成長的作文5篇(合集)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
當我們在思索一個問題時，我們通常都不會去找答案反而都會去尋問師長或朋友，假如說人類都沒有努力去研究，到現(xiàn)在我們也不會有這么文明的社會，我們在做任何事時我們身旁當會有家人在指導我們，如果沒有家人的指導說不定現(xiàn)在有許多有名的人已經(jīng)走偏了，不過還是要靠自己的努力。
從前我是一個不喜歡客家話不會講又的小孩子，我聽得懂客家話，但是我都用普通話回他們大人。每當爺爺?shù)呐笥褋砑依飼r，他們都在用客家話對話，有時他們會用客家話跟我講話，我都用普通話回他們，我覺得他們應該會覺得很奇怪，每次我回長輩時，他們都會說“客家人就要講客家”我對這句話有深深的感受，所以我下定決心要學好客家話。
從原本對話都是客家話對普通話，到后來我們的對話都是用客家話對客家話那是因為有家人的當頭棒喝，我的客家話從此的能力也從此加強了許多，我的希望是能拿到客家話中級認證及客家話中高級認證，這樣不但可以拿到獎金也可以幫助一些不會講普通話的老人家，怕他們?nèi)f一問到不會講客家話的人，我就可以去幫助他們了。
當我們在做一件事時，其實家人的'一句話就有可能影響我們很深，就像我們在讀書一樣，如果我們沒有老師提醒我們題目要怎么做，我們也不知道題目要注意哪里，每件事都是一樣都需要人的提醒，但要分辨他帶給你的是好話還是壞話。
成長的作文 篇2
從小，我就喜愛各種面食。這么多年，我也嘗到了許多不同味道的面條，可再沒有出現(xiàn)過一碗面，與我記憶中的味道重合了……
以前的我挑食，對早餐總是百般挑剔。奶奶疼我，總是換著花樣做飯，只是為了哄我開心�？赡菚r的我不懂，什么都不懂，依然是那么任性。
“這碗面味道好淡啊，一點兒也不香！”“這飯好難吃呀，我不想吃了！”“奶奶，你又沒做我最喜歡吃的菜了！”……
記憶中，奶奶一直都是微笑的。每當我生氣的時候，她都笑著哄我，只是當時的我還沒能讀懂奶奶笑里的那一絲苦澀。
直到有一天，我從睡夢中醒來，起床上廁所。我記得那個時候很冷，天還沒有亮，短短幾步路，我走得直哆嗦。迷迷糊糊中，我看到廚房的燈亮著，就在黑暗中摸索著走了過去，靠在門邊，小心地往里面張望。
我看見了奶奶正在洗菜，雙手在冷水中浸得通紅，實在受不了了，就將手伸出來擦干，在衣服中捂暖后接著洗。我的心好像被什么東西猛地扎了一下。
我默默地回到房間，躺在床上，不停地流淚，不知不覺中就進入了夢鄉(xiāng)。
咚咚咚！“起來吃早飯了！”門外傳來奶奶的.聲音。我第一次這么迅速地飛奔下樓，端起桌上那碗熱氣騰騰的面條，大口大口地吃著。奶奶笑呵呵地說：“慢慢吃，別噎著了！”我吃完了面還舔了舔嘴，一副心滿意足的樣子。
“奶奶，你今天煮的面條可真好吃��！”我由衷地夸贊道。
“好吃，你就多吃一點，還有還有……”奶奶笑得合不攏嘴。
那天的我們，都笑得好開心��！
多年以后，我嘗到了各種味道的面條，唯獨那一碗面的味道依舊牢牢地駐扎在我心頭。可能是因為，那一碗面的配料，是我的成長吧！
成長的作文 篇3
我一直認為，我是家里的小公主，所有人必須以我為中心，聽我“發(fā)號施令”。
這種狀況被打破是在我七歲時。那時我才二年級，嬌氣的我一直被捧在手心里呵護，像溫室里的花朵。那年換了一位新調(diào)來的班主任，她長得很漂亮，所有的同學認為她像一只溫和的綿羊，所以在我們班主任為我們布置下作業(yè)時，我甚至沒想去做！“反正老師不會罰我的，我這么乖！”我這么想。
第二天，我才知道錯了。那天發(fā)生的事，猶如一塊石碑，矗立在我記憶地大海旁，記載著我的一次蛻變。老師將沒有做作業(yè)的同學都叫上了講臺，進行了非常嚴厲的`批評教育。我的傲氣就像斷了線的風箏，消失得無影無蹤。幼小的我清晰地意識到，也許，我并不是中心，渺小的我，放在任何一個地方都會被層層光輝所掩蓋、所埋沒，最后消失。在時間長河中，連一滴水珠也算不上。我能讓自己變更出眾，只有努力將自己應該做的事做得更好，變得更優(yōu)秀吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中生了。這幾年，我一直在拼命地追趕，以至于能離優(yōu)秀生更近一點，可是我失敗了，我最多能站在第三名的位置上仰望他們，卻不可能與他們齊驅(qū)并駕。我一次又一次地奮斗，可期望越高，希望越大，摔得越狠。
