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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
母愛(ài)是偉大的，深沉的;而父愛(ài)也是偉大的，不過(guò)父親不善于表達(dá)愛(ài)。父愛(ài)是含蓄的，往往體現(xiàn)在一個(gè)動(dòng)作，一句親切的.話(huà)語(yǔ)等細(xì)節(jié)中。
父愛(ài)在生活中無(wú)處不在，我深深地感受到了父親對(duì)我濃濃的愛(ài)意。
一天，父親送我上學(xué)。在早餐店，父親為我點(diǎn)了很多食物。我狼吞虎咽地吃著，而父親則在一旁默默地注視著我。我看著父親說(shuō)：父親，您餓了吧!您也吃點(diǎn)吧!父親卻微笑著說(shuō)：乖?xún)鹤�，你吃�？粗愠燥柫耍揖托臐M(mǎn)意足了。這一番話(huà)，使我感受到了溫暖。一會(huì)兒，我就把早餐吃完了。父親的臉上洋溢著燦爛的笑容。父親帶著我朝學(xué)校走去。父親每走一段路，就會(huì)回頭深情的看我一眼，我被看得怪不好意思的，就加快速度向?qū)W校走去。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)跟上來(lái)，就不由自主的回頭望了望父親。只見(jiàn)父親在校外踮著腳，焦急地尋找著我的身影。當(dāng)我的目光和他的目光相遇時(shí)，我給了他一個(gè)微笑。父親看見(jiàn)了我，焦急的心情蕩然無(wú)存，安心的轉(zhuǎn)身離去。我看著父親的背影，眼角濕潤(rùn)了……
父愛(ài)，是深沉的。我想對(duì)父親說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)，雖說(shuō)這話(huà)已被世人說(shuō)過(guò)了千遍萬(wàn)遍，但出于我心底里那份對(duì)父親的深深敬仰之情，我想對(duì)父親說(shuō)：我愛(ài)您!
小學(xué)生的作文300字 篇2
今天我們要比賽。你可別誤會(huì)，這不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是嗑瓜子比賽。
我從第一輪就落下了。我嗑了二十個(gè)。
比賽前，我的心里蹦蹦的跳，總是問(wèn)自己，“你能行嗎？”
比賽開(kāi)始了。我仔仔細(xì)細(xì)地嗑著，防止調(diào)皮的瓜子仁們“逃跑”，可是它們還是逃跑了。其中有一個(gè)瓜子“咔嚓”一聲裂開(kāi)后，瓜子仁就不見(jiàn)了。
比賽結(jié)束后，我把瓜子仁們那五個(gè)排一塊，正好排了四塊，就是二十個(gè)。
劉珈貝是從第二輪比賽落下了。但是我看見(jiàn)劉珈貝揀瓜子仁的時(shí)候，瓜子仁掉了一個(gè)。
第二輪比賽的時(shí)候�！芭尽�，第一秒開(kāi)始了，緊接著就是第二秒，第三秒……時(shí)間是一秒一秒的過(guò)去了，瓜子仁卻是五秒五秒的出來(lái)。比賽的隊(duì)員們的牙齒們一個(gè)一個(gè)地接著“病人們”。他們不僅用牙咬，還有的用手摳。他們掰開(kāi)瓜子皮的時(shí)候，那雙眼睛里充滿(mǎn)了好奇，想看看瓜子仁是好的，還是壞的`。
第三輪比賽開(kāi)始了。我們聽(tīng)見(jiàn)的聲音不是“咔嚓”，就是“啪”。觀(guān)眾們安安靜靜，期待著誰(shuí)是第一，誰(shuí)是第二。
比賽結(jié)束了，我舔舔嘴角，嘴角上還有剛才那快樂(lè)的回憶。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個(gè)問(wèn)題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？
飛蛾被捉住時(shí)拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無(wú)法逃生，體現(xiàn)了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒(méi)有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了瓜苗生命的堅(jiān)強(qiáng)。兩種生命卻有兩種價(jià)值，這更讓我搞不懂了。
有的人說(shuō)，生命是脆弱的；有的人說(shuō)，生命是偉大的；有的人說(shuō)，生命是短暫的；有的人說(shuō)，生命是永恒的。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀(guān)察小動(dòng)物，看課外資料，觀(guān)察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。
看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒(méi)有固定的解釋?zhuān)恳粋�(gè)生命都是不同的'。有人家境貧寒，卻通過(guò)努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因?yàn)椴慌�，過(guò)上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒(méi)有成功，還是個(gè)普通人。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，而每個(gè)人的生命經(jīng)歷都是不同的。不只是人，植物，動(dòng)物也是有不同的命運(yùn)。有的種子能受到花匠的照顧，長(zhǎng)的健康漂亮，有的種子會(huì)掉在路邊，經(jīng)受風(fēng)吹雨打。
每一個(gè)生命都是不同的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該充實(shí)利用自己的時(shí)間。
小學(xué)生的作文300字 篇4
六年的樂(lè)，六年的喜，六年的痛，六年的時(shí)光，既漫長(zhǎng)又短暫，感謝一路有你們的陪伴，感謝你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶。
母校給予了我許多，給我?guī)?lái)了酸甜苦辣，令我魂?duì)繅?mèng)繞。雖然要走了，但埋藏在心里的愛(ài)永不改變。
