙音響起，電話接通了，我平復(fù)了心情，小心翼翼地問(wèn)：“媽，我想你了，你什么時(shí)候能回來(lái)？”問(wèn)出的瞬間我在責(zé)怪我自己：作死！明明想好了問(wèn)法，怎么話一出口變得這么拙劣！我怕媽媽聽(tīng)出什么破綻，心提到了嗓子眼，幸虧媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，“老老實(shí)實(shí)”地說(shuō)出了到家的時(shí)間——10點(diǎn)，我不由為我的這點(diǎn)小聰明竊喜得意。
俗話說(shuō)“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，知道了時(shí)間，偷玩一個(gè)小時(shí)，天不知，地不知，又何妨！想到這，我竟愧疚全無(wú)，理直氣壯地“啪”的一聲按下了開機(jī)鍵作文，雄糾糾氣昂昂地登陸游戲界面，投入到“三國(guó)的廝殺”當(dāng)中。時(shí)間過(guò)得飛快，不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了五十分鐘，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，全屏的界面熱血沸騰，刀光劍影紅白交織相錯(cuò)，同時(shí)，我的`心情也緊張到了極點(diǎn)，不由得想象這時(shí)候媽媽破門而入的場(chǎng)景，我該怎么說(shuō)，怎么反應(yīng)。置身于綺麗的另一個(gè)世界，伴隨著緊張不安的焦慮，我愈發(fā)體會(huì)到了吸食的快感，欲罷不能，我似乎看到了我滿面慚色地低著頭站在媽媽跟前，被她嚴(yán)厲的話語(yǔ)訓(xùn)斥地?zé)o地自容，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我只是……只是……”越解釋越笨拙。
激揚(yáng)的戰(zhàn)斗音樂(lè)嘎然而止，鐵門關(guān)上的聲音驟然響起，我的心好像突然跌落進(jìn)寒冷的冰窟，才反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事。
我慌慌張張地直接關(guān)了電腦，我看到我的手都在發(fā)抖，突然，媽媽冰冷的神色出現(xiàn)在我的視線——我被發(fā)現(xiàn)了。
意料不到，預(yù)想中劈頭蓋臉的責(zé)怪并開出現(xiàn)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)。
這比痛痛快快訓(xùn)斥我一頓都令我難受。
我聽(tīng)過(guò)一句話：“不能戰(zhàn)勝自己的人，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了任何人。”且把這次的經(jīng)歷當(dāng)作一次教訓(xùn)，成長(zhǎng)中的失誤，日后不會(huì)再現(xiàn)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的一生，都是一條道路，打開名為“人生旅程”的地圖，每個(gè)人的道路都長(zhǎng)得不一樣，有時(shí)人的道路直直向前，有些人的上下起伏，有些人的甚至繞了好大一圈……看著這張地圖，以人為鏡，學(xué)習(xí)“經(jīng)驗(yàn)”。
小時(shí)候，家庭是我們最早接觸的團(tuán)體，一切的學(xué)習(xí)就開始了；上了學(xué)校，和師長(zhǎng)同學(xué)們的朝夕相處，帶給我們的影響更大，同學(xué)、朋友的想法，往往牽動(dòng)著我們的一笑、一怒；朋友們的成績(jī)，有些是頂好，每每看著他們拿到考卷后臉上的喜悅，就覺(jué)得羨慕，自己也想體會(huì)，所以也用功讀書，希望能有一樣的喜悅；在成績(jī)更接近他們時(shí)，心中的喜悅更加濃厚。
有些同學(xué)樂(lè)觀開朗，在他們周圍總能感染上快樂(lè)的氣息，即使在面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，也能樂(lè)觀進(jìn)取，勇于面對(duì)。我效仿他們，敞開心扉，就算烏云密布，我也試著撥開層層烏云，讓那陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，身邊永遠(yuǎn)有溫暖相伴。
孔老夫子曾道：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自內(nèi)省也�！泵總�(gè)人多多少少都有一些優(yōu)點(diǎn)，我都會(huì)看著他們的`優(yōu)點(diǎn)，以人為鏡，看看自己到底做到了多少；做到的部分努力維持，沒(méi)做到的則試著達(dá)成；同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——正義感強(qiáng)，大方公平，不居功……都值得我學(xué)習(xí)，但在看到別人的缺點(diǎn)時(shí)，絕對(duì)要警惕自己，別走上相同的道路上。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蓖瑢W(xué)們的影響力甚是強(qiáng)大，所以在看到別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要好好學(xué)習(xí)；在看到別人缺點(diǎn)時(shí)，要警惕自己，讓自己更好。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
誠(chéng)信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容之一。從小到大，爸爸媽媽一直教育我，做人要誠(chéng)實(shí)，講信用。在學(xué)校，老師也經(jīng)常教育我們：人，以誠(chéng)為天，以信為本。
一個(gè)星期六的中午，媽媽正燒著我最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋，突然她發(fā)現(xiàn)鹽快用完了，趕忙叫我去附近的商店買兩包鹽回來(lái)。我打開媽媽的錢包，拿了一張10元錢，急匆匆地跑下樓，來(lái)到小區(qū)附近一家新開的.商店。店里人很多，我拿了兩包鹽，把10元錢遞給了老板，老板很快就把錢找給了我。我拿著錢，二話不說(shuō)就往回跑，剛出店門，突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁：咦!我手里的錢怎么變多了呢?兩包鹽共5元，老板應(yīng)該找給我5元才對(duì)呀，怎么我手里還有45元呢，看來(lái)一定是老板太忙，找錯(cuò)錢了。
這時(shí)，我想到了父母和老師常常教育我的話：做人要講誠(chéng)信。于是，我毫不猶豫地回去把錢還給了老板，并告訴他找錯(cuò)錢了。老板恍然大悟，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“哎呀，我把10元看成50元了。謝謝你，小朋友，你真懂事!”回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也夸贊我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
誠(chéng)信，是一種責(zé)任，一種美德，一種力量，它既能使自己獲得幸福，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)，誠(chéng)信伴隨著我一路健康成長(zhǎng)!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
名人高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”詩(shī)圣杜甫曾在詩(shī)中寫道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”著名的文學(xué)家、思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！笔澜缟厦恳粋�(gè)成功地人物都需要書籍。書讓我在知識(shí)的海洋里游玩，在知識(shí)的叢林里探險(xiǎn)。下面是我的`讀書故事。
有一次，我和媽媽去天河體育中心玩，那里有一個(gè)噴泉，不過(guò)沒(méi)有噴。我跑過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)有幾只蜻蜓在水面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，我覺(jué)得很奇怪，心里想：為什么蜻蜓要在水面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去呢？難道是他們好玩？我就急匆匆地媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)：“有什么事嗎”我就問(wèn)媽媽：“媽媽，蜻蜓為什么要在水面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去呢？”媽媽思考了一下，說(shuō)：“這個(gè)我也不太清楚，要靠你自己回去查《十萬(wàn)個(gè)為什么了》。我在這里又觀察了一會(huì)，就回家了。
回到家，我立即翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在幾百個(gè)問(wèn)題中尋找答案。終于，找到了，上面寫著：這種點(diǎn)水的動(dòng)作是產(chǎn)卵，蜻蜓與其他昆蟲不一樣，卵是在水里孵化的，幼年時(shí)期生活在水中�？吹竭@段文字時(shí)，我恍然大悟，急忙拿給媽媽看。媽媽看了說(shuō)“書的知識(shí)真多�！�
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧，讓你的金色童年在讀書中度過(guò)吧。讀一本好書，可以積累很多知識(shí)。
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