在哭泣無數(shù)次后，我感覺到：即使再怎么努力，再怎么奮斗，有些事還是無能為力�！懊總�人都有自己美麗的夢想，很多的人很可能會不留余地努力去做，去追求。遺憾的是，真正實現(xiàn)了的夢想?yún)s很少。要腳踏實地地做人，不要老想著去摘天上的星星，否則注定失敗�！边@是我在一本書中看到的一段話。我也認為，與李莉、唐吉航爭第一這件事跟摘星星這件事一樣，是不可能的，所以我對這段話深信不疑，放棄了“掙扎”。
直到這一學期，我的名次下滑到了第十名，我才幡然醒悟，我錯了，我錯得太離譜了！有的夢想雖然遙不可及，但是我們要相信生命中會有奇跡。只要我們堅持不懈地努力下去，總有一天，我們會獲得成功。人生因為夢想而偉大，沒有夢想的人生，注定了無生趣。任何時候都不要放棄自己的理想。而且人生如果沒有理想，就注定會碌碌無為，不要懷疑自己，每個人身上都蘊藏著無窮無盡的能量，只是它們熟睡著，等待夢想去喚醒它們，世上沒有做不到的事，只有想不到的事。
生活不可能一帆風順，總會有狂風暴雨，但正因為這些狂風暴雨，我們才能成長，才能撐起一片天。只有勇敢地接受狂風暴雨，才能看到雨后的彩虹。
成長的作文 篇4
也許我的內(nèi)心深處早就隱匿著對文學的渴望，只是從未被自已發(fā)覺，而如今琪就像是文學天國里派來的天使，來喚醒我對“文”的信仰。
從那時起，我天天往圖書館里跑，借來一大堆文學著作，就躲在角落里，瘋狂地吮吸著文學的汁髓，營養(yǎng)著自己干癟的五臟。猛然間發(fā)現(xiàn)，閱讀真的就是一份超脫式的享受，簡單的文字，被作者巧妙的組搭在一起，就成了一道道催人奮進的句子，無數(shù)個這樣的句子，就構(gòu)成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋梁，它讓一個青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣，體會到了這世上的真善美丑。漸漸地，我離不開了文學，就像個還沒斷奶的孩子，一天不吮吸文學的乳汁，就會變得饑餓、恐慌。
后來，我也逐漸著手，試著去寫一些東西，就寫在簽名上，因為我希望琪在閑暇之余，翻閱空間時，能夠見到我的只言片語。
鳥飛空無痕，柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞，隨風共逐春！
獨臥思昔友，輾轉(zhuǎn)戀佳人。盼日、盼月、盼相聚，美酒同沉淪。
琪雖然才大三，但已經(jīng)在一家報社實習了，她已很少去教室了，只是偶爾會去看看書，這不僅使我更加珍惜了與她極少見面的機會，也加深了一個青年對美的思念和對文的依賴。
天涯陌路無盡頭。幾人隨舟，幾人漂流？何不抽刀斬斷情愁，共長久。
寂夜孤行不明樓。孰來引路，孰來共愁？只得攜劍獨自行走，不可留。
琪的工作似乎越來越忙了，有段時間我竟一連三四個星期沒見到她，每日陪伴我的只有她的桌椅書本，我的'心中不甚掛念。后來，一次窗外作雨，細雨朦朧了半個世界，我獨自坐在教室里看書，剛剛讀到“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的詩句，琪突然擎著一把小紅傘，來到了教室，靜靜地坐了下來。我醞釀了很久，剛想起身與她打個招呼，或是一吐思念，可不曾想，琪突然起身，提起小紅傘，又走出了教室。我以為她還會回來，靜靜地等候，然而最終沒有。回寢后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，無奈之下，取出手機，詮釋了我對“思念”的切身的感受：