難忘老師的教誨呀！“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”我會(huì)在數(shù)學(xué)考試中想起張老師教的.如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)危绾斡镁�(xiàn)段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通。我會(huì)在語(yǔ)文考試中想起譚老師的“作文竅門(mén)”和教誨，要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時(shí)有“以不變應(yīng)萬(wàn)變”之策略。
離開(kāi)母校，我會(huì)常常想起，使我無(wú)數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……
在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯，這六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)。再見(jiàn)了，母校，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)生的作文300字 篇5
姥姥家門(mén)前有座小山，原來(lái)小山上有樹(shù)木，郁郁蔥蔥的。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花朵兒爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，人們可以在這里乘涼，小伙伴們?cè)谶@里玩耍，捉迷藏。秋天，樹(shù)葉從樹(shù)上掉落下來(lái)，像是金色的蝴蝶。冬天，像是被白雪姑娘穿上了雪白的棉襖。
現(xiàn)在可大不一樣了！這次來(lái)到這里，我被眼前的.一切驚呆了！現(xiàn)在沒(méi)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而成了一個(gè)一個(gè)的木樁，花草也沒(méi)有以前嬌艷而變得干枯，山上積滿(mǎn)了白色的塑料袋，垃圾遍地臟得不成樣子。現(xiàn)在的小山光禿禿的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
聽(tīng)姥姥說(shuō)是這里的人不保護(hù)環(huán)境而造成的，張三家的李四家的垃圾都倒在山腳下；誰(shuí)家裝修房子的建筑垃圾也倒在這里；還有飲料瓶到處可見(jiàn)……現(xiàn)在的山就成了垃圾山！
我多希望以后人們不要亂砍伐樹(shù)木、不要亂倒垃圾、不要隨手扔垃圾、不要……我多希望還能看到以前青山綠水下伙伴們的嬉戲！我們要愛(ài)我們的環(huán)境，愛(ài)我們的地球！
小學(xué)生的作文300字 篇6
我是一輛自行車(chē)，每當(dāng)主人把我騎在社區(qū)前面時(shí)，總是把我弄得“誆啷誆啷”的響，一路浩浩蕩蕩的騎去。
有一次主人在我前面的小籃子上載著主人最心愛(ài)的小狗，后面又載著一箱子的東西，好重啊！都快要把我壓垮了。主人終于下車(chē)了，他把他的小狗和箱子拿走，我才松了一口氣，這時(shí)的我，真的是上氣不接下氣！可是那一天主人騎完我，就把我抬到陰暗潮濕的地下室；冬天我最怕到黑暗的.地下室，伸手不見(jiàn)五指，只有一大堆蟑螂、螞蟻，所以我那時(shí)真是傷心又難過(guò)，好期待夏天趕緊到來(lái)，我才能再和小主人到處兜風(fēng)！
有一次，主人頑皮搗蛋，故意把我橫沖直撞得撞電線(xiàn)桿，害得我的頭撞凹了，我的腳也扭傷了，主人趕快把我送到一家維修廠(chǎng)，師傅對(duì)我敲敲打打，好不容易才把我的傷治好。主人得到這次的教訓(xùn)以后，總是乖乖騎著我，幾個(gè)禮拜主人還會(huì)用他的小抹布，把我擦得亮晶晶，以后也會(huì)好好對(duì)待我了。
可是主人慢慢的長(zhǎng)大了，我也不能載他了，于是主人把我當(dāng)作裝飾品，放在客廳的一角。主人的爸爸幫小主人買(mǎi)了一輛比較大的自行車(chē)給他，從此我們家又多了一個(gè)自行車(chē)哥哥了。
小學(xué)生的作文300字 篇7
堅(jiān)持，能讓你獲得成功，也能讓你增加毅力。
那是一節(jié)體育課，跑完了三圈之后，吳老師帶著我們，來(lái)到了操場(chǎng)的另一側(cè)，我們本以為只是跑200米或400米，可吳老師卻讓我們跑1500米。此時(shí)，大家都驚呆了，我心中暗暗地想：為什么要跑1500米呢？今天，可真是太慘了。不知道吳老師是在跟我們開(kāi)玩笑，還是來(lái)真的。
但我的夢(mèng)想破滅了，很快就輪到了我，隨著一聲哨聲，便開(kāi)始了，我像一匹脫韁的.野馬似的，很快就沖在了最前面，三四百米后，我就有點(diǎn)跟不上了，體力不足了，步伐也漸漸地慢下來(lái)，嘴巴大口大口地喘著氣，頭發(fā)上、背上全是汗。我心想：太累了，我已經(jīng)快沒(méi)有力氣了。不行，我一定要住上他們。我便快速向前。
頓時(shí)，我感到一股力量涌上心頭，體力仿佛回到了起跑的時(shí)候精力充沛，我不禁感嘆：原來(lái)堅(jiān)持的感覺(jué)這么好，讓人感覺(jué)神清氣爽。
跑了五圈后，僅剩最后一圈了，我不能泄氣啊！這樣，之前的努力就白費(fèi)了，我使出全身力氣，跑完這一圈。
堅(jiān)持的感覺(jué)真好��！
小學(xué)生的作文300字 篇8
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們?cè)�，帶著樸拙，懷著希冀，揣著�?mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安定。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是實(shí)際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······
古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的'牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙蜜意的明眸掛念著你。�。∮H情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強(qiáng)健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱(chēng)她友誼之橋。它曾伴隨我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。
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