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我的新發(fā)明作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的新發(fā)明作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新發(fā)明作文1
今天中午，我在樓下玩泥巴。泥巴我玩膩了，就跑到樓上去，玩起我的陀螺來(lái)了。
我的陀螺在地下轉(zhuǎn)，沒(méi)有一個(gè)對(duì)手，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。我想：怎樣才可以讓我的陀螺有對(duì)手呢？我想到辦法了，我可以做一個(gè)泥巴陀螺呀！
說(shuō)干就干，我來(lái)到樓下，用泥巴做了一個(gè)陀螺。拿到樓上去，當(dāng)真陀螺的對(duì)手。
我把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，再把我的真陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)�？墒俏业�.泥巴陀螺太軟了，給真陀螺一撞，“啪“的一聲一下子就裂了。我想：我怎樣才能讓我的陀螺又有對(duì)手，對(duì)手又要像鐵一樣牢固呢？我想到了一個(gè)好辦法，于是，我又捏了一個(gè)泥巴陀螺，把它放在太陽(yáng)底下曬干，過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以為已經(jīng)裂了，可是沒(méi)有裂，我想：這個(gè)泥巴陀螺怎么這么硬？它真像鐵一樣哪。我拿來(lái)了真陀螺，把它轉(zhuǎn)起來(lái)，再把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，突然，它倆互相撞起來(lái)，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是沒(méi)有裂，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這個(gè)陀螺真像買(mǎi)來(lái)的陀螺呀！”
我把作品拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小小發(fā)明家！”
我的新發(fā)明作文2
現(xiàn)在是20xx年，我是新衣匯的服裝設(shè)計(jì)師，大家可以叫我張總，好啦，給大家介紹一下我們的新產(chǎn)品，那就是——活力自如衣。在給大家正式推出這件衣服之前，還是先看一看老式服裝吧！
老式服裝。最主要的問(wèn)題就是易臟，易出汗味；再者就是青少年正值成長(zhǎng)時(shí)期，個(gè)頭一年一個(gè)樣，許多衣服穿幾天就小了；還有就是顏色搭配老舊，穿上不美觀(guān)。
那么下面，大家來(lái)看看新式服裝吧！
“活力自如衣”——它多彩撞色，大膽的裝飾，使得多彩無(wú)比。穿上它，在人群中你是最閃耀的`明星。他還有一個(gè)按鈕，在衣服的最里面，按下它，它自動(dòng)干洗，洗后的衣服整潔如新。再有就是資金大問(wèn)題了，光買(mǎi)衣服一年就得幾千多，孩子喜歡的衣服哭著鬧著還想穿？交給我們吧！“活力自如衣”用的是上好珍貴的納米NAI布料，有彈性，可隨意調(diào)節(jié)長(zhǎng)短；到了冬天，只要拉住下面的布料再向上一折，雖然看著輕薄，里面超暖和，怎么樣，你動(dòng)心了嗎？
雖然我是這么想，但是我還是一名正坐在教室里寫(xiě)作文兒的學(xué)生呢，希望我以后，真能發(fā)明出這樣的衣服！
我的新發(fā)明作文3
我想未來(lái)世界一定會(huì)個(gè)擁有奇思妙想，變化莫測(cè)，無(wú)事不成世界那我可以夢(mèng)以成真了
