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猜猜這是誰作文

時間:2023-12-01 17:44:30 作文大全 我要投稿

猜猜這是誰作文(合集12篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的猜猜這是誰作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

猜猜這是誰作文(合集12篇)

猜猜這是誰作文1

  大千世界,無奇不有,但像我們班這樣的女奇葩還是世間少有。

  她鼻梁高高,眼睛小小,嘴巴厚得無時無刻都能看出一件事,她的嘴巴詮釋了她吃貨的本性。

  但她學習極不錯,常常受到老師的表揚。但是十年河東,十年河西,好學生也變傻瓜。上學期精英,這學期,便懶得做出了許許多多的傻事,經(jīng)常沒有做到自己的職責,被老師罵得無地自容,立志再做好學生。但貪玩是孩子的本性,她十分喜歡玩電腦,看她QQ等級一個太陽兩個月亮,使她的學習成績從原來的數(shù)一數(shù)二像踩了油門一樣下跌,還是俗話說的好:“學如逆水行舟,不進則退!痹诖,我們應勸戒她努力學習。

  在運動方面她也不甘示弱,像一只頑強的小強,跑步時崴了腳還堅持跑了下來,跳高時勇敢地嘗試,終于刷新了記錄,但記錄是1625px。三段跳暫時保密,說出來太傷人心了。

  說到這里,你們大概對她有個輪廓了吧。

  唉!對于我們班的各項活動及班刊都是由她一手操辦,不管其他怎么樣,我對她的.能力很是佩服,不知該怎樣表達我對她的敬佩之情。

  這位好學生使我們132班逐漸團結起來。對了,差點把最重要的給忘了,她性格暴躁,千萬別在她發(fā)怒時把她惹毛了,招來麻煩也只能說是自找的了,這個人大家一定猜出來了。

  她,一個平凡,而又頑強的女漢子。

猜猜這是誰作文2

  我要讓同學們猜的,是我們班的一個男生。猜,肯定要結合語言、動作、神態(tài)、外貌了,那我就一一列舉吧

  他呢?特別黑。黑的根正苗紅,簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高,頭發(fā)的左邊總是翹起來,就是壓不下去。

  他呢,平時最喜歡說:“哦,家銘,你怎么這樣,就上個廁所,走的那么快,只顧著和別人說話,都不理我!”無奈的我只好讓他快點更上,別在后面磨磨唧唧的。

  他是足球隊的`,主打前鋒,射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中,連續(xù)設了兩次門,都射到柱子上了?吹奖荣惖奈覀円彩菬o能為力,急得干瞪眼,只能在一旁加油。不過幸好,下半場他發(fā)揮的很好,贏了六一班,以5:1贏了六一班。還算可以,他進了三個球。

  另外,這個人還有一點胖,每到中午吃飯,他都得吃兩碗。吃完以后,回到教室,打開一包零食,就又吃了起來,吃完還不夠,過來拿著我的水杯,再喝一杯水,這才算完。這個“大胃王”,直驚得我張大了嘴巴。

  他上課的時候,手支撐著頭,望著黑板,看上去他非常無聊,貌似什么都會,但實際上呢?每次做作業(yè),都要錯個一兩道題,考試也沒到過95分以上,但也沒下過80,他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。

  總之他,就是幾個特點——一:黑。二:足球前鋒,射門總失誤。三:微胖的臉。四:中等生。

  聰明的你猜到了嗎?

猜猜這是誰作文3

  有一個姑娘,她有一些驕縱,她還有一些猖狂。有一個女孩,她有一些淘氣,她有一些粗心。大家猜他是誰?

  這一姑娘一些膽怯,教師讓她們伸手,她一直在想:舉無法勃起呢?回應不對老同學聚會不容易笑她?因而,她變成課堂教學上最不活躍性的一個。一次,她干了個夢,夢見外公家到處都是蜻蛙,呱呱叫地叫。第二天,媽媽帶她去姥爺家,她左顧右盼,害怕青蛙跳出去咬她一口。

  這一姑娘愛唱歌,她最愛上音樂課。每首歌,她一聽就會,一點就通,因此她是校園內(nèi)十佳歌星之一。她不僅音樂課上唱,別的課上也禁不住想緩緩的哼哼唧唧,一下課,她就放聲歌唱;她不僅校園內(nèi)唱,在媽媽車內(nèi)打開錄音機也跟隨唱;回了家都不閑下來,再次唱;用餐時,吃一口,唱一會,因此她用餐的速率一直倒數(shù)第一……

  這一姑娘是個粗心大意鬼,也是個錯字老大,英語聽寫時,她一直會錯許多字;抄優(yōu)秀作文時她乃至會少抄幾個;有一次英語考試,她把W當做了M,因此最終只考了95分。最好笑的.是,她還把自己的乳名可以寫出了熊熊……

  這一姑娘到底是誰?嘿嘿!我就是那個姑娘!

