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讀書伴我成長作文5篇【優(yōu)】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的讀書伴我成長作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書伴我成長作文 篇1
打小,我就不喜歡讀書,可是,爸爸偏要讓我讀書。
一開始,為了應(yīng)付爸爸,我總是無精打采地隨便翻翻書,瞟上幾眼,然后倒頭便在床上不看了,心想:“書有什么好看的?白紙黑字有什么意思?這些大人們真是無聊,浪費(fèi)時(shí)間,還不如開心的玩呢”可是后來,偶然的一次機(jī)會讓我徹底改變了這個(gè)想法。
記得4歲的時(shí)候,還是周末,有一次,我在家里玩玩具,有趣極了,正在這個(gè)時(shí)候,爸爸悄悄地走到我身邊,說到:“寶貝女兒,你知道龜兔賽跑的游戲嗎?可有意思了!蔽衣犃撕蟊阋幌伦犹似饋恚牬笱劬,大聲說到:“沒有聽說呀,是什么樣的游戲,快玩給我看吧。”于是,我們設(shè)定好了起跑線和重點(diǎn)線,爸爸扮成烏龜,我扮成小白兔,開始了比賽。經(jīng)過一番較量,我當(dāng)然以勝利者的身份結(jié)束了這場毫無懸念的比賽。這時(shí),爸爸含情脈脈的對我說:“寶貝,你知道龜兔賽跑小游戲的出處嗎?”他一邊說著,一邊從身后藏著的手里拿出了一半小畫書,說道“龜兔賽跑的'小游戲就出自這里啊,你仔細(xì)看看吧”我如獲至寶,把小畫書簒在手里,唯恐別人搶去,津津有味地看起來,不但把龜兔賽跑的故事看了兩遍,還把書中的其他故事也認(rèn)認(rèn)真真地看了一番。
之后,我就對書產(chǎn)生了好感,并喜歡上了讀書。上課前,我喜歡先預(yù)習(xí)課文,做到心里有數(shù);課堂上,我喜歡結(jié)合預(yù)習(xí)情況,針對不懂的地方重點(diǎn)聽講,并把書上的每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)詞和字都弄個(gè)明白;課后,我會認(rèn)真復(fù)習(xí)、做作業(yè),消化、吸收所學(xué)知識。課余時(shí)間,我為了不斷擴(kuò)大知識面,還看了許多名著,如:《簡愛》、《哈姆雷特》、《海底兩萬里》、《紅字》等,共有30多本。
現(xiàn)在,書已經(jīng)成為我的好朋友,讀書,已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分。談起讀書的感受,我的最大收獲是擁有書,就擁有了生活中最大的快樂。因?yàn),書可以使我獲得豐富的知識,可以讓我變成一個(gè)對社會有用的人。
讀書,伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇2
在我成長的道路上,書是必不可少的。書就像我的一位無形的朋友,伴隨著我成長。
我喜歡故事書,《格林童話》是我接觸到的第一本書,我也是從那時(shí)起喜歡上了讀書。
一天,我放學(xué)后在家寫作業(yè),忽然想到同學(xué)讓我?guī)щp面膠,我答應(yīng)了他,可是,我突然想起我家沒有雙面膠了。我心想:我是去文具店買一卷呢?還是違背承諾呢?這時(shí)我想到了《格林童話》中的一位國王,他的女兒想違背約定,但他堅(jiān)定地讓他的女兒信守承諾。我又拿出了我的零花錢,以要買卡紙為借口去買了一卷雙面膠,交給了我的同學(xué),讓她用,她說:“謝謝你,謝謝你借我雙面膠用!蔽议_心地笑了。
一次,我有一道題不會,怎么也想不出來。我想到了一個(gè)故事中的.人物有難題便虛心請教別人,我向我的同桌請教:“你能給我講解這道題嗎?”同桌說:“等一下,我先把這題寫完”。我說:“老師馬上就檢查了,還有五分鐘,你先給我講!蓖啦荒蜔┑卣f:“你沒聽過‘程門立雪’的故事嗎?有一個(gè)人去請教一位先生,先生的書童對他說先生正在午睡,那個(gè)人就一直等著,直到那位先生醒來,自己變成了雪人。難道你就不能等這一會嗎?”我聽后臉紅了,對她說:“對不起!彼f:“沒關(guān)系,我現(xiàn)在就給你講!闭f完,我們都笑了。
書能給你啟發(fā),給你智慧,書就是我們生活中最好的朋友和老師。
讀書伴我成長作文 篇3
自從識字以來,書便陪伴在我的左右。從生動(dòng)有趣的小人書到布滿字母的注音本;從精小別致的連環(huán)畫到似懂非懂的大部頭。每一本書都是我最知心的朋友,也是我成長過程中最美好的記憶。
長大后,四大名著、世界名篇便逐漸占據(jù)了我的書架,取代了那些童年時(shí)代的連環(huán)畫,擺到了書架中最顯眼的位置。
望著三國時(shí)代的風(fēng)云變幻,嘗著紅樓夢中的滿紙辛酸,走近西游記里的奇談怪事,驚嘆水滸兄弟的神勇無比。四大名著的神奇魅力,讓我久久不能釋懷。
世界名著的芳香讓我有種清風(fēng)吹面的感覺,知識的甘露在時(shí)時(shí)地滋潤著我的心田,在為故事中人物形象的起伏而廢寢忘食時(shí),我真的感覺自己很幸福。就像老師說的,讀書本身就是一種幸福!