我長(zhǎng)大要發(fā)明既環(huán)保又耐用又會(huì)給人們帶來(lái)方便汽車(chē)，下面我為大家介紹一下吧
說(shuō)它環(huán)保，就它不以柴油、石油、電等等做為能源，而以空氣中二氧化碳、一氧化碳等等對(duì)環(huán)境或人類(lèi)擁有危害氣體做為汽車(chē)能源，怎么樣！夠環(huán)保吧不過(guò)它環(huán)保功效并不僅僅這些，還有就一般汽車(chē)排出汽車(chē)尾氣對(duì)地球危害再大不過(guò)了，從而使地球壽命減少了許多，然而我設(shè)計(jì)這種車(chē)排出氣體可大名鼎鼎氧氣噢！人們呼吸后對(duì)身體一點(diǎn)危害��！怎么樣這車(chē)可不可以稱(chēng)得上“超級(jí)環(huán)保車(chē)”呢？
說(shuō)它耐用，就它耐用程度可達(dá)到永久不維修程度，開(kāi)上個(gè)十萬(wàn)年二十萬(wàn)年問(wèn)題別看它外觀(guān)看上去軟乎乎，給人感覺(jué)不那么結(jié)實(shí)，這個(gè)你就不用擔(dān)心，那我國(guó)夢(mèng)想科學(xué)家——王興翔經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，新研制新型材料這為了人們安全和舒適特意研制新型材料我還在里面設(shè)置了許多通風(fēng)裝置，用起來(lái)你不用打開(kāi)車(chē)窗，照樣舒適它優(yōu)點(diǎn)還不僅僅這一點(diǎn)，在任何環(huán)境下都可以抵抗所有困難就在汽車(chē)內(nèi)部安裝了飛行裝置與水游裝置，當(dāng)它遇到大海可以自動(dòng)啟動(dòng)水游系統(tǒng)，遇到懸崖可以自動(dòng)啟動(dòng)飛行系統(tǒng)飛過(guò)去，多方便��！
你想要嗎？那就努力讀書(shū) 吧！早日發(fā)明。
我的新發(fā)明作文4
現(xiàn)在的人們都很忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴自己的孩子，也很少有時(shí)間去輔導(dǎo)孩子的功課。所以我想發(fā)明一個(gè)叫小度的'家教機(jī)器人。
我發(fā)明的家教機(jī)器人頭頂上有頭發(fā)，和真人一樣，頭是用鐵做的，兩個(gè)眼睛像小燈泡一樣烔烔有神，耳朵是用木頭片做的，嘴巴帶著笑容�？雌饋�(lái)很和藹可親。身體是用納米材料做的，這樣就不怕被雨淋濕了。胸部是一臺(tái)冰箱，小孩子們口渴的時(shí)候可以拿一個(gè)雪糕吃。腿是一把可以又能合住的椅子，既能變成腿，也可以變成椅子，這樣孩子們?cè)谏蠈W(xué)的路上如果累了就可以坐在椅子上休息一會(huì)兒。這個(gè)家教機(jī)器人小度最厲害的就是可以教孩子們學(xué)習(xí)，只要叫一聲“小度”“小度”，他就會(huì)回應(yīng)你說(shuō)“在呢”，這時(shí)就可以說(shuō)出你的問(wèn)題或你不會(huì)的題，它就會(huì)耐心的回答你，直到你聽(tīng)明白。它的后腦勺上有一個(gè)按鈕，一按頭就會(huì)變成平板電腦，可以讓孩子們做題，不會(huì)的題也可以在平板上看視頻，這樣就可以輕松的學(xué)會(huì)這道題。這種機(jī)器人既能教孩子們學(xué)習(xí)也會(huì)做家務(wù)，也能給孩子們講故事，還會(huì)和孩子們做游戲，有了這種機(jī)器人在生活中就方便多了。
這就是我發(fā)明的機(jī)器人——家教機(jī)器人！
我的新發(fā)明作文5
一個(gè)盛夏的中午，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空中，天氣熱得像個(gè)蒸籠。我們?nèi)讨谉�，出去買(mǎi)了幾個(gè)又大又圓的西瓜�；氐搅思�，我拿了一把小刀，切開(kāi)西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，半個(gè)西瓜就吃完了。這時(shí)，西瓜皮呈現(xiàn)出了一個(gè)月牙形。我想：丟掉，太可惜；不丟，留著會(huì)發(fā)臭。怎么辦？我左思右想，卻還是想不出一個(gè)好辦法來(lái)。