“久經(jīng)人世，終知‘思念’為何物�！寄睢q如千絲萬縷之糖絲，纏繞于心，使心哽塞，不得松懈，回味之時，乃有半絲甜意。當所念之人突現(xiàn)，萬縷瞬溶，匯為糖水，直暖心頭�？晌吹任衢_言一吐思念，念人忽去，獨留相思，糖水突苦，心如刀絞，悔意猶然而升。待明日，若相見，必出言！”
也許琪看到了這段話，又或者是工作的原因，總之第二天乃至以后相當長的一段時間里都沒有再見到琪，我也就一直都沒有機會“必出言”了。
后來小夏告訴我，其實琪還是去教室的，只是大多都是在工作日的上午，而我又不會像小夏那樣專門翹課跑去自習。
時間，并沒有治愈我的相思，等待，反而使我變得更加無奈。然而每當我捧起文學的時候，就會心曠神怡、坦然舒暢，朦朧之間，隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
后來，我開始瘋狂地購書，因為圖書館里僅存的幾本文學書籍已遠遠不能滿足我對文學的渴望。韓寒在《三重門》里曾寫道：“書這東西就像鈔票，老子用不掉，可以留給兒子用�！逼鋵崳矣X得書比鈔票好，一本好書，老子用完了，也可以留給兒子接著用。
琪的文采非同尋常，那是我可望而不可及的，我不知要花上多少個年月才能望其項背，也許是望“琪”項背。琪上的每一篇日志我都有看過，那是一個少女在文學一路上慢慢成熟的見證，她能用短短的幾句話將一天的行程描述的美輪美奐，景象怡人，讓人從字里行間里看到的是藍天，白云，遠山，綠水，紅楓葉，枯黃草，還有一個穿著潔白衣紗，仰視晚霞的俊秀女孩。
剪一道光，透過天色的紅妝，掩不住滿面悲傷。誰還在云幕那段，淺淺地吟唱？
這是琪改寫的一段歌詞，我本不知，以為是她有感而發(fā)，就當即在后面又添了兩句：
吟一首唱，越過昏暗的灰江，帶不走滿心惆悵。誰還在江邊端裝，靜靜地剪光？
寫好后，我捧著這兩句話反復吟讀，自覺這不僅與前面兩句形成了對應，更是寫出了自己的心聲。琪沒有反應，小夏看到這兩句后特意給我打了個電話，說我有才，還說我希望很大。聽罷，心里一陣狂喜。
后來我又開始寫小說，寫散文，并且四處投稿，希望有朝一日，琪能夠真正的見到我的出版物。本無奢求的我，生活一下子充實了起來，曾經(jīng)極度匱乏的精神世界，一時間填滿了詩詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話：“男孩教會我成長，女孩教會我愛�！笔堑�，女孩不僅教會了我愛，更是教會了我成長。
成長的作文 篇5
我有一個敵人，他叫別人家的孩子，這個人喜歡學習，他的成績好，每次考試都是第一名，他的各方面都好，我卻是那個什么都做不好的孩子，和他相比，我就是一只螞蟻，毫無閃光點。
小時候，我總是尿床，媽媽就指著我的腦門說：“你都多大了，還尿床，當你三歲小朋友�。磕憧纯磩e人家的孩子，再看看你，太丟臉啦！”
上了小學，第一次考試后，我抱著滿是紅叉叉的.卷子回家，一進門媽媽看見了，當即一把搶過試卷，把我按在床上就打，媽媽邊打邊說：“你太不爭氣了，你太不爭氣了，我辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，就是讓你去玩兒的嗎？你上課干什么去了，干什么去了，你看看別人家的孩子，人家能考100分，你怎么不能？”
上了初中，我以625分的成績面對媽媽，媽媽這次什么都沒說，我以為我做到了，我沒有讓媽媽失望，我真的太高興了，高興的都快飛上天了，一蹦一跳的走著，快樂的像只小鳥一樣，開心的去給媽媽倒水，但走到門口我卻聽到媽媽說：“哎，我要是生了別人家的孩子多好呀！”別人家的孩子，別人家的孩子，又是別人家的孩子。
這個別人家的孩子真討厭，為什么，為什么我永遠比不過她，盡管我再努力的想要學好，卻依舊比不過她，他總是站在高高的枝頭，我總是在仰視他，我真的很討厭他，這是我一輩子的煩惱。媽媽，為什么總把我和他相提并論？我們不一樣。
但我堅信，總有一天，我媽媽不會再這樣說，因為我要成為那個別人家的孩子，我要將這一輩子的煩惱，變成我的驕傲。
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