猜猜這是誰作文4

  猜猜這是誰?在我們班里,我的朋友很多,接下來我要為同學們介紹幾個,請你們猜他們都是誰?

  猜猜這是誰?他中等個頭,身材胖乎乎的,大大的眼睛、圓圓的小肚子看上去十分可愛。平日里他性格非常隨和,很少與人發(fā)生爭執(zhí),但是誰要把他惹急了,他發(fā)起火來也是很兇的。他和我一樣喜歡打籃球,平日里下了課我們就呆在一起談天說地,他是我最好的朋友。

  猜猜這是誰?他胖胖的,高高的,平日里是個很會關心別人的熱心腸。他超級喜歡奧特曼。他性格開朗非常的幽默風趣,經(jīng)常妙語連珠爆發(fā)他的幽默小宇宙逗得我們哈哈大笑。元旦晚會的的時候他帶著我們幾個人表演了小品《小巷里的黑衣人》,把同學們逗得笑個不停,真是個名副其實的開心果。

  猜猜這是誰?這位也是我的鐵哥們兒。他又瘦又高,跑的特別快,被大家稱為“長腿小殷“。他是我升入四年級后的`第一個同桌,我們相處的非常好。遺憾的是我們很快就調(diào)位了。我們在一起的時候無話不談。他經(jīng)常會做一些搞怪的動作,還會說一些搞笑的話,和他做朋友,我很快樂。

  大家猜到他們是誰了嗎?如果猜到了,請你們告訴我吧,看看你們猜的對不對?

猜猜這是誰作文5

  有一個小姑娘,她長著一雙大而明亮的丹鳳眼,總是一眨一眨的。眼睛下面長著又高又端正的鼻子,還有一張櫻桃般的小嘴。一張小巧的瓜子臉,烏黑的長頭發(fā)。

  她喜歡金黃色的菊花,喜歡吃石榴。愛好畫畫,唱歌,告訴你們,她畫的《媽媽的新發(fā)型》還在藝術之星得了三等獎呢!

  她愛哭,做事情有點拖拉,這是她的缺點,她打算把這些壞得毛病在以后的.日子里通通都改掉。她是一個可愛又調(diào)皮的女孩兒,這是誰呢?對,是我,我是昌茂小學二一班的彭茹詩,7歲半了,你喜歡我嗎?

  名師點評:這是一篇精彩的寫人的文章,小作者以猜謎的形式介紹自己,構思可謂新穎。首先小作者介紹了自己的外形,然后介紹了自己的愛好和優(yōu)缺點,讓人物的形象在讀者的腦海中變得漸漸清晰。最后小作者再告訴讀者“可愛又調(diào)皮的女孩兒”就是自己,讓讀者恍然大悟。

  文章中心明確,有小作者自己的語言風格,闡述清晰,總體來說是一篇非常成功的作品。小作者加油,相信你一定能夠改正自己的毛病,朝著繪畫這個方向發(fā)展,以后成為著名的畫家!

  “她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉”改為“她打算把這些壞毛病在以后的日子里通通都改掉”。

猜猜這是誰作文6

  猜猜這是誰,猜對了給你100元錢哦!哈哈,猜對了給你100元錢。騙你的!我是一個很愛開玩笑的人。

  我大大的腦袋像圓溜溜的西瓜,腦袋上的'鼻子、眼睛一個都不少,耳朵是左右各一只,鼻子長在臉中間。我肚子一挺像一個將軍,我就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的吳振雄,你猜對了給我100元錢。哈哈!

  我還是一個馬虎的人,上次期末考試時我數(shù)學考了97。5分,其實也不為別的,而是有一題,35加75我算成了100,所以扣了3。5分,你說這冤不冤。

  我也很愛玩電腦:洛克王國,賽爾號,摩爾莊園,摩爾勇士,穿越火線,反恐精英……我都玩過,我真希望我跑進這游戲里就不出來了!我一談起游戲,你拿火車來裝都裝不完。

  另外我是一個吃東西挑剔的人,也是一個典型的“肉食動物”。不吃青菜和其他蔬菜,就連水果我吃的也非常少。不過我就是喜歡吃西瓜和櫻桃,一吃起來就什么都忘記了,吃櫻桃甚至是一把一把抓著吃,核都不吐。

  我也很調(diào)皮,喜歡和爸爸對嘴,他都對不過我呢!上次我和爸爸吵架,我從平湖劇院走到長江市場,從長江市場走到夜明珠再又走回家。唉!吵嘴真是慘。

  我的口頭禪是:“不知道”。別人不管問我高級問題或低級問題,我都是一句“不知道”。不是我心甘情愿自己想說的,好像是嘴忍不住在說一樣。

  這就是我,一個風趣、馬虎的數(shù)學組長——吳振雄。

猜猜這是誰作文7

  有一個姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張。有一個姑娘,她有一些調(diào)皮,她還有一些馬虎。你們猜她是誰?