過(guò)了兩天，我在電視上看到了一架帆船在海上航行。我忽然開(kāi)竅了：把西瓜皮當(dāng)成船艙，再拿卡紙剪下一些“機(jī)器”零件，不就成了“帆船”了嗎？欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找來(lái)一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用雙面膠粘住，一艘“帆船”就做成了！
不過(guò)，帆船必須要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，隨后把“帆船”輕輕地放到水里。我難以置信，“帆船”不但沒(méi)沉下去，反而在水上漂��！就這樣，我的'發(fā)明成功了！
通過(guò)這次發(fā)明，我也明白了一個(gè)道理，那就是：要有一雙善于觀(guān)察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦。希望我以后能成為一位發(fā)明家，發(fā)明更多實(shí)用的東西。
我的新發(fā)明作文6
我的最新發(fā)明是：變形金剛汽車(chē)。
這個(gè)變形金剛汽車(chē)是高科技產(chǎn)品。它的功能是可以和人對(duì)話(huà)，變形，以及安全可靠。
假設(shè)你待在車(chē)上無(wú)聊的話(huà)，只要說(shuō)一句話(huà)它就會(huì)回你一句話(huà)。試想在漫漫長(zhǎng)途或一望無(wú)際的夜里，有輛車(chē)陪你說(shuō)話(huà)，是不是讓疲憊的旅途充滿(mǎn)了樂(lè)趣呢？
另外一個(gè)功能是打仗的時(shí)候用的，你先念出口令，下車(chē)后，它會(huì)自動(dòng)變身。根據(jù)不同的地形，它可以變成海龜車(chē)、獵豹車(chē)、大雕車(chē)而且裝有高科技武器，是不是酷斃了？
最得意的功能也要給你們重點(diǎn)介紹一下我發(fā)明的汽車(chē)是用特殊材料制作的。它的材料很輕但是結(jié)實(shí)，并且受損后也會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子。比方說(shuō)：你聽(tīng)著音樂(lè)在郊外開(kāi)心行駛著，一不小心撞到了路邊的石頭上。車(chē)頭撞毀了，深深地凹陷進(jìn)去，不但影響了美觀(guān)，而且繼續(xù)行駛還會(huì)有危險(xiǎn)。這個(gè)時(shí)候，神奇的制作材料開(kāi)始發(fā)揮作用。只見(jiàn)車(chē)皮慢慢朝外伸展，就像被海浪撫過(guò)的.沙灘，不一會(huì)兒的功夫，車(chē)身就又平滑如初了。里邊撞壞的部件也會(huì)自動(dòng)組裝修理，是不是方便極了？
這就是我的最新發(fā)明，你們喜歡嗎？
我的新發(fā)明作文7
Hi！朋友們大家好，你們想上水底去玩嗎？我特意給大家發(fā)明了一艘潛水艇。
你瞧，這艘潛水艇，設(shè)計(jì)的多么好啊！這艘潛水艇可以變成兇猛鯊魚(yú)的形狀、吐黑墨的章魚(yú)形狀、動(dòng)作慢慢的海龜形狀……當(dāng)你想要?jiǎng)e的形狀時(shí)，你只要說(shuō)出那個(gè)在水里生活的動(dòng)物就可以了。
在你遇到鯊魚(yú)時(shí)，你摁一下鯊魚(yú)的按鈕，潛水艇就會(huì)發(fā)出刺眼的光，鯊魚(yú)在20分鐘內(nèi)看不見(jiàn)東西，你就可以輕松的逃跑了。
如果你想休息了，就按一下大床的按鈕，潛水艇就會(huì)變成一張席夢(mèng)思的.大床，加上一個(gè)防護(hù)罩，所有的動(dòng)物都攻擊不了的。
它還有一個(gè)功能，就是你想吃東西了，潛水艇有一個(gè)食品加工機(jī)，你只要輸入食物的名稱(chēng)，你的面前馬上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小托盤(pán)，上面有著你想吃的東西。
你們看，我設(shè)計(jì)的潛水艇神奇吧？
我的新發(fā)明作文8
“�。『美郯。 泵刻煳叶家持刂氐臅�(shū)包去上學(xué)，我時(shí)不時(shí)都會(huì)發(fā)出這樣的抱怨聲，真是讓我煩死了。有一天，我靈機(jī)一動(dòng)，想：如果我能發(fā)明一樣?xùn)|西，可以不用背書(shū)包就好了！我用了兩個(gè)星期才發(fā)明了一樣“法寶”——多功能筆記本電腦！它的形狀和普通電腦沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)顏色是綠色的，這樣就能保護(hù)我們的眼睛。
第二天，我倒了學(xué)校，我把書(shū)包打開(kāi)，我的同桌把頭伸過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑著說(shuō)：“哈哈哈，你竟然沒(méi)帶課本！哈哈哈哈……”我冷笑著說(shuō)：“哼，你別看它小，可它有整個(gè)學(xué)年的'課程呢！”叮鈴鈴，鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)大家：“昨天誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)��？”我舉起了手，老師走到我旁邊一看，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶課本��？”“我的這臺(tái)電腦，有整個(gè)學(xué)年的哪！”說(shuō)完我便在鍵盤(pán)上敲了幾下，課程全部顯示了出來(lái)，老師只好說(shuō)：“好吧�！�
后來(lái)，我的這項(xiàng)發(fā)明還在科技節(jié)上得了一等獎(jiǎng)哪！
我的新發(fā)明作文9
一個(gè)星期五的晚上我放學(xué)回家，一眼就看到了桌上一個(gè)紅色救護(hù)包。我立刻把它打開(kāi)研究了起來(lái)。救護(hù)包里的東西可多啦，有小剪刀、小夾子、醫(yī)用手套、繃帶和膠帶……我把喜愛(ài)的剪刀和夾子拿了出來(lái)，占為己有。
因?yàn)榘职忠笪易鲎鳂I(yè)每四十分鐘要休息一下眼睛，我突發(fā)靈感，這個(gè)救護(hù)包正好可以派上用場(chǎng)：休息的時(shí)候玩拋沙包游戲！于是，我就把我的'想法告訴了爸爸，爸爸也覺(jué)得這個(gè)方法可行，于是一到休息的時(shí)候，我就和爸爸玩起了這個(gè)拋沙包游戲。媽媽看我們玩得起勁，也加入了我們的“戰(zhàn)斗”，我們?nèi)伺懦梢粋�(gè)三角陣，先是雙手拋接，后來(lái)難度增加，變成了單手拋接。等我們的水平已經(jīng)練得差不多的時(shí)候，我們挑戰(zhàn)了一種高難度的玩法：拋的人必須要在一定距離內(nèi)精準(zhǔn)的把球拋到接的人手中，而接的人只能一動(dòng)不動(dòng)。這充分考驗(yàn)了拋沙包的人手腕的靈巧和力度：既不能太重，也不能太輕，準(zhǔn)心還得非常精確。我們大家都玩的不亦樂(lè)乎，這個(gè)游戲好玩極了！
這個(gè)救護(hù)包不僅可以在急救的時(shí)候起到作用，還可以當(dāng)做我的娛樂(lè)項(xiàng)目。幫助我在休息的時(shí)候放松眼球，活動(dòng)身體，一舉多得。我為自己的“偉大”發(fā)明而感到欣慰和自豪。
我的新發(fā)明作文10
