小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，老師畫(huà)了一些沒(méi)鼻子的人頭。畫(huà)完之后，老師叫我們來(lái)貼鼻子。開(kāi)始了，有的同學(xué)貼在了耳朵上，有的同學(xué)貼在了眼睛上，有的.同學(xué)貼在了嘴巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，輪到我了，小力給我遮著眼睛，也給我了鼻子，我擔(dān)心我會(huì)貼錯(cuò)。
最后，我把鼻子貼上去�！百N中了，貼中了�！薄澳鞘鞘裁�？”原來(lái)，我把鼻子貼到了鼻子上。全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇2
晚上我早早地來(lái)到外婆家，這時(shí)外婆還不在家，在外面的田里干活，天漸漸的黑了下來(lái)，明亮的月光普撒在大地上，這多么像外婆對(duì)我的愛(ài)啊!輕輕柔柔地?fù)嵴罩覀?我坐在門口靜靜的，柔柔的望著月亮。突然一個(gè)慈祥的面龐出現(xiàn)在我的面前：小鬼，今天怎么想著回家了？走，快走，到屋里吃飯去。外婆一邊說(shuō)著，一邊撫摸著我的頭往屋里走去。
吃完飯，外婆把正在忙著洗碗，我把外婆拉到了房間里，干什么？搗蛋鬼，外婆要洗碗，沒(méi)空和你玩游戲!外婆，就一會(huì)兒，給我5分鐘，行嗎？我撒嬌起來(lái)。說(shuō)著，我打開(kāi)了燈，燈光立即使這間屋子明亮起，一盆冒著熱氣的洗腳水，擺在外婆的面前，外婆頓時(shí)怔住了，不說(shuō)話了，呆呆的站在那兒，我一把抓起外婆的手，往床邊拉。外婆，您坐好，我今天要為您洗一次腳。外婆頓時(shí)沒(méi)有了以前那么幽默了，而是呆呆地坐在那，我撩起外婆的褲腿，將外婆的腳慢慢浸入水中，她似乎在等待著著驚喜的降臨，我拿起毛巾，在外婆腳上來(lái)回擦著，慢慢地擦著。當(dāng)我摸到外婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的腳時(shí)，我被深深震撼了，我反思著，懊惱著，為什么我不早一點(diǎn)幫外婆洗呢？為什么我不讓外婆早以點(diǎn)感受到快樂(lè)？為什么我不讓外婆早一點(diǎn)感受到我的愛(ài)呢？成千上萬(wàn)個(gè)為什么在腦海回蕩。短暫的'5分鐘，也許能讓一個(gè)老人開(kāi)心一輩子，一次普通了不能在普通了的洗腳卻能一個(gè)老人幸福一萬(wàn)年。
晚上我躺在床上，外婆洗腳時(shí)的表情時(shí)刻在我腦海蕩漾!我們不能讓老人的快樂(lè)是短暫的，我們要讓快樂(lè)陪伴老人一輩子!不只九月九，要讓老人每一分每一秒，都感到幸福，快樂(lè)的存在，讓每一個(gè)老人都幸福快樂(lè)吧!
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有一兩件難忘的事，我也不例外，雖然事隔多年，但在我的心靈的深處至今卻記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)炎熱的夏天知了在樹(shù)上唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的`歌兒，剛上二年級(jí)的我跟著媽媽站在樹(shù)下等著回家的車。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于，等來(lái)了一輛公共汽車，我和媽媽便與人群擠上了車。車開(kāi)動(dòng)了，車上還是和之前一樣吵鬧不休。突然，車上安靜了下來(lái)，我奇怪的向四周張望，意外的發(fā)生了一件意想不到的事……
原來(lái)，有一個(gè)大約二十來(lái)歲的“波浪頭”。只見(jiàn)他身穿黑衣，眼帶墨鏡，手中拿著一把白得發(fā)亮的水果刀對(duì)著一個(gè)剛步入社會(huì)的大姐姐索要身上財(cái)物。只見(jiàn)他斜著腦袋，一臉邪笑地說(shuō)：“怎么樣？想白刀子進(jìn)紅刀子出？嘻嘻，想怎么樣由你自己的手里攥著，想好了再做決定�！贝蠼憬阆蛩闹芡送詾橛腥藭�(huì)伸出援助之手�？墒撬脲e(cuò)了，沒(méi)有人向前阻止，一個(gè)個(gè)若無(wú)其事的樣子。而令人可氣的是“波浪頭”還向大伙吼起來(lái)：“誰(shuí)敢上來(lái)，我就先送他上路�！贝蠼憬阋�(jiàn)實(shí)在沒(méi)人援助了，才顫抖抖地摘下項(xiàng)鏈、手鐲、耳環(huán)和手提包里所有的現(xiàn)金和支票。遞給 “波浪頭”。 “波浪頭”拿到東西還想繼續(xù)做惡，我實(shí)在看不下去了，剛想大喊一聲：“壞蛋！住手” 卻被媽媽那只有力的大手給捂住了。還好，這時(shí)有警車路過(guò)，“波浪頭”一見(jiàn)就撒腿就跑。
我那幼小的心靈久久不能平靜。為什么車上的人竟然對(duì)“波浪頭”的舉動(dòng)不聞不問(wèn)，還有媽媽那雙有力的大手。
小學(xué)生作文 篇4
“親愛(ài)的公雞，你唱得多么宏亮，而且多么莊嚴(yán)堂皇！”是你呢，我的親愛(ài)的杜鵑，你的歌才唱得好呢，那么齊整，那么甜蜜，那么悠長(zhǎng)！在我們?nèi)掷铮僖舱也怀鱿衲氵@樣的歌手了�！薄澳隳敲烂罱^倫的歌聲，真叫我回腸蕩氣��！”“然而你啊，美麗的姑娘，我可以發(fā)誓說(shuō)，你閉口不唱的'時(shí)候。我還在等呀等的等你再唱。我不知道你是從哪里學(xué)來(lái)的歌曲，那么純粹，那么柔和，那未嘹亮。
雖然你天生是這個(gè)樣子——一只身材不大的小鳥(niǎo)，可是，如果論到音樂(lè)，夜?fàn)I怎么能和你相比呢？”“我謝謝你的夸獎(jiǎng)，朋友;你一忽兒低唱、一忽兒高歌，可比極樂(lè)鳥(niǎo)還要美啊。隨便問(wèn)什么人吧，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)的�！币恢伙w翔而過(guò)的麻雀，對(duì)它們?nèi)碌溃骸拔蚁矚g你們那種討人喜歡的態(tài)度，然而。你們盡管互相恭維吧，哪怕把嗓子都說(shuō)啞了，——你們的音樂(lè)可仍舊是惡劣不堪的�！睘槭裁垂u恬不知恥地恭維杜鵑呢？當(dāng)然是因?yàn)槎霹N也在恭維公雞呀。
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