  這個姑娘有些膽小,老師讓他們舉手,她總是在想:舉不舉呢?回答錯了同學會不會笑她?因此,她成了課堂上最不活躍的一個。一次,她做了個夢,夢見外公家到處都是青蛙,呱呱地叫。第二天,媽媽帶她去外公家,她東張西望,生怕青蛙跳出來咬她一口。

  這個姑娘愛唱歌,她最喜歡上音樂課。每首歌,她一聽就會,一點就通,所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂課上唱,其他課上也忍不住想輕輕地哼哼,一下課,她就放聲歌唱;她不光在學校唱,在媽媽車里打開錄音機也跟著唱;回了家也不閑著,繼續(xù)唱;吃飯時,吃一口,唱一會,所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……

  這個姑娘是個粗心鬼,也是個錯別字大王,聽寫時,她總是會錯好多字;抄作文時她甚至會少抄幾段;有一次英語考試,她把W看成了M,所以最后只考了95分。最可笑的是,她還把自己的.小名能能寫成了熊熊……

  這個姑娘是誰?哈哈!我就是那個姑娘!

猜猜這是誰作文8

  有一個活潑開朗的陽光男孩,個子不高不矮,有點微胖。他的臉蛋胖嘟嘟的,看起來就像一個肉丸子,讓人忍不住就想捏一捏。他的肚子圓鼓鼓的,里面像是有個大西瓜,完全符合傳說中啤酒肚的標準。他的四肢可謂發(fā)達,但是頭腦卻一點也不簡單,經(jīng)常會耍點小聰明。

  他有時幽默,有時暴躁,當他幽默起來的時候你就會開懷大笑,可是他暴躁的時候,會像一只熊一樣對你怒吼。也許這就是雙子座的`特點吧,像霧像風又像雨,多變的性格。

  他熱愛運動,業(yè)余最大愛好就是打籃球。你瞧他快速運球到籃底,轉身過人,再來一個三步上籃,如果投進了,這一分就被他收入囊中了;如果沒進,也能展示他的球技很好,身手敏捷。閱讀也是他生活中不可缺少的一部分,最愛看的就是歷史故事和童話故事。 他的優(yōu)點有很多。比如熱情大方、愛交朋友、助人為樂,只要看見有人需要幫助,他就立刻沖上去幫別人排憂解難。他很有禮貌,他每次見到老師或者家長,不管認不認識,都會主動問好、打招呼。

  他信守承諾,說話算數(shù),答應別人的事都會做到。 不過他的缺點也不少,有些粗心、有些貪玩、有些任性。其中最大的缺點就是愛跟人爭論。不過他會慢慢改正的。 說了這么多,你們知道這是誰嗎?讓我來解開謎底吧,這就是我——曹書涵!

猜猜這是誰作文9

  性格開朗的她無處不在,操場、教室、宿舍都能瞧見她的身影。

  她,有長長的睫毛,濃濃的眉毛,大大的眼睛,又高又瘦,這些都是令她十分得意的地方。可令她苦惱的.是那布滿額頭的痘痘,這一缺點幾乎淹沒了她所有的優(yōu)點。她沒有酒窩,但她卻從不關心這些。

  她是一個很有禮貌孩子,見到老師總會親切的稱呼一聲。可回到教室那就不一樣了。“切,你有本事……”這便是她的口頭禪。下課后總能聽見她“咯咯咯”的笑聲。說來也奇怪,她總是以不服輸?shù)男宰訉Υ猩,但對待女生,她卻變得很有趣。

  她跑步的動作是最有趣的。剛開始跑,她會來幾個小跑,可跑累了,她就會吐出舌頭,兩手搭在腰間慢悠悠地跑。跑時,這兩只手還會自由地甩來甩去。

  別看她外表高冷,其實她是一個吃軟不吃硬的人。你要想拼命地從她手中奪回一個什么東西,那是不可能的。你必須求她,直到她心軟,這東西自然就回到你手中了。

  課外活動,又傳來了她清脆的歌聲。其實,她個人十分清楚,自己沒有唱歌的天賦,可她卻十分喜歡唱歌。有時聽見一首耳孰的歌,她還會跟著哼上一兩句。下過那也是很小聲很小聲地唱。

  因為從小學到初中已經(jīng)不知有多少受不了她的歌聲了。但這依然阻止不了她對音樂的熱愛。在她傷心的時候,依然會用歌聲來安撫自己的情緒。

  同學們,你們猜出來了嗎?