某日，我突發(fā)奇想：“為什么成年的女性就要叫做女人，男性就要叫做男人呢：好難聽(tīng)。我不滿(mǎn)。。。。。。于是產(chǎn)生了下列新新詞匯。
女人—雌人（想出來(lái)以后我差點(diǎn)把我嘴巴里用來(lái)漱口的水噴出來(lái)）——磁鐵人。
男人———雄人————熊貓人
sexy：磁鐵———女 熊貓—男（從今以后你可以管你的`好姐妹叫磁鐵，好兄弟叫熊貓。呵呵，你的朋友都是動(dòng)物和非生物，那你是什么呢？）
女孩———磁鐵孩 熊貓孩（熊孩子）———男孩（電腦前的各位男孩們，我想說(shuō)：“你們都是熊孩子。拉拉拉。。。。。“你說(shuō)：“真是氣死我拉！“）
怎么樣？夠新鮮吧？夠搞笑吧？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我都是在自己夸自己。各位呀，請(qǐng)諒解諒解我吧，哎，誰(shuí)叫我想出了這么好笑的詞語(yǔ)呢！
我的新發(fā)明作文11
“粉紅小鴛鴦”是我發(fā)明的一道點(diǎn)心——“番茄餡餛飩”，你可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有吃過(guò)，因?yàn)樗俏业摹皩?zhuān)利品”。什么？你想嘗嘗？那就先聽(tīng)我介紹介紹。
以前每次吃餛飩，餡總是肉和菜，我都快吃膩了。那天，奶奶又要裹餛飩吃，我突發(fā)奇想：何不用我最喜歡的番茄做餡，又酸又甜，一定很好吃。于是，我不顧奶奶的'反對(duì)，堅(jiān)持要做新嘗試。奶奶拗不過(guò)我，只好買(mǎi)了一只大番茄，由我自己“胡搞”。
到底“新產(chǎn)品”味道怎么樣？包好“番茄餡餛飩”后，我就迫不及待地要把她們煮熟。
燒水，下鍋，不一會(huì)兒，餛飩就出鍋了。
剛出鍋的餛飩白里透紅，紅色的餡變得粉嫩粉嫩的，像小娃娃的小臉蛋。輕輕咬她一口，紅色的果肉一下子滑了出來(lái)，吃在嘴里細(xì)細(xì)品味，外咸里甜，那咸是淡淡的，那甜是絲絲的，略帶酸味，真是人間美味呀！準(zhǔn)保你拍手叫絕，越吃越想吃，直到你的肚子塞不下為止。
媽媽嘗了幾只，頓時(shí)連連點(diǎn)頭：“真好吃，沒(méi)想到番茄做餡竟是這樣的色香味俱全！”
表姐錢(qián)曉還興奮地為她起個(gè)好聽(tīng)的名字“粉紅小鴛鴦”。
怎么樣？嘴饞了吧，那你就親手去試一試吧。當(dāng)然，也歡迎來(lái)我家免費(fèi)品嘗。
我的新發(fā)明作文12
星期六的下午，天很晴，下完圍棋到了家，老媽催著我寫(xiě)作業(yè)。我想：該找個(gè)題材，好寫(xiě)作文。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到了水池，“oh，有了！”我揮著拳頭大喊一聲。首先，我用容器取了200的自來(lái)水，將白貓洗衣粉和植物營(yíng)養(yǎng)液混合起來(lái)。接著，我把海洋寶寶投入水里面，放入酵母，攪拌幾下。十分鐘后，我就把一滴混合水沾在載玻片上，放在顯微鏡下放大100倍觀(guān)察。只見(jiàn)它圓圓的身子，中間還有個(gè)孔，它的水都存在了那個(gè)小孔里，外形就像青蛙卵。它們一會(huì) 兒工夫就集中在了一起。太神奇了！我趕緊讓老媽來(lái)看這奇特的景象。
我飛快地竄出門(mén)，去叫劉研博。劉研博就走到顯微鏡前，湊瞧了瞧，驚訝地說(shuō)：“這時(shí)什么？”
“這是我的‘發(fā)明’。”他佩服我五體投地。
“這我第一次看到同學(xué)發(fā)明出來(lái)的東西�。 彼浅：闷媪�，“你是怎么弄出這種水的.？”我一一告訴了他。
“只要觀(guān)察，隨便搞搞就有可能有發(fā)明啊。”他更好奇了。
“看來(lái)我以后得多做做試驗(yàn)，看看不按老師說(shuō)的方法來(lái)做，會(huì)是什么結(jié)果�！眲⒀胁┖苜澩业囊庖�(jiàn)。
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