每當(dāng)讀到精彩的地方,我從會浮想聯(lián)翩,好像自己也走進(jìn)了那個(gè)神秘的世界。剛剛在前蘇聯(lián)感受保爾·柯察金的.鋼鐵意志,沒過多長時(shí)間,又卷進(jìn)《王子復(fù)仇記》中的恩怨糾葛;才隨著“鸚鵡螺”號在海底一番冒險(xiǎn)探秘,不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行了他所謂的“騎士之旅”……
有書相伴的日子永遠(yuǎn)是充實(shí)的,有意義的,就像《士兵突擊》中“許三多”說過的“有意義的事”。沒有書我會感到很空虛,書丟了我會很悲傷,只要能讀書我就會感覺很快樂。
讀書,伴我快快成長。
讀書伴我成長作文 篇4
在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買了許許多多書,開始都是媽媽讀給我聽的,我很喜歡聽媽媽讀書,上一年級學(xué)了拼音后,我就開始自己讀。
我最歡讀的書,是綠野仙蹤,那是一次上體育課時(shí)天下雨,老師講給我們聽的,故事快要講完了,可是下課了,老師說:下次再接著講!后來媽媽帶我出去玩,我看到了這本書,就自己選了。一回到家,我就讓媽媽給我讀,媽媽每天晚上只給我讀一章,我覺得媽媽讀的太慢了,我都有些等不及了呢!在她讀完后我再自己接著讀。
綠野仙蹤中說的是多羅茜的故事,多羅茜是個(gè)快樂、勇敢、善良而又智慧的小女孩,她快樂是因?yàn)樗袀(gè)好朋友托托,托托是個(gè)可愛的小狗,每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍;她勇敢是因?yàn)樗麄兊缴掷锿蝗怀霈F(xiàn)了一只大獅子,想去咬托托,多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去,救了托托。她善良是因?yàn)樗龓椭静萑、鐵皮人完成了他們的心愿;她智慧是因?yàn)樵谌フ夷戏脚椎穆飞,解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書,從十萬個(gè)為什么和兒童百科全書中我學(xué)到了很多:月球上的`火山是怎么形成的,海水為什么是咸的,火星上有沒有火,水星上有沒有水等等;從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西,住在什么地方等很多知識,媽媽都考不倒我呢!
今后我還要多讀書,讀好書,從書中學(xué)知識,讓書成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書伴我成長作文 篇5
從我“哇哇”出生那天,我就好像和書結(jié)下了不解之緣,漸漸的,我長大了,我開始纏著媽媽給我講故事,那時(shí),我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí),我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒,白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。拇指姑娘,“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”;“小人魚”更不能讓我忘懷,她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為,讓我明白了什么是善良,什么是惡毒。所以,從那時(shí)起,我只要見到流浪貓,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時(shí)起,只要有獻(xiàn)愛心活動(dòng),我都會積極參加。
漸漸的,我又長大了,也和a,b,c,d。e,f,j。成了要好的朋友。到現(xiàn)在,我可以讀各種各樣的書了,《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等,從《西游記》我學(xué)會了勇敢;從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從《三國演義》我學(xué)會了要知恩圖報(bào)、……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長。
從讀書中,我收獲了善良與樂于助人。
二年級時(shí),我開始偏愛讀《西游記》喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切困難敢斗,決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇,任勞任怨,喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí),我自己一個(gè)人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過此時(shí),這早已成為我的'人生態(tài)度與信條。
上三年級時(shí),我又愛上了《三字經(jīng)》,“勤有功,戲無益,節(jié)旨在,宜勉力。”這是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個(gè)做人的道理:勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
誦讀經(jīng)典,伴我成長。它使我更懂事,更體貼,更聰明。
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