  如果還猜不出來,那我就告訴你,這個人就是我。

猜猜這是誰作文10

  有一個姑娘,她有一些驕縱,她也有一些猖狂。有一個姑娘,她有一些頑皮,她也有一些粗心大意。大家猜他是誰?

  這一女孩一些膽怯,教師讓她們伸手,她一直在想:舉無法勃起呢?回應不對老同學聚會不容易笑她?因而,她變成課堂教學上最不活躍性的一個。一次,她干了個夢,夢見外公家到處都是小青蛙,頂呱呱地叫。第二天,母親帶她去姥爺家,她左顧右盼,害怕青蛙跳出去咬她一口。

  這一女孩愛唱,她最愛上音樂欣賞課。每首歌,她一聽便會,一點就通,因此 她是校園內(nèi)十佳歌星之一。她不僅音樂欣賞課上唱,別的課上也禁不住想緩緩的哼哼唧唧,一下課,她就放聲歌唱;她不僅校園內(nèi)唱,在母親車內(nèi)打開錄音機也跟隨唱;回了家都不閑下來,再次唱;用餐時,吃一口,唱一會,因此 她用餐的速率一直倒數(shù)第一……

  這一女孩是個粗心大意鬼,也是個錯字老大,英語聽寫時,她一直會錯許多字;抄優(yōu)秀作文時她乃至會少抄幾個;有一次英語考試,她把W當做了M,因此 最終只考了95分。最好笑的.是,她還把自己的乳名可以寫出了汪汪狗……

  這一女孩到底是誰?嘿嘿!我是那個姑娘!

猜猜這是誰作文11

  他的個子不高,皮膚黑黑的,像一株健壯的麥子向著太陽,蓬勃的生長。他有著一雙明亮而靈動的眼睛,笑起來眼睛瞇成兩個小月牙。小嘴一說起話來,像放鞭炮。

  愛心小天使

  他是一個有愛心的`男孩兒,上次捐款的時候大家都捐五到十元,可他卻捐了100多,大家問他你為什么捐這么多,他又不是你親人,我的好朋友振振有詞道:“對,他不是我親人,可是和我們一樣也是孩子,也要讀書,也要一個為他遮風擋雨的家啊!”說著說著,他的眼睛濕潤了,滴滴眼淚滾落了下來。其他人都慚愧極了!可愛小畫家

  他還是個小畫家呢!那次我去他家玩,他興高采烈的說:“我們來比畫小雞啄米吧!”我刷了刷就畫完了。我去看看他畫好了沒,哇!他畫的栩栩如生,畫的小雞可愛極了!瞧瞧這只小雞的羽毛,五顏六色的,再看看小雞的嘴巴,尖尖的、小小的真好看。我尖叫一聲:“好看!”他被我嚇了個半死,一不小心圖畫了一筆,我連忙道歉:“對不起對不起!”他微笑著說沒關系,我慚愧極了。

  哈哈,現(xiàn)在你們知道他是誰了吧,他就是我們班的趙逸帆,一個既有愛心,又有畫畫天賦的男孩。

猜猜這是誰作文12

  題記:班里潘向虎寫字特馬虎,多次教育無效,換了個思路,讓同學來猜猜字的主人,談談自己的看法,就有了這次的寫話內(nèi)容。

  語文課上,老師拿著一本作業(yè)本神秘地說:“你們猜猜這是誰寫的字?”老師話音剛落,全班一下子蛤蟆掛鈴鐺——鬧得歡。

  周老師把大屏幕一打開,哇,我的神哇!從來沒有見過這么丑的字!本子上的字,高高低低的,有的小的像螞蟻,有的.大的像壯漢,還有的歪歪扭扭,像喝醉酒的客人。

  張梓豪第一個猜,他說是余世博的。余世博理直氣壯地說:“不是我的!”聶鵬程第二個猜,他說是劉佳琪,劉佳琪卻翻了個白眼說:“才不是呢!”周星宇又猜是張浩然的,張浩然說:“不是我!”……

  大家你一言,我一語,誰也沒有猜中。到底是誰的呢?大家一頭霧水。這時李怡清自告奮勇地舉起手說:“是潘向虎的!敝灰娕讼蚧⑿呒t了臉,趴在桌上,不敢動了。看來果然是他呀!

  李怡清猜中了,全班歡呼起來,可是我卻為潘向虎難過。潘向虎你一定要好好練字哦,我為你加油! (陳文